黑龍江牡丹江市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

黑龍江牡丹江市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版質(zhì)量測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫句子，書寫要端正，字距、大小勻稱。

文字，悄悄地來到我身旁，伴我走過荷塘月色，走過江南煙雨，走過錦繡河山……

________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.回憶本冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)要求填空。

（1）_________，不學(xué)不成，不問不知。（王充）

夏雨少，________。（諺語）

_________，駟馬難追。（成語）

（2）生當(dāng)作人杰，__________?！断娜战^句》

可憐九月初三夜，____________?！赌航鳌?/p>

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，____________?！舵隙稹?/p>

（3）哦，阿媽，白天你在溪里________，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多__________……《走月亮》2）.默寫古詩《夏日絕句》，注意要寫得規(guī)范、端正、整潔。

____________________

這首詩的作者是_____代的________。3）.先把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語序號(hào)填寫在句子里。①_____無_____息②鶴_____童_____③_______細(xì)語④眉_____目_____⑤_____死_____歸⑥_______無畏（1）上面詞語描寫人物外貌的是：_______，我還能寫出一個(gè)這樣的詞語_________；描寫人物品質(zhì)的是：_______，我也能寫出一個(gè)這樣的詞語_________；①和③都是表示：_______的詞語，我還知道一個(gè)這樣的詞語_________。

（2）他_____的英雄氣概讓敵人大為震驚。4）.2.填空題（1）但使________，不教_______。從這句詩中我體會(huì)到_______。（2）書信一般由稱呼_______、正文、祝福語、署名和______等部分構(gòu)成。（3）尺有所短，______。病從口入，_____。（4）橫看_______，_______各不同。（5）_______，自用則小?！渡袝?）.比一比，組成詞語寫下來。莊_______即_______繞_______嘗_______壓_______既_______饒_______黨_______3、選擇題（每題2分共3題）1）.以下不是形容人物外貌神態(tài)的四字詞語是（

）A．明眸皓齒

眉清目秀B．大義凜然

鐵面無私C．威風(fēng)凜凜

容光煥發(fā)D．亭亭玉立

文質(zhì)彬彬2）.當(dāng)做事遭到拒絕或受到挫折時(shí)，可以用下列哪個(gè)詞語形容（

）A．挑大梁B．碰釘子C．開綠燈D．占上風(fēng)3）.下列詞語讀音和字形全對(duì)的一項(xiàng)是(

)A．柳絮(xù)

藍(lán)鯨(jīn)

吹(chuī)煙裊裊B．陟峭(qiào)

波濤(tāo)

黃浦(pǔ)江C．芙蓉(róng)

靜謐(mì)

繡(xiù)球花D．麥桿(ɡǎn)

蜿蜒(yán)

