部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試卷全冊(cè)

部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試卷全冊(cè)

第一單元測(cè)試卷

（時(shí)間:90分鐘總分:100分）

-看拼音，寫(xiě)漢字。（7分）

huichongluya

1.我們正在欣賞（）和尚畫(huà)的畫(huà)，那里有短短的（）,

yuanyang

一對(duì)對(duì)（）。

wudaoyTnfu

2.一只只小燕子在春光里（），像一個(gè)個(gè)小小的（）

yanzduzengtian

在電線上（），為春天（）了無(wú)限的光彩。

二比一比，組詞語(yǔ)。（6分）

便)伸)幽)

）（拂（）

［涼（）［卷（

三在括號(hào)里填上合適的量詞。（8分）

-（:翅膀-（）波紋

-（）金光一（）珍珠

-（）贊歌一（：畫(huà)面

一（）清香一（）清泉

四選擇題。（6分）

1.下列加點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）o

A.吹理(fii)B.干券(h6)

C埃擠(di)D.像俏(jfm)

2.“有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色

的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的?！边@里

是寫(xiě)（）o

A.荷花B.花瓣C.蓮蓬D.花骨朵

3.下列詞中的兩個(gè)字意思都相反的一組是（）o

A.動(dòng)靜活潑得失聚攏

B.愛(ài)憎始終破裂獎(jiǎng)懲

C.進(jìn)退詳略輕快吞吐

D.呼吸善惡攻守是非

五按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1.獨(dú)角仙的力氣一定似乎很大。（修改病句）

2.清早,我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造

句。）

3.瓢蟲(chóng)款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜;

收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。（仿寫(xiě)擬人句）

六按課文內(nèi)容填空。（8分）

1.《絕句》這首詩(shī)的作者是____代的，描寫(xiě)了______（季

節(jié)）的景色。這首詩(shī)描寫(xiě)的動(dòng)物有。

2.一身，一雙剪刀似的，一對(duì)

的翅膀，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的。

七綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

我們的祖國(guó)歷史悠久，文化燦爛。你知道哪些傳統(tǒng)文化（比如茶文

化、酒文化、食文化等），請(qǐng)介紹給大家！

A閱讀理解。（24分）

1.課內(nèi)閱讀。（12分）

荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。尊的花

瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹

得馬上要破裂似的。

（1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

例:挨挨擠擠（AABB式）

⑵用文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

⑶這段話寫(xiě)了荷花的哪幾方面？（3分）

（4）讀了這段話，你有什么感受？（3分）

2.課外閱讀。（12分）

校園里有一棵老槐樹(shù)，高大、粗壯。說(shuō)它高大，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，

它的樹(shù)梢快要碰到三層樓的樓頂了。說(shuō)它粗壯，確實(shí)夠驚人的,它那灰

褐色的樹(shù)干,兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)

冠,活像一把張開(kāi)的綠色大傘。茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)洞學(xué)

們最愛(ài)在大樹(shù)下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩啦啦地響，似

乎老槐樹(shù)也同我們一起發(fā)出了歡笑。

（1）在文中找出下列詞的反義詞。（2分）

矮小一（）

⑵找出文中的比喻句，用浪紋線將它畫(huà)出來(lái)。并仿寫(xiě)一個(gè)比喻句。

（4分）

（3）短文是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)。（2分）

⑷從哪里可以看出校園的老槐樹(shù)有多高，有多粗？（4分）

九習(xí)作表達(dá)。（30分）

大自然中有許多植物，它們都有自己的特點(diǎn)和作用,請(qǐng)你寫(xiě)一種熟

悉的植物。寫(xiě)出它的樣子、特點(diǎn)和作用。

要求:1.語(yǔ)言通順,具體。

2.按照一定的順序進(jìn)行描寫(xiě)。

參考答案：

第一單元測(cè)試卷

-1.惠崇蘆芽鴛鴦2.舞蹈音符演奏增添

二示例:橫掠涼爽疲倦試卷仿佛吹拂

三對(duì)圈道顆支個(gè)陣股

四1.C2.A3.D

五1.獨(dú)角仙的力氣一定很大。

2.示例:我一回到家就寫(xiě)作業(yè)。

3.示例:花兒張開(kāi)了笑臉。

六1.唐杜甫春季燕子、鴛鴦

2.烏黑的羽毛尾巴輕快有力小燕子

七示例:茶文化即飲茶活動(dòng)過(guò)程中形成的文化特征，包括茶道、茶德、

茶精神、茶聯(lián)、茶書(shū)、茶具、茶藝等。茶文化起源地為中國(guó)。中國(guó)是

茶的故鄉(xiāng)，中國(guó)人飲茶，據(jù)說(shuō)始于神農(nóng)時(shí)代，少說(shuō)也有4700多年了。直

到現(xiàn)在，中華同胞還有以茶代禮的風(fēng)俗。

八1.(1)示例:紅紅火火干干凈凈

⑵示例:大掃除時(shí)，同學(xué)們有的掃地，有的擦桌子，有的擦玻璃，開(kāi)心極

了！

⑶寫(xiě)了要破裂的花骨朵兒，才展開(kāi)的兩三片花瓣兒，還有全展開(kāi)的花

瓣。

⑷荷花千姿百態(tài)的，真漂亮,怪不得作者這么喜歡荷花。

2.（1）高大

⑵那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠,活像一把張開(kāi)的綠色大傘。

仿寫(xiě):細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線。

⑶校園里有一棵老槐樹(shù),高大一粗壯。

⑷它的樹(shù)梢快要碰到三層樓的樓頂了。（高）兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)

