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瞧我們班哪個(gè)書(shū)迷作文瞧我們班哪個(gè)書(shū)迷作文篇一我們班每個(gè)同學(xué)都非常喜歡看書(shū),個(gè)個(gè)都是小書(shū)迷,可是有一個(gè)卻太愛(ài)看書(shū)了,到哪里都放不下她最喜歡的書(shū)。這個(gè)“小書(shū)迷”的房間里全是書(shū),桌子上、書(shū)櫥里、每個(gè)角落里全部都是書(shū)。你去了她的房間,如果要看書(shū)的話,就隨便拿,有科普類(lèi)的、漫畫(huà)類(lèi)的、幽默類(lèi)的、畫(huà)畫(huà)類(lèi)的、習(xí)作類(lèi)的等等等等,要什么書(shū)看就有什么書(shū)看。而且,你去的時(shí)候,“小書(shū)迷”不是看書(shū)就是寫(xiě)作業(yè),反正閑著也是閑著,不如看看書(shū),寫(xiě)一寫(xiě)作業(yè)。你剛邁進(jìn)她家的門(mén),“小書(shū)迷”就會(huì)馬上跑過(guò)去問(wèn)你是否需要看書(shū),你如果說(shuō)看呢,她就會(huì)立刻給你翻出一本書(shū)來(lái)看,如果說(shuō)不看,嘻嘻!她就會(huì)使出她的獨(dú)門(mén)絕技――“求人法”,讓你必須看一下書(shū)。“小書(shū)迷本來(lái)是留長(zhǎng)頭發(fā)的,可是聽(tīng)她的媽媽說(shuō),長(zhǎng)頭發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)不好,就求著媽媽把頭發(fā)給剪成“大蘑菇”。阿姨看著她那可憐的樣兒,心一軟,帶著“小書(shū)迷”到理發(fā)店去剪成了“大蘑菇”,就因?yàn)檫@個(gè),“小書(shū)迷”看書(shū)更賣(mài)力了,拼命地看書(shū)??蛇@對(duì)“小書(shū)迷”也沒(méi)有什么好處,就因?yàn)榭磿?shū)看得太多了,所以眼上掛了個(gè)“放大鏡”。“小書(shū)迷”看書(shū)入迷,連下課了都不放過(guò),我們把她拉出來(lái)玩了還不到一分鐘,又去看書(shū)了。我們沒(méi)辦法,只能把她放在腦后,玩自己的了。過(guò)了一會(huì)兒,我們把她拉出來(lái),求著她玩一下,她不情愿地玩了一下,又去看他的書(shū)了。瞧我們班哪個(gè)書(shū)迷作文篇二我有許多好朋友,他們有的愛(ài)打籃球,有的愛(ài)踢足球,有的喜歡拔河,還有愛(ài)打排球……不過(guò)我還是最喜歡他。他有著烏黑的劉海下一對(duì)彎彎的眉毛,笑起來(lái)就像月牙一樣。眉毛下有一雙烏黑烏黑的大眼睛,炯炯有神,像黑寶石一樣。他的眼睛下有一個(gè)小巧玲瓏嘴巴,只要他微微一笑,就有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩鑲嵌在紅潤(rùn)的臉蛋上,非??蓯?ài)迷人。他可喜歡看書(shū)了。有一次,他去圖書(shū)館看書(shū),從早上八點(diǎn)一直看到下午六點(diǎn)。圖書(shū)館的工作人員告訴他,已經(jīng)下班了。他疑惑地說(shuō):“我是上午八點(diǎn)來(lái)的呀?怎么就到下午六點(diǎn)了呢?他就是這樣,一鉆進(jìn)書(shū)海里,就忘記時(shí)間了??烧媸菚?shū)蟲(chóng)??!還有一次,上英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師說(shuō):“你來(lái)說(shuō)說(shuō),這道題怎么做?”