廣西玉林市北流實驗中學(xué)2025屆高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

廣西玉林市北流實驗中學(xué)2025屆高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．研究人員調(diào)查了8年間某養(yǎng)兔場種群數(shù)量的變化情況，并據(jù)此繪制了如圖的值變化曲線，以下敘述正確的是（）A.第4～6年兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定B.第2～4年和第6～8年兔種群數(shù)量均增加C.第0～2年兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定D.第4年兔種群密度大于剛開始的種群密度2．圖甲表示人體中部分體液之間的關(guān)系；圖乙為細胞與內(nèi)、外環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖，其中①~⑤表示相關(guān)生理過程。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.圖甲中B是細胞內(nèi)液，約占人體體液的2/3B.圖甲中A表示組織液，是機體代謝活動的主要場所C.由圖甲可知，細胞內(nèi)液與組織液之間存在物質(zhì)交換D.圖乙中過程③④只需要泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的參與就可完成3．當細胞中缺乏氨基酸時，負載tRNA會轉(zhuǎn)化為空載tRNA參與基因表達的調(diào)控，調(diào)控過程如下圖所示，①~④表示過程。下列敘述正確的是（）A.若過程①DNA中含n個堿基，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2個B.過程②中多個核糖體在mRNA上移動，共同完成一條多肽鏈的翻譯C.過程②中反密碼子與密碼子的配對由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定D.通過過程③形成的空載tRNA對過程①和過程②都具有抑制作用4．人在不同狀態(tài)下，其血糖濃度會有所變化。如圖表示在不同“模擬活動時段”中人體的血糖濃度變化情況。據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）A.曲線bc段，合成的糖原均能在血糖過低時水解補充血糖B.曲線de段，人體內(nèi)的胰島B細胞分泌的胰島素含量增多C.曲線ef段，通過交感神經(jīng)使胰島A細胞分泌胰高血糖素D.該過程中，胰島素的含量反過來直接影響胰島素的分泌5．下圖中親代噬菌體已用32P標記，①表示侵染，②表示攪拌。下列關(guān)于本實驗及病毒、細菌的有關(guān)敘述正確的是（）A.圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中要加入32P標記的無機鹽B.要達到實驗?zāi)康?，還要再設(shè)計一組用35S標記噬菌體的實驗，兩組相互對照C.噬菌體遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律D.若本組實驗B（上清液）中出現(xiàn)放射性，則是由于攪拌不充分引起6．某農(nóng)田棄耕一年后，出現(xiàn)了飛蓬占優(yōu)勢的植物群落；第二年，飛蓬的優(yōu)勢讓位于紫菀；第三年，須芒草取代紫菀在群落中占據(jù)優(yōu)勢地位。隨著時間的推移，牧草、灌木和針葉林逐步形成。100多年后，形成櫟—山核桃群落。下列說法錯誤的是（）A.該過程是一種次生演替，人類的活動可能會影響演替的方向和速度B.在形成櫟—山核桃群落的過程中，群落的豐富度逐漸增大C.該演替過程中群落對陽光等環(huán)境資源利用能力提高D.櫟—山核桃群落階段，土壤中小動物類群的豐富度增大，可用樣方法進行調(diào)查二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為了踐行“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)理念，很多城市利用人工濕地，構(gòu)建了藻菌共生污水凈化系統(tǒng)，對生活和工業(yè)污水進行凈化處理。下圖1表示藻菌共生污水凈化系統(tǒng)進行廢水處理的流程圖，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，圖3表示該生態(tài)系統(tǒng)中存在的部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖。分析回答：（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_____，濕地中由淺水區(qū)至深水區(qū)生長著不同的植物，這體現(xiàn)了群落的____結(jié)構(gòu)。（2）氧化塘后部種植的蓮等挺水植物，一方面可以攔截水中的浮游生物，另一方面通過_____________，減少了出水口處水中的浮游藻類；經(jīng)過氧化塘處理后，其后部溶解氧的含量比前部溶解氧的含量____。（3）圖2中的甲表示____，圖2中有但圖3中沒有的成分有__(選填甲、乙、丙、丁)。圖2中，碳元素以CO2形式傳遞的過程有____(填數(shù)字序號)。