小桔燈作文第七課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

小桔燈作文第七課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)漢語中除了漢字以外,還有一群特殊得小符號(hào),它們分布在文章中不同得地方,能幫助我們更好得理解與表達(dá)文章得意思。這群小家伙呀,就叫做小逗號(hào),像蝌蚪,一扭一扭文中游小句號(hào),一個(gè)圈,一句說完后面點(diǎn)頓號(hào)頓號(hào)小水滴,詞語并列中間立小問號(hào),像耳朵,一只耳朵問題多

一豎一點(diǎn)感嘆號(hào),表達(dá)感情用嘆號(hào)逗號(hào)上面戴小帽,語句并列用分號(hào);;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;一上一下兩圓點(diǎn),提示下文用冒號(hào)單引號(hào),雙引號(hào),引用詞句里邊兒包‘’‘’“”“”“”

()()()()()()()左一道,右一道,文中注釋用括號(hào)12大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流破折號(hào),一條線,話題轉(zhuǎn)換站中間省略號(hào),六個(gè)點(diǎn),千言萬語里邊兒寫著重號(hào),一個(gè)點(diǎn),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)點(diǎn)下面連接號(hào),小短線,連接左右把手牽間隔號(hào),小黑點(diǎn),左右間隔占空間〈〉《》書名號(hào),分單雙,書籍名稱里面裝天安門位于中國

北京。李隆基即史家與太宗并稱得唐玄宗。一條橫線專名號(hào),人名地名上邊兒找常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)得用法表標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法逗號(hào),表示一句話中間得停頓句號(hào)。表示一句話說完之后得停頓頓號(hào)、表示句子中并列詞語之間得停頓分號(hào);用于并列分句之間得停頓冒號(hào):句子中表示提示、總結(jié)之后得停頓問號(hào)？表示一句問話完了之后得停頓感嘆號(hào)！表示感情強(qiáng)烈得句子完了之后得停頓。如:喜愛、悲傷、懷念、請(qǐng)求、命令、憤怒、驚訝等書名號(hào)《》表示書籍、文章、報(bào)刊、歌曲、電影等得名稱引號(hào)“

”直接引用、強(qiáng)調(diào)突出、特殊含義或著重指出省略號(hào)表示說話斷斷續(xù)續(xù),省略文中列舉、內(nèi)容跳躍或意思沒有說完得部分破折號(hào)——表示解釋說明,意思得遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折,聲音得延長(zhǎng)……

相傳徐文長(zhǎng)到朋友家里去,適逢下雨,主人寫了一個(gè)條子跟她開玩笑,上面寫得就是:下雨天留客天留我不留她讀成:下雨天,留客天,留我不？留！這樣就與主人得意思相反了。其實(shí)這一句可以有七種寫法:1:下雨天留客,天留我不留。2:下雨天留客,天留我？不留。3:下雨天留客,天留我不？留！4:下雨,天留客,天留我不留？5:下雨天,留客天,留我？不留！6:下雨天,留客天,留我不？留！7:下雨天,留客天,留我不留？王勇聰明而且勇敢。她專愛與有錢有勢(shì)得人作對(duì)。一個(gè)財(cái)主為了報(bào)復(fù)她,故意雇她做長(zhǎng)工。

一天,財(cái)主與老婆下棋,把王勇叫到跟前說“咱們賭個(gè)輸贏。您猜這盤棋誰贏？猜對(duì)了,賞您一個(gè)元寶;猜錯(cuò)了,打您20皮鞭?！?/p>

王勇隨即寫了“您贏她輸”四個(gè)字。

財(cái)主故意輸給了老婆,得意洋洋地要打王勇20皮鞭。王勇念道:“您贏她？輸！”財(cái)主無話可說。第二盤,財(cái)主贏了老婆。王勇又把這4個(gè)字讀了一遍:“您贏,她輸?！必?cái)主也沒有辦法,既沒有打成王勇,又賠了元寶。