來(lái)。（粗）

九提示:1.觀察時(shí)要按照一定的順序,可以由遠(yuǎn)及近，或由近及遠(yuǎn)等。

2.要抓住景物的具體特點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)描寫(xiě)，不要面面俱到。3.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)

用修辭手法。

第二單元測(cè)試卷

（時(shí)間:90分鐘總分:100分）

-看拼音，寫(xiě)漢字。（6分）

daoylngchftangxTnshang

小鹿的影子（）在（）里,它正在（）自己的影子

shTziruhe

時(shí)，（）悄悄地走了過(guò)來(lái)。獅子心想:這次無(wú)論（）都要捉住

daijia

小鹿，即使付出（）也無(wú)所謂。

-多音字組詞。（8分）

cheng（）jing（）

稱（ch°n（）頸L3呼（）

三比一比，組詞語(yǔ)。（6分）

（嘆（）?。ǎ┘?/p>

)

［漢（）（河（）（尖（

)

四寫(xiě)出下列詞的近義詞和反義詞。（8分）

欣賞一（）（）

驕傲一（）（）

懦弱一（）（）

勻稱一（）（）

五按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1.鹿不敢猶豫，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑。（縮句）

2.親愛(ài)的姐姐，你難道不會(huì)疲勞？（改為陳述句）

3.兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命。（改為"被"字句）

六課文內(nèi)容填空。（8分）

1.《守株待兔》這個(gè)寓言故事告訴我們

O

2.《陶罐和鐵罐》中，陶罐，鐵

罐，最后陶罐被，鐵罐

卻。

3.《鹿角和鹿腿》這篇課文中鹿的差點(diǎn)兒害得他沒(méi)命，

鹿的卻救了他,說(shuō)明了_________________________________

O

七綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

小芳在期中檢測(cè)中，因?yàn)橐坏缿?yīng)用題做錯(cuò)了，她很傷心，你怎樣去

安慰她呢？

A閱讀理解。（23分）

1.課內(nèi)閱讀。（11分）

鹿開(kāi)始抱怨起自己的腿來(lái)。就在他沒(méi)精打采地準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，

忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲!

鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢猶豫，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不

一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想

再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì),猛撲過(guò)

來(lái)。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯,才把兩只角從樹(shù)枝中

掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。這次,獅子再也沒(méi)有追上。

（1）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（4分）

沒(méi)精打采：

灰心喪氣：

（2）“鹿用盡全身力氣，使勁一扯”這句話說(shuō)明了什么？（2分）

（3）這兩段話主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？（2分）

⑷鹿的逃跑經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程？（3分）

2.課外閱讀。（12分）

掩（ydn）耳盜（ddo）鈴

從前有一個(gè)人，看見(jiàn)人家大門上掛著一個(gè)鈴鐺（dGng）,想把它偷

（tiu）走。他明明知道，那個(gè)鈴鐺只要用手一碰（p而g）,就會(huì)丁零丁零地

響起來(lái)，被人發(fā)覺(jué)?？墒撬?“如果把耳朵掩住，響聲不就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎？”

他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒(méi)想到手剛碰到鈴鐺，他就被人

發(fā)覺(jué)了。

⑴文中哪句話寫(xiě)出了“掩耳盜鈴”的意思？用“”畫(huà)出來(lái)。（2分）

（2）在正確的答案后面畫(huà)“口”。（2分）

《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們：

①偷別人的東西時(shí),光把耳朵掩起來(lái)是不夠的。（）

②自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（）

③放在外面的東西一定要防止人偷竊。（）

（3）“掩耳盜鈴”的人為什么被人發(fā)現(xiàn)了？（2分）

（4）你一定看見(jiàn)過(guò)“掩耳盜鈴”的事吧？請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè),和大家一起分

享。（3分）

⑸你還知道哪些關(guān)于寓言故事的成語(yǔ)？（至少寫(xiě)三個(gè)）（3分）

九習(xí)作表達(dá)。（30分）

你一定聽(tīng)過(guò)許多的寓言故事吧!請(qǐng)你用自己的話講述一個(gè)寓言故

事。注意:語(yǔ)言要通順、生動(dòng)，內(nèi)容要具體完整。

參考答案:

第二單元測(cè)試卷

-倒映池塘欣賞獅子如何代價(jià)

二示例:稱呼稱心長(zhǎng)頸鹿脖頸

三示例:嘆氣漢字何況小河塵土尖刀

四示例:觀賞鄙視自豪謙虛軟弱堅(jiān)強(qiáng)均勻失衡

五1.鹿跑。2.親愛(ài)的姐姐，你會(huì)疲勞的。

3.我差點(diǎn)兒被兩只美麗的角送了命。

六1.只有通過(guò)自己的勞動(dòng)，才能有所收獲，否則終將一無(wú)所獲，留下

終身遺憾

2.謙虛大度傲慢無(wú)禮發(fā)現(xiàn)成為古董無(wú)影無(wú)蹤

3.美麗的角腿物各有所長(zhǎng)、所短;不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它

的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處

七示例:小芳，這一次做錯(cuò)了就知道了自己不足的地方，借這個(gè)機(jī)會(huì),

好好把補(bǔ)習(xí)應(yīng)用題部分，爭(zhēng)取在期末考個(gè)好成績(jī)。

八1.(1)寫(xiě)鹿沒(méi)有一點(diǎn)兒精神。寫(xiě)?yīng){子因沒(méi)有追到鹿而失去信

心。

⑵鹿逃得很不容易。

⑶鹿發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)并拼命逃跑。

⑷發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)一把獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面一角被樹(shù)枝掛住一獅口逃生