（4）圖3為某調(diào)查小組對該濕地生態(tài)系統(tǒng)進行調(diào)查統(tǒng)計得到的能量流動圖（能量單位是J．m-2．a(chǎn)-1），其中c、d、f為不同魚種。①圖中各生物間能量流動的數(shù)據(jù)是在____層次上進行研究得到的。能量流動是指在生態(tài)系統(tǒng)中能量的____的過程，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是____。（小數(shù)點后保留一位數(shù)字）②大魚f排出的糞便中所含的能量____（填“包含”或“不包含”）在中魚d流入分解者的能量中。8．（10分）流感、新冠等病毒都可以通過飛沫傳播，佩戴口罩是預(yù)防病原體感染的有效措施。某研究小組對非滅菌的一次性口罩中的微生物進行檢測，通過分析微生物的種類和數(shù)量來確定口罩的合格性?；卮鹣铝袉栴}。（1）從包裝中取樣，準確稱取10g（近似10mL）樣品。剪碎后加入到90ml滅菌生理鹽水中，充分混勻，得到生理鹽水樣液。待上述生理鹽水樣液自然沉降后取上清液作菌落計數(shù)。取4個培養(yǎng)基，進行_______________法滅菌處理，待冷卻后利用__________________法接種0.1ml樣液，放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的菌落數(shù)分別為31、42、356和35，根據(jù)《中華人民共和國醫(yī)藥行業(yè)標準》對非滅菌一次性口罩的微生物指標要求（如表），該研究小組檢測的口罩_________（填是或否）合格?？谡治⑸镏笜思毦淇倲?shù)（CFU/g）大腸桿菌綠膿桿菌金黃色葡萄球菌濃血性鏈球菌真菌≤100不得檢出不得檢出不得檢出不得檢出不得檢出（2）若要對口罩中的金黃色葡萄球菌進行檢測，將樣液接種到甘露醇高鹽基礎(chǔ)瓊脂培養(yǎng)基上，將培養(yǎng)基____________放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。一段時間后，該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜止培養(yǎng)的細菌生長速度快，說明金黃色葡萄球菌的代謝類型最可能是__________________。9．（10分）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。如圖1表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式，圖2為新型冠狀病毒侵入后，人體內(nèi)發(fā)生的部分免疫反應(yīng)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）如圖1所示，在神經(jīng)纖維膜外放置兩個電極，并連接到一個電表上，如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激，可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是________次和________次。（2）如果圖1代表人在抵御寒冷時的部分調(diào)節(jié)過程，分泌物a作用于垂體，則分泌物a最可能是________激素，該激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細胞，原因是________。（3）圖2中B淋巴細胞識別入侵的病毒后，在淋巴因子作用下，經(jīng)過細胞的_____________，形成________細胞。（4）為判斷疑似患者是否為新型冠狀病毒感染者，采集鼻咽拭子主要用于病原學(xué)檢查，檢測病毒的______________，采集血液樣本主要用于血清檢查，檢測有無抗新型冠狀病毒抗體，可用_______方法進行檢測。（5）圖1與圖2充分說明了_______調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。10．（10分）下圖是人體中發(fā)生的部分生理過程示意圖，①—④代表不同的調(diào)節(jié)過程，A--G代表不同的細胞或結(jié)構(gòu)?；卮鹣铝袉栴}：（1）天氣寒冷時D可分泌_______通過作用于E再促進F分泌甲狀腺激素，使機體產(chǎn)熱增加，此過程體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的_______調(diào)節(jié)。通常機體需要源源不斷地產(chǎn)生甲狀腺激素，以維持甲狀腺激素的動態(tài)平衡，原因是_________________________________________________（2）結(jié)構(gòu)C在反射弧中是_______。A、B兩種細胞中，_______細胞是G（分泌細胞）分泌的激素作用的靶細胞。（3）人在寒冷環(huán)境下比在炎熱環(huán)境下更容易集中精力、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性更高。從寒冷條件下機體神經(jīng)與激素調(diào)節(jié)的聯(lián)系角度分析，主要原因是___________________________________（4）圖中D還能分泌_______激素調(diào)節(jié)水鹽平衡，該激素能促進______________重吸收水。11．（15分）下圖表示機體特異性免疫的部分過程。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.吞噬細胞不參與圖示免疫過程B.過程Ⅰ屬于體液免疫，過程Ⅱ?qū)儆诩毎庖逤.細胞a只能為B淋巴細胞，細胞b只能為細胞毒性T細胞D.細胞c為漿細胞，細胞d只能來源于細胞毒性T細胞