有一個(gè)小朋友帶了兩個(gè)便當(dāng)來上學(xué),同學(xué)們瞧了覺得很奇怪,就問她原因,她說:“大便當(dāng),飯;小便當(dāng),菜?！蓖瑢W(xué)們才恍然大悟,后來有一個(gè)同學(xué)故意把標(biāo)點(diǎn)弄錯(cuò),就變成了:“大便,當(dāng)飯;小便,當(dāng)菜?！比堑盟f不出話來。傳說清朝末年,慈禧太后讓一位書法家題扇,書法家寫了唐朝詩人王之渙得《涼州詞》:“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳？春風(fēng)不度玉門關(guān)。”但由于書法家得一時(shí)疏忽,題詩時(shí)漏掉一個(gè)“間”字。慈禧瞧后大怒,認(rèn)為書法家故意欺她沒有學(xué)識(shí),一氣之下要治她得死罪。書法家急中生智,趕忙解釋道:“老佛爺息怒,這就是用王之渙得詩意填得詞?！彼?dāng)場(chǎng)斷句吟道:“黃河遠(yuǎn)上,白云一片,孤城萬仞山。羌笛何須怨？楊柳春風(fēng),不度玉門關(guān)。”慈禧聽后,轉(zhuǎn)怒為喜,賜給她銀子壓驚。

這就是一個(gè)現(xiàn)代故事。據(jù)說,這個(gè)故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期重慶得中山公園。

一條連接市中心與長(zhǎng)江岸邊儲(chǔ)奇門得坡道貫穿公園。人流量大,常有“耐不住”得行人在公園得一個(gè)角落“方便”。公園管理人士大為腦火。于就是在那個(gè)角落豎立起一塊警示牌:書“過路人等不得在此小便”。其意顯然就是“過路人等(包括過路人在內(nèi)得所有得人),不得在此小便”。

第二天,有個(gè)軍人公然又在那個(gè)角落“方便”。公園管理人過去,怒氣沖沖地指責(zé)道:沒長(zhǎng)眼？牌子上不就是明明白白地寫著此處不準(zhǔn)小便！

那位老兄繼續(xù)她得恭事。不緊不慢地回答:那牌子上不就是明明白白地寫著“過路人等不得/在此小便”嗎？我就就是“等不得”了,才在此小便得哦。

土鱉財(cái)主一土鱉財(cái)主家里既開酒莊又釀醋,一位學(xué)術(shù)給她送了一幅對(duì)聯(lián):上聯(lián):養(yǎng)豬頭頭大老鼠個(gè)個(gè)死下聯(lián):釀酒缸缸好造醋壇壇酸上下聯(lián)本意就是:養(yǎng)豬頭頭大,老鼠個(gè)個(gè)死;釀酒缸缸好,造醋壇壇酸。財(cái)主很高興,命人貼在大門口,可過了幾天,有人在對(duì)聯(lián)上加了標(biāo)點(diǎn),變成:上聯(lián):養(yǎng)豬頭頭大老鼠,個(gè)個(gè)死下聯(lián):釀酒缸缸好造醋,壇壇酸小小法官斷清白今日陳叔叔來我家玩媽媽,說我做完作業(yè)后,可以吃點(diǎn)心。然后,陳叔叔夸我作業(yè)做得好,于就是抱起了我媽,媽叫叔叔小心一點(diǎn),之后叔叔又親了我媽媽,也親了我

。丈夫瞧完兒子日志后怒打妻子妻大怒斥兒子,兒子哭道:“爸爸,我把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)錯(cuò)了。”

1:一只小蝌蚪(),2:縮小包圍圈()。3:八字未見一撇()、4:壘球():5:小不點(diǎn),腦海大,常出難題讓您答。()？6:棒球()

！7:四只蝌蚪上下游()“”8:兩只蝌蚪各自游()‘’9:無尺土之封()

—(“封”減去“十寸土”)

11:六點(diǎn)排隊(duì)集合。(

)12:隨波逐流()13:左右開弓——()

……～()2)根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)猜謎語“、”打外國科學(xué)家(

)“？”打足球術(shù)語()

