西藏林芝第二高級(jí)中學(xué)2025屆生物高二上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

西藏林芝第二高級(jí)中學(xué)2025屆生物高二上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．如圖為不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)同種植物不同器官的作用效應(yīng)圖，下列敘述正確的是（）A.c點(diǎn)后的濃度對(duì)三種器官而言均為高濃度抑制效應(yīng)B.a、a'點(diǎn)所在曲線表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽的作用效應(yīng)C.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為b'時(shí)，抑制根生長(zhǎng)、促進(jìn)莖生長(zhǎng)D.不同濃度生長(zhǎng)素作用于同一器官，引起的生理效應(yīng)均不同2．下圖為體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程示意圖。以下描述正確的是（）A.圖中①②③依次為血漿、淋巴和組織液B.水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、蛋白質(zhì)等物質(zhì)都由腸吸收進(jìn)入①C.血紅蛋白攜帶的氧氣分子進(jìn)入③通常至少穿過(guò)4層細(xì)胞膜D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)主要依賴體液調(diào)節(jié)使各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一3．早在公元1000年宋朝真宗年間，我國(guó)勞動(dòng)人民已會(huì)用患輕微天花病人的痘痂接種給健康人的方法來(lái)預(yù)防天花。這里所說(shuō)的痘痂和這種方法分別屬于（）A.抗體非特異性免疫 B.抗體特異性免疫C.抗原非特異性免疫 D.抗原特異性免疫4．種群密度是種群的數(shù)量特征之一。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.種群密度是種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)B.調(diào)查棉花植株表面的蟲卵或棉鈴蟲的種群密度可選用樣方法C.調(diào)查某群落的物種豐富度也可選用樣方法D.調(diào)查瀕危動(dòng)物麋鹿的種群密度只能用標(biāo)記重捕法5．關(guān)于神經(jīng)元的敘述，正確的是（）A.神經(jīng)元是由細(xì)胞體、突起及軸突共同構(gòu)成 B.一個(gè)完整的反射靠一個(gè)神經(jīng)元可以完成C.神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na+外流 D.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位6．下面是DNA分子的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.DNA分子由兩條鏈構(gòu)成，兩條鏈反向平行B.脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架C.一條鏈上的相鄰堿基通過(guò)氫鍵相連，（G+C）/（A+T）越大熱穩(wěn)定性越強(qiáng)D.DNA分子中通常都有兩個(gè)游離的磷酸基二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）在l～5號(hào)五個(gè)三角瓶中分別加入某種培養(yǎng)液，把瓶口封閉后在高溫下滅菌處理。冷卻后，在l號(hào)瓶?jī)?nèi)放入草履蟲，2號(hào)瓶?jī)?nèi)放入小球藻．3號(hào)瓶?jī)?nèi)放入某種細(xì)菌。結(jié)果l號(hào)、2號(hào)瓶?jī)?nèi)的草履蟲與小球藻不能繁殖。3號(hào)瓶?jī)?nèi)的細(xì)菌個(gè)體數(shù)變化如A圖所示。4號(hào)瓶?jī)?nèi)同時(shí)放入草履蟲與細(xì)菌，兩者個(gè)體數(shù)目變化如B圖所示。5號(hào)瓶?jī)?nèi)同時(shí)放入等量的細(xì)菌和小球藻，兩者個(gè)體數(shù)目變化如C圖。以上實(shí)驗(yàn)是在25℃、光照充足條件下進(jìn)行的?；卮鹣铝懈鲉?wèn)題：（1）請(qǐng)將A圖的個(gè)體數(shù)量變化曲線轉(zhuǎn)換成種群中個(gè)體數(shù)量增長(zhǎng)率變化曲線。__________________（2）由A圖可知，瓶?jī)?nèi)細(xì)菌在第1天至第3天的生長(zhǎng)特點(diǎn)是________________________；在第3天至第6天的生長(zhǎng)特點(diǎn)是_______________________，原因是_______________________________________。（3）由B圖可知，細(xì)菌與草履蟲的關(guān)系屬于__________________。（4）根據(jù)C圖，試分析細(xì)菌與小球藻兩者個(gè)體數(shù)能得以不斷增加的原因________8．（10分）植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素及植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，圖甲中可表示單子葉農(nóng)作物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線________，可選用圖中________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。（2）圖乙為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖，激素甲代表的是________，高濃度的細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起的作用是________(填“促進(jìn)”或“抑制”)。