安徽省銅陵一中、池州一中、浮山中學等2025屆高二生物第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析

安徽省銅陵一中、池州一中、浮山中學等2025屆高二生物第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某植物種群中，AA個體占4%，aa個體占64%，該種群隨機交配產生的后代中AA個體百分比、A基因頻率和自交產生的后代中AA個體百分比、A基因頻率的變化依次為A.不變，增大；增大，不變 B.不變，不變；增大，不變C.增大，不變；不變，不變 D.不變，不變；不變，增大2．甲、乙、丙是食性相同、不同種的蝌蚪，三者之間無捕食關系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和數(shù)量不等的同種捕食者，一段時間后，各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表所示。下列推測不合理的是池塘編號捕食者數(shù)量/只蝌蚪存活率/%甲乙丙1087740225830253442321148323710A.捕食者主要捕食甲和丙B.蝌蚪的種間競爭結果可能受捕食者影響C.無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導致乙消失D.隨著捕食者數(shù)量增加，乙可獲得的資源減少3．有一種疾病被稱為重癥肌無力，病人神經肌肉接頭處的乙酰膽堿受體被當作抗原而受到攻擊，致使神經沖動傳遞速率低下、病人肌無力，其發(fā)病機理與哪種病最為相似（）A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡 B.艾滋病C過敏反應 D.骨質疏松癥4．圖是反射弧的結構模式圖。下列相關敘述正確的是（）A.B是傳入神經B.反射過程中，興奮傳遞的方向是E→AC.刺激a或b處，電流計c指針都會偏轉D.刺激a處引起骨骼肌收縮屬于反射5．下圖是某森林在遭受火災前后植被的變化情況，下列敘述正確的是A.森林在遭受火災之后發(fā)生了初生演替B.bc段生物的種間關系不斷發(fā)生調整C.bd段表明演替過程中群落的優(yōu)勢種沒有發(fā)生變化D.cd段生物體貯存的能量與ab段相當，說明該演替過程是原有物種的恢復6．高等植物的生長發(fā)育會受到環(huán)境因素的調節(jié)，其中光、溫度和重力對植物生長發(fā)育的調節(jié)作用尤為重要。下列相關敘述錯誤的是（）A.光敏色素是一類色素—蛋白復合體，被激活后其結構會發(fā)生改變B.光敏色素只能吸收紅光和遠紅光C.植物對重力的感受是通過平衡石細胞來實現(xiàn)的D.樹木上年輪的形成說明溫度參與植物生長發(fā)育的調節(jié)7．將基因型為AABbCc和aabbcc的植株雜交(遵循自由組合定律)，后代表現(xiàn)型比為()A.9∶3∶3∶1 B.1∶1∶1∶1 C.4∶4∶2∶2 D.3∶18．（10分）動物細胞有絲分裂區(qū)別于高等植物細胞有絲分裂的是（）A.核膜、核仁消失 B.形成紡錘體C.中心粒周圍發(fā)出星射線 D.著絲粒分裂二、非選擇題9．（10分）如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網簡圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）調查發(fā)現(xiàn)，該草原生長著紫花苜蓿、黑麥草、燕麥草等多種綠色植物，這些綠色植物_____（填“能”或“不能”）構成一個生物種群，判斷理由是_____。（2）圖中處于最高營養(yǎng)級的生物為_____，鷹和蛇的種間關系為_____。人們常用標志重捕法調查鼠的種群密度，原因是鼠_____；有人認為鼠以綠色植物為食，還在草原上打洞，會破壞草原，故應該將其徹底消滅，請從保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析，不可以徹底消滅鼠的原因是_____。（3）草原上的植物可以保持水土，防風固沙，草原上的長河落日、西風烈馬與草原的翠綠草色相映成趣，吸引了很多人來游玩，這體現(xiàn)了生物多樣性的_____價值。（4）在草原放牧過程中，一定要適當控制兔、鼠、蝗蟲的數(shù)量，從能量流動的角度分析，這么做的目的是_____。10．（14分）下圖表示人體體溫調節(jié)、水鹽平衡調節(jié)和血糖調節(jié)的部分過程，據(jù)圖回答下列問題：（1）若圖中刺激是血糖濃度升高，則胰島分泌的激素甲是___________，該信號除了刺激下丘腦外，還可以直接刺激___________。若圖中刺激是血糖濃度降低，則激素甲作用的靶細胞主要是___________。（2）腺體A的名稱為___________，其分泌的激素作用的靶細胞是___________，在體溫調節(jié)方面，激素丙和腎上腺素具有協(xié)同作用。在血糖調節(jié)中，胰高血糖素和甲狀腺激素均可升高血糖，具有協(xié)同作用。