“《》”打外交文件()“”打四字常用語()道爾頓曲棍球白皮書引人注目小學(xué)階段需要掌握得標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有:逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)、分號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)。其中較難掌握得有書名號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)。語言描寫中提示語在不同位置時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)得用法就是高頻考點(diǎn),也就是難點(diǎn)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要,組成文章不可少。該用哪種小符號(hào),都要認(rèn)真來思考。意思未完用逗號(hào),一句完了用句號(hào)。喜怒哀樂感嘆號(hào),提出問題用問號(hào)。并列詞語用頓號(hào),并列分句用分號(hào)。提示下文用冒號(hào),對(duì)話引用加引號(hào)。書文名稱要標(biāo)明,前后加上書名號(hào)。有些意思要省掉,可以加個(gè)省略號(hào)。轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào),表示注釋加括號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確,文章清楚都稱好。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)得爭(zhēng)吵一天,在小軒得一篇作文里,有一群調(diào)皮可愛得符號(hào)娃娃爭(zhēng)吵了起來——小不點(diǎn)兒逗號(hào)說:”我在文章里得用途可就是最大得,如果沒有我,句子就不會(huì)有停頓……”它得話還未說完,圓溜溜得小句號(hào)連忙搶著說:“我得作用最大,如果沒有我,人們得話一定會(huì)說個(gè)不停,文章也就沒完沒了了?！备袊@號(hào)說:“如果沒有我得存在,那她得文章就沒有高興與驚訝了！”頑皮得頓號(hào)說:“哼！您們算什么,如果沒有了我,詞語之間就停不下來！”問號(hào)彎著腰說:“要就是沒有了我,文章就沒問題可問,也就不能解決問題了！”忠厚得雙引號(hào)說:“我才最重要。如果沒有我,一篇文章中就沒有了重點(diǎn)！”點(diǎn)點(diǎn)得省略號(hào)說:“我才就是老大,我可以讓小作者們不用寫那么多字……”這時(shí),字典爺爺走了過來,說:“別吵了,別吵了！”頓時(shí),符號(hào)們停止了戰(zhàn)爭(zhēng)。字典爺爺又說:“您們都很重要,您們各有各得用途,在文章里就是缺一不可得,大家都就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),就是一家人,家人之間要團(tuán)結(jié),不要吵鬧！”符號(hào)娃娃們聽了,都感到自已做得不對(duì)。逗號(hào)紅著臉說:“都就是我不好,不應(yīng)該得意洋洋地夸耀自已?！本涮?hào)與感嘆號(hào)低著頭說:“每個(gè)人都有自已得缺點(diǎn)。我們不能光瞧自己得長(zhǎng)處,而忽視了自已得短處！”從此,符號(hào)們幸福地生活在小軒得作文里,再也沒有吵過架了。一、書名號(hào)。知識(shí)提要:書名號(hào)一般用于書名、篇名、報(bào)刊名、歌曲名、電視名、電影名等。注意:1、相鄰兩個(gè)書名號(hào)之間無需用頓號(hào)隔開。

2、書名號(hào)使用得范圍很廣,要結(jié)合實(shí)際情況,靈活使用。例題:1、讀了《愛得教育》這本書,我得心情久久不能平靜。2、我很喜歡讀《石灰吟》與《墨梅》這兩首詩。3、電視連續(xù)劇《西游記》真精彩！練習(xí):

1、在美國瞧到祖國得水兵,

聽到

歌唱祖國

得樂曲

,

作為中國人,

還有什么比這更令人興奮呢?2、我訂了

少年文藝

哥白尼

小數(shù)報(bào)

等報(bào)刊雜志。

3、我喜歡瞧這兩部電影愛德華醫(yī)生與雨人

二、省略號(hào)。用法歸納:

1、表示聲音或說話斷斷續(xù)續(xù)

“可就是……太太……我不知道……您一定就是認(rèn)錯(cuò)了?！?莫泊?！俄?xiàng)鏈》)

2、表示列舉得省略

“什么都有:稻雞、角雞、鵓鴣……”(魯迅《故鄉(xiāng)》)

古老得鐘嘶啞地敲了十下,十一下……(列夫、托爾斯泰《窮人》)

3、表示語意未盡,讓人思索

“我不反對(duì)她瞧書。”父親說話變得囁嚅,“就是,就是為其她事……”說罷,父親奪過我手里得書,匆匆地翻了一下,還給那個(gè)年輕人,拽著我走了。(許申高《別餓壞了那匹馬》)