2.⑴他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。

⑵②

⑶他去偷鈴鐺，雖然捂住了自己的耳朵,但是別人可以聽(tīng)到。

⑷提示:結(jié)合生活實(shí)際寫(xiě)即可。

⑸示例:刻舟求劍鶴蚌相爭(zhēng)杯弓蛇影

九提示:1.講述故事時(shí)，要抓住重點(diǎn)，把故事內(nèi)容說(shuō)清楚。

2.語(yǔ)言要生動(dòng)，具體。

3.故事情節(jié)要引人入勝。

第三單元測(cè)試卷

（時(shí)間:90分鐘總分:100分）

-看拼音，寫(xiě)漢字。（8分）

dU7A

1.今天,爸爸媽媽都去上班了，我（）一人在家。

Ouzhou

2.今年暑假我去了（）的一些地方。

baocun

3.媽媽的畫(huà)被我（）了起來(lái)。

zhlhul

4.萬(wàn)里長(zhǎng)城反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的（）。

-把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（12分）

形態(tài)（)()名揚(yáng)（)()

()(）戲珠學(xué)富)()

()(）遙望清清)()

三比一比，組詞語(yǔ)。（6分）

|佳（）|洲（）［魂（）

（住（）（州（）［魄（）

四寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞的反義詞。（6分）

1.媽媽的手很粗棋再也找不回以前的（），那是為我們操勞

的結(jié)果。

2.脫掉；）的冬裝，換上了既等便又鮮艷的春裝;小鳥(niǎo)們從家

里飛了出來(lái),唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們:春天來(lái)了。

五按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1.這座橋不但堅(jiān)固河耳美觀。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）

2.在我國(guó)古代燦爛的藝術(shù)寶庫(kù)中，《清明上河圖》是一顆璀璨的

明珠。（換一種說(shuō)法）

3.用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造,價(jià)格又便宜,

能滿足多數(shù)人的需要。

這種造紙方法就傳承下來(lái)了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

六按課文內(nèi)容填空。（6分）

1.《九月九日憶山東兄弟》的作者是代的，這首

詩(shī)表達(dá)了作者的思想感情。

2.趙州橋的設(shè)計(jì)不但，而且，是我國(guó)建筑史上的

寶貴遺產(chǎn)。

3.《紙的發(fā)明》中,發(fā)明的造紙術(shù)成為我國(guó)“四大發(fā)明”

之一。

七綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

許鳴非常貪玩，經(jīng)常因?yàn)榇螂娔X游戲而忘記做作業(yè)。假如你是他

的同學(xué)，你會(huì)用哪些古詩(shī)或格言來(lái)勸說(shuō)他？

A閱讀理解。（21分）

1.課內(nèi)閱讀。（8分）

畫(huà)上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、

茶館……走在街上的,是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬，有的挑

著擔(dān),有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫(huà)面上

的這些人，有的不到一寸,有的甚至只有黃豆那么大。別看畫(huà)上的人小,

每個(gè)人在干什么，者B能看得清清楚楚。

（1）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（2分）

悠閑：

（2）這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的？用“”畫(huà)出來(lái)。（2分）

（3）文中哪些地方表現(xiàn)了街市很熱鬧？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。（4分）

2.課外閱讀。（13分）

在少年兒童畫(huà)展色彩繽紛的畫(huà)幅中，我看到一幅沒(méi)有色彩,線條也

極為簡(jiǎn)單的畫(huà)，那是一幅盲童的畫(huà)。雪白的紙上,用圓珠筆畫(huà)著一個(gè)太

陽(yáng)，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹(shù)。寥寥幾筆,

勾畫(huà)了一個(gè)和平幸福的人家。從這里走過(guò)的人,都會(huì)停下腳步仔細(xì)地

看著這張沒(méi)有色彩的極為簡(jiǎn)單的畫(huà)，看得那么久。他們不僅是在看這

張畫(huà)，好像是透過(guò)這張畫(huà)，看到了這個(gè)盲童的心靈。

（1）在文中找出下列詞的反義詞。（4分）

復(fù)雜一（）痛苦一（）

矮小一（）戰(zhàn)爭(zhēng)一（）

（2）用“簡(jiǎn)單”寫(xiě)一句話。（2分）

（3）用“”畫(huà)出這幅畫(huà)的內(nèi)容。（3分）

（4）人們?yōu)槭裁炊甲屑?xì)看著這張沒(méi)有色彩的極為簡(jiǎn)單的畫(huà)？從這

幅畫(huà)可以看出這個(gè)盲童是個(gè)怎樣的孩子？（4分）

九習(xí)作表達(dá)。（30分）

地球的環(huán)境受到了嚴(yán)重破壞，所以保護(hù)環(huán)境勢(shì)在必行。請(qǐng)以“環(huán)?！?/p>

為題,寫(xiě)一篇作文?？梢詫?xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)的變化等。

注意:1.可以把調(diào)查到的情況寫(xiě)一篇短文。（包括看到的、聽(tīng)到的、

想到的）

2.也可以展開(kāi)想象寫(xiě)一寫(xiě)幾年后的家鄉(xiāng)。

參考答案:

第三單元測(cè)試卷

-1.獨(dú)自2.歐洲3.保存4.智慧

二各異中外二龍五車回首楚楚

三示例:佳節(jié)住戶歐洲廣州靈魂魂魄

四1.細(xì)嫩2.沉重

五1.示例:這個(gè)西瓜不但大，而且很甜。2.《清明上河圖》在我國(guó)

