2024年六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃樣本（七篇）

第5頁共5頁2024年六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃樣本一、教學(xué)策略與實施我們致力于以日常生活中的問題解決能力為核心，以改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式為突破口，積極推進“合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式。我們鼓勵學(xué)生通過動手實踐、自主探索、合作交流和創(chuàng)新思維來學(xué)習(xí)，旨在培育學(xué)習(xí)型、探究型和合作型的創(chuàng)新人才。二、學(xué)情分析本組由____位教師組成，負(fù)責(zé)____個班級，約____名學(xué)生。大部分學(xué)生展現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，課堂專注，但也有部分學(xué)生表現(xiàn)出學(xué)習(xí)懈怠，容易分心，且常有作業(yè)未完成的情況。三、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)（一）教材概述本冊教材涵蓋負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角及整理和復(fù)習(xí)等主題。其中，圓柱與圓錐、比例和整理復(fù)習(xí)是教學(xué)的重點內(nèi)容。（二）編排特點1、改進比例的教學(xué)，強調(diào)比例概念，增加與實際生活的聯(lián)系，以提升學(xué)生的實踐能力。(1)概念教學(xué)注重聯(lián)系實際，增強探索性。(2)"比例的應(yīng)用"部分增加內(nèi)容，提供更豐富的學(xué)習(xí)素材。(3)潛移默化地融入函數(shù)思想。2、提供豐富的空間與圖形教學(xué)，強調(diào)動手操作與自主探索，以促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展。(1)加強與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更具實際意義。(2)加強對圖形特征和表面積、體積計算方法的探索過程。(3)強調(diào)實踐活動，激發(fā)學(xué)生對空間與圖形問題的思考。(4)引導(dǎo)獨立思考，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。3、精心安排小學(xué)數(shù)學(xué)知識的整理和復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識系統(tǒng)化，做好中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過渡。(1)依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》劃分的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容進行梳理和分類，進行有序的整理和復(fù)習(xí)。(2)精簡內(nèi)容，突出重點，為學(xué)生積極參與知識整理創(chuàng)造空間。(3)創(chuàng)設(shè)問題情境，注重知識應(yīng)用，提升學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。(4)提供綜合性和挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，以持續(xù)提升學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。四、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點1.認(rèn)識負(fù)數(shù)，能正確讀寫正數(shù)和負(fù)數(shù)，理解0的正負(fù)數(shù)關(guān)系。2.了解圓柱和圓錐的基本特征，掌握其底面、側(cè)面和高度。3.探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，能運用公式解決實際問題。4.理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例，能運用比例知識解決實際問題。5.理解正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中畫出圖像，根據(jù)一個量在圖像中找出或估計另一個量的值。（二）教學(xué)難點1.掌握圓柱和圓錐的特性，探索并掌握其側(cè)面積、表面積的計算，以及體積計算，能解決相關(guān)實際問題。2.理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例，能運用比例知識解決實際問題。3.理解正比例關(guān)系的圖像，根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中畫出圖像，根據(jù)一個量在圖像中找出或估計另一個量的值。4.會求平面圖的比例尺，以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。5.會綜合運用所學(xué)統(tǒng)計知識，準(zhǔn)確提取并解釋統(tǒng)計信息，解決實際問題。6.通過探究過程理解“抽屜原理”，并能解決簡單的實際問題。7.系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識，熟練掌握并運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識。五、教研策略1.利用學(xué)生熟悉和感興趣的現(xiàn)實情境，吸引學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)信心。2.深入研讀教材，理解本冊教材的編寫意圖，與同事交流切磋，逐步采用有效的教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能得到發(fā)展。3.充分利用配套的教學(xué)輔助資源，如教具、學(xué)具，以增強教學(xué)效果。4.強化計算教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生探索基本的計算方法，通過練習(xí)幫助學(xué)生掌握必要的計算技能，同時注意教材內(nèi)容的連貫性，提高解決實際問題的能力。5.介紹課外數(shù)學(xué)知識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6.