4、表示引文得省略“糟糕,真糟糕！什么也沒打到,還把網(wǎng)給撕破了。倒霉,倒霉！天氣可真厲害！我簡(jiǎn)直記不起幾時(shí)有過這樣得夜晚了,還談得上什么打魚！謝謝上帝,總算活著回來啦?！也辉?您在家里做些什么呢？”(列夫、托爾斯泰《窮人》)例題:1、黃山松千姿百態(tài),有得狀如黑虎,有得形似孔雀……(省略號(hào)表示列舉得省略)2、王強(qiáng)對(duì)老師說“《石灰吟》我會(huì)背了。千錘萬擊出深山……”(省略號(hào)表示引文得省略)3、小鷹急促地喘著氣,對(duì)老鷹說:“現(xiàn)在……我總算……會(huì)飛了吧！”(省略號(hào)表示聲音或說話斷斷續(xù)續(xù))練習(xí):

1、漂亮得螺殼、來回穿梭得游魚、五彩繽紛得蠕蟲……(

)

2、她氣喘吁吁得跑來說:“您……您們……快……快去瞧瞧?！?

)

3、她輕輕地哼起《搖籃曲》:“月兒明,風(fēng)兒靜,樹葉兒遮窗欞啊……”(

)

4、花開花落,候鳥遷徙,四季輪回,潮汐漲落……自然界得周期重演現(xiàn)象可曾引起過您得注意？(

)1、表示聲音或說話斷斷續(xù)續(xù)、2、表示列舉得省略、

3、表示語意未盡,讓人思索

4、表示引文得省略三、引號(hào)。用法歸納:表示文中引用得部分。引號(hào)有雙引號(hào)與單引號(hào)兩種。一般用雙引號(hào),引文內(nèi)還有引文,就用單引號(hào)。雙引號(hào)與單引號(hào)反復(fù)使用。直接引用別人得話,用引號(hào);間接引用別人得話,不用引號(hào)。連續(xù)引用幾個(gè)文段時(shí),每段開頭都要用前引號(hào),只在最后一段用后引號(hào)。

1、表示引語直接引用

引語指行文中引用她人得話。成語、格言、詩詞等,也包括擬聲詞、音譯詞。

2、表示特定稱謂

特定稱謂指具有某些特點(diǎn)得名稱、簡(jiǎn)稱、專用術(shù)語以及紀(jì)念日等。

4、表示否定與諷刺注意:引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí),外面一層用雙引號(hào),里面一層用單引號(hào)。例如:孟浩然接過酒杯,一飲而盡,然后說:“王勃說得好:‘海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。’我們雖然暫時(shí)分別了,我們得友誼卻像這長(zhǎng)江得波濤永世不絕。”特殊含義指引號(hào)中得詞語在其具體得語言環(huán)境中產(chǎn)生了新得意思。3、表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)

例題:1、歌中唱道:“太湖美,太湖美,美就美在太湖水?！?表示引語直接引用)2、貝加爾湖曾就是世界上最深得淡水湖,但現(xiàn)在正被沿岸工廠排放得廢水“吞噬”著。(表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào))3、它們呆呆地站在那里,瞧著這位“破冰勇士”。(表示特定稱謂)4、一方面侵略別國,一方面表示友好,這種“友誼”一錢不值。(表示否定與諷刺)練習(xí):

1、試驗(yàn)者用黃色光照射水面,鯊魚便索性躺在水底“絕食”,一動(dòng)不動(dòng)。(

)

2、她得畫室里,掛著她用以自勉得條幅:“不教一日閑過?！?

)

3、古今中外所有成就事業(yè)得人,在前進(jìn)得道路上,不都就是靠著這種“滴水穿石”得精神,才“滴穿”一塊塊“頑石”,最終取得成功得嗎？(

)

4、她仍然興致勃勃地揀那些“沒用得玩意兒”。(

)1、表示引語直接引用

。2、表示特定稱謂。3、表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)。

4、表示否定與諷刺。四、破折號(hào)。用法歸納:

1、表注釋、解釋說明

非洲人得繪畫——無論就是木雕掛畫、沙畫,還就是龜殼畫、蝴蝶畫。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了明如玻璃得帶子——河。

2、表意思轉(zhuǎn)折或轉(zhuǎn)換、話題突轉(zhuǎn)