圖中由下丘腦→垂體→腺體A調節(jié)激素丙分泌的機制叫作___________調節(jié)。（3）人發(fā)燒大量出汗后，激素乙的分泌量將會增加，其作用是______________________，同時___________產生渴覺，增加飲水，從而保證體內水鹽平衡。11．（14分）常規(guī)體檢時，通常要做血液生化六項的檢查，以了解肝功能、腎功能、血糖、血脂等是否正常。如表是某男子血液生化六項檢查的化驗單。請回答下列問題：項目測定值單位參考范圍丙氨酸氨基轉移酶ALT17IU/L0~45肌酐CRE↑1.9mg/dL0.5~1.5尿素氮BUN14.6mg/dL6~23血清葡萄糖GLU↑223mg/dL60~110甘油三酯TG↑217mg/dL50~200總膽固醇TCH179mg/dL150~220（1）人體內環(huán)境中，除了表格中列舉的物質，還有___________等調節(jié)類物質以及免疫活性物質。組織液、淋巴液的成分及含量與血漿相近，但并不相同，最大的差別是___________。（2）內環(huán)境的理化性質包括滲透壓、___________和___________三方面，其中血漿滲透壓的大小主要與___________有關。（3）肌酐是人體肌肉代謝的產物，屬于小分子物質，可通過腎小球濾過，全部隨尿液排出。根據(jù)此化驗單中肌酐的數(shù)值，可推測該男子的___________（器官）功能異常。（4）血液中每種成分的參考值都有一個變化范圍，說明健康人的血液中每一種成分都處于___________中。根據(jù)化驗單中血清葡萄糖的數(shù)值，可以推測該男子可能患___________；為判斷該病在檢測血糖時，患者需空腹的原因是______________________。12．請回答下列用洋蔥做實驗時的有關的問題。（1）若將紫色洋蔥鱗片葉外表皮置于一定濃度的蔗糖溶液中，觀察發(fā)現(xiàn)發(fā)生質壁分離現(xiàn)象，此時因失水細胞液濃度將________；（選填“升高”、“下降”或“不變”）在此過程中由細胞膜、________膜和兩者之間的_____________共同構成的原生質層相當于一層半透膜。（2）從結構上看，紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生質壁分離的原因是原生質層的伸縮性_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）細胞壁。（3）在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞質壁分離后，立即從蓋玻片的一側滴加清水，另一側用吸水紙吸引，并____________，這樣紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞就浸潤在清水中。然后，用低倍顯微鏡觀察，并沒看到質壁分離復原現(xiàn)象，請你對此現(xiàn)象進行解釋。原因可能是____________________________________，導致細胞失水過多而死亡。（4）為提取和分離綠葉中色素，他們取洋蔥的綠色管狀葉，剪碎后加入有關試劑研磨，并進行過濾，發(fā)現(xiàn)濾液的顏色較淺，可能的原因有__________。（在下列a~d選項中選擇填空）a．沒有加少許二氧化硅，導致研磨不充分b．忘了加少許碳酸鈣，以致葉綠素在酸性下被破壞c．加入的無水乙醇的量過多，濾液被稀釋d．選取管狀葉片顏色深，濾液中色素含量多（5）在將畫好濾液細線的濾紙條輕輕地插入盛有3mL層析液的燒杯中時，不能使濾液細線觸及層析液，原因是_________________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】由題意可知，AA=4%，aa=64%，Aa=1-4%-64%=32%，由根據(jù)基因型頻率計算基因頻率的公式可知：A的基因頻率=4%+1/2×32%=20%，a的基因頻率=64%+1/2×32%=80%；自由交配后后代的基因型為：AA=20%×20%=4%，aa=80%×80%=64%，Aa=2×20%×80%=32%，故自由交配后代的基因型頻率不變，基因頻率也不變；若種群進行自交，AA、aa個體自交后代的基因型分別是AA和aa，Aa個體自交，后代的基因型及比例是：AA：Aa：aa=1：2：1，因此自交后代AA的基因型頻率是AA=4%+32%×1/4=12%，aa的基因型頻率是aa=64%+32%×1/4=72%，Aa的基因型頻率是Aa=32%×1/2=16%，自交后代是基因頻率是：A=12%+16%×1/2=20%，a=72%+16%×1/2=80%。因此該種群隨機交配產生的后代中AA個體百分比、A基因頻率和自交產生的后代中AA個體百分比、A基因頻率的變化依次為不變、不變；增大、不變。故選B。2、D【解析】根據(jù)表格分析，在沒有捕食者的情況下，甲的存活率最高，丙的存活率次之，而乙的存活率最低；與沒有捕食者的對照組相比，隨著捕食者數(shù)量的增加，甲和丙的數(shù)量逐漸減少，而乙的數(shù)量逐漸增加，說明捕食者主要捕食甲和丙?！