大班健康詳案教案及教學(xué)反思《我們的超市真好玩》

大班健康詳案教案及教學(xué)反思《我們的超市真好玩》一、設(shè)計意圖二、教學(xué)目標1.讓幼兒了解超市的基本布局和功能，知道超市的各種設(shè)施及其作用。2.培養(yǎng)幼兒的合作精神，提高人際交往能力。3.培養(yǎng)幼兒自主解決問題的能力，增強自信心。三、教學(xué)難點與重點重點：讓幼兒了解超市的基本布局和功能，知道超市的各種設(shè)施及其作用。難點：培養(yǎng)幼兒的合作精神，提高人際交往能力；培養(yǎng)幼兒自主解決問題的能力。四、教具與學(xué)具準備教具：超市模型、購物車、商品模型、海報、紙幣和硬幣。學(xué)具：購物清單、超市地圖、商品卡片。五、活動過程1.實踐情景引入（5分鐘）帶領(lǐng)幼兒參觀模擬超市，讓幼兒觀察超市的布局，了解各種商品的分類，以及超市工作人員的職責(zé)。然后，讓幼兒分成小組，每組選擇一個角色（如顧客、收銀員、導(dǎo)購員等），進行角色扮演。2.隨堂練習(xí)（10分鐘）（1）購物清單：每組發(fā)放一份購物清單，清單中包含10種商品。要求幼兒在規(guī)定時間內(nèi)，按照清單自行選購商品。（2）超市地圖：發(fā)放超市地圖，讓幼兒在地圖上找到商品所在的位置。（3）商品卡片：發(fā)放商品卡片，讓幼兒認識各種商品，了解商品的名稱、價格和用途。六、活動重難點1.重點：讓幼兒了解超市的基本布局和功能，知道超市的各種設(shè)施及其作用。2.難點：培養(yǎng)幼兒的合作精神，提高人際交往能力；培養(yǎng)幼兒自主解決問題的能力。七、課后反思及拓展延伸本次活動中，大部分幼兒能夠積極參與角色扮演，學(xué)會與同伴合作完成任務(wù)。在購物過程中，幼兒能夠自主尋找商品，了解商品的名稱、價格和用途。然而，部分幼兒在與人溝通時仍顯得有些緊張，今后需要在活動中加強這方面的訓(xùn)練。拓展延伸：可以讓幼兒在家長的陪伴下，實地參觀超市，將所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，提高幼兒的實踐能力。同時，可以組織一次超市主題的家長會，讓家長了解幼兒園的教育目標和方法，共同關(guān)注幼兒的成長。重點和難點解析在本次活動中，我發(fā)現(xiàn)有幾個關(guān)鍵的細節(jié)需要重點關(guān)注，它們對于活動的成功與否起著決定性的作用。一、實踐情景引入環(huán)節(jié)的細節(jié)二、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)的細節(jié)隨堂練習(xí)是本次活動的主體部分，我設(shè)置了三個任務(wù)：購物清單、超市地圖和商品卡片。這些任務(wù)的完成需要幼兒之間的合作，因此，如何引導(dǎo)他們有效地合作是這個環(huán)節(jié)的重點。在購物清單的任務(wù)中，我要求幼兒在規(guī)定時間內(nèi)，按照清單自行選購商品。這個任務(wù)的關(guān)鍵在于讓幼兒學(xué)會如何分配任務(wù)，如何在購物過程中找到所需的商品。在超市地圖的任務(wù)中，我讓幼兒在地圖上找到商品所在的位置。這個任務(wù)的關(guān)鍵在于讓幼兒學(xué)會如何使用地圖，如何根據(jù)自己的需求找到商品的位置。在商品卡片的任務(wù)中，我讓幼兒認識各種商品，了解商品的名稱、價格和用途。這個任務(wù)的關(guān)鍵在于讓幼兒能夠準確地識別各種商品，了解商品的基本信息。四、活動重難點的解析在本次活動中，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒在與人溝通時仍顯得有