遼寧省鐵嶺市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

遼寧省鐵嶺市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)展示。（正確抄寫(xiě)下面的句子，做到規(guī)范、端正、整潔）當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)仰望星空，遙望平原、沙漠、海洋，一定會(huì)意識(shí)到自然的神奇?zhèn)ゴ?，生命的格局也?huì)更加遼闊。2、填空題（每題2分共5題）1）.《看看我們的地球》作者是_____________________。大千世界，幾乎每一件事物都充滿了謎?？粗棋奶?，我想問(wèn)：____________________________________？看著清澈的小溪，我想問(wèn)：___________________？我打算用_____________________的方法來(lái)解決這些問(wèn)題。2）.給下面的字加一部分，組成2個(gè)不同的新字，再分別組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

艮_____(

)

_____(

)

殳_____(

)

_____(

)3）.補(bǔ)全詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)造句。

一絲不(

)

(

)天動(dòng)地

彬彬有(

)

燈火輝(

)

造句：___________________________________________________________________________________4）.根據(jù)字典填空。達(dá)（逵）：dá①通，到達(dá)：抵～|四通八～|火車從北京直～上海。②通達(dá)，對(duì)事理認(rèn)識(shí)得透徹：知書(shū)～理|通權(quán)～變（不拘常規(guī)，采取變通辦法）|～觀（對(duì)不如意的事情看得開(kāi)）。③達(dá)到，實(shí)現(xiàn)：目的已～|～成協(xié)議。④告知，表達(dá)：轉(zhuǎn)～|傳～|詞不～意。⑤指官位高，有權(quán)勢(shì)（顯—）：～官?！斑_(dá)”字在書(shū)寫(xiě)時(shí)，應(yīng)先寫(xiě)_____。

在“通情達(dá)理”中，“達(dá)”字的意思應(yīng)選第_____種解釋。5）.小蘭在報(bào)道中寫(xiě)張超跳高，不知道怎樣描寫(xiě)動(dòng)作，請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整。

裁判員一聲令下，只見(jiàn)他奔到橫桿下，左腿一(

)，右腿一(

)，身子一(

)而起，像一只飛燕般滑過(guò)橫桿。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面不屬于邊塞詩(shī)的詩(shī)句是（

）A．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。B．醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。C．青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。D．一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。2）.下列句子關(guān)于修辭手法的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮?。〝M人）B．蝴蝶怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（疑問(wèn)）C．浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。（比喻）D．月光照亮了點(diǎn)倉(cāng)山，照亮了村頭的大青樹(shù)，照亮了村間的大道和小路。（排比）3）.四（1）班開(kāi)展了“快樂(lè)讀神話”的主題活動(dòng)，下列故事不符合主題的一項(xiàng)是（

）A．葉公好龍B．牛郎織女C．羿射九日D．夸父逐日4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。

☆這句話中連用三個(gè)“啦”，讀起來(lái)______________。

☆請(qǐng)你也用上語(yǔ)氣詞仿寫(xiě)一句。

______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把作者和作品連線。

面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄

李商隱

《夏日絕句》

周恩來(lái)

《麻雀》

李清照

《嫦娥》

屠格涅夫2）.想一想，連一連。

輕

吸

上升

活潑

清

重

嚴(yán)肅

下降

呼

濁

巨大

微小6、排序題（每題5分共2題）1）.做個(gè)小詩(shī)人。

小剛的爸爸觀看大潮之后寫(xiě)了一首詩(shī)，小剛覺(jué)得非常有意思，想讀給大家聽(tīng)，可一不小心把前面三句弄亂了。請(qǐng)你幫小剛整理一下順序吧。（填序號(hào)）

①潮頭怒吼貫江面

②山崩地裂城墻現(xiàn)

③悶雷滾動(dòng)出白線

_______

_______

_______，錢(qián)塘奇觀天下傳。2）.給下面的句子排序。

(

)清晨，白鳥(niǎo)成群地飛向大海，去找魚(yú)群。

(

)這里的海鳥(niǎo)種類繁多，有的連名字都叫不上來(lái)。

(

)你來(lái)到西沙群島，會(huì)看到遼闊的海面上成百上千的海鳥(niǎo)在自由自在地飛翔，海鳥(niǎo)中數(shù)量最多的是一種白鳥(niǎo)。