古代燦爛的藝術(shù)寶庫(kù)中是一顆璀璨的明珠。3.因?yàn)橛眠@種方法造的

紙，原料容易得到,可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要。所

以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。

六1.唐王維思念家鄉(xiāng)，思念親人

2.堅(jiān)固美觀3.蔡倫

七示例：勸君惜取少年時(shí)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲一

寸光陰一寸金

A1.（1）指人們閑適自得地在街上溜達(dá)。（2）畫(huà)上的街市可熱鬧了。

⑶①街上有掛著各種招牌的商鋪。②有來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人。

2.⑴簡(jiǎn)單幸福高大和平（2）示例:這道題很簡(jiǎn)單。

⑶雪白的紙上，用圓珠筆畫(huà)著一個(gè)太陽(yáng)，照耀著一座小屋，小屋前有一

條小溪，還有一裸超大斷網(wǎng)。寥寥幾筆，勾畫(huà)了一個(gè)和平幸福的人家。

⑷他們不僅是在看這張畫(huà)，好像是透過(guò)這張畫(huà)，看到了這個(gè)盲童的心

靈。

可以看出他是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子。

九提示:1.寫(xiě)作時(shí)要先選好材料。

2.要按照一定的順序,抓住重點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作。

3.可以加上自己的觀點(diǎn)。

第四單元測(cè)試卷

（時(shí)間:90分鐘總分:100分）

-給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（8分）

beibei

1.如果你看到面前的陰影，別怕，那是因?yàn)槟愕能伲ǎ┖笥嘘?yáng)

光。

2.濃密柔潤(rùn)的頭發(fā)灑在藍(lán)花布聲）包上，宛若清幽山潭中傾

瀉下來(lái)的一壁瀑布。

doudou

3.只有剛強(qiáng)的人，才有神圣的意志,凡是戰(zhàn)斗（），都能取得勝

利。

4.若失去了北斗（）星，我們?cè)谝巴饩蜁?huì)迷路。

-看拼音，寫(xiě)漢字。（6分）

mlfeng

1.一只可愛(ài)（）的在花叢中飛來(lái)飛去。

jiancha

2.我在認(rèn)真地（）作業(yè)。

xiOjian

3.我們小區(qū)正在（）花園。

三比一比，組詞語(yǔ)。（6分）

［搏（）［稍（）［腹（）

［博（）儲(chǔ)（））

四寫(xiě)出下列詞的近義詞和反義詞。（8分）

1.近義詞。

空隙一：）透明一（)

追逐一（）搏斗一（)

2.反義詞。

透明一（）獨(dú)自一（)

休息—（安靜—（)

五判斷下面的句子是否是比喻句。（在比喻句后面畫(huà)“口”）（2分）

1.它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的。

2.這些小蝦,有的通體透明，像玻璃似的，這是才長(zhǎng)大的。（

3.這么遠(yuǎn)的路，蜜蜂好像很難找到家。

六按課文內(nèi)容填空。（8分）

1.讀了《花鐘》一文，我知道了_____________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________O

2.法布爾通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了__________________________________

O

3.作者通過(guò)寫(xiě)小蝦的和，抒發(fā)了對(duì)小蝦

的喜愛(ài)之情。

七綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

小明的爸爸生病了，爸爸對(duì)小明說(shuō):“孩子，你幫爸爸做件事，去隔

壁張爺爺家去要點(diǎn)兒感冒藥。”小明滿口答應(yīng):“放心，保證完成任務(wù)。

小明來(lái)到張爺爺家,一進(jìn)門就喊:“喂，張老頭,我爸爸生病了，快給我拿

點(diǎn)兒感冒藥。”張爺爺一愣，然后嘆了口氣:“唉，現(xiàn)在的孩子……去，讓你

爸爸自己來(lái)拿?！?/p>

爸爸交代的任務(wù),小明沒(méi)有完成，為什么呢？當(dāng)然是因?yàn)樗f(shuō)的話

有問(wèn)題。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段對(duì)話，幫助小明完成這項(xiàng)任務(wù)。

小明：

張爺爺：

A閱讀理解。（27分）

1.課內(nèi)閱讀。（11分）

鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天

之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn),牽?；ù灯鹆俗仙?/p>

小喇叭;五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉;七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái);中午

十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)放了;下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放;傍晚六點(diǎn)，煙草

花在暮色中蘇醒;月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣;夜來(lái)香在晚上

八點(diǎn)開(kāi)花;曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……

（1）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（4分）

爭(zhēng)奇斗艷：

欣然怒放：

（2）這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的？用“”畫(huà)出來(lái)。（2分）

（3）作者是按照什么順序?qū)懟ㄩ_(kāi)的時(shí)間的？這樣寫(xiě)有什么好處？（3

分）

⑷你還能寫(xiě)出一種花開(kāi)的時(shí)間嗎？（2分）

2.課外閱讀。（16分）

梧桐樹(shù)

校園里的梧桐樹(shù),你是我們的好朋友。

春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞快樂(lè)地綻開(kāi)

在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。

夏天，我們?cè)谀愕臉?shù)蔭下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)

密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)金色的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了你明亮的眼

睛。

秋天,你悄悄地落葉了，我們把落葉堆積起來(lái)，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著,