驹斀狻緼、分析表格中數(shù)據(jù)，隨著捕食者數(shù)量的增多，甲和丙種蝌蚪數(shù)量迅速減少，而乙種蝌蚪數(shù)量增多，說明捕食者主要捕食甲和丙，A不符合題意；B、當沒有捕食者存在時，乙種蝌蚪數(shù)量最少，但是捕食者數(shù)量增多時，乙種蝌蚪數(shù)量增加，說明種間競爭受捕食者影響，B不符合題意；C、在沒有捕食者的情況下，甲的存活率最高，丙的存活率次之，而乙的存活率最低，因此無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導致乙消失，C不符合題意；D、因捕食者主要捕食甲和丙，所以隨捕食者數(shù)量增加，甲和丙數(shù)量減少，與乙的競爭減弱，乙可獲得的資源增多，D符合題意。故選D。3、A【解析】由于免疫系統(tǒng)異常敏感、反應過度，“敵我不分”地將自身物質當作外來異物進行攻擊而引起的，這類疾病就是自身免疫病，如重癥肌無力、系統(tǒng)性紅斑狼瘡，類風濕性心臟病等。“重癥肌無力”的病因是病人免疫系統(tǒng)將自身的神經與肌肉接頭處的乙酰膽堿受體當做抗原物質進行攻擊引起的，屬于自身免疫病；過敏反應是指已產生免疫的機體，在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂?！驹斀狻緼、系統(tǒng)性紅斑狼瘡是由于免疫系統(tǒng)異常敏感、反應過度，“敵我不分”地將自身物質當作外來異物進行攻擊而引起的，屬于自身免疫病，A正確；B、艾滋病是一種免疫缺陷病，又叫獲得性免疫缺陷綜合癥，是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的，死亡率極高，B錯誤；C、過敏反應是指已產生免疫的機體，在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，屬于免疫功能過強導致的，C錯誤；D、骨質疏松癥為缺鈣引起的，不屬于自身免疫病，D錯誤。故選A。4、B【解析】由題圖可知，D上有神經節(jié)，為傳入神經，則E是感受器，C是神經中樞，B是傳出神經，A是效應器?！驹斀狻緼.根據(jù)以上分析可知，D上有神經節(jié)，為傳入神經，則B是傳出神經，A錯誤；B.反射弧中興奮的傳遞是單向的，方向是E→D→C→B→A，B正確；C.興奮在神經元間只能單向傳遞，因此刺激a，電流計c指針都會偏轉；刺激b處，興奮不能在反射弧上逆向傳遞，故電流計c指針都不會偏轉，C錯誤；D.反射活動需要完整的反射弧來實現(xiàn)，刺激傳出神經使效應器起作用并不屬于反射，D錯誤。故選B。5、B【解析】1、三類植物在群落中呈斑塊狀鑲嵌分布應為群落水平結構的特點。2、根據(jù)題圖，b～d段，植物群落的演替情況是草本植物被灌木優(yōu)勢取代，灌木又被喬木優(yōu)勢取代。3、演替過程中，由于植物形成垂直結構，則生產者固定的太陽能總量逐漸增加，但種群數(shù)量不一定呈現(xiàn)S型曲線。4、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內部因素（包括種內關系、種間關系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結果?！驹斀狻可衷谠馐芑馂闹蟀l(fā)生了次生演替，A錯誤；bd段，植物群落的演替情況是草本植物被灌木優(yōu)勢取代，灌木又被喬木優(yōu)勢取代，故bc段生物的種間關系不斷發(fā)生調整，B正確；bd段，植物群落的演替情況是草本植物被灌木優(yōu)勢取代，灌木又被喬木優(yōu)勢取代，故bd段表明演替過程中群落的優(yōu)勢種發(fā)生變化，C錯誤；通過曲線圖看出cd段生物體貯存的能量與ab段相當，群落演替是指一個群落被另一個群落代替的過程，是優(yōu)勢的取代，不是原有物種的恢復，D錯誤；故選B。【點睛】本題主要考查群落的演替，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系和識圖、圖文轉化的能力。6、B【解析】激素調節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應過程中發(fā)揮著重要作用，但是，激素調節(jié)只是植物生命活動調節(jié)的一部分。植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果。光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內產生包括植物激素合成在內的多種變化，進而對基因組的表達進行調節(jié)?！驹斀狻緼、光敏色素是一類色素—蛋白復合體，接受到光照射時，光敏色素的結構會發(fā)生變化，這一變化的信息經過信息傳遞系統(tǒng)傳導到細胞核，影響特定基因的表達，從而表現(xiàn)出生物學效應，A正確；B、光敏色素是一類色素—蛋白復合體，主要吸收紅光和遠紅光，植物還能感受藍光的刺激是由于植物含有感受藍光的受體，B錯誤；C、植物根部存在一類富含淀粉體的細胞，即平衡石細胞，當重力方向改變，平衡石細胞中的淀粉體就會沿著重力方向沉降，引起信號改變，從而造成重力對植物的影響，C正確；D、年輪的形成是由于在夏季細胞分裂快，細胞體積大，在樹干形成較淺的顏色帶，而在秋冬季，細胞分裂慢，細胞體積小，形成了較深的顏色帶，由于夏季溫度高，所以樹木上年輪的形成說明溫度參與植物生長發(fā)育的調節(jié)，D正確。