(

)傍晚，它們又成群地飛回島上，住進(jìn)巢里。

(

)你還會(huì)看到最大的鳥(niǎo)——信天翁。它的翅膀就有2米長(zhǎng)。

(

)這里可真是鳥(niǎo)的世界啊！7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子的說(shuō)法是否正確（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）。

1．在《我要做好孩子》中，數(shù)學(xué)是金鈴最不喜歡的，也是學(xué)得最不理想的學(xué)科。(

)

2．在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)中，塔克老鼠除了四處挖寶外，它最大的享受就要數(shù)睡覺(jué)。(

)

3．在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū)中，柴斯特首次打動(dòng)瑪利歐媽媽的曲子是意大利民謠《重歸蘇蓮?fù)小贰?

)

4．在《親愛(ài)的漢修先生》一書(shū)中，鮑雷伊轉(zhuǎn)到新學(xué)校后，他的午餐從未丟失過(guò)。(

)

5．在《一百條裙子》這本書(shū)中，全班同學(xué)都相信旺達(dá)有100條裙子。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀我能行。露我在嫩綠嫩綠的草葉尖上，我在張開(kāi)惺忪睡眼的花心里，我沒(méi)有向人們說(shuō)“勿忘我”。清晨和黑夜，

我自生又自滅。我不是星星的眼淚，也不是璀璨的明珠，我就是我，一滴純潔的甘露。很少人注意我，我不抱怨，

那——又有什么要緊。陽(yáng)光嫵媚的清早我會(huì)升華成一朵——美麗的，潔白的云。1．詩(shī)中的“露”具有什么特點(diǎn)？

_________

2．詩(shī)中的“露”擁有怎樣的生活態(tài)度？

__________

3．讀了這首詩(shī)，你獲得了怎樣的人生啟示？

__________

4．仿寫(xiě)句子。

我不是星星的眼淚，/也不是璀璨的明珠，/我就是我，/一滴純潔的甘露。

__________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.你都游覽過(guò)哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深刻？回憶一下游覽的過(guò)程，然后以“游

”為題，按順序把游覽的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，注意把景物的特點(diǎn)寫(xiě)清楚，還可以用上平時(shí)積累的好詞好句。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。①周恩來(lái)和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前圍著一群人。他們湊了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正在哭訴著仟么。一問(wèn)才知道，這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車軋死了，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國(guó)人，誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。②此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。怎么把祖國(guó)和人民從苦難和屈辱中拯救出來(lái)呢？這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。所以，當(dāng)修身課上魏校長(zhǎng)提出為什么而讀書(shū)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，就有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的響亮回答。1．選文中“女人”哭訴的原因是_______________，她原本指望巡警局給她撐腰，懲處那個(gè)肇事的外國(guó)人，結(jié)果________________。

2．選文寫(xiě)了一件什么事？簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)。

_____________________

3．下列對(duì)“中華不振”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．當(dāng)時(shí)中國(guó)很久都沒(méi)有聽(tīng)到振奮人心的好消息了。B．當(dāng)時(shí)中華民族貧窮落后，中國(guó)人民面對(duì)帝國(guó)主義的暴行只能忍氣吞聲，敢怒不敢言。C．當(dāng)時(shí)中國(guó)人民因?yàn)槌圆伙枺┎慌?，所以精神都萎靡不振。D．中華民族受外國(guó)人的欺侮，都振作不起來(lái)了。4．周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”，你又是為什么而讀書(shū)呢？寫(xiě)一寫(xiě)。

___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面是甜甜收集的描寫(xiě)船長(zhǎng)的句子，請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境幫她辨認(rèn)相近的詞語(yǔ)。

怒吼

怒喝

（1）大海在(

)，船長(zhǎng)(

)道：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！”

主宰

主管

（2）(

)輪船的船長(zhǎng)巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，(

)著。2）.選詞填空。

威嚴(yán)

嚴(yán)肅

（1）鵝的叫聲，音調(diào)(

)鄭重，似厲聲呵斥。

（2）就在這時(shí)，船長(zhǎng)(

)的聲音壓倒了一片呼號(hào)和嘈雜。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按照要求，完成下面題目。