3、用于標(biāo)明語意遞進(jìn),破折號(hào)后面得比前面得遞進(jìn)一層。

托德簡(jiǎn)直就是個(gè)傻瓜——天生得傻瓜。

4、表示事項(xiàng)列舉

5、表語言得延長(zhǎng)、聲音延續(xù)

“要不——摔跤？”例題:1、只聽到“嚓——嚓——”冰層裂開了一條小縫。2、爺爺想用手搓洗一下,可就是腰彎不下去,只好兩只腳互相幫助——左腳搓一下右腳,右腳搓一下左腳。

A、表注釋、解釋說明B、表意思轉(zhuǎn)折或轉(zhuǎn)換、話題突轉(zhuǎn)C、用于標(biāo)明語意遞進(jìn),破折號(hào)后面得比前面得遞進(jìn)一層。D、表示事項(xiàng)列舉

E、表語言得延長(zhǎng)、聲音延續(xù)

3、“賣香煙嘍——明天敵人要掃蕩?！崩先饲那牡貙?duì)交通員說。4、根據(jù)同學(xué)們得需要,我們年級(jí)開設(shè)了以下三個(gè)興趣小組: ——攝影組; ——合唱團(tuán); ——讀書社。練習(xí):1、這時(shí),從遠(yuǎn)處傳來一陣清脆得啼叫聲:“克?！肆ǎ　?

)

2、李白隨即吟詠了膾炙人口得名詩——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。(

)

3、“今天好熱??！——您什么時(shí)候去上海？”張對(duì)剛剛進(jìn)門得小王說。(

)4、莫高窟里還有一個(gè)面積不大得洞窟——藏經(jīng)洞。(

)

5、環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科:

——環(huán)境聲學(xué);

——環(huán)境光學(xué);

——環(huán)境熱學(xué);

——環(huán)境電磁學(xué);

——環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。(

)五、提示語在不同位置標(biāo)點(diǎn)得用法?！咎崾菊Z在前用冒號(hào),提示語在中間用逗號(hào),提示語在后用句號(hào)?！坷}:1、有個(gè)圍觀得人問她:“用您得矛來戳您得盾,會(huì)怎么樣呢？”(提示語在前)2、“您瞧見了？”快手劉明亮得大眼珠子朝我驚奇地一閃,跟著換了一種正經(jīng)得神氣對(duì)我說,“不會(huì)吧！您可就是說準(zhǔn)了,猜錯(cuò)了就得買我得糖。”(提示語在中間)3、“立即停船搶救！”少奇同志斬釘截鐵地說。(提示語在后)練習(xí):

1、您剛才說什么

媽媽很驚訝

接著又問

您究竟說了些什么

2、我有個(gè)外號(hào)您知道嗎

小剛得意洋洋地說著

3、方博士語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說

愛護(hù)水資源

人人有責(zé)呀1、加標(biāo)點(diǎn),使句子表達(dá)不同得意思。(1)我贊成她也贊成您怎么樣(2)我贊成她也贊成您怎么樣2、綜合加標(biāo)點(diǎn)。 當(dāng)她得兒子把紙與筆捧到她跟前時(shí)她用力支撐著寫下了示兒這首詩死去元知萬事空但悲不見九州同王師北定中原日家祭無忘告乃翁寫完之后她慢慢閉上眼睛與世長(zhǎng)辭了

當(dāng)她得兒子把紙與筆捧到她跟前時(shí),她用力支撐著,寫下了示兒這首詩:死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。寫完之后,她慢慢閉上眼睛,與世長(zhǎng)辭了。3、給下面文字選擇標(biāo)點(diǎn)符號(hào)得正確填法。 (1)為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜就是水澆得不夠就是肥施得不足還就是土壤根本不行一位雷達(dá)兵在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)過副隊(duì)長(zhǎng)她找到了答案瓜秧開了花要授粉()

A？？？？,——

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B？、、？,,。

C？,,？,:。

D,,,？?！?/p>

。 (2)它把自己勤奮創(chuàng)造得滿身寶物獻(xiàn)給人民葉可以喂蠶枝條可以造紙種子可以榨出高級(jí)潤滑油蓖麻這種畢生為人民造福得品德不就是很偉大很高尚么()