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】由圖示可知，第0～4年，λ＜1，種群的增長率=λ-1＜0，兔種群數(shù)量開始逐年下降；第4～6年λ=1，種群的增長率=λ-1=0，各年的兔種群數(shù)量基本不變；第6～8年λ＞1，種群的增長率=λ-1＞0，兔種群數(shù)量逐年上升。【詳解】A、第4-6年，λ值等于1，種群的增長率=λ-1=0，表明在此期間兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定，A正確；B、第2～4年，λ＜1，種群的增長率=λ-1＜0，兔種群數(shù)量開始逐年下降；第6～8年λ＞1，種群的增長率=λ-1＞0，兔種群數(shù)量逐年上升，B錯誤；C、第0～2年，λ＜1，種群的增長率=λ-1＜0，兔種群數(shù)量開始逐年下降，C錯誤；D、第0～4年，λ＜1，種群的增長率=λ-1＜0，兔種群數(shù)量開始逐年下降，第4年兔種群密度小于剛開始的種群密度，D錯誤。故選A。2、C【解析】分析圖甲，血漿和組織液之間的物質(zhì)交換是雙向的，淋巴與組織液之間的物質(zhì)交換是單向的，毛細淋巴管的功能是回收組織液，組織液中的一些物質(zhì)一旦進入毛細淋巴管就成為淋巴，經(jīng)過淋巴循環(huán)匯入血漿，根據(jù)箭頭方向，可以判斷，A是組織液，B是血漿，C是淋巴，D是細胞內(nèi)液。分析圖乙，①表示消化吸收，需要消化系統(tǒng)的參與；②表示吸入氧氣，③釋放二氧化碳，都需要呼吸系統(tǒng)的參與；④表示代謝廢物排出體外，需要排泄系統(tǒng)來完成；⑤表示養(yǎng)料和氧氣進入細胞；⑥表示代謝廢物排出細胞；⑦表示細胞與外界環(huán)境通過內(nèi)環(huán)境間接進行物質(zhì)交換?！驹斀狻緼、由分析可知，圖甲中B是血漿，A錯誤；B、圖甲中A表示組織液，但細胞質(zhì)基質(zhì)是機體代謝活動的主要場所，B錯誤；C、組織液中生活著組織細胞，由圖甲可知，D細胞內(nèi)液與A組織液之間存在物質(zhì)交換，C正確；D、細胞與外界環(huán)境通過內(nèi)環(huán)境間接進行物質(zhì)交換，故圖乙中過程③④需要借助內(nèi)環(huán)境、泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)等的參與下完成，D錯誤。故選C。3、D【解析】基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段，真核細胞的轉(zhuǎn)錄在細胞核完成，模板是DNA的一條鏈，原料是游離的核糖核苷酸，翻譯在核糖體上進行，原料是氨基酸，需要tRNA識別并轉(zhuǎn)運氨基酸，翻譯過程中一種氨基酸可以有一種或幾種tRNA，但是一種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運一種氨基酸；圖中①代表轉(zhuǎn)錄，②表示翻譯，③④表示缺乏氨基酸時，tRNA調(diào)控基因表達的相關(guān)過程?！驹斀狻緼、過程①代表轉(zhuǎn)錄過程，是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，轉(zhuǎn)錄是從基因的啟動子開始，到終止子結(jié)束，并非整個DNA的開頭到結(jié)尾，若DNA中含n個堿基，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)小于n/2個，A錯誤；B、過程②中多個核糖體在mRNA上移動，每個核糖體都合成一條多肽鏈，多個核糖體同時合成多條肽鏈，B錯誤；C、過程②中反密碼子與密碼子的配對遵循堿基互補配對，U與A配對，G與C配對，C錯誤；D、通過過程③形成的空載tRNA，調(diào)控基因表達，對過程①和過程②都具有抑制作用，D正確。故選D。4、C【解析】分析圖形：ab段由于食物中糖類消化吸收，使得血糖濃度升高；bc段胰島素分泌增加，降低血糖；de段運動消耗糖類，使得血糖濃度降低；ef段肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化使得血糖升高?！驹斀狻緼、曲線bc段是飯后一段時間的變化，該變化為降低血糖的過程，A錯誤；B、曲線de段，運動消耗大量血糖，此時人體內(nèi)的胰島A細胞分泌的胰高血糖素含量增多，B錯誤；C、de段血糖含量降低，曲線ef段，下丘腦的血糖調(diào)節(jié)中樞興奮，通過交感神經(jīng)促使胰島A細胞分泌胰高血糖素，進而血糖含量升高，C正確；D、該過程中，胰島素的含量反過來間接影響胰島素的分泌，體現(xiàn)了血糖的負反饋調(diào)節(jié)，D錯誤。故選C。5、B【解析】T2噬菌體侵染細菌的實驗思路：S是蛋白質(zhì)的特有元素，DNA分子中含有P，蛋白質(zhì)中幾乎不含有，用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標記DNA和蛋白質(zhì)，直接單獨去觀察它們的作用?！