可是他似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),埋著頭繼續(xù)看書(shū),沉浸在書(shū)的海洋里。英語(yǔ)老師看他一直不作聲,才發(fā)現(xiàn)他課上一直偷偷看課外書(shū)。英語(yǔ)老師像一頭獅子一樣大怒地說(shuō):“好啊,你竟然在課上看書(shū)。”這時(shí),他才反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō):“干什么,老師?”當(dāng)然,后果是英語(yǔ)老師沒(méi)收了他的書(shū)。聽(tīng)說(shuō)后來(lái),他還到英語(yǔ)老師辦公室軟磨硬泡,才拿回他心愛(ài)的書(shū)。他可真是個(gè)書(shū)迷呀!不過(guò),我們大家可不要像他那樣上課看課外書(shū)啊!你們說(shuō),他是不是小書(shū)迷?他就是我的好朋友——小彥,很喜歡愛(ài)看書(shū)的小彥!瞧我們班哪個(gè)書(shū)迷作文篇三我們班有個(gè)小書(shū)迷,名字叫做小彬,一對(duì)小小的眼睛下面,掛著一張不大不小的嘴巴,一看就是一個(gè)頗有文才的孩子。小彬同學(xué)特別愛(ài)好讀書(shū),只要是課余時(shí)間,只要一有空,他總是捧著一本厚厚的書(shū),或坐在椅子上,或蹲在地上,一動(dòng)不動(dòng)的聚精費(fèi)神的看著。無(wú)論是教室里的吵鬧聲或操場(chǎng)上的吆喝聲,對(duì)他來(lái)說(shuō)都沒(méi)有產(chǎn)生一點(diǎn)一滴的干擾。別人叫他,他總是頭也不抬的回答說(shuō):“等一下,等我看完這一段?!北阌譄o(wú)聲無(wú)息地扎進(jìn)了知識(shí)的海洋。有一次,他大概忘記帶課外書(shū)了,一下課就跑過(guò)來(lái)找我問(wèn)道:“彭勃,你有沒(méi)有書(shū)看,借一本給我?”我便從抽屜里拿出一本《福爾摩斯探案集》給他,他說(shuō)聲“謝謝”接著書(shū)就走了,跑到座位上就讀起來(lái)。又有一次,班上同學(xué)都出去訓(xùn)練足球,我在后面做準(zhǔn)備,正當(dāng)出門(mén)時(shí),便看見(jiàn)了坐在角落的小彬,他還在若無(wú)其事的看脖。我忙走到他身邊問(wèn)他,為什么還不跟大家下去踢球?他旁若無(wú)人沒(méi)有回答,當(dāng)我再一次喊他,并敲打一下桌子時(shí),他才仿然大悟回過(guò)神來(lái),急忙的和我一起跑到操場(chǎng)。這就是我們班的小書(shū)迷小彬。瞧我們班哪個(gè)書(shū)迷作文篇四我一直都有一位“書(shū)迷”朋友,她名叫盧貝妍。她活潑可愛(ài),做起事來(lái)不慌不忙,她喜歡紅色短褲和白色凱蒂貓上衣。她有一頭烏黑的短發(fā),大小適中的眼睛,微微翹起的小鼻尖,一張櫻桃小嘴,她身材苗條,繞口令時(shí)速度飛快。貝妍非常喜歡看書(shū),一看書(shū)連課都不想上。一次,語(yǔ)文課剛下,貝妍從抽屜中取一本書(shū),快速地翻開(kāi),然后,津津有味地讀起書(shū)來(lái),不一會(huì),就快要上課了,我著急地對(duì)她說(shuō):“貝妍!”我搖了搖她手臂,她懶洋洋地說(shuō):“哎喲,你急什么急?!彼裏o(wú)動(dòng)于衷,還在看,“盧貝妍!你再不去上課,我就發(fā)火了!”我生氣了?!鞍ィ冒?!”她邊嘆氣邊把書(shū)合上,并將書(shū)放進(jìn)抽屜。