（3）為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。該實(shí)驗(yàn)的因變量是_________和根的生長(zhǎng)情況，該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法是___________________________________________。據(jù)此還說(shuō)明了植物激素調(diào)節(jié)并不是孤立地起作用，而是多種激素____________________________。（4）生產(chǎn)上可用生長(zhǎng)素類似物處理插條生根，若類似物濃度較低，可用________法（填“浸泡”或“沾蘸”）處理插條。9．（10分）下圖為血糖調(diào)節(jié)過(guò)程相關(guān)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）據(jù)圖分析可知，刺激X應(yīng)為_(kāi)____________，激素Y應(yīng)為_(kāi)_______，該激素的生理作用為_(kāi)_______________________。（2）圖中“刺激X→胰島B細(xì)胞→分泌激素Y→靶細(xì)胞”屬于________調(diào)節(jié)。與激素Y具有拮抗作用的激素是______________________。（3）臨床診療發(fā)現(xiàn)，某人體內(nèi)存在抗胰島素受體的抗體，此抗體可與________________特異性結(jié)合，使________無(wú)法正常發(fā)揮作用，因此，此人的血糖濃度會(huì)高于正常人。10．（10分）糖尿病是一種嚴(yán)重危害健康的常見(jiàn)病，其中1型糖尿病需定期注射胰島素進(jìn)行治療。研究者研制了一種“智能”胰島素（IA）（見(jiàn)圖1），IA中的X能與葡萄糖競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合GT（葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的載體蛋白），從而抑制GT的功能且避免IA被滅活。研究表明1型糖尿病患者注射IA在降血糖過(guò)程中效果更持久?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）1型糖尿病患者體內(nèi)，血糖濃度升高時(shí)，由于_____________細(xì)胞功能減退，導(dǎo)致分泌的胰島素不足，進(jìn)而影響細(xì)胞對(duì)血糖的_____________，使血糖高于正常值。（2）為測(cè)試葡萄糖對(duì)IA與GT結(jié)合的影響，研究者將足量的帶熒光標(biāo)記的IA加入紅細(xì)胞膜懸液中處理30分鐘，使IA與胰島素受體、GT充分結(jié)合。之后，分別加入葡萄糖至不同的終濃度，10分鐘后檢測(cè)膜上的熒光強(qiáng)度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。熒光強(qiáng)度隨葡萄糖濃度增加而逐漸下降的原因是_____________。（3）胰島素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就失活，因此，體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生胰島素，以維持其含量的動(dòng)態(tài)平衡。用常規(guī)胰島素治療1型糖尿病需每天注射一次，而使用IA只需每周注射一次。請(qǐng)構(gòu)建IA降血糖作用效果更持久的機(jī)制圖___________。（在方框中以文字和箭頭的形式作答。）11．（15分）自2020年至今，由新型冠狀病毒COVID－19引發(fā)的新型冠狀病毒肺炎成為全球公共衛(wèi)生的重大威脅。某些患者早期病情較輕，后期因發(fā)生細(xì)胞因子風(fēng)暴病情突然加重。細(xì)胞因子是具有免疫調(diào)節(jié)功能的小分子蛋白質(zhì)，細(xì)胞因子風(fēng)暴是機(jī)體免疫系統(tǒng)被過(guò)度激活的一種狀態(tài)，其造成肺損傷的機(jī)制如下圖所示。（1）APC細(xì)胞統(tǒng)稱為_(kāi)_______細(xì)胞，包括多種類型。據(jù)圖可知，利用____________細(xì)胞因子的受體注射實(shí)驗(yàn)動(dòng)物后，制備抗體可用于新冠肺炎細(xì)胞因子風(fēng)暴的治療。（2）在“疫情防控常態(tài)化”階段，我國(guó)累計(jì)接種疫苗29億劑次。接種新冠疫苗可以起到降低感染率、重癥率和病死率的作用，提高疫苗接種率是戰(zhàn)勝疫情的根本之策。①大部分完成2劑新冠疫苗接種的人再次感染新冠病毒之后不患病或者癥狀較輕，請(qǐng)分析原因______。②請(qǐng)?jiān)u價(jià)新冠疫苗可能存在的局限性是________________。（3）2021年12月9日，清華大學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的中國(guó)首個(gè)新冠特效藥獲批上市，主要成分是BRII－196和BRII－198聯(lián)合抗體，特效藥?kù)o脈滴注注入體內(nèi)后馬上生效，可降低高風(fēng)險(xiǎn)新冠門診患者80%的住院率和死亡率。這屬于免疫學(xué)在臨床實(shí)踐上______________方面的應(yīng)用

