體育與健康課教案 籃球

體育與健康課教案

教材：籃球

教師：王擁軍

2013、11

體育與健康課教案

教師：王擁軍

教籃球：行進間運球?qū)ο蟪醵藬?shù)40人

材

教1、認識目標：學生能說出行進間運球在籃球運動中的重要性；說出行進間運球的動作要

學點。

目2,技能H標：70%學生能夠在游戲和教學比賽中熟練運用行進間運球技術(shù)。其余30%的

標學生可以運用運球技術(shù)參與活動

3、發(fā)展目標：通過練習發(fā)展學生的籃球控球能力及協(xié)調(diào)靈敏能力。

4、教育目標：通過運球游戲的創(chuàng)編培養(yǎng)學生的團結(jié)合作和積極參與鍛煉的品質(zhì)。

教教學內(nèi)容時次組織教法

學

過間數(shù)

程

一、體育委員檢查人數(shù)，并向教師報告本班

一、檢查學生執(zhí)行教學常規(guī)

出勤情況。XXXXXXXX

的情況，提出希望和要求。XXXXXXXX

XXXXXXXX

二、師生問好！

開二、師生問好！XXXXXXXX

0

三、宣布本課內(nèi)容。3，

三、列隊聽教師宣布本課內(nèi)容。

籃球：行進間運球

始四、安排見習生，布置適當運

動量。

五、準備活動準備活動

（-）熱身跑（-）學生一路縱隊繞籃球場慢跑5圈

部

（-）活動各關(guān)節(jié)（二）成體操隊形，依次活動頸、肩、腰、

（三）原地熟悉球性、控制球

7，腕、膝、踝、等身體各關(guān)節(jié)

練習練習要求：充分活動開身體的各關(guān)節(jié)。

教學任務：初步掌握熟悉球4x8

分性、控制球性的練習方法.拍（三）成體操隊形，一人一球進行練習，

1、胸前指撥球

2、單、雙手拋接球要求：仔細看，認真練

3、腰、膝繞環(huán)

4、胯下拋接球

5、胯下繞8字

6、前踢腿腿下交接球

練習要求：

一、運球躲閃拍球1、按要求認真進行練習

2、努力控制好球，減少失誤球的次數(shù)

方法：二人一組在運球同時

2-3

去拍對方的球，被拍到的次數(shù)

規(guī)則：1、學生充分運用自己的運球等技術(shù)，

少，拍到的次數(shù)多為勝，次

發(fā)揮自己的技巧。

重點：提高控球能力，

52、在運球同時須拍對方球。

教師在學生練習中觀察提示

基3.活動范圍：一片籃球場

學生

?0?%

0?0oeP

本

二、介紹行進間籃球運球技術(shù)

5，多

學生集中學習

重點：控制球的快慢及方向變

次

1、介紹行進運球的目的與特點

化

部

2、教師示范

難點：提高手與球的接觸時

3、學生體會練習

間。

三、自主熟悉球性練習

三、自主熟悉球性練習

1、在組長安排下進行各種各樣

分7-8

組織：把學生分成四個小組，每組指定一個小

的練習12,

次

組長，山小組長負責指揮學生練習。

2、教師建議練習內(nèi)容：

要求：組長要想好練習方法，要能夠調(diào)動學

A原地運球練習

生的積極性。

B運球、搶球、傳球練習

在指定的場地練習

C運球接力

教法：巡回指導學生練習

D運球結(jié)合投籃的練習

集中的同學，集體相互示范一次，

相互糾正，互幫互助

3-4

然后兩人為一組，互相學習互相糾正動作。

動作掌握好的同學教得要細心，動

次

教法：巡回示范法，及時糾正法和鼓勵表揚

作掌握差的同學虛心學習。有爭議

法。

的地方問老師。

各小組選出最好的進行展示

，

四、各小組展示4

1學生評價

教師結(jié)合學生的展示強化行進間教師評價打分

次

的運球技術(shù)要領(lǐng)。

五、游戲1、在學生練習展示后，教師提出運用運球創(chuàng)編游戲

以小組為單位進行運球的組織：讓小組長進行組織指揮學生一起做

游戲創(chuàng)編。各組自己組練習后2-3要求：運用運球開展游戲比賽，每?小組成員都要積

8，

選一個進行一次比賽極認真參與游戲創(chuàng)編，對老師建議的游戲可以采用，

也可以選擇其中一個，也可以自編游戲。

教法：積極參與學生游戲，并對學生存在的問題及時

比賽。

結(jié)一、集中放松練習一、集體做放松操

束集合隊伍對本課練習進行講3，集合隊伍，認真聽老師對本課練習講評，同

部評，同時提出課后的練習要時認真完成課后鍛煉作業(yè)。

分求。二、師生再見

二、師生再見三、歸還器材

三、指揮學生歸還器材

場籃球場30%課后

地籃球40個密至小結(jié)

器標志桶8個度35%

材

教學設(shè)計

一、指導思想和理論依據(jù)

本課以《體育與健康課程標準》為依據(jù)，堅持“健康第一”的指導思想，培養(yǎng)學生

健康的意識及對體育課的興趣。教學中通過之前所學知識的復習，引導學生對新學

內(nèi)容的學習，同時讓學生了解運球在籃球比賽中的作用，激發(fā)學生的學習興趣，培

養(yǎng)學生的籃球意識及學生在練習中相互幫助，團結(jié)協(xié)作、積極思考、敢于挑戰(zhàn)的品

質(zhì)。課堂中充發(fā)揮教師的主導地位，以學生為主體，提高學生自主學習的能力，培

養(yǎng)學生對籃球運動的興趣。

二、教學內(nèi)容.行進間運球創(chuàng)編運球游戲

三、教學目標

1、認識目標：學生能說出行進間運球在籃球運動中的重要性；說出行進間運

球的動作要點。

2、技能目標：70%學生能夠在游戲和教學比賽中熟練運用行進間運球技術(shù)。其

余30%的學生可以運用運球技術(shù)參與活動

3、發(fā)展目標：通過練習發(fā)展學生的籃球控球能力及協(xié)調(diào)靈敏能力。

4、教育目標：通過運球游戲的創(chuàng)編培養(yǎng)學生的團結(jié)合作和積極參與鍛煉的品質(zhì)。

四、重點難點

重點：運球中雙手的變換變相運球。難點：運球時手對球的控制。

五、教學背景分析

1.教學內(nèi)容分析

籃球運動是一項人們喜愛的體育運動，運球是籃球運動中最基本的技術(shù)動作。運

球包括原地運球、行進間運球，根據(jù)運球時的身體姿勢又可分低位運球和高位運球。

本課學習的是行進間變換