我心想:哎喲,我的媽呀,終于把她搞定了,這也太愛(ài)看了,我真服了她。還有一次,我們班準(zhǔn)備排隊(duì)了,貝妍站在隊(duì)伍中間,她的手捧著一本書(shū),眼睛直盯著書(shū)看,這時(shí),她被我發(fā)現(xiàn)了,我小聲地在她耳邊說(shuō):“貝妍不要看了,劉老師盯著你看?!边@不,她立刻把書(shū)合上。我想:幸好沒(méi)被劉老師發(fā)現(xiàn),不然,她丟臉就到家了。瞧,她是不是很愛(ài)看書(shū)呢。瞧我們班哪個(gè)書(shū)迷作文篇五我是一個(gè)小書(shū)迷,我特別喜歡看書(shū)。我看過(guò)的書(shū)可多啦!有《成語(yǔ)漫畫(huà)》《格林童話》《不一樣的卡梅拉》《查理九世》。有一次,我在睡前閱讀時(shí),媽媽由于白天上班,晚上加班,太累太困先去休息了。她叮囑我看一會(huì)兒書(shū),就去睡覺(jué)。可是,我看著看著,就把睡覺(jué)忘到九霄云外去了。不知道過(guò)了多久,一本書(shū)看完了。就在整理書(shū)堆時(shí)又被另一本書(shū)吸引住了,我不由自主地拿了過(guò)來(lái),看了起來(lái)。不知不覺(jué),又看了很久,看著看著腦袋一歪就睡著了。又有一次,晚飯后,我和媽媽散步回來(lái)。她叫我去洗澡,可是我已經(jīng)津津有味看起了書(shū)來(lái),舍不得把書(shū)放下,就跟媽媽說(shuō):“你先洗吧,我要看會(huì)兒書(shū)?!边^(guò)了一會(huì)兒,媽媽洗好澡了,讓我去洗澡,但是我早已被書(shū)中的故事情節(jié)給迷住了,看得我如癡如醉,根本就沒(méi)聽(tīng)媽媽說(shuō)什么。突然,媽媽忍不住超大聲吼了一聲。我一下子從書(shū)的海洋里清醒過(guò)來(lái)。雖然,我舍不得放下書(shū),可媽媽的“命令”不能違抗,只好依依不舍地放下書(shū)去洗澡。洗完后,我想再看會(huì)兒書(shū),可媽媽說(shuō)要養(yǎng)成早睡早起習(xí)慣?!皩?duì)呀,明天早上早點(diǎn)起床看,不就成了嗎?”想完,我就高高興興地睡覺(jué)去了。我為書(shū)狂,我是一個(gè)小書(shū)迷!瞧我們班哪個(gè)書(shū)迷作文篇六我在學(xué)校里,大家都叫我浩浩,可你知不知道,我在家里,爸爸媽媽叫我什么嗎?讓我來(lái)告訴你吧,在家里,爸爸媽媽叫我“小書(shū)迷”,這個(gè)外號(hào)可是我的真實(shí)寫(xiě)照啊。記得有一次,我正在做作業(yè),忽然想起抽屜里放著一本課外書(shū),我就悄悄地打開(kāi)抽屜,慢慢的把手伸進(jìn)去,拿出課外書(shū),便津津有味地看了起來(lái)。誰(shuí)知好景不長(zhǎng),媽媽馬上走了過(guò)來(lái),我聽(tīng)見(jiàn)腳步聲,嚇得馬上把書(shū)向抽屜扔去,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我被媽媽捉了個(gè)正著,只好在媽媽的追問(wèn)下拿出了課外書(shū),還被媽媽好一頓批。還有一次,老師布置我們寫(xiě)一篇作文。我就從書(shū)柜里找了一本寫(xiě)作文用的書(shū),本來(lái)是想找一找寫(xiě)什么好作文,可我一打開(kāi)書(shū),我就把目的忘記了,開(kāi)開(kāi)心心地看了起來(lái)。看啊看啊,我不小心把時(shí)間忘記了,更加開(kāi)心的看著?!靶?shū)迷,作文寫(xiě)好了嗎?”爸爸問(wèn),“我……我還沒(méi)……寫(xiě)。”我吞吞吐吐地說(shuō)。