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素的兩重作用與濃度和器官有關(guān)，根比芽敏感，芽比莖敏感?！驹斀狻緼、c～c′點(diǎn)的濃度促進(jìn)莖的生長(zhǎng)逐漸減弱，但仍為促進(jìn)生長(zhǎng)，不是高濃度抑制效應(yīng)，A錯(cuò)誤；B、不同的器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，（敏感性大?。焊狙浚厩o），a、a'點(diǎn)所在曲線表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的作用效應(yīng)，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)圖形分析及不同的器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，可判斷圖中三曲線依次（從左向右）表示生長(zhǎng)素對(duì)根、芽、莖的作用效果，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為b'時(shí)，根的效應(yīng)是抑制，莖是促進(jìn)作用，C正確；D、根據(jù)生長(zhǎng)素作用的兩重性及圖中數(shù)據(jù)可知，存在兩個(gè)不同的生長(zhǎng)素濃度對(duì)同一器官產(chǎn)生相同的作用效果，D錯(cuò)誤。故選C。2、C【解析】細(xì)胞外液主要有淋巴液、組織液和血漿，其中血漿含有較多的蛋白質(zhì)，由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞直接生活的環(huán)境，是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介?！驹斀狻緼、分析圖中可知，①可以通過(guò)消化系統(tǒng)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，通過(guò)呼吸系統(tǒng)與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，通過(guò)泌尿系統(tǒng)排除代謝廢物，可以推測(cè)①為血漿，②可以與血漿進(jìn)行物質(zhì)交換，②為組織液，③可以與組織液進(jìn)行物質(zhì)交換，③為細(xì)胞內(nèi)液，A錯(cuò)誤；B、水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖等物質(zhì)都由腸吸收進(jìn)入①，蛋白質(zhì)為大分子物質(zhì)，不能直接被吸收進(jìn)入，需要被水解成氨基酸才能被吸收，B錯(cuò)誤；C、血紅蛋白攜帶的氧氣分子，從紅細(xì)胞中出來(lái)穿過(guò)1層細(xì)胞膜，再穿過(guò)毛細(xì)血管壁細(xì)胞，穿過(guò)2層細(xì)胞膜，再進(jìn)入組織細(xì)胞，穿過(guò)1層細(xì)胞膜，共計(jì)穿過(guò)4層細(xì)胞膜，C正確；D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)依賴神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)使各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一，D錯(cuò)誤。故選C。3、D【解析】抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．抗原，是指抗原物質(zhì)進(jìn)入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。【詳解】根據(jù)題意可知，“用患輕微天花病人的痘痂接種給健康人的方法來(lái)預(yù)防天花”，即此處的痘痂相當(dāng)于免疫預(yù)防的疫苗，相當(dāng)于抗原；疫苗接種后會(huì)引起人體的特異性免疫反應(yīng)，使機(jī)體能夠產(chǎn)生抗體和相應(yīng)的記憶細(xì)胞，即這種方法屬于特異性免疫。故選D。4、D【解析】種群是在一定空間和時(shí)間內(nèi)，同種生物所有個(gè)體的集合體。種群的特征包括數(shù)量特征、遺傳特征和空間特征，其中種群密度是種群最基本的數(shù)量特征?！驹斀狻緼、種群最基本的數(shù)量特征，種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)就是種群密度，A正確；B、花植株表面的蟲卵或棉鈴蟲活動(dòng)范圍?。ɑ驘o(wú)活動(dòng)能力），故可用樣方法調(diào)查其種群密度，B正確；C、樣方法可以用來(lái)調(diào)查種群密度，也可以用來(lái)調(diào)查群落中植物的豐富度或活動(dòng)范圍較小的動(dòng)物的豐富度，C正確；D、調(diào)查瀕危動(dòng)物麋鹿的種群密度可用逐個(gè)計(jì)數(shù)法調(diào)查，D錯(cuò)誤。故選D。5、D【解析】神經(jīng)元是一種高度特化的細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位之一，它具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能。神經(jīng)細(xì)胞呈三角形或多角形，可以分為樹(shù)突、軸突和胞體這三個(gè)區(qū)域?！驹斀狻緼、神經(jīng)元是由細(xì)胞體、突起共同構(gòu)成，突起包含樹(shù)突、軸突，A錯(cuò)誤；B、要完成一個(gè)完整的反射活動(dòng)至少需要傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元，至少需要2個(gè)神經(jīng)元，如膝跳反射，B錯(cuò)誤；C、神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na+內(nèi)流，形成外負(fù)內(nèi)正的動(dòng)作電位，C錯(cuò)誤；D、神經(jīng)元是一種高度特化的細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，D正確。故選D。6、C【解析】DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的。②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)。③兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接起來(lái)，形成堿基對(duì)且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。