發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，

使你長(zhǎng)得更加粗壯。

冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐樹(shù)！

你落了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。

校園里的梧桐樹(shù),你是我們的好朋友。

（1）用“”畫(huà)出短文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。（4分）

（2）聯(lián)系上下文，想一想再填空。（3分）

①短文中的“你”指的是。

②“快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭上”的“綻開(kāi)”的意思

是。

③“透過(guò)密匝匝的綠葉”中的“密匝匝”的意思

是。

（3）從文中找出一個(gè)比喻句，用"”畫(huà)出來(lái)，句子中是把

比作。（6分）

（4）文章的開(kāi)頭和結(jié)尾有什么關(guān)系？這樣寫(xiě)有什么好處？（3分）

九習(xí)作表達(dá)。（30分）

同學(xué)們，你喜歡秋天的田野還是春天的校園？是自家的陽(yáng)臺(tái)還是

公園的一角？是都市的繁華還是鄉(xiāng)村的恬靜？請(qǐng)選擇你熟悉的一處景

物，寫(xiě)下來(lái)。

寫(xiě)作時(shí)要注意按照一定的順序，抓住重點(diǎn)，字?jǐn)?shù)不少于300。

參考答案:

第四單元測(cè)試卷

-1.bei2.bei3.dou4.dou

—1.蜜蜂2.檢查3.修建

三示例:搏斗博士稍微樹(shù)梢腹部復(fù)習(xí)

四1.縫隙透亮追趕搏擊2.模糊眾多

工作喧鬧

五2口

六1.不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同

2.蜜蜂辨認(rèn)方向靠的不是超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能

3.有趣脾氣不好

七示例:張爺爺，您好!我爸爸病了，您家有感冒藥嗎？給我爸爸點(diǎn)兒

感冒藥行嗎？

當(dāng)然可以，你真是個(gè)好孩子！

八1.(1)形容各種各樣的花競(jìng)相展示艷麗、一比高下。萬(wàn)壽菊愉

快地盛開(kāi)。

⑵一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。

⑶一天之內(nèi)的時(shí)間順序。這樣寫(xiě)清楚地展現(xiàn)了各種花開(kāi)的時(shí)間,一

目了然，突出主題。

4.蛇床花:黎明三點(diǎn)左右開(kāi)放。

2.⑴春天夏天秋天冬天

⑴①梧桐樹(shù)②開(kāi)放③很稠密

⑶一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟

弟微笑著睜開(kāi)眼睛。芽苞眼睛

⑷首尾呼應(yīng)，使文章更完整。

九提示:1.要先選好寫(xiě)作內(nèi)容，然后抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作。

2.寫(xiě)作時(shí)要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,把文章寫(xiě)生動(dòng)具體。

3.描寫(xiě)景物時(shí)要按照一定順序描寫(xiě)。

第五單元測(cè)試卷

（時(shí)間:90分鐘總分:100分）

-給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（6分）

柵zazha欄試卷juanjuan）

掾rouy6u）面容yangyang癢

陳嘴cuchu香腸cangchang：

-看拼音，寫(xiě)漢字。（10分）

bTngHngti

1.冬天到了，窗戶上結(jié)滿（）了,別（）多漂亮了。

miml

2.我喜歡和哥哥分享小（）。

huliqiaokechang

3.弟弟給?。ǎ┪梗ǎ┝突鹜龋ǎ?。

三給下面的字加上偏旁，組成新字并組詞。（6分）

攸+=_（）

末+=_（）

賣+―=_（）

京+―=_（）

四在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）

（）的被子（）的聲音

（）的飯菜（）的花兒

五在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。（4分）

十（）書(shū)一（）冰激凌

—樹(shù)一蟲(chóng)子

六按要求完成句子練習(xí)。（12分）

LK攀用勁拉啊拉的，一整頭牛就是我的了。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句

子）

2.可是，那么長(zhǎng)的頭發(fā)，洗起來(lái)不是很麻煩嗎？（改為肯定句）

3.我真希望變成一棵樹(shù)，這樣就沒(méi)人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。

（仿寫(xiě)句子）

我真希望，這樣

就。

七按課文內(nèi)容填空。（6分）

1.小真覺(jué)得自己的長(zhǎng)頭發(fā)可以長(zhǎng)得特別長(zhǎng)，從橋上垂下去可

以，從牧場(chǎng)的柵欄外面可以，長(zhǎng)頭發(fā)還可以變成樹(shù)

林，、、都來(lái)到這里。

2.英英不想吃飯，幻想自己變成了一棵長(zhǎng)滿的

樹(shù)。

A綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

右圖是一個(gè)小朋友和他的想象世界，請(qǐng)你描述一下他的想象世界

吧！

九閱讀理解。（17分）

1.課內(nèi)閱讀。（7分）

“這太簡(jiǎn)單了。當(dāng)頭發(fā)長(zhǎng)到那么長(zhǎng)的時(shí)候，我就已經(jīng)有十個(gè)妹妹了。

我只要悠閑地坐在椅子上就行了，十個(gè)妹妹會(huì)賣力地給我梳頭的。好

玩極了!”小真說(shuō)，“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能夠著云彩，好像一個(gè)

大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遺憾的是不甜。而且啊……”

“躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像

海帶一樣。而且啊……”