故選B。7、B【解析】研究一對等位基因的遺傳時，遵循基因的分離定律；研究兩對或多對等位基因的遺傳時，遵循基因的自由組合定律。【詳解】根據(jù)題意：AA×aa的后代基因型和表現(xiàn)型都只有一種；Bb×bb的后代基因型有兩種，分別為Bb和bb，表現(xiàn)型也為兩種，比例為1：1；Cc×cc的后代基因型有兩種，分別為Cc和cc，表現(xiàn)型也為兩種，比例為1：1．因此，基因型為AABbCc和aabbcc的植株雜交，后代表現(xiàn)型比為1×（1：1）×（1：1）=1：1：1：1，B正確，ACD錯誤。故選B。8、C【解析】動物細胞和高等植物細胞有絲分裂過程的異同：高等植物細胞動物細胞前期由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復制的兩中心體分別移向兩極，周圍發(fā)出星射線，形成紡錘體末期赤道板位置出現(xiàn)細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個細胞中部出現(xiàn)細胞內陷，把細胞質隘裂為二，形成兩個子細胞【詳解】A、動植物細胞有絲分裂的前期過程中都有核膜、核仁的消失，A錯誤；B、動物細胞的中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體，植物細胞的兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，所以二者的有絲分裂中均會形成紡錘體，B錯誤；C、只有動物細胞有中心粒，可以發(fā)出星射線形成紡錘體，高等植物細胞沒有中心體，C正確；D、動植物細胞在分裂后期都有著絲點的分裂和姐妹染色單體的分離，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、①.不能②.種群由同一時間生活在同一地點的同種生物的所有個體構成，這些綠色植物不是同物種③.鷹④.捕食和競爭⑤.個體較大，活動能力強，活動范圍大⑥.徹底消滅鼠會降低生物的多樣性，營養(yǎng)結構會變得簡單，使草原生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力降低，不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的保持（合理即可）⑦.間接和直接⑧.調整能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的方向【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構，組成成分又包括非生物的物質和能量，生產者、消費者和分解者，營養(yǎng)結構就是指食物鏈和食物網。生產者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質循環(huán)具有全球性。3、生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純，營養(yǎng)結構越簡單，自我調節(jié)能力就越弱，抵抗力穩(wěn)定性就越低，反之則越高。4、研究能量流動的實踐意義（1）幫助人們科學規(guī)劃、設計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。（2）幫助人們合理的調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效的流向對人類最有益的部分?！驹斀狻浚?）種群由同一時間生活在同一地點的同種生物的全部個體構成。草原上生長的紫花苜蓿、黑麥草、燕麥草等多種綠色植物存在生殖隔離，不是同一物種，不能構成一個種群。（2）分析圖中食物網可知，處于最高營養(yǎng)級的生物是鷹。圖中鷹可以以蛇為食物，二者之間存在捕食關系，同時鷹和蛇又都可以以鼠為食物，二者之間又存在競爭關系。草原中鼠的活動能力強、活動范圍大，故常用標志重捕法調查草原中鼠的種群密度。生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越復雜，抵抗外界干擾的能力越強。若徹底消滅鼠，生物的多樣性降低，生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力降低，不利于保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。（3）草原上的植物可以保持水土、防風固沙，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值；草原還是旅游勝地，供人們觀光，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值。