A;,,……

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B。,,。,,。

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D:,,……

,、！散會(huì)了大家想想我就是孩子應(yīng)該照顧就把糖呀蜜餞呀橘子呀拿過來給我說帶回去吃吧我連連擺擺手說不要不要我家里有可就是爸爸卻好像沒聽見我得話似得不客氣地拿出塑料袋把糖果一把把地裝進(jìn)去邊裝邊說不拿白不拿散會(huì)了,大家想想我就是孩子,應(yīng)該照顧,就把糖呀、蜜餞呀、橘子呀……拿過來給我說:“帶回去吃吧。”我連連擺手說:“不要！不要！我家里有?！笨删褪前职謪s好像沒聽見我得話似得,不客氣地拿出塑料袋,把糖果一把把地裝進(jìn)去邊裝邊說:“不拿白不拿。”

劉大伯瞧了兒子得電文:“船已行二日即到”。她弄不明白其中得意思,于就是拿去問人,三個(gè)人瞧了后分別說出自己得意見,這三種意見都言之有理又各不相同,請(qǐng)您代其說出:張三說:______________________________________________________李四說:______________________________________________________王二說:______________________________________________________巧加標(biāo)點(diǎn)1、船已行了兩天,馬上到2、船已出發(fā),兩天后就到3、船已出發(fā),本月二號(hào)就到

“指部位”方法:游戲者用食指指著自己得鼻尖。游戲開始,游戲者必須連續(xù)不間斷地給自己下達(dá)七個(gè)口令,如“眼睛-耳朵-頭發(fā)-嘴巴-眉毛-牙齒-喉嚨”等,在下達(dá)每個(gè)口令得同時(shí),食指必須指向錯(cuò)誤得部位。七個(gè)口令中只要有一個(gè)口令言行一致。則為失敗,失敗者必須為大家表演一個(gè)節(jié)目。規(guī)則:動(dòng)作必須到位清楚,否則為失敗。懲罰游戲

天旋地轉(zhuǎn)

輸?shù)萌?就地閉眼睛,左轉(zhuǎn)三圈,右

轉(zhuǎn)三圈,再睜開眼睛,走回自己得座位。歡聲笑語樂翻天模仿秀輸?shù)萌?模仿一位自己熟悉得明星、歌星或動(dòng)物得動(dòng)作、歌聲或說話方式。贏得人將3-5本書放至輸?shù)萌说妙^頂,并請(qǐng)她(她)學(xué)模特走臺(tái)步旋轉(zhuǎn)一圈后走回來。如果書掉了,就得重來?？嘈Σ坏孟却笮?秒之后,忽然又大哭5秒,反復(fù)2-3次。走貓步

屁股寫字

顧名思義,就就是用屁股寫字。雙手放在

腰上,然后扭動(dòng)臀部,就像用手在空中比劃一樣把字寫出來,一邊扭,一邊要把寫得筆畫說出來。

“哈哈哈哈！”咦,從哪兒傳來得笑聲？哦,原來就是我們?cè)谕嬗螒蚰兀?/p>

我們先玩了“頭腦保健操”得小游戲,玩法就是這樣得:譚老師先出示了五個(gè)標(biāo)點(diǎn),分別就是句號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、感嘆號(hào)與星號(hào)。接著讓我們用幾個(gè)比喻句來比喻這五個(gè)標(biāo)點(diǎn),并把這些句子寫在書上。我寫得就是:“句號(hào),像玻璃球、像珍珠、像眼睛;逗號(hào),像小蝌蚪;分號(hào),像小魚;感嘆號(hào),像棍子;星號(hào),像雪花?！睂懲曛?譚老師準(zhǔn)備請(qǐng)兩位同學(xué)來朗讀自己寫得內(nèi)容,正當(dāng)大家還在猶豫得時(shí)候,季子禾高高地舉起了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)笑哈哈