驹斀狻緼、由于親代噬菌體已用32P標記，要研究該標記物出現(xiàn)的部位，因此培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)液不應(yīng)含有32P標記的無機鹽，A錯誤；B、單獨一組實驗?zāi)軌蜃C明DNA是遺傳物質(zhì)，但是不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，因此應(yīng)設(shè)置用35S標記噬菌體的實驗作為相互對照，B正確；C、基因分離定律適用于進行有性生殖的真核生物，病毒和細菌的遺傳都不遵循該規(guī)律，C錯誤；D、如果保溫時間過長，子代噬菌體會從大腸桿菌中釋放出來，導(dǎo)致上清液中也會出現(xiàn)放射性，D錯誤。故選B。6、D【解析】隨時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，叫做演替。演替的種類有初生演替和次生演替兩種。初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！驹斀狻緼、在棄耕的農(nóng)田上發(fā)生的群落演替屬于次生演替，A正確；B、在形成櫟—山核桃群落的過程中，群落的豐富度逐漸增大，抵抗力穩(wěn)定性逐漸高，B正確；C、該演替過程中，群落的垂直結(jié)構(gòu)越明顯，對陽光等環(huán)境資源的利用能力提高，C正確；D、調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度采用取樣器取樣法，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(2).水平(3).遮光作用，影響浮游藻類進行光合作用(4).多(5).生產(chǎn)者(6).丙丁(7).①②⑤⑥(8).種群(9).輸入、傳遞和轉(zhuǎn)化(10).19．8%(11).包含【解析】根據(jù)圖2分析：甲為生產(chǎn)者，乙為消費者，丙為分解者，丁為非生物成分（大氣中的CO2）．①是光合作用，②⑤⑥是呼吸作用，③是乙捕食甲，④⑦是分解者的分解作用。碳元素在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的傳遞主要沿食物鏈和食物網(wǎng)進行，傳遞形式為有機物。據(jù)圖3分析，第一營養(yǎng)級是浮游植物，第二營養(yǎng)級是浮游動物a和浮游動物b，流經(jīng)第一營養(yǎng)級總能量是40000J?m-2?a-1，流經(jīng)浮游動物a和浮游動物b的能量分別為3700J?m-2?a-1和4200J?m-2?a-1；中魚d和小魚c都捕食浮游動物a，同時中魚d也捕食小魚，兩者既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系；某營養(yǎng)級攝入能量=某營養(yǎng)級同化量+糞便中的能量，其中糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級，而某營養(yǎng)級同化的能量去向包括：自身呼吸作用消耗、流向下一營養(yǎng)級、被分解者分解、未被利用，因此能量流動表現(xiàn)出單向流動，逐級遞減的特點?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，濕地中由淺水區(qū)至深水區(qū)生長著不同的植物，這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。（2）挺水植物一方面可以攔截水中的浮游生物，另一方面通過遮光作用，影響浮游藻類進行光合作用，減少了出水口處水中的浮游藻類。氧化塘后部的溶解氧含量比前部的高，主要來源于水中植物的光合作用產(chǎn)生的氧氣。（3）通過分析可知，圖2中的甲表示生產(chǎn)者，圖3表示能量沿著食物鏈單向傳遞，食物鏈中有生產(chǎn)者和消費者，故圖2中有但圖3中沒有的成分有丙分解者和丁非生物成分。圖2中，碳元素以CO2形式傳遞的過程有①光合作用，②⑤⑥呼吸作用。（4）①能量流動是在種群層次上進行的研究，能量流動是指在生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和轉(zhuǎn)化的過程，圖3中生物的同化量中都有一部分通過呼吸作用以熱能形式散失，還有一部分流向分解者；第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量傳遞效率=（3700+4200）÷40000×100%≈19.8%。②大魚f排出的糞便中所含的能量屬于上一營養(yǎng)級，包含在中魚d流入分解者的能量中?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識，要求考生明確食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費者；識記生態(tài)系統(tǒng)成分，并根據(jù)圖2中碳循環(huán)關(guān)系確定各成分；在判斷圖2時掌握判斷技巧，生產(chǎn)者和大氣之間為雙箭頭，并且所有生物均進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。8、(1).高壓蒸汽滅菌(2).稀釋涂布平板(3).否(4).倒置(5).異養(yǎng)需氧型（或需氧異養(yǎng)型）【解析】1、微生物常見的接種方法：①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)；在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落；②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。