蔬(shū)菜4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。（縮寫句子）

________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把作者觀星的時(shí)間、地點(diǎn)和看到的景象用線連起來。

從前

海上

半明半昧的星

三年前

家鄉(xiāng)的庭院

星群密布的藍(lán)天

如今

南京住所的菜園

密密麻麻的星星2）.請(qǐng)你把作者與對(duì)應(yīng)的作品用直線連起來。

老舍

《瑞雪圖》

喬羽

《毽子里的銅錢》

白居易

《下雪的早晨》

琦君

《月光曲》

峻青

《草原》

貝多芬

《北京的橋》

艾青

《暮江吟》

閻肅

《愛我中華》6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

()我悄悄地走過去，剛一舉手，它就扇動(dòng)著兩片翅膀，飛走了。

()我揮動(dòng)著手里的竹竿，小紙片也隨風(fēng)飄舞起來，活像一只快樂的蝴蝶。

()院子里，一只彩色的蝴蝶飛來，停在一朵花上。

()后來，姐姐教我一個(gè)辦法：用白紙片做只蝴蝶拴在小竹竿上引誘它們。

()我趁它們聚攏的機(jī)會(huì)，用衣服一撲，一下子就捉到五、六只美麗的蝴蝶。

()成群的蝴蝶以為又來了伙伴，高興得一會(huì)兒圍攏，一會(huì)兒散開。2）.根據(jù)課文《普羅米修斯》的內(nèi)容，給下列句子排序。

(

)普羅米修斯冒著生命危險(xiǎn)，到太陽車那里拿取火種。

(

)普羅米修斯受到了最殘酷的懲罰。

(

)普羅米修斯終于獲得了自由。

(

)眾神的領(lǐng)袖宙斯得知此事大發(fā)雷霆。

(

)地球上沒有火種，人類在無邊的黑暗中度過了一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。

(

)大力神赫拉克勒斯射死兇惡的鷲鷹，救了普羅米修斯。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”

1．“是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。”運(yùn)用了設(shè)問的修辭方法。()

2．閱讀神話時(shí)我們要發(fā)揮想象，感受其中的神奇。()

3．“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”出自《尚書》。()

4．“霎時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！”一句與《觀潮》原文一致。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。出塞[唐]王昌齡

，萬里長(zhǎng)征人未還。但使

，不教

。1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．解釋下列字詞。

(1)但使:_______________________

(2)教：__________________

3．下列說法不正確的一項(xiàng)是

(

)A．詩人由月夜出塞聯(lián)想到秦漢時(shí)代曾經(jīng)取得抗擊匈奴侵?jǐn)_的勝利。B．詩中借用“飛將軍”的典故，表現(xiàn)當(dāng)時(shí)領(lǐng)兵主將發(fā)揚(yáng)李廣精神，有“不教胡馬度陰山”的戰(zhàn)斗決心。C．這首詩不僅反映了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的士兵為抵御外侮而長(zhǎng)期萬里征戰(zhàn)的艱苦生活，而且表達(dá)了消除邊患、使人民過上和平生活的強(qiáng)烈愿望。D．這是一首七言絕句，全詩寫得悲壯但不凄涼。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文

同學(xué)們，在我們的生活中，一定發(fā)生過許許多多的事情。有的讓你高興、激動(dòng)、自豪，有的讓你慚愧、后悔、煩惱，有的讓你欣喜若狂，也有的讓你害怕、難過、流淚……