【詳解】A、由圖可知，DNA分子由兩條鏈構(gòu)成，兩條鏈反向平行，A正確；B、脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)構(gòu)成DNA的基本骨架，B正確；C、一條鏈上的相鄰堿基通過(guò)-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-相連，G和C之間為三個(gè)氫鍵，A和T之間為兩個(gè)氫鍵，因此（G+C）/（A+T）越大熱穩(wěn)定性越強(qiáng)，C錯(cuò)誤；D、DNA分子含有兩條鏈，每條鏈含有一個(gè)游離的磷酸，因此DNA分子中通常都有兩個(gè)游離的磷酸基，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).(2).由于食物和空間充分，細(xì)菌迅速繁殖，出生率遠(yuǎn)大于死亡率(3).數(shù)量增加新增加的細(xì)胞數(shù)和死亡的細(xì)胞數(shù)達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡（或出生率等于死亡率）(4).營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累（或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累以及pH的變化等）(5).捕食(6).細(xì)菌利用環(huán)境中有機(jī)物生存并繁殖后代，與此同時(shí)，細(xì)菌將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，有利于小球藻的大量繁殖【解析】據(jù)圖A分析，1到3天種群數(shù)量不斷增加，3到6天種群數(shù)量基本不變，6天后種群數(shù)量減少。圖B中細(xì)菌和草履蟲呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化，屬于捕食關(guān)系。圖C中細(xì)菌和小球藻同時(shí)增加，同時(shí)減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化，屬于互利共生的關(guān)系。【詳解】（1）根據(jù)A圖分析，根據(jù)細(xì)菌個(gè)體數(shù)量的變化曲線可知第1天時(shí)生長(zhǎng)速度基本為0，隨后開(kāi)始增加，到第2天為最高值后開(kāi)始下降，第3天到第6天，出生率等于死亡率，生長(zhǎng)速度為0，之后死亡率大于出生率，生長(zhǎng)速度繼續(xù)下降。則種群中個(gè)體數(shù)量增長(zhǎng)率變化曲線為：（2）由A圖可知，瓶?jī)?nèi)在第1天至第3天由于食物和空間充分，細(xì)菌迅速繁殖，出生率遠(yuǎn)大于死亡率，種群數(shù)量增加；在第3天至第6天由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累，種群內(nèi)新增加的細(xì)胞數(shù)和死亡的細(xì)胞數(shù)達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡（或出生率等于死亡爭(zhēng)等），種群數(shù)量不變。（3）由B圖可知，細(xì)菌和草履蟲呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化，屬于捕食關(guān)系。（4）由C圖可知，細(xì)菌和小球藻互利共生，由于細(xì)菌利用環(huán)境中有機(jī)物生存并繁殖后代，與此同時(shí)，細(xì)菌將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，有利于小球藻的大量繁殖，細(xì)菌與小球藻兩者個(gè)體數(shù)能得以不斷增加?！军c(diǎn)睛】本題綜合性強(qiáng)，難度大，考查生物群落的種間關(guān)系，鍛煉了學(xué)生審題及識(shí)圖的能力，以及語(yǔ)言表達(dá)能力，是一道好題。8、①.2②.d③.生長(zhǎng)素④.促進(jìn)⑤.乙烯濃度⑥.根尖放在不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入等量蔗糖⑦.相互作用，共同調(diào)節(jié)⑧.浸泡【解析】分析圖甲，雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，所以甲圖中1代表雙子葉植物、2代表單子葉植物，圖中d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長(zhǎng)，又可以促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng)，所以該點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素類似物可作為除草劑。分析乙圖：植株存在頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，去除頂芽后，側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素來(lái)源暫時(shí)受阻，濃度降低，于是抑制就被解除，側(cè)芽萌動(dòng)，加快生長(zhǎng)頂端優(yōu)勢(shì)解除，故根據(jù)圖解變化，可推知激素甲為生長(zhǎng)素，激素乙為細(xì)胞分裂素?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖甲再結(jié)合代表單子葉植物的是2，且可以選擇d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。（2）根據(jù)以上分析已知，圖乙中激素甲代表的是生長(zhǎng)素，激素乙代表的是細(xì)胞分裂素，圖中顯示高濃度的細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)側(cè)芽萌動(dòng)。（3）分析題意可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的生長(zhǎng)素，因變量是乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況；根據(jù)對(duì)照性原則和單一變量原則，該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)該將根尖放在不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入等量蔗糖；據(jù)此還說(shuō)明了植物激素調(diào)節(jié)并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)的。