爸爸走了過(guò)來(lái),看我又走了神,差點(diǎn)兒給我吃了頓棍子炒肉。這樣的事發(fā)生了很多很多,可我始終不能把做作業(yè)時(shí)看課外書(shū)這個(gè)毛病改了。瞧我們班哪個(gè)書(shū)迷作文篇七每天晚上,在河邊散步,總會(huì)看到一個(gè)老人在亭子里看書(shū)。每次看完一頁(yè)都會(huì)雙手抬起書(shū),又放下來(lái),再翻過(guò)去。這種奇異的現(xiàn)象,不僅我發(fā)現(xiàn)了,連經(jīng)常散步的人也發(fā)現(xiàn)了。就算有人在亭子旁邊嘰嘰喳喳地議論他,也絲毫干擾不到他。是呀,這個(gè)老人人雖然變老了,但是心依然不變,他愛(ài)看書(shū),證明他也有童心!現(xiàn)在已經(jīng)有很多人沒(méi)有童心了,一個(gè)老者能有童心,很了不起。有時(shí)候,我和爸爸在他看書(shū)的亭子里玩,占用了老人看書(shū)的位置。等老人東瞧瞧西瞧瞧時(shí),旁人也停下了腳步。我和爸爸看著在地上看書(shū)的老人,默默地走開(kāi)了。老人雖然很隨便,但這不是一般的隨便,他好像就知道:“有時(shí)候,人需要換個(gè)角度思考?!笔茄?,他能想到,更加證明了他“活到老,學(xué)到老”的精神。在老人的眼里,行人如行云流水,他只要能把書(shū)看懂、沉浸在里邊就行了。后來(lái),我發(fā)現(xiàn),原來(lái)那個(gè)老者也住在光明村。也發(fā)現(xiàn),他看書(shū)要看到十點(diǎn)才肯回家,假使沒(méi)看夠時(shí)間,也會(huì)在路上看。每次,我都為那位老人擔(dān)心,因?yàn)閺耐ぷ幼叩焦饷鞔?,要?jīng)過(guò)一座沒(méi)有扶手的橋,一不小心就會(huì)掉進(jìn)漚江里,可發(fā)現(xiàn),老人一點(diǎn)都不害怕。我可以理解老人看書(shū)的程度,他把書(shū)當(dāng)成離不開(kāi)開(kāi)朋友,或者最好的朋友,一個(gè)空巢老人能有一個(gè)朋友,他已經(jīng)感到很知足了。對(duì)于我來(lái)說(shuō),那個(gè)老人是個(gè)“老年”書(shū)迷。因?yàn)樗闹愀惺艿搅瞬皇且话愕目鞓?lè)。因?yàn)樗摹半S便”而讓他人老心不老。正是因?yàn)槿死闲牟焕希炀土怂灰话愕囊簧?!瞧我們班哪個(gè)書(shū)迷作文篇八“哎,這個(gè)孩子,真拿他沒(méi)辦法……”這是媽媽的嘆息聲。的確,我就是個(gè)“小書(shū)迷”,說(shuō)起我來(lái)無(wú)人不知,無(wú)人不曉!我個(gè)子不高,戴著一副眼鏡。這不,我買(mǎi)了一本《水滸故事》,這可是我心儀已久的書(shū)。“對(duì),就是它,我夢(mèng)寐以求的書(shū)!”我高興得手舞足蹈,可謂愛(ài)不釋手。早晨一到校,我拿出《水滸故事》,津津有味地讀了起來(lái)。只要你仔細(xì)看我讀書(shū)的樣子,書(shū)中的喜哀怒樂(lè)都可以從我的臉上顯露出來(lái)。我看完這本書(shū)后,我總會(huì)口若懸河地講給同學(xué)們聽(tīng),沒(méi)想到同學(xué)門(mén)受了我的影響,有好幾位同學(xué)與書(shū)結(jié)下了不解之緣老師也表?yè)P(yáng)了我,我心里喜滋滋的。為了書(shū),我這個(gè)小書(shū)迷也干了許多令人吃驚的事。一次,姐姐故意把我最?lèi)?ài)看的書(shū)藏起來(lái)了,我得知后,向

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