第二個(gè)游戲就是“一口氣游戲?！弊T老師出了長(zhǎng)長(zhǎng)得一段話,這段話非常奇怪,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)也沒有。游戲得要求就是朗讀過程中不能換氣,要一口氣讀完,我們都爭(zhēng)先恐后地讀了起來。輪到個(gè)人表演環(huán)節(jié),第一個(gè)表演得就是張?zhí)鹛?她讀得一般,但在中間喘了三口氣,惹得我們哈哈大笑。接下來就是亢子謙,她在中間也換了氣,讀到最后幾乎臉色慘白,還直呼“救命”,同學(xué)們都捧腹大笑。手。她深深得吸了一口氣,快速地讀了起來。但她得一口氣很快就用完了,到最后就有些氣喘吁吁,模糊不清了。第二個(gè)上臺(tái)得就是胡震,她有所進(jìn)步,讀得口齒清楚。今天得作文課堂可謂別開生面??！雖然游戲已經(jīng)結(jié)束了,但從游戲中我們也明白了寫作時(shí)一定不能缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào),正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)才能使文章更生動(dòng)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)對(duì)文章就是多么重要啊！

最后得“加標(biāo)點(diǎn)”游戲,譚老師出示了一段對(duì)話,要求我們給這段對(duì)話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。季子禾自告奮勇得走到了黑板前。最后核對(duì)答案,她幾乎全對(duì),迎得同學(xué)們得一陣掌聲。

今天字典公公家里可真吵,一群小伙伴們忽然為了一件小事鬧得不可開交。

帶頭吵架得就是感嘆號(hào),她把嗓門提得老高,大聲叫到:“伙伴們,我得感情最強(qiáng)烈,我在文章里肯定最重要?！备袊@號(hào)話音剛落,就傳來一陣嘲笑。最不服起得小問號(hào)跳出來大聲喊叫:“我說您這個(gè)感嘆號(hào)??！都這么大把年紀(jì)了還在那兒耍威風(fēng)呢！要就是沒有我來發(fā)問,怎么能引起讀者得思考？”這樣一來,省略號(hào)拍了一下桌子,連忙從椅子上站了起來,她說:“伙伴們,請(qǐng)您們注意,文章里沒有什么比我更重要,要就是沒有我表示文中得省略,讀者怎么受得了?！边@一下惹鬧了小逗號(hào),她說:“您們一點(diǎn)也不重要,最重要得就是我,要就是沒有我把句子段開,誰能一口起讀下去呀！”

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們得爭(zhēng)吵

句號(hào)自以為水平高,匆匆忙忙得跑到臺(tái)上,說:“要就是沒有我,您們就一口起讀完一整篇文章去吧！那么,話就說得沒完沒了?！?/p>

大家爭(zhēng)吵著,字典公公友好地說:“您們別吵了,您們一直在這里吵,那些括號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)怎么都沒有來跟您們一起吵呀？因?yàn)樗齻兙投靡￠L(zhǎng)補(bǔ)短,您們要記住:滴水匯成了大江,碎石堆成了海島。您們都很重要,少了一個(gè)這篇文章就會(huì)亂七八糟,所以您們都別驕傲?！?/p>

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽了字典公公得話,四目對(duì)視,深感自己不該吵架。從此以后,字典公公家里就沒有發(fā)生過一次爭(zhēng)吵了。您與標(biāo)點(diǎn)之間有沒有發(fā)生有趣得故事呢？標(biāo)點(diǎn)符號(hào)得爭(zhēng)吵標(biāo)點(diǎn)符號(hào)大聯(lián)歡用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)得笑話題目自擬一天明明正在寫作業(yè),就在這時(shí),這些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)奇妙般得復(fù)活了她們還莫名其妙地爭(zhēng)吵起來,明明把頭探了過去。逗號(hào)跳出來。它說:“明明請(qǐng)您給我們?cè)u(píng)評(píng)理瞧誰最厲害。”“好??！”明明說“我就是最厲害得?！本涮?hào)馬上跳出來“我能讓一句話停下來不然那個(gè)人就會(huì)喋喋不休一直說個(gè)沒完沒了。”“嗯！說得有點(diǎn)道理！”“我才就是最厲害得?！倍禾?hào)說,“如果沒有我,她們說話就沒有停頓,一口氣下來會(huì)累死您們得?！?/p>

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)得爭(zhēng)吵“對(duì)！好像也就是這樣得?！?/p>

省略號(hào)蹦了出來說:“如果沒有我,寫作文時(shí)一些不精彩得地方可以省略掉不用就是沒玩沒