《故都的秋》說課稿

《故都的秋》說課稿作為一名資深的幼兒園教師，我以我的口吻，為大家分享一堂關于《故都的秋》的幼兒園課程設計。一、設計意圖本節(jié)課的設計方式采用了情景引入，通過故事《故都的秋》，讓孩子們了解我國首都北京的秋天景色。課程的設計思路是以孩子們的興趣為出發(fā)點，通過生動的故事，豐富的畫面，讓孩子們感受秋天的美麗，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力?；顒拥哪康氖亲尯⒆觽兞私獗本┑那锾?，培養(yǎng)他們對祖國大好河山的熱愛之情。二、教學目標1.讓孩子們了解北京秋天的景色特點。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力。3.激發(fā)孩子們對祖國大好河山的熱愛之情。三、教學難點與重點重點：讓孩子們了解北京秋天的景色特點。難點：激發(fā)孩子們對祖國大好河山的熱愛之情。四、教具與學具準備教具：故事課件《故都的秋》，圖片卡片，畫紙，彩筆等。學具：孩子們的畫紙，彩筆。五、活動過程1.情景引入（5分鐘）：通過播放北京的秋天景色視頻，讓孩子們初步感受秋天的美麗。然后，我以故事《故都的秋》為主線，引導孩子們了解北京秋天的景色特點，如香山紅葉、秋天的藍天、金黃的稻谷等。2.觀察與討論（10分鐘）：在這個環(huán)節(jié)，我會向孩子們展示圖片卡片，每張卡片上都有一幅北京秋天的景色。讓孩子們觀察圖片，并討論他們看到的景色，以及他們對秋天的感受。3.繪畫實踐活動（10分鐘）：在這個環(huán)節(jié)，我會讓孩子們根據(jù)自己的觀察和想象，用彩筆在畫紙上描繪出他們心中的北京秋天。我會提供一些繪畫指導，幫助孩子們完成他們的作品。4.分享與展示（5分鐘）：孩子們完成繪畫后，我會邀請他們分享自己的作品，并讓大家一起欣賞。在這個過程中，我會引導孩子們表達自己對祖國大好河山的熱愛之情。六、活動重難點重點：讓孩子們了解北京秋天的景色特點。難點：激發(fā)孩子們對祖國大好河山的熱愛之情。七、課后反思及拓展延伸課后，我會反思這節(jié)課的效果，觀察孩子們對北京秋天的了解程度，以及他們對祖國大好河山的熱愛之情。同時，我還會根據(jù)孩子們的反應，調整今后的課程設計，以更好地滿足他們的學習需求。拓展延伸活動：組織孩子們去戶外觀察秋天的景色，讓他們親身體驗大自然的美麗，進一步培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。同時，也可以讓他們通過實踐活動，更好地了解和熱愛祖國的大好河山。重點和難點解析：第二個需要重點關注的是觀察與討論環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我會向孩子們展示圖片卡片，每張卡片上都有一幅北京秋天的景色。我會讓他們觀察圖片，并討論他們看到的景色，以及他們對秋天的感受。這個環(huán)節(jié)的重要性在于，它能夠讓孩子們通過自己的觀察和討論，更深入地了解北京秋天的景色特點。需要重點關注的是課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我會反思這節(jié)課的效果，觀察孩子們對北京秋天的了解程度，以及他們對祖國大好河山的熱愛之情。同時，我還會根據(jù)孩子們的反應，調整今后的課程設計，以更好地滿足他們的學習需求。在繪畫實踐活動環(huán)節(jié)，我會讓孩子們根據(jù)自己的觀察和想象，用彩筆在畫紙上描繪出他們心中的北京秋天。我會提供一些繪畫指導，幫助孩子們完成他們的作品。這個環(huán)節(jié)的設計，是為了培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力。我相信，通過繪畫實踐活動，他們能夠更好地理解和發(fā)展自己的創(chuàng)造力。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會反思這節(jié)課的效果，觀察孩子們對北京秋天的了解程度，以及他們對祖國大好河山的熱愛之情。