2024學年度第一學期校醫(yī)室工作計劃范文（二篇）

第5頁共5頁2024學年度第一學期校醫(yī)室工作計劃范文音樂素養(yǎng)的培育。在職業(yè)實踐中，針對個別幼兒實施更為細致的指導，將主題探究活動與日常保教工作相結合，促進幼兒全面成長。二、幼兒發(fā)展目標(一)健康領域幼兒應逐步適應幼兒園的集體生活，并保持基本愉快的情緒。在成人輔助下，學習獨立完成飲水、進食、洗手、如廁等日?；顒?，以及簡單衣物的穿脫。了解基礎衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，并認識五官，懂得如何保護。愿意與同伴共同參與體育活動，發(fā)展基本運動技能，如行走、奔跑、跳躍、鉆爬和攀緣。(二)語言領域幼兒應學習普通話，并樂于用語言表達個人喜好與需求，與人進行普通話交流。學習安靜聆聽他人講話，理解簡單指令并依此行動。喜歡朗誦兒歌、聆聽故事、觀賞表演、閱讀圖書，并能表達個人認識與感受。(三)社會領域幼兒應愿意上幼兒園，參與園內活動，親近老師或熟悉的成人。樂于與同伴共同游戲，學習分享與等待，體驗其中的樂趣。在成人引導下，學習關注他人情緒表現(xiàn)，培養(yǎng)關心他人的品質。愿意向熟悉的人打招呼，學習求助與感謝。學習比較自己與他人在性別、外貌等外在特征上的差異。學習接受老師建議和指示，遵守集體生活中的基本規(guī)則。(四)科學領域在成人引導下，幼兒應學會發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。樂于使用多種感官感知周圍物品和現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀等基本特征。喜歡操作和擺弄物品。親近大自然，喜愛并學習愛護周圍的植物。(五)藝術領域在成人引導下，幼兒應逐漸注意到周圍環(huán)境中熟悉的美，如花草樹木、小動物等，并產生愉悅情緒。喜歡聽音樂，并能通過動作、語言等表達對藝術作品的感受。嘗試使用喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習繪畫、剪切、粘貼、撕裂、提拉等技能。學習用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、律動，喜歡打擊樂器活動，與老師、同伴共同參與音樂游戲。三、教育教學工作為新生入園做好情緒安撫工作。鑒于多數(shù)孩子首次入園，可能會出現(xiàn)哭鬧、不愿入園的情緒，教師應從以下方面著手：(1)開學前，加強與家庭的聯(lián)系，接待孩子入園，組織家長會，介紹班級情況，讓家長填寫幼兒家庭生活調查表，以促進家長、教師、孩子之間的快速熟悉，減輕孩子入園的消極情緒。(2)提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，確保生活有序進行。(1)認識個人標記；(2)學習正確的洗手方法；(3)能安靜午睡，不影響他人；(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，學會獨立進食等。培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。(1)愿意參與集體活動，注意力集中；(2)愛護幼兒園玩具，不爭搶；(3)學會用語言表達個人意愿；能將玩具分類收好；(4)學習正確的看書方式，培養(yǎng)良好的前閱讀習慣。深入實施園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動相結合，從幼兒興趣出發(fā)，鼓勵主動學習，獲取多方面經(jīng)驗，提升綜合能力。注重活動區(qū)活動的計劃性，確保學習有序進行。在活動中，教師將加強對幼兒的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)并了解問題。豐富幼兒日常生活，充分利用每日音樂活動和文學活動時間，創(chuàng)新音樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班衛(wèi)生保健工作至關重要，在醫(yī)務人員指導下，嚴格按照園方要求執(zhí)行各項衛(wèi)生保健措施。工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒身心健康置于首位。為幼兒提供清潔舒適的活動環(huán)境，堅決預防傳染病流行，照顧生病幼兒，定時定量喂藥，確保班級出勤率。同時，堅持每日戶外活動，為幼兒創(chuàng)造寬松愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理相結合，促進身心健康。本學期保健工作中，增強保育員的教育意識，提高保育員在幼兒一日活動中的參與意識和配班意識，實現(xiàn)保教一體化。五、家長工作本學期家長工作以“尊重家長”為原則，提升教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力實現(xiàn)以下目標：(1)加強與家長的交流與溝通，通過填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時交談等形式，了解每位孩子的興趣愛好，以及家長的需求和是否愿意參與班級活動。(2)定期更新家長園地內容，讓家長及時了解班級教學活動，獲取家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。(3)鼓勵家長積極參與親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。2024學年度第一學期校醫(yī)室工作計劃范文（二）在園中開展“我最美”評選活動，教師需及時發(fā)現(xiàn)并鼓勵幼兒的亮點。針對班級中特定的幼兒，我們將實施互助學習活動，引導他們認識到他人的優(yōu)點，并努力改正自身的不足。同時，鼓勵幼兒分享自己在家庭中的表現(xiàn)，如獨立完成個人事務、協(xié)助家人、聽從長輩的指導等。為營造與教育目標相符的環(huán)境，我們將加強環(huán)境管理，根據(jù)教育主題，指導幼兒表達所思所想，并在環(huán)境布置上投入精力，及時更新主題，引導幼兒運用多種材料和方法參與環(huán)境創(chuàng)設，促進環(huán)境與幼兒的互動。我們還將創(chuàng)設與幼兒年齡相適應的活動區(qū)域，如“娃娃家”、“聰明屋”、“小書屋”、“巧手樂園”和“小舞臺”，并鼓勵家長參與搜集和制作游戲材料，及時更新，激發(fā)幼兒在活動中的探索與創(chuàng)新。在安全教育和衛(wèi)生保健方面，我們將加強幼兒的安全意識，特別是在自由活動和戶外活動時，教師需勤于觀察、提醒，特別是對自理能力較弱的幼兒，確保他們不遠離成人，避免危險行為。教師應時刻關注幼兒安全，及時排除隱患，堅持預防為主，全面管理。嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，勤洗勤曬教玩具，認真執(zhí)行日常衛(wèi)生工作。通過多種形式開展體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，保證每天戶外活動時間不少于兩小時，并重視幼兒的心理健康教育。春季傳染病預防尤為重要，我們將通過多種渠道向家長宣傳預防知識，保健醫(yī)生做好晨檢，教師注意室內通風，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，控制病情擴散。同時，勤洗勤曬勤消毒，并做好記錄。安全工作是我們的首要任務，教師需時刻保持警惕，互相提醒，不松懈，及時匯報發(fā)現(xiàn)的隱患。對幼兒進行安全教育，活動前后強調安全要求，使幼兒形成安全意識和基本的防范能力。分析每日活動，找出易出問題的時間和場所，如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強這些時段和場所的關注，合理分散照看幼兒，及時發(fā)現(xiàn)并處理問題。建立家園聯(lián)系的橋梁，家長的支持對教育工作至關重要。我們將通過家長會、開放日等形式，及時傳達本學期工作重點，歡迎家長參與活動，了解幼兒發(fā)展情況。利用宣傳欄，刊登家長關心的問題，分享科學育兒知識和家庭教育經(jīng)驗。做好家訪工作及個別訪談，增進家長與教師之間的了解，清晰認識孩子的優(yōu)點和不足，共同配合教育幼兒。根據(jù)主題活動需要，邀請家