（4）圖中兔、鼠、蝗蟲和家畜競爭食物，在草原放牧過程中，一定要適當控制兔、鼠、蝗蟲的數(shù)量，這么做的目的是調整能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分（家畜）?！军c睛】本題結合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構；識記生物的種間關系；識記生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動過程；掌握研究能量流動的意義，再結合題圖信息準確答題。10、（1）①.胰島素②.胰島B細胞③.肝（臟）細胞（2）①.甲狀腺②.幾乎全身組織細胞③.分級（3）①.促進腎小管、集合管對水的重吸收②.大腦皮層【解析】下丘腦地位和功能：①感受：滲透壓感受器，感受滲透壓升降，維持水平衡；②傳導：可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層，使之產生渴覺；③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體釋放抗利尿激素；④調節(jié)：體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞?！拘?詳解】血糖濃度升高，胰島分泌的激素甲是胰島素，促進組織細胞加速對葡萄糖的攝取、利用和儲存，幾乎作用于全身組織細胞（肝細胞、肌細胞、脂肪細胞等），使得血糖濃度降低恢復到正常范圍；血糖濃度升高還可以直接刺激胰島B細胞，使胰島B細胞分泌胰島素；血糖濃度降低，激素甲胰高血糖素分泌增多，主要作用于肝臟細胞，促進肝糖原分解成葡萄糖，以升高血糖濃度。【小問2詳解】據(jù)題圖分析，下丘腦→垂體→腺體A，且腺體A分泌的激素丙能參與體溫調節(jié)，故激素丙為甲狀腺激素，腺體A是甲狀腺；甲狀腺分泌甲狀腺激素作用于幾乎全身的組織細胞；在體溫調節(jié)中，腎上腺素也能促進細胞代謝產熱，與激素丙（甲狀腺激素）具有協(xié)同關系；由下丘腦→垂體→腺體A調節(jié)激素丙分泌的機制叫作分級調節(jié)。【小問3詳解】激素乙參與水鹽平衡調節(jié)，所以是抗利尿激素，其可以促進腎小管和集合管對水的重吸收，人發(fā)燒大量出汗后，細胞外液滲透壓升高，導致激素乙（抗利尿激素）的分泌量增加，同時會刺激大腦皮層產生渴覺，增加飲水，從而保證體內水鹽平衡。【點睛】本題以下丘腦為中心，考查體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)等相關知識，考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。11、（1）①.激素②.血漿中含有較多的蛋白質（2）①.酸堿度②.溫度③.蛋白質和無機鹽（3）腎臟（4）①.動態(tài)平衡②.糖尿病③.排除進食引起血糖升高的干擾【解析】1、根據(jù)表格分析，該表是某男子血液生化六項檢查的化驗單，與參考范圍對比發(fā)現(xiàn)，該男子的肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯的含量均高于正常值，據(jù)此分析答題。2、內環(huán)境的理化性質包括滲透壓、酸堿度和溫度。滲透壓大小取決于單位體積溶液中溶質微粒的數(shù)目，血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關。【小問1詳解】激素是存在于內環(huán)境中的主要調節(jié)物質，因此除了表格中列舉的物質，還有激素等調節(jié)類物質以及免疫活性物質。組織液、淋巴液的成分及含量與血漿相近，但又不完全相同，最大的差別在于血漿中含有較多的蛋白質。【小問2詳解】內環(huán)境的理化性質包括滲透壓、酸堿度和溫度。滲透壓大小取決于單位體積溶液中溶質微粒的數(shù)目，血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關，無機鹽中含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-?！拘?詳解】肌酐可通過腎小球濾過，全部隨尿液排出，根據(jù)此化驗單中肌酐的數(shù)值超于正常值，可推測該男子可能腎臟器官功能受損，使肌酐不能及時排出?！拘?詳解】化驗單顯示血液中每種成分的參考值都有一個變化范圍，即血液中每種成分在生物體內的含量不是恒定的，說明健康人的血液中每一種成分都處于動態(tài)平衡中。根據(jù)化驗單中血清葡萄糖的數(shù)值超出正常值，可以判定該男子可能患糖尿病；因為進食后，食物消化會引起血糖濃度升高，因此檢測血糖最好在空腹時進行，以排除進食引起血糖升高的干擾?！军c睛】本題以某男子的化驗單為載體，考查內環(huán)境組成成分、理化性質及穩(wěn)態(tài)、血糖調節(jié)等相關知識，要求考生根據(jù)對照性原則分析表格中不同項目的數(shù)據(jù)情況，并能夠利用所學知識結合題干要求分析答題。12、（1）①.升高②.液泡③.細胞質（2）大于（3）①.重復幾次（或重復多次）②.使