（4）生產(chǎn)上可用生長(zhǎng)素類似物處理插條生根，若類似物濃度較低，可用浸泡法處理插條；若類似物濃度較高，可用沾蘸法處理插條?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生長(zhǎng)素的作用機(jī)理以及生長(zhǎng)素作用的兩重性，明確不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同進(jìn)而判斷圖甲中兩條曲線代表的植物類型，并能夠根據(jù)頂端優(yōu)勢(shì)和生長(zhǎng)素的兩重性判斷甲乙兩種激素的種類。9、(1).血糖濃度高于正常水平(2).胰島素(3).促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低(4).體液(5).胰高血糖素和腎上腺素(6).胰島素受體(7).胰島素【解析】分析圖示，胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素，胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度。因此激素Y應(yīng)為胰島素，刺激X應(yīng)為血糖濃度高于正常水平?！驹斀狻浚?）胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素，降低血糖濃度。因此激素Y應(yīng)為胰島素，刺激X應(yīng)為血糖濃度高于正常水平。胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度。（2）圖中“刺激X→胰島B細(xì)胞→分泌激素Y→靶細(xì)胞”屬于體液調(diào)節(jié)。胰島素可降低血糖，胰高血糖素和腎上腺素可升高血糖，相互拮抗。（3）某人體內(nèi)存在抗胰島素受體的抗體，此抗體可與胰島素受體特異性結(jié)合，使胰島素?zé)o法正常發(fā)揮作用，因此，此人的血糖濃度會(huì)高于正常人。從免疫學(xué)的角度分析，此病屬于自身免疫病?！军c(diǎn)睛】本題考查了血糖平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程的有關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。10、（1）①.胰島B細(xì)胞②.攝取、利用和儲(chǔ)存（2）當(dāng)葡萄糖濃度升高，葡萄糖與帶熒光標(biāo)記的IA中的X競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合GT增多，帶熒光標(biāo)記的IA與紅細(xì)胞膜膜上GT的結(jié)合減少，熒光強(qiáng)度下降。（3）【解析】血糖的來(lái)源：食物中的糖類消化、吸收；肝糖原分解；脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。血糖的去路：組織細(xì)胞氧化分解；合成肝糖原.肌糖原；轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖物質(zhì)。胰島素的功能：促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。人體血糖濃度升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增多，促進(jìn)各細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而起到降血糖的效果。胰島素結(jié)合受體后，為加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，需要更多的葡萄糖運(yùn)輸載體。Ⅰ型糖尿病主要表現(xiàn)為胰島B細(xì)胞的功能受損，主要是體內(nèi)胰島素的絕對(duì)缺乏。由圖1及題干可知，IA中的X能與葡萄糖競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合GT（葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的載體蛋白），從而抑制GT的功能且避免IA被滅活。由圖2及題干可知，熒光強(qiáng)度隨葡萄糖濃度增加而逐漸下降?！拘?wèn)1詳解】1型糖尿病患者體內(nèi)，血糖濃度升高時(shí)，由于胰島B細(xì)胞功能減退，導(dǎo)致分泌的胰島素不足，進(jìn)而影響細(xì)胞對(duì)血糖的加速攝取、利用和儲(chǔ)存，使血糖高于正常值。【小問(wèn)2詳解】由圖1、圖2及題干可知，IA既能結(jié)合胰島素受體，又能結(jié)合GT，IA中的X能與葡萄糖競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合GT（葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的載體蛋白），將足量的帶熒光標(biāo)記的IA加入紅細(xì)胞膜懸液中處理30分鐘，使IA與胰島素受體、GT充分結(jié)合，隨著葡萄糖濃度的升高，膜上的熒光強(qiáng)度降低，這說(shuō)明葡萄糖濃度升高，更多的GT被葡萄糖結(jié)合，IA就只能多結(jié)合胰島素受體，帶熒光標(biāo)記的IA與紅細(xì)胞膜膜上GT的結(jié)合減少，意味著帶熒光標(biāo)記的IA從紅細(xì)胞膜上脫落下來(lái)，所以熒光強(qiáng)度下降。小問(wèn)3詳解】由題干信息可知，GT是葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的載體蛋白，血糖濃度升高時(shí)，GT數(shù)量多有利于降血糖，IA中的X可以與GT或胰島素受體結(jié)合，與GT結(jié)合會(huì)抑制GT的功能。血糖濃度升高，葡萄糖與IA中的X競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合GT增多，故IA中的X與GT結(jié)合減少，與胰島素受體結(jié)合增多，導(dǎo)致膜上的GT增多，進(jìn)一步有利于葡萄糖與G