（1）“我''的頭發(fā)會(huì)這樣梳:________________________________________

o（2分）

（2）仿寫(xiě)句子。（2分）

那泡沫啊，高得能夠著云彩。

,r占=i，1曰守o

（3）這段話主要描寫(xiě)的是什么內(nèi)容？（3分）

2.課外閱讀。（10分）

蛙聲十里出山泉

有一次，大作家老舍先生給國(guó)畫(huà)大師齊白石出了這樣一句詩(shī):“蛙

聲十里出山泉。”他（盼望

希望；齊白石根據(jù)這首詩(shī)的意境畫(huà)出一幅畫(huà)來(lái)。

在一般人看來(lái)，這句詩(shī)是個(gè)很難畫(huà)的題目。因?yàn)樵谝环?huà)上,

既要表現(xiàn)出蛙聲，又要表現(xiàn)出十里山泉的景象;既要有聲響效果，又要

有空間的距離。究竟怎樣才能畫(huà)出這樣的畫(huà)呢？老舍先生豈不是在難

為這位老畫(huà)家嗎？然而經(jīng)過(guò)幾天的構(gòu)思，齊白石竟按照老舍出的題目

把畫(huà)完成了。當(dāng)這幅畫(huà)展現(xiàn)在老舍面前的時(shí)候，老舍一邊（觀賞欣賞）

著畫(huà)面，一邊連連稱贊。從此，這幅畫(huà)就成為齊白石繪畫(huà)中的一張名作

了。

這幅畫(huà)究竟是如何描繪這一句詩(shī)的呢？我他只要欣賞一下畫(huà)面就

知道了:在一幅立幅畫(huà)面上，畫(huà)有長(zhǎng)滿青苔的亂石山。一道道清泉自亂

石山飛流而下，幾只天真活潑的小蝌蚪順著清澈的泉水，搖擺著小尾巴

被沖了下來(lái)。這是一幅多么美妙的圖畫(huà)啊!畫(huà)面上雖然沒(méi)有畫(huà)青蛙，但

這些小蝌蚪卻給人以暗示，使人感到，在山泉的深處仿佛聽(tīng)到了一片朗

朗的蛙聲。當(dāng)我們看著飛流的泉水，就會(huì)聯(lián)想到十里之外的優(yōu)美景

色……蛙聲伴著泉水的聲音，仿佛奏著迷人、動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)曲。

齊白石先生的這幅畫(huà)構(gòu)思相當(dāng)（精巧巧妙）。分析這幅畫(huà)成功的

原因，構(gòu)思奇巧含蓄恐怕是其中的一個(gè)重要原因。它主要表現(xiàn)在，畫(huà)家

用小蝌蚪的形象畫(huà)出了十里之外的優(yōu)美意境。這幅畫(huà)以含蓄的表現(xiàn)，

使人展開(kāi)想象的翅膀:站在畫(huà)前，“聽(tīng)”到了畫(huà)外之音，看著有限的畫(huà)面，

思想飛向了無(wú)限的畫(huà)外天地。

（1）選出括號(hào)里正確的詞語(yǔ)，畫(huà)“口”。（3分）

（2）文中畫(huà)線的句子起到了的作用。（2分）

（3）用“”畫(huà)出描寫(xiě)齊白石“蛙聲十里出山泉”圖的句子。（3分）

（4）齊白石先生的畫(huà)成功的重要原因是什么？（2分）

十習(xí)作表達(dá)。（30分）

想象帶給我們一個(gè)豐富多彩的世界，如果給你一雙翅膀，你最想飛

向哪里？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇記敘文吧!不少于350字。

參考答案:

第五單元測(cè)試卷

-zhajuanrouyangcuchang

-1.冰凌提2.秘密3.狐貍巧克腸

三1.示例:心悠悠久5沫泡沫2續(xù)繼續(xù)1'驚

驚訝

四示例:暄騰騰怪怪香噴噴美麗

五本個(gè)棵只

六1.示例:只要你肯靜下心來(lái)聽(tīng)我說(shuō)，就會(huì)知道事情的真相。

2.可是,那么長(zhǎng)的頭發(fā)，洗起來(lái)會(huì)很麻煩。

3.示例:再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有孩子在硝煙中哭泣了

七1.釣魚(yú)拉牛小鳥(niǎo)松鼠小蟲(chóng)子們

2.各種形狀的鳥(niǎo)窩

八示例:小朋友想象他和自己的兩個(gè)小伙伴還有小豬、小貓咪一起

飛上了天空,周圍有白云、彩虹，美麗極了。

九1.⑴“我”只要悠閑地坐在椅子上就行了,十個(gè)妹妹會(huì)賣力地給

“我”梳⑵示例:這棵樹(shù)啊能觸到天上的白云（3）這段話主要描寫(xiě)