請(qǐng)以“那一次，我真

”為題，寫一篇習(xí)作。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。

（2）按一定的順序進(jìn)行描寫，注意語句要通順，情感要真實(shí)。

（3）字?jǐn)?shù)：不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文回答。大腦的秘密①常常能聽到“人的腦子用多了，會(huì)死掉許多細(xì)胞”、“人腦多用了會(huì)笨”這樣一些說法，這些說法是沒有科學(xué)道理的。②事實(shí)上，人的機(jī)體的各個(gè)部位，幾乎都是越用越健康，腦子也是一樣。讓我們先來看一個(gè)數(shù)據(jù)：經(jīng)科學(xué)家研究證明，人的大腦皮層，大約有140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，也叫神經(jīng)元。這么多數(shù)量的腦細(xì)胞，對(duì)一個(gè)人的一生來說，足夠足夠了。有人計(jì)算過，如果一個(gè)人活到100歲的話，經(jīng)常運(yùn)用的腦神經(jīng)細(xì)胞只不過10多億個(gè)，還有80%—90%的腦細(xì)胞沒動(dòng)用。所以，根本不會(huì)有什么“腦子多用會(huì)笨”的事情。③“生命在于運(yùn)動(dòng)”，這是生物界的一個(gè)普遍規(guī)律。人的機(jī)體，用則靈，不用則衰；腦子用得勤的人，肯定聰明。因?yàn)檫@些勤于用腦的人，腦血管經(jīng)常處于舒展的狀態(tài)，腦神經(jīng)細(xì)胞會(huì)得到很好的保養(yǎng)，從而使大腦更加發(fā)達(dá)，避免了大腦的早衰。相反，那些懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激比較少，甚至沒有，大腦很可能就會(huì)早衰。這跟一架機(jī)器一樣，擱在那里不用就要生銹，經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)就很潤(rùn)滑。外國(guó)就有過這樣的研究，科學(xué)家觀察了一定數(shù)量的20—70歲的人，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的人，到了60歲時(shí)仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無所事事、得過且過的懶人當(dāng)中，大腦早衰者的比例大大高于前者。④除了懂得腦子多用只會(huì)聰明、不會(huì)笨的道理以外，我們還應(yīng)該了解“多用腦、可防老”的道理。這對(duì)老年人來講尤為重要。我們常說，大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當(dāng)然也不會(huì)旺盛。所以，保持大腦的活力，就能促進(jìn)其他機(jī)體、器官保持活力；大腦如早衰，也會(huì)影響其他機(jī)體器官的早衰。老年人的健康狀況，往往是生理、心理、環(huán)境等因素互相影響的結(jié)果，老年人保持著勤于用腦的好習(xí)慣，就會(huì)有一種很好的心理狀態(tài)，可以使自己的生活、精神充滿活力。⑤“勤于用腦，延緩衰老”，這個(gè)道理是很科學(xué)的。老年人如此，何況我們青少年呢？讓我們大家養(yǎng)成勤于用腦的良好習(xí)慣吧。1．根據(jù)第②自然段畫線句子，下列說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．經(jīng)科學(xué)家研究證明，人的大腦皮層，大約有140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，也叫神經(jīng)元。B．140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，對(duì)于一個(gè)人的一生來說，足夠用了。C．有人計(jì)算過，一個(gè)活到100歲的人，經(jīng)常運(yùn)用的腦神經(jīng)細(xì)胞不超過10億個(gè)。D．腦子多用不會(huì)變笨。2．對(duì)“生命在于運(yùn)動(dòng)”這一觀點(diǎn)，理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．這是生物界的一個(gè)普遍規(guī)律。B．勤于用腦的人，腦血管經(jīng)常處于緊繃的狀態(tài)，大腦會(huì)更加發(fā)達(dá)，避免大腦的早衰。C．懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激比較少，大腦很可能早衰。D．長(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的人，到了60歲時(shí)仍能保持敏捷的思維能力。3．第④段說明了“多用腦，可防老”的原因，下列說法不準(zhǔn)確的是（

）A．大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當(dāng)然也不會(huì)旺盛。B．如果老年人勤于用腦，就會(huì)有一種很好的心理狀態(tài)，可以使自己充滿活力。C．保持大腦的活力，能促進(jìn)其他機(jī)體、器官保持活力。D．年輕時(shí)多用腦，就不會(huì)變老。4．以下是針對(duì)課文提問，哪一項(xiàng)是針對(duì)課文寫作提出問題，請(qǐng)選擇（

）A．從哪里可以看出腦子越用越靈活？B．我想知道老年人用腦有哪些好處？C．課文用什么方法來說明“腦子多用不會(huì)變笨”這個(gè)道理的？D．生命在與運(yùn)動(dòng)這個(gè)規(guī)律你是怎么理解的？5．有人認(rèn)為腦子多用會(huì)變笨，你覺得這種看法對(duì)嗎？請(qǐng)說出理由（至少寫出兩點(diǎn)理由）。

________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）這位專家，率（lǜshuài）領(lǐng)團(tuán)隊(duì)奔赴防疫一線，大大降低了病人的死亡率（lǜshuài）。

（2）爸爸在手機(jī)上查詢我的考試成績(jī)，我盯著手機(jī)屏（bǐngpíng）幕，緊張得屏（bǐngpíng）息凝神，生怕分?jǐn)?shù)不理想。

（3）真是太可惡（èwù）了！有人硬闖小區(qū)不成，竟然把看（kānkàn）守的門衛(wèi)打傷了。2）.用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。

剝奪（bāo

bō）

小徑（jìng

jìn）

曝曬（pù

bào）

應(yīng)和（hè

hé）

曲折（shé

zhé）

纖細(xì)（qiān

xiān）

掙扎（zhā

zhá）

綺麗（qí

qǐ）12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.請(qǐng)按要求寫句子。

（1）我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。（修改病句）