1感受生活中的法律第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

1感受生活中的法律第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：感受生活中的法律

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的法律現(xiàn)象，使學(xué)生了解法律的作用，提高學(xué)生的法律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律的自覺性。課程內(nèi)容與部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教材緊密相關(guān)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在幫助學(xué)生更好地理解法律，感受法律在生活中的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過分析生活中的法律案例，學(xué)生將提升法治觀念，理解法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要作用，培養(yǎng)依法行事的思維習(xí)慣。同時(shí)，課程將促進(jìn)學(xué)生批判性思維和問題解決能力的提升，使其能夠識(shí)別和防范違法行為，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-法律的定義與作用：通過講解法律的基本概念，如法律是規(guī)范社會(huì)行為的準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)法律對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序的重要性。重點(diǎn)例子包括法律如何保護(hù)公民權(quán)利、如何規(guī)定公民義務(wù)等。

-法律與生活的聯(lián)系：通過具體案例分析，如交通法規(guī)、消費(fèi)權(quán)益保護(hù)法等，使學(xué)生理解法律是如何滲透到日常生活中的，強(qiáng)調(diào)遵守法律的必要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-法律條款的理解：學(xué)生對(duì)法律條文的理解可能存在困難，例如，如何準(zhǔn)確理解《未成年人保護(hù)法》中的相關(guān)規(guī)定。難點(diǎn)在于如何將抽象的法律條文轉(zhuǎn)化為學(xué)生能夠理解的實(shí)例，例如通過講解實(shí)際案例，讓學(xué)生明白法律對(duì)未成年人的保護(hù)措施。

-法律實(shí)施的復(fù)雜性：學(xué)生可能會(huì)覺得法律實(shí)施過程復(fù)雜，難以理解。例如，如何理解法律程序、證據(jù)的重要性等。難點(diǎn)在于如何簡(jiǎn)化法律實(shí)施的流程，用簡(jiǎn)單的語言和例子幫助學(xué)生掌握法律實(shí)施的基本原則和步驟。以下為具體細(xì)節(jié)：

-教學(xué)重點(diǎn)例子：

-法律定義：通過解釋“法律是社會(huì)公認(rèn)的行為規(guī)范，它規(guī)定了人們可以做什么，不可以做什么”，強(qiáng)調(diào)法律對(duì)個(gè)人行為的約束作用。

-法律與生活聯(lián)系：通過分析“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則，說明法律如何保障交通秩序，減少交通事故。

-教學(xué)難點(diǎn)例子：

-法律條款理解：通過討論《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于禁止雇傭童工的規(guī)定，讓學(xué)生明白法律如何保護(hù)未成年人的勞動(dòng)權(quán)益。

-法律實(shí)施復(fù)雜性：通過講述一個(gè)簡(jiǎn)單的法庭審理流程，讓學(xué)生了解法律實(shí)施的基本步驟，如起訴、審判、判決等。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教材，以便跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的法律案例視頻、法律漫畫圖片以及法律知識(shí)問答卡片，用于課堂展示和互動(dòng)討論。

3.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，每組配備討論桌椅，以便學(xué)生分組進(jìn)行案例分析和討論。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“你們知道法律是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于法律作用和生活中的法律現(xiàn)象的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受法律的重要性。

-簡(jiǎn)短介紹法律的基本概念、作用和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.法律基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解法律的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解法律的定義，包括法律的主要功能，如規(guī)范行為、維護(hù)秩序等。

-詳細(xì)介紹法律的組成部分，如法律條文、法律制度等，使用圖表幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例，如交通法規(guī)，讓學(xué)生更好地理解法律的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.法律案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解法律的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的法律案例進(jìn)行分析，如合同糾紛、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、經(jīng)過、判決結(jié)果及其意義，讓學(xué)生全面了解法律的適用性和復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論法律的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與法律相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如網(wǎng)絡(luò)安全法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、存在的問題以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、存在的問題及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括法律的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)法律在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用法律知識(shí)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于法律在生活中的應(yīng)用的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-法律發(fā)展史：介紹法律的歷史發(fā)展，從古代的法律制度到現(xiàn)代的法律體系，讓學(xué)生了解法律是如何隨著社會(huì)進(jìn)步而演變的。

-國際法知識(shí)：拓展國際法的概念和作用，如聯(lián)合國憲章、國際人權(quán)法等，讓學(xué)生了解法律在全球治理中的角色。

-法律職業(yè)介紹：介紹法律職業(yè)的種類，如法官、律師、法學(xué)家等，以及各自的職責(zé)和職業(yè)要求。

-法律案例匯編：提供一系列真實(shí)法律案例，涵蓋民事、刑事、行政等多個(gè)法律領(lǐng)域，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-法律常識(shí)問答：編寫一系列法律常識(shí)問答，幫助學(xué)生解決生活中的法律問題，如勞動(dòng)法、婚姻法等。

2.拓展建議：

-閱讀法律文獻(xiàn)：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀法律相關(guān)的書籍和文章，如《法律的故事》、《法律常識(shí)手冊(cè)》等，以增強(qiáng)法律知識(shí)。

-參觀法院或律師事務(wù)所：組織學(xué)生參觀法院或律師事務(wù)所，實(shí)地了解法律工作者的日常工作，增進(jìn)對(duì)法律職業(yè)的理解。