的是“我”梳頭發(fā)和洗頭發(fā)的情景。

2.（1）希望欣賞巧妙（2）承上啟下（3）在一幅立幅畫(huà)面上，畫(huà)有

長(zhǎng)滿青苔的亂石山。一道道清泉自亂石山飛流而下，幾只天真活潑的

小蝌蚪順著清澈的泉水揭擺著小尾巴被沖了下來(lái)。（4）齊白石先生

的畫(huà)成功的原因是構(gòu)思奇巧含蓄。

十提示:本題考查的是想象類作文。先想象一下，當(dāng)自己長(zhǎng)上翅膀的

時(shí)候，會(huì)往哪里飛，會(huì)看到什么景物,什么人，再想象一下會(huì)發(fā)生怎樣的

故事。

第六單元測(cè)試卷

（時(shí)間:90分鐘總分:100分）

-給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（5分）

1.我不小心把碗打碎suishui）了,碗片濺janjian到了我的

手上。

2.媽媽在走廊：ldnIdng）上給弟弟?。╰iti頭。

3.她站在舞臺(tái)上，就像一顆耀［yGordo）眼的明星。

二看拼音，寫(xiě)漢字。（H分）

mdran

1.同桌的（）水灑了，（）黑了桌布，我馬上幫他收拾。

moguchuan

2.媽媽把采來(lái)的（）（）起來(lái)曬干。

danguTxT

3.哥哥笑我是個(gè)（）小（），他（）望我能勇敢一些。

yTngwanjiao

4.?。ǎ﹥赫诔裕ǎ├锏拿追?，她（）嫩的臉龐真惹人

愛(ài)。

三比一比，組詞語(yǔ)。（6分）

產(chǎn)（）膺（）!仰（）

（粹（）［陪（）（抑（）

四給下面的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）

①全部充實(shí);達(dá)到容量的極點(diǎn)。②使?jié)M。

③達(dá)到一定期限。④全;整個(gè)。⑤完全。

⑥滿足。⑦驕傲。

1.他懣屋子亂跑。（）

2.這臺(tái)電視機(jī)買了還不懣一年。（）

3.爸爸對(duì)我的成績(jī)很懣意。（）

4.取得這么點(diǎn)成績(jī)就驕傲自懣了嗎？（）

五按要求完成句子練習(xí)。（9分）

1.松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。（仿寫(xiě)比喻句）

2.那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。（縮寫(xiě)句子）

3.雖然以前沒(méi)有干過(guò)這一行，可我好像有剃頭的天分。（用加點(diǎn)詞

語(yǔ)寫(xiě)句子）

六按課文內(nèi)容填空。（12分）

1.《童年的水墨畫(huà)》一共描述了幅畫(huà)面，分別

在—、、，表現(xiàn)了童年生活的

和。

2.《剃頭大師》中的“我'’給小沙理發(fā)失敗，小沙最后剃了一

個(gè)。

3.《肥皂泡》的作者是，她的作品還有《》

《》O

4.見(jiàn)善則遷，。

5.改過(guò)不吝，。

七綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

童年的生活是豐富多彩的,有的孩子喜歡玩電腦，有的孩子喜歡在

外面的跳繩……你喜歡哪種童年生活呢？說(shuō)一說(shuō)你的想法吧！

聊（一

A閱讀短文，回答問(wèn)題。（14分）

1.課內(nèi)閱讀。（6分）

松樹(shù)剛洗過(guò)澡一身清清爽爽，

松針上一串串雨珠明明亮亮。

小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，

像一朵朵山花在樹(shù)下開(kāi)放。

是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，

只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。

⑴仿寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）

例:清爽清清爽爽

（2）鉆出土的小蘑菇像。我覺(jué)得蘑菇還

像。（2分）

（3）選文中的“誰(shuí)”指的是，“”寫(xiě)出

了他們的快樂(lè)。（2分）

（4）這段話描寫(xiě)了怎樣的畫(huà)面？（3分）

2.課外閱讀。（8分）

童年——彩色的夢(mèng)

我的童年,像彩色的夢(mèng)！

沐浴在春天的陽(yáng)光下，歡跳于錦簇耀眼的花叢中，和蜂兒嬉戲，和

蝴蝶追逐……那就是童年的我。

松軟的海灘上，有位正在拾貝殼的小姑娘，她睜著一對(duì)黑鉆石般的

眼睛，驚奇地發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)了大海，玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。她趕忙

把一小堆五顏六色的貝殼放入海水里……那也是童年的我。

滿山紅葉如火一般耀眼,一片片楓葉落到地面，把大地染得通紅，

一位小姑娘手拿一束枯葉，皺著眉,歪著頭，站在爸爸的肩上，要把那手

中的落葉接到樹(shù)枝上，顯得那么誠(chéng)心，那么鄭重……那還是童年的我。

北國(guó)的雪花像鵝毛一樣輕,一樣白，飄落到哪里，哪里就銀光閃閃。

廣場(chǎng)上，融化了的積雪又凍得像鏡面似的。一位年輕的媽媽拉著自己

的小女兒，鼓勵(lì)她勇敢地滑行，要她像海燕一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在冰上

自由飛翔。她會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，放開(kāi)了媽媽的手，像前滑去，跌倒了,再爬起

來(lái)……最后，“小海燕”終于展開(kāi)了柔嫩的雙翅。媽媽甜蜜地笑了，小姑

娘也笑了，笑得像媽媽一樣甜……那依然是童年的我。

充滿新奇，充滿幻想，充滿溫馨，我的童年使我永遠(yuǎn)難忘。啊,童年，

記憶中的明珠，你是我心中的彩虹。

（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）

堅(jiān)硬—（）虛偽—（）

脆弱—（）膽小—（）

⑵短文是的結(jié)構(gòu)，第自然段分別寫(xiě)了“我”在童

年的幾件事情。（2分）

（3）找出文中的一處比喻句，畫(huà)“（1分）

（4）概括一下“我”的童年是怎樣的童年。（3分）

九習(xí)作表達(dá)。（30分）

童年是多彩的，是快樂(lè)的，在你的童年發(fā)生了哪些有趣的故事呢？

請(qǐng)你以“多彩的童年”為題目寫(xiě)一篇文章吧!不少于350字。

參考答案：

第六單元測(cè)試卷

-1.suijian2.langti3.yao

二1.墨染2.蘑菇串3.膽鬼希4.嬰碗嬌

三示例:破碎精粹加倍陪伴仰頭抑制

四1.?2.③3.⑥4.⑦

五1.示例:河水像一面平靜的鏡子。2.那小球,像夢(mèng)。3.示例：

雖然天晴了，可天氣還是很冷。

六1.三溪邊江上林間無(wú)拘無(wú)束無(wú)限的快樂(lè)2.光頭3.