2、培養(yǎng)基按功能分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基：①選擇培養(yǎng)基：培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì)，以抑制不需要的微生物的生長，促進所需要的微生物生長，培養(yǎng)、分離出特定的微生物（如培養(yǎng)酵母菌和霉菌，可在培養(yǎng)基中加入青霉素；培養(yǎng)金黃色葡萄球菌，可在培養(yǎng)基中加入高濃度的食鹽）；②鑒別培養(yǎng)基：根據(jù)微生物的代謝特點，在培養(yǎng)基中加入某種指示劑或化學(xué)藥品，鑒別不同種類的微生物，如可用伊紅-美藍培養(yǎng)基鑒別飲用水或乳制品中是否有大腸桿菌（若有，菌落呈深紫色，并帶有金屬光澤）?！驹斀狻浚?）對培養(yǎng)基進行滅菌應(yīng)該使用高壓蒸汽滅菌處理。接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法，其中稀釋涂布平板法可用于微生物的計數(shù)，因此該小組采用的是稀釋涂布平板法接種，以檢測樣液中的細菌含量。培養(yǎng)基上長出的菌落數(shù)分別為31、42、356和35，其中培養(yǎng)基中菌落數(shù)為356的一組與其他組數(shù)量差別太大，且不在30~300之間，需要舍棄，所以培養(yǎng)基上平均菌落數(shù)為（31+42+35）/3=36，且由于對應(yīng)的稀釋倍數(shù)為10，樣液為0.1mL，故每克樣品中細菌數(shù)量為36/0.1×10=3600。根據(jù)題意可知，1g樣品中細菌菌落總數(shù)不高于100才算合格，因此該研究小組檢測的口罩是不合格的。（2）若要對口罩中的金黃色葡萄球菌進行檢測，將樣液接種到甘露醇高鹽基礎(chǔ)瓊脂培養(yǎng)基上，將培養(yǎng)基倒置放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的溶解氧的含量，同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率，因此，振蕩培養(yǎng)的細菌比靜止培養(yǎng)的細菌生長速度快，說明金黃色葡萄球菌的代謝類型最可能是異養(yǎng)需氧型（或需氧異養(yǎng)型）?！军c睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識記接種微生物常用的兩種方法；識記無菌技術(shù)；識記計數(shù)微生物常用的方法，能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題。9、①.2②.0③.促甲狀腺激素釋放激素④.只有靶細胞上才有與激素相結(jié)合的特異性受體⑤.增殖、分化⑥.漿細胞（效應(yīng)B細胞）和記憶⑦.核酸（RNA）⑧.抗原-抗體雜交⑨.神經(jīng)——體液——免疫【解析】1、電流表偏轉(zhuǎn)幾次取決于電流表的兩極發(fā)生幾次電位變化。2、寒冷環(huán)境機體調(diào)節(jié)過程：（1）“寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞”體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)；（2）下丘腦產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素→垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素→作用于甲狀腺，屬于體液調(diào)節(jié)3、體液免疫：【詳解】（1）當X受到足夠強的電刺激時，產(chǎn)生的興奮向兩側(cè)雙向傳導(dǎo)，由于電流表的左側(cè)先興奮，后側(cè)后興奮，因此電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)；刺激Y點時，由于興奮只能從突觸前膜傳遞到突觸后膜，而電流表的兩極都位于上一個神經(jīng)元上，因此電流表的兩極沒有電位變化，因此不偏轉(zhuǎn)。（2）在寒冷環(huán)境中，分泌物a作用于垂體，因此推測細胞甲是下丘腦，分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素；由于只有靶細胞上才有能夠與激素相結(jié)合的特異性受體，因此激素能作用于特定的靶細胞。（3）B淋巴細胞識別入侵的病毒后，在T細胞釋放淋巴因子的作用下，經(jīng)過細胞的增殖分化，形成漿細胞和記憶細胞，產(chǎn)生抗體，從而消滅抗原。（4）判斷疑似患者是否為新型冠狀病毒感染者，采集鼻咽拭子主要用于病原學(xué)檢查，檢測病毒的的核酸，采集血液樣本主要用于血清學(xué)檢查，檢測有無抗新型冠狀病毒抗體，可用抗原抗體雜交方法進行檢測。（5）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)主要依賴神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)的?！军c睛】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)過程，意在考查考生的識圖能力和理