-觀看法律節(jié)目：推薦學(xué)生觀看電視上的法律節(jié)目，如《今日說法》、《法律講堂》等，通過案例學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

-參與模擬法庭：鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬法庭活動(dòng)，通過角色扮演，體驗(yàn)法律程序和辯論技巧，提高法律實(shí)踐能力。

-加入法律興趣小組：建議學(xué)生加入學(xué)校的法律興趣小組或社團(tuán)，與其他同學(xué)一起探討法律問題，分享學(xué)習(xí)心得。

-開展法律知識(shí)競(jìng)賽：組織法律知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，同時(shí)檢驗(yàn)他們對(duì)法律知識(shí)的掌握程度。

-法律志愿服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與法律志愿服務(wù)活動(dòng)，如為社區(qū)居民提供法律咨詢，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和法律應(yīng)用能力。

-制作法律主題海報(bào)：讓學(xué)生制作關(guān)于法律主題的海報(bào)，如法治宣傳、法律知識(shí)普及等，通過創(chuàng)作加深對(duì)法律的理解。

-法律論文寫作：指導(dǎo)學(xué)生撰寫法律論文，選擇感興趣的法律議題進(jìn)行深入研究，提高學(xué)術(shù)研究和寫作能力。

-交流討論會(huì)：定期舉辦法律交流討論會(huì)，邀請(qǐng)法律專家或?qū)W者進(jìn)行講座，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與專業(yè)人士直接交流。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與情況，包括回答問題的積極性、參與小組討論的活躍度等。

-注意力集中度：評(píng)估學(xué)生在課堂上的注意力是否集中，是否能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，是否認(rèn)真聽講、積極互動(dòng)，以及對(duì)于法律知識(shí)的態(tài)度是否端正。

2.小組討論成果展示：

-討論深度：評(píng)價(jià)小組討論時(shí)對(duì)案例分析的深度，是否能夠從多角度進(jìn)行思考，提出有見地的觀點(diǎn)。

-表達(dá)能力：評(píng)估學(xué)生在展示討論成果時(shí)的表達(dá)能力，是否能夠清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的思考。

-創(chuàng)新性思維：觀察學(xué)生在討論中是否能夠提出創(chuàng)新性的解決方案或思路。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)掌握：通過隨堂測(cè)試檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)法律基礎(chǔ)知識(shí)和案例分析的理解程度。

-問題解決能力：測(cè)試中包含一些實(shí)際問題，評(píng)估學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)解決問題的能力。

4.課后作業(yè)反饋：

-完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，包括提交的及時(shí)性、作業(yè)的質(zhì)量等。

-作業(yè)深度：評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)中對(duì)法律知識(shí)的應(yīng)用和分析深度，是否能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行深入探討。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-個(gè)性評(píng)價(jià)：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果和作業(yè)完成情況，給予個(gè)性化的評(píng)價(jià)和反饋。

-綜合評(píng)價(jià)：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，指出整體的優(yōu)勢(shì)和存在的不足。

-改進(jìn)建議：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，提出具體的改進(jìn)建議，如加強(qiáng)課堂參與、提高討論質(zhì)量等。

-鼓勵(lì)與表揚(yáng)：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心和動(dòng)力。

-持續(xù)關(guān)注：表示將持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，鼓勵(lì)學(xué)生在法律學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入案例教學(xué)：在本節(jié)課中，我嘗試引入真實(shí)的法律案例，讓學(xué)生能夠通過具體案例理解法律知識(shí)，這種方法有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

2.小組合作探討：我鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組合作，通過分組討論的方式，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，這種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和批判性思維。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在課堂講解中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于一些復(fù)雜法律概念和案例的講解可能不夠深入，導(dǎo)致部分學(xué)生理解不夠透徹。

2.學(xué)生參與度不均：雖然鼓勵(lì)了小組討論，但部分學(xué)生在討論中的參與度不高，可能是因?yàn)樾愿駜?nèi)向或是討論主題不夠吸引他們。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于課堂表現(xiàn)和隨堂測(cè)試，缺乏對(duì)學(xué)生在實(shí)際生活中應(yīng)用法律知識(shí)的評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)深度：為了解決教學(xué)深度不足的問題，我計(jì)劃在備課時(shí)更加深入地研究教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備更多的教學(xué)案例和資料，以便在課堂上提供更加豐富的教學(xué)內(nèi)容。

2.提高學(xué)生參與度：我會(huì)嘗試調(diào)整討論主題，使之更貼近學(xué)生的生活實(shí)際，同時(shí)鼓勵(lì)內(nèi)向的學(xué)生參與討論，例如通過角色扮演等方式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：我將引入更多的評(píng)價(jià)方式，如課后作業(yè)、法律知識(shí)競(jìng)賽、法律主題寫作等，以全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，特別是他們?cè)趯?shí)際生活中應(yīng)用法律知識(shí)的能力。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：我會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)法律過程中的困惑和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)更加符合學(xué)生的實(shí)際情況。

5.持續(xù)創(chuàng)新教學(xué)方法：我將繼續(xù)探索新的教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，以激發(fā)學(xué)