冰心示例:繁星寄小讀者

4.有過(guò)則改5.從善如流

七示例:我喜歡在野外玩耍，因?yàn)槟抢镉星逍碌目諝?可以無(wú)拘無(wú)束

地和大自然親密接觸。

A1.⑴示例:平安平平安安⑵一朵朵山花示例:一把把小傘

⑶孩子們是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落(4)描寫(xiě)了孩子們?cè)谒闪掷锿?/p>

耍的畫(huà)面。

2.⑴松軟真實(shí)堅(jiān)強(qiáng)勇敢⑵總—分—總2?5⑶北國(guó)的雪

花像鵝毛一樣輕,一樣白，飄落到哪里，哪里就銀光閃閃o(4)“我”的童

年充滿新奇，充滿幻想，充滿溫馨。

九提示:回想童年發(fā)生的一件或者幾件有趣的事情，抓住“有趣”這個(gè)

詞語(yǔ)來(lái)具體描寫(xiě)。

第七單元測(cè)試卷

（時(shí)間:90分鐘總分:100分）

-給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“口”。（5分）

1.蠟燭ziizhii發(fā)出微弱的光芒（mdnmango

2.Wjingji^ng察叔叔在我們小區(qū)抓住了偷章口建qiGo,電

動(dòng)車的小偷。

3.爺爺特別喜歡這個(gè)覆（tdntdng）木桌子。

二看拼音，寫(xiě)漢字。（13分）

moxfngputong

1.這個(gè)飛機(jī)（）看似（），實(shí)則藏著許多玄機(jī)。

tuixunsunf

ng

2.（）潮了，海水（）往后縮，不一會(huì)兒，大海就恢復(fù)了（

靜。

weiwuxiongmengqf

3.獅子大王又（）又（），誰(shuí)也不敢（）到它身上。

三給下面的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（3分）

異:①不相同的;②特別的;③奇怪;④另外的,別的;⑤分開(kāi)。

1.我們祖國(guó)的發(fā)展日新月號(hào)。（）

2.小明的父母離吊了。（

3.據(jù)說(shuō)香妃身上有一股異香。（

四選詞填空。（2分）

普通普遍

1.只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從（）的事物中找到美。

2.古時(shí)候，人們（）認(rèn)為飛上天空是不可能的事情。

五仿寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

1.例:樹(shù)枝顫動(dòng)樹(shù)葉飄落

2.例:紅彤彤（表示顏色的ABB式詞語(yǔ)）

六在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

奇妙的（）閃爍的（）

免費(fèi)的（）豐富的（）

七按要求完成句子練習(xí)。（9分）

1.你可知道，大海深處是怎樣的嗎？

（仿寫(xiě)句子）

你可知道，？

2.它們的色彩多種多樣，草褐色的，尊紫色的,坯有紅色的。（用加

點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）

3.一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等

人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。（仿照句子寫(xiě)云的形態(tài)）

A按課文內(nèi)容填空。（13分）

1.《我們奇妙的世界》中分別寫(xiě)了和的奇妙的

事物。（2分）

2.海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很，海底的動(dòng)物常常

在一，海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法，海底的差

異也很大，海底還蘊(yùn)藏著豐富的能源，有豐富的、、

和。（7分）

3.天空的火燒云變化極，它變幻出各種動(dòng)物的形

狀：，過(guò)了一會(huì)兒工夫,它就下去了。（2分）

4.連一連。（2分）

兵來(lái)將擋耳聽(tīng)為虛

不入虎穴近墨者黑

眼見(jiàn)為實(shí)水來(lái)土掩

近朱者赤焉得虎子

九綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

我們祖國(guó)的山水明媚動(dòng)人,在游玩的時(shí)候，有些小朋友卻做出了不

文明的行為。請(qǐng)你觀察右圖的情景，如果你遇到圖中的小朋友，會(huì)怎么

勸說(shuō)他呢？

十閱讀短文，回答問(wèn)題。（14分）

1.課內(nèi)閱讀。（8分）

海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。最大的風(fēng)浪，也只能影

響到海面以下幾十米深。陽(yáng)光很難射進(jìn)深海，水越深光線越暗,五百米

以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星,

那是有發(fā)光器官的深水魚(yú)在游動(dòng)。

（1）寫(xiě)出下列詞的反義詞。（3分）

寧?kù)o一（）深一（）

暗一（）

（2）第一句話用的手法，寫(xiě)出了海底與海面的不同之處。（1

分）

（3）這段話用了什么說(shuō)明方法？（2分）

（4）選文的最后一句話把什么比喻成什么？寫(xiě)出了它什么樣的特

點(diǎn)？（2分）

2.課外閱讀。（6分）

走進(jìn)美國(guó)科羅拉多大峽谷

科羅拉多大峽谷是一處舉世聞名的自然奇觀，位于美國(guó)西南部科

羅拉多中游，大峽谷全長(zhǎng)446千米,谷頂寬6.5?29千米，最大深度1829

米，平均谷深1600米。由于科羅拉多河穿流其中,故又名科羅拉多大峽

谷，它是聯(lián)合國(guó)教科文組織選為受保護(hù)的天然遺產(chǎn)之一。

大峽谷是科羅拉多河的杰作。這條河發(fā)源于科羅拉多州的落基山,

洪流奔瀉，由加利福尼亞州的加利福尼亞灣入海。全長(zhǎng)2333千米?！翱?/p>

羅拉多”,在西班牙語(yǔ)中，意為“紅河”，這是由于河中夾帶大量泥沙，河水

常顯紅色。

科羅拉多河的長(zhǎng)期沖刷，不舍晝夜地向前奔流,有時(shí)開(kāi)山劈道，有

時(shí)讓路回流，在主流與支流的上游就已刻鑿出黑峽谷、峽谷地、格倫

峽谷、布魯斯峽谷等19個(gè)峽谷，而最后流經(jīng)亞利桑那州多巖的凱巴布

高原時(shí)，更出現(xiàn)