實施同伴互助學(xué)習(xí)計劃，與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，幫助后進生提高成績，建立學(xué)習(xí)信心和決心。六、活動規(guī)劃2024年六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃樣本（二）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我數(shù)學(xué)教研組將嚴(yán)格遵循《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿及《省教學(xué)建議》，深化教育改革，以全面、持續(xù)和和諧的學(xué)生發(fā)展為根本。我們堅持以學(xué)生為本，以活動為教學(xué)主軸，創(chuàng)新為宗旨，致力于提升教學(xué)質(zhì)量，強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和監(jiān)控，積極推動素質(zhì)教育，以提升全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、工作要求及策略（一）立足實踐，深入進行教研活動為更好地貫徹教學(xué)改革理念，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我們將重視教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題的研究與總結(jié)，以提升教學(xué)效率。具體措施包括：1.充分利用每周四下午的教研時間，開展“同伴互助”研討，及時糾正教學(xué)中的不足，并推廣有效的教學(xué)方法。2.積極觀摩并學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)示范。3.利用“教研課、浪花杯、同課異構(gòu)”等活動，強化教學(xué)研討，使課堂真正實現(xiàn)“三實”，以惠及每一位學(xué)生。（二）強化教研組建設(shè)，打造“研討型教研組”在學(xué)校的教研室指導(dǎo)下，我們將通過多元化的教學(xué)研究活動，提升教師的理論素養(yǎng)、實踐能力和文化修養(yǎng)。同時，通過集體備課、集體磨課等方式，營造濃厚的教研氛圍，構(gòu)建“研討型教研組”。（三）堅持以教學(xué)為核心，實現(xiàn)常規(guī)與創(chuàng)新的融合本學(xué)期，我們將堅持以教學(xué)為核心，進一步規(guī)范教學(xué)行為，力求在常規(guī)教學(xué)中融入創(chuàng)新元素，以促進教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的教學(xué)風(fēng)格，同時培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。2024年六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃樣本（三）一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的中心工作為核心，以新課程理念為引領(lǐng)，緊密圍繞教導(dǎo)處的工作規(guī)劃，____年度，我們六年級教研組將致力于強化教研組建設(shè)，以持續(xù)爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力源泉，深入總結(jié)經(jīng)驗，充分發(fā)揮既有優(yōu)勢，積極改進不足之處，加大教研教改力度，不斷探索并實踐高效的課堂教學(xué)方法與策略，以提升課堂教學(xué)效率為核心目標(biāo)，同步增強教師的專業(yè)理論素養(yǎng)與教學(xué)實踐能力。我們追求教學(xué)工作的“精細(xì)化”管理，旨在實現(xiàn)教學(xué)負(fù)擔(dān)的減輕與教學(xué)質(zhì)量的提升雙重目標(biāo)，確保每位學(xué)生都能在和諧、個性化的環(huán)境中茁壯成長，圓滿完成小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，為中學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1.強化理論學(xué)習(xí)，組織教師深入鉆研教材與教參，系統(tǒng)梳理教材知識體系、明確知識點及測評要點，確保課程標(biāo)準(zhǔn)精神得到有效落實，推動構(gòu)建有效課堂。2.增強教研組的團隊協(xié)作與互助精神，實現(xiàn)資源共享的最大化，促進教師間的深度交流與合作。3.嚴(yán)格管理教師行為，確保每位教師自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，通過豐富的教研活動如理論學(xué)習(xí)、備課、聽課與評課等，將教研組各項任務(wù)落到實處，深入探索課堂教學(xué)改革，特別是作業(yè)布置與批改環(huán)節(jié)，需做到認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，并根據(jù)實際情況采取補救措施，以實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的顯著提升。4.在學(xué)生群體中開展多元化學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，增強數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，促進學(xué)生個性的全面和諧發(fā)展。5.持續(xù)推進課題研究，鼓勵教師撰寫高質(zhì)量案例與論文，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、專業(yè)型的教師團隊。6.全力配合學(xué)校各項工作部署，確保各項任務(wù)得到認(rèn)真執(zhí)行，同時鼓勵教師積極參與各類培訓(xùn)活動，不斷提升自我。三、主要工作與措施1.常規(guī)教研：要求每位教師深入研讀教材、教參及新課標(biāo)對六年級的具體要求，確保對年級教學(xué)要求有深刻的理解與把握，以此指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進師生共同成長。2.有效課堂教學(xué)研究：鼓勵教師每月撰寫兩篇教學(xué)反思，及時記錄課堂教學(xué)中的感悟與體會，為提升個人教學(xué)水平與理論素養(yǎng)奠定堅實基礎(chǔ)。3.作業(yè)設(shè)計研究：提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，力求將作業(yè)與課堂訓(xùn)練點緊密結(jié)合，確保作業(yè)能夠真正鞏固課堂教學(xué)效果。