西師大版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治小心“電老虎”教案設(shè)計(jì)

西師大版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)道德與法治小心“電老虎”教案設(shè)計(jì)作為一名幼兒園教師，我深知教育的重要性，尤其是在道德與法治方面。因此，我設(shè)計(jì)了這一堂以“小心‘電老虎’”為主題的課程，旨在幫助孩子們建立正確的用電觀念，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。一、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解電的基本知識(shí)，知道電線的危險(xiǎn)性。2.培養(yǎng)幼兒正確的用電習(xí)慣，提高他們的自我保護(hù)能力。3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：讓幼兒理解電線的危險(xiǎn)性，知道正確的用電方法。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、電線模型、電器模型等。2.學(xué)具：畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等。四、活動(dòng)過(guò)程1.情境導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)故事，讓孩子們了解電線的危險(xiǎn)性。2.知識(shí)講解：通過(guò)PPT，向孩子們介紹電的基本知識(shí)，讓他們知道電線的危險(xiǎn)性。3.小組討論：讓孩子們分成小組，討論如何正確使用電器，如何避免觸電。4.實(shí)踐操作：讓孩子們親手操作電器模型，體驗(yàn)正確用電的感覺(jué)。5.制作海報(bào)：讓孩子們用畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等工具，制作一份關(guān)于正確用電的海報(bào)。6.分享展示：讓每個(gè)小組分享自己的海報(bào)，向大家介紹自己的觀點(diǎn)。五、活動(dòng)重難點(diǎn)2.難點(diǎn)：讓孩子們理解電線的危險(xiǎn)性，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。六、課后反思及拓展延伸1.反思：通過(guò)這堂課，我發(fā)現(xiàn)孩子們的用電知識(shí)還有待加強(qiáng)，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)這方面的教育。2.拓展延伸：可以組織孩子們參觀電力公司，讓他們更直觀地了解電的生產(chǎn)和傳輸過(guò)程，提高他們的用電意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)的故事選擇。2.小組討論環(huán)節(jié)的引導(dǎo)方式。3.實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的安全保障。4.制作海報(bào)環(huán)節(jié)的創(chuàng)意引導(dǎo)。5.分享展示環(huán)節(jié)的互動(dòng)交流。6.課后反思及拓展延伸的實(shí)施。對(duì)于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我將會(huì)逐一進(jìn)行補(bǔ)充和說(shuō)明。情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)的故事選擇是我認(rèn)為需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我選擇了一個(gè)小故事，講述了小明因?yàn)椴划?dāng)使用電器而觸電的故事。這個(gè)故事簡(jiǎn)單易懂，能夠引起孩子們的共鳴，讓他們認(rèn)識(shí)到電線的危險(xiǎn)性。通過(guò)故事的形式，孩子們更容易理解和接受電的基本知識(shí)，為后續(xù)的知識(shí)講解環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。小組討論環(huán)節(jié)的引導(dǎo)方式也是我關(guān)注的重點(diǎn)。在小組討論環(huán)節(jié)，我將孩子們分成小組，讓他們就如何正確使用電器和避免觸電展開(kāi)討論。在討論過(guò)程中，我會(huì)積極參與每個(gè)小組的討論，引導(dǎo)他們思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過(guò)小組討論，孩子們能夠互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，同時(shí)也能夠加深他們對(duì)正確用電的理解和記憶。實(shí)踐操作環(huán)節(jié)的安全保障也是我重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，孩子們將親手操作電器模型，體驗(yàn)正確用電的感覺(jué)。為了確保孩子們的安全，我會(huì)提前對(duì)電器模型進(jìn)行檢查，確保其安全性。同時(shí)，我會(huì)在操作過(guò)程中全程監(jiān)督，確保孩子們按照正確的方法使用電器模型，避免觸電等危險(xiǎn)情況的發(fā)生。制作海報(bào)環(huán)節(jié)的創(chuàng)意引導(dǎo)是我認(rèn)為需要重點(diǎn)關(guān)注的另一個(gè)細(xì)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們需要用畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等工具制作一份關(guān)于正確用電的海報(bào)。我會(huì)鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特而有趣的海報(bào)。通過(guò)制作海報(bào)，孩子們能夠更好地理解和記憶正確用電的知識(shí)，同時(shí)也能夠提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。分享展示環(huán)節(jié)的互動(dòng)交流也是我關(guān)注的重點(diǎn)。在分享展示環(huán)節(jié)，每個(gè)小組將分享自己的海報(bào)，向大家介紹自己的觀點(diǎn)。我會(huì)鼓勵(lì)孩子們積極發(fā)言，表達(dá)自己的看法和理解。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)其他孩子們認(rèn)真傾聽(tīng)，提出問(wèn)題和疑問(wèn)。通過(guò)互動(dòng)交流，孩子們能夠更好地理解和吸收他人的觀點(diǎn)，提高他們的表達(dá)能力和溝通能力。課后反思及拓展延伸的實(shí)施是我認(rèn)為需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。在課后反思環(huán)節(jié)，我會(huì)與孩子們一起回顧課程的內(nèi)容和過(guò)程，引導(dǎo)他們思考自己在課程中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們提出自己的意見(jiàn)和建議，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)組織孩子們參觀電力公司，讓他們更直觀地了解電的生產(chǎn)和傳輸過(guò)程，提高他們的用電意識(shí)。通過(guò)重點(diǎn)關(guān)注這些細(xì)節(jié)，我希望能夠更