作業(yè)設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)精、活、實的原則，即量少質(zhì)精、靈活多變、注重實效。4.課題研究：教師應(yīng)將課題研究融入日常教學(xué)之中，勤于記錄研究過程中的點滴收獲與感悟，不斷完善教學(xué)方法，提升業(yè)務(wù)水平。同時加強復(fù)習(xí)課的研究與實踐，計劃于____月底展示兩節(jié)復(fù)習(xí)課成果。5.學(xué)習(xí)習(xí)慣研究：特別關(guān)注學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)及仔細(xì)計算等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過切實可行的措施持續(xù)強化這些習(xí)慣的培養(yǎng)與鞏固，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。6.培優(yōu)補差研究：教研組將編寫專項習(xí)題供教師使用以掌握學(xué)生知識掌握情況并進行有針對性的培優(yōu)補差工作。7.榮譽爭創(chuàng)：努力爭取獲得“優(yōu)秀教研團隊”稱號并鼓勵教師積極向《教育時空》等刊物投稿以發(fā)表更多高質(zhì)量論文與案例。四、工作重點1.強化常規(guī)教學(xué)研究以指導(dǎo)教學(xué)實踐并促進師生發(fā)展。2.通過有效課堂教學(xué)研究提升教學(xué)質(zhì)量并促進教師整體素質(zhì)提升。3.切實做好“培優(yōu)補差”工作以全面提升學(xué)生素質(zhì)。4.加強課題研究以完善教學(xué)方法并提升業(yè)務(wù)水平。2024年六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃樣本（四）一、指導(dǎo)思想本年度，我們六年級數(shù)學(xué)教研組將緊密圍繞學(xué)校教學(xué)工作計劃，深化課程理論學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式，致力于提升教育科研能力與課堂教學(xué)水平。我們旨在通過優(yōu)化教學(xué)策略，促進學(xué)生形成更加積極的學(xué)習(xí)態(tài)度與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，我們將努力構(gòu)建符合新課程理念的教育教學(xué)規(guī)范，探索并實踐有效的課堂常規(guī)管理模式，以穩(wěn)步提高教研組的課題研究與教學(xué)質(zhì)量。我們還將致力于營造高效、民主、協(xié)作的教育環(huán)境，全面提升數(shù)學(xué)教師隊伍的教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1.切實落實集體備課制度，加強教案的二次修改與反思，確保每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。2.不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平，通過持續(xù)學(xué)習(xí)與實踐，提高整體教學(xué)水平。3.關(guān)注學(xué)生興趣培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。4.重點關(guān)注畢業(yè)生思想健康工作，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。三、主要工作1.強化口算訓(xùn)練，鞏固計算基礎(chǔ)。本學(xué)期將在上學(xué)期基礎(chǔ)上，進一步加大口算訓(xùn)練力度，確保口算訓(xùn)練貫穿于日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，逐步提升學(xué)生的計算能力。2.深入學(xué)習(xí)新課程理論，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。全體數(shù)學(xué)教師將繼續(xù)以新課程理論為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織有效的學(xué)習(xí)與討論活動，將新課程理念融入教學(xué)實踐，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識與實踐創(chuàng)新能力，尊重學(xué)生需求，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。3.精心備課，體現(xiàn)學(xué)生主體性。備課過程中將充分發(fā)揮團隊作用，實現(xiàn)資源共享。同時，重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，不斷優(yōu)化教學(xué)策略。4.認(rèn)真上好每一節(jié)課。根據(jù)學(xué)校要求，積極上好示范課、教研課和匯報課，確保各種課型都能得到充分展示。在評課過程中，每位教師將認(rèn)真總結(jié)，積極撰寫案例，加大隨堂聽課力度，提高好課率。5.做好培優(yōu)補差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。在全面提高教學(xué)質(zhì)量的同時，關(guān)注后進生的成長與發(fā)展，給予他們更多的關(guān)愛與幫助，確保每個學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得進步。四、具體工作安排（此處根據(jù)實際情況制定具體的工作計劃與時間安排）2024年六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃樣本（五）一、人才培養(yǎng)目標(biāo)致力于培養(yǎng)具備探究精神、協(xié)作能力和創(chuàng)新思維的未來人才。二、基本狀況概述本組由____位教師組成，負(fù)責(zé)____個班級，約涵蓋____名學(xué)生。大部分班級的學(xué)生展現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，能專注聽講，然而，也存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)懈怠，常出現(xiàn)上課分心、作業(yè)未完成的情況。三、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)（一）教材概述本冊教材涵蓋負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角及整合復(fù)習(xí)等多個主題。其中，圓柱與圓錐、比例和整合復(fù)習(xí)為教學(xué)核心內(nèi)容。（二）教材編排特點1、優(yōu)化比例教學(xué)，強調(diào)比例概念，增加與實際生活的聯(lián)系，以提升學(xué)生的實踐能力。(1)概念教學(xué)注重聯(lián)系實際，增強探索性。(2)"比例的應(yīng)用"部分增加內(nèi)容，提供更豐富的學(xué)習(xí)素材。(3)潛移默化地融入函數(shù)思想。2、提供豐富的空間與圖形教學(xué)，強調(diào)動手實踐與自主探索，以促進學(xué)生空間觀念的提升。(1)加強與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，強化知識的實際應(yīng)用。(2)加強圖形特征及表面積、體積計算方法的探索過程。(3)強化操作中的空間與圖形問題思考。(4)引導(dǎo)獨立思考，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。3、設(shè)計對小學(xué)數(shù)學(xué)知識的整理和復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識系統(tǒng)化，做好中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過渡。(1)依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》劃分的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容進行梳理和分類，有序進行復(fù)習(xí)。(2)精簡內(nèi)容，突出整理和復(fù)習(xí)的重點，為學(xué)生積極參與知識整理創(chuàng)造空間。(3)注重問題情境的創(chuàng)建，強調(diào)知識應(yīng)用，提升學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。(4)提供綜合性和挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，以持續(xù)提升學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。四、教學(xué)重難點（一）教學(xué)重點1.在實際情境中初步理解負(fù)數(shù)，能正確讀寫正數(shù)和負(fù)數(shù)，理解0的正負(fù)數(shù)關(guān)系。2.認(rèn)識圓柱和圓錐的特性，理解其基本特征。3.探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，能運用公式解決相關(guān)實際問題。4.理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例，能運用比例知識解決實際問題。5.理解正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中畫出圖像，根據(jù)一個量在圖像中找出或估計另一個量的值。（二）教學(xué)難點1.掌握圓柱和圓錐的特性，探索并掌握其面積和體積計算方法，能解決相關(guān)實際問題。2.深入理解比例的意義和基本性質(zhì)，能找出生活中的正比例和反比例實例，運用比例知識解決實際問題。3.理解正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中畫出圖像，根據(jù)一個量在圖像中找出或估計另一個量的值。4.會求平面圖的比例尺，以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。5.能綜合運用所學(xué)統(tǒng)計知識，準(zhǔn)確提取并解釋統(tǒng)計信息，解決實際問題。6.通過探究過程理解“抽屜原理”，并運用解決簡單實際問題。7.系統(tǒng)復(fù)習(xí)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識，熟練掌握并運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識。五、教研策略1.利用學(xué)生熟悉和感興趣的現(xiàn)實情境，吸引學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)信心。2.深入研讀教材，明確教學(xué)目標(biāo)，與同事交流切磋，逐步采用有效的教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能得到發(fā)展。3.充分利用配套的教學(xué)輔助資源，提高教學(xué)效果。4.強化計算教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生探索基本的計算方法，通過練習(xí)提升計算技能，確保知識的連貫性。5.介紹課外數(shù)學(xué)知識，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。6.實施同伴互助學(xué)習(xí)，與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，幫助他們建立學(xué)習(xí)信心和決心。六、活動規(guī)劃1.制定數(shù)學(xué)教研組工作計劃。2.組織學(xué)習(xí)教育理論，提升教學(xué)理論素養(yǎng)。3.開展教研課，進行集體備課，開展說課與評課活動。4.組織教師分享教學(xué)心得，促進教學(xué)經(jīng)驗交流。5.撰寫教研組工作總結(jié)，反思教學(xué)效果，持續(xù)改進教學(xué)工作。2024年六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃樣本（六）在教學(xué)方式的變革上，我們將深化研究力度。（4）依據(jù)教學(xué)進度，定期進行單元形成性測試，實施教師間的相互監(jiān)考與閱卷機制，確保測試的公正性與及時性。測試后，每位教師需對試卷所反映的教學(xué)問題進行深刻反思，并據(jù)此調(diào)整自身的教學(xué)策略。同時，教研組長需對各班級試卷情況進行細(xì)致的原因分析統(tǒng)計，針對出現(xiàn)普遍問題的班級給予具體指導(dǎo)。5.致力于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。本學(xué)期，我們將持續(xù)強化對學(xué)生作業(yè)態(tài)度及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。具體措施包括：（1）繼續(xù)推行學(xué)生作業(yè)備忘錄制度，確保教師布置的家庭作業(yè)均有書面記錄。（2）保障課堂時間用于學(xué)生完成作業(yè)，確保課堂作業(yè)能夠當(dāng)日完成。（3）作業(yè)布置需適度適量，對于練習(xí)冊等具有一定難度的作業(yè)，學(xué)生可選擇性完成。同時，嚴(yán)禁為學(xué)生額外增添練習(xí)冊，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。6.實施培優(yōu)補差策略，全面提升教學(xué)質(zhì)量。在努力提升整體教學(xué)質(zhì)量的同時，作為教師，我們將秉持不放棄每一個后進生的原則，以積極的心態(tài)接納他們，給予更多的關(guān)愛與幫助。我們相信，每位學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上找到適合自己的路徑，取得進步，從而提高數(shù)學(xué)成績的合格率。7.構(gòu)建全面的評價體系。我們將繼續(xù)完善學(xué)生的真實記錄體系，全面跟蹤并搜集學(xué)生在知識獲取、行為習(xí)慣、情感、態(tài)度、價值觀等方面的信息。本學(xué)期，我們將確保至少有5篇高質(zhì)量的真實記錄案例，這些案例需切實反映學(xué)生行為、態(tài)度的改觀。在做好學(xué)科教學(xué)評價的同時，我們還將關(guān)注后進生的補差工作，并開展數(shù)學(xué)童話創(chuàng)作活動。本學(xué)期還將在六年級各班實施數(shù)學(xué)綜合能力的評星制度，并在日常教育教學(xué)活動中收集學(xué)生的有價值資料，以構(gòu)建“留下你的足跡”立體評價體系?！窘萄写胧?.強化理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的關(guān)鍵。而教師的教學(xué)行為又深受其教育教學(xué)理念的影響。因此，本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)教師將圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動：（1）《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材解讀；（2）關(guān)于“有效教學(xué)”的理論文章；（3）數(shù)學(xué)專業(yè)報刊、雜志等。具體做法包括：（1）教研組活動時，組織教師針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料分享心得體會，并形成書面材料上傳至學(xué)校網(wǎng)站；（2）教師個人自學(xué)“有效教學(xué)”理論并做好筆記，參與集體研討；（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收集教育教學(xué)改革信息，提升自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。2.加強常規(guī)管理，提升教學(xué)有效性。常規(guī)管理的核心在于提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法包括：（1）學(xué)期初，每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計劃；平時要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生；配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進行檢查與考核；（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課工作，認(rèn)真落實“教學(xué)五認(rèn)真”，規(guī)范教師業(yè)務(wù)行為，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課活動，研究提高教學(xué)有效性的方法并將其轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)；注重活動過程的實效性；（3）配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動；（4）繼續(xù)組織好每兩周一次的教研組活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點是教師結(jié)合自身教學(xué)實際探討“如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實施有效教學(xué)”，以深化我組教研之風(fēng)；（5）鼓勵教師大膽進行教改實踐并撰寫教改論文。在理論學(xué)習(xí)和教改實踐的基礎(chǔ)上，每位教師需撰寫一篇高質(zhì)量的論文。數(shù)學(xué)組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動并爭取有多篇論文在雜志上發(fā)表或獲獎。3.開展多樣化的教研活動以促進教師專業(yè)成長。（1）采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式及時了解最前沿的教改信息以擴展教師知識視野并更新教育教學(xué)理念從而豐富教育教學(xué)理論提升理論水平和教學(xué)教研水平；（2）開展課堂教學(xué)展示活動使教學(xué)研討深入課堂；（3）開展聽課、評課的研討活動。本學(xué)期每位教師需完成一定數(shù)量的聽課任務(wù)并通過互相聽課、評課取長補短不斷提升自身的教科研能力；（4）充分利用教師博客、論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教研活動以促進教師間的交流與合作?！揪唧w工作安排】某月份：1.召開教研組長會議；2.制定教學(xué)計劃和教研組活動計劃。某月份：1.組織相關(guān)理論學(xué)習(xí)；2.開展教研組聽課、評課活動。某月份：1.繼續(xù)開展教研組聽課、評課活動；2.做好期中整理復(fù)習(xí)、測試、閱卷及試卷分析等相關(guān)工作；3.組織學(xué)生進行口算訓(xùn)練。某月份：1.舉辦學(xué)生數(shù)學(xué)口算比賽和應(yīng)用題比賽；2.擬定畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃并組織畢業(yè)復(fù)習(xí)工作。某月份：1.組織畢業(yè)復(fù)習(xí)并進行畢業(yè)考試；2.完成教研組工作總結(jié)；3.進行教學(xué)工作期末檢查和質(zhì)量評價。2024年六年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃樣本（七）一、指