部編版三年級(jí)語文下冊期中測試卷附答案 (二)

部編版三年級(jí)下冊語文期中試卷

（時(shí)間：90分滿分：100分）

同學(xué)們，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，你們一定有很大的收獲吧！開動(dòng)腦筋,認(rèn)真答題，相信你們會(huì)有出色

的表現(xiàn)，趕快行動(dòng)吧！

一、我會(huì)拼，也會(huì)寫。（8分）

chudngjumdsheng

bdoclinxiujian

二、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打"J"。(6分)

鴛彎（ydngyang）蓮蓬(p6ngpeng)朝鮮(xianxian)

作坊（zu6zud）型墻（q1qie）打，(jidordo)

三、我能辨字組詞。（4分）

驗(yàn)（）辯）歷（j）驕(r)

<?<

）厲（I）嬌(I)

撿（）辨

四、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，并把序號(hào)寫在括號(hào)里。（4分）

約：A.邀請B.儉省C.大概

1.大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人。()

2.小張紗我放學(xué)去他家玩。()

釋：A.解釋B.消除C.放開；放下

3.因辱其耒而守株。()

4.老師要求同學(xué)們對照注■理解文章。()

五、我能完成詞語練習(xí)。（8分）

1.照樣子，寫詞語。（4分）

（1）源源不斷（AABC式）：

（2）無憂無慮（ABAC式）：

2.把下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）

邯鄲（)()杯（）蛇（)(）心（）氣()(）盜鈴

濫竽（)()刻（）求（)(）精（）采()(）矛盾

六、我會(huì)連。（4分）

爛漫無比的荷葉《元日》曾幾

曠亮無比的湖面《滁州西澗》蘇軾

挨挨擠擠的春天《三衢道中》王安石

波光粼粼的天空《惠崇春江晚景》韋應(yīng)物

七、我能按要求改寫句子。（8分）

1.這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改為陳述句）

2.河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒（改為“被”字句）

3.用修改符號(hào)修改下面的句子。

媽媽送了我美麗的一條紅裙子。

4.走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，春的挑著擔(dān)，有典趕著毛驢。（用加點(diǎn)

詞語仿寫句子）

八、我能按原文或要求填空。（10分）

1.雅人四好：;中醫(yī)四診：。

2.“,每逢佳節(jié)倍思親”是王維在重陽節(jié)寫下的詩句。人們通常會(huì)

來慶祝這個(gè)節(jié)日。

3.《憶江南》中運(yùn)用了比喻的修辭手法的一句是：“,

4.一身烏黑的羽毛，一對的翅膀，加上尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小

燕子。

5.我們學(xué)習(xí)了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《》，從中我明白了一個(gè)道

理：。

九、我會(huì)閱讀短文，回答問題。（18分）

（一）花鐘（節(jié)選）（7分）

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的

時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn),…牽?；ù灯鹆俗仙男±任妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn),

睡蓮從夢中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草

花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左

右含笑一現(xiàn)……

1.在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）

昏迷一（）蜷縮一（）

2.短文是圍繞哪句話來寫的？用"—”畫出來。（1分）

3.“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)“中“一現(xiàn)”一詞說明曇花開放的時(shí)間,生活中人們用成語

“”形容美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短。（2分）

4.仿照文中畫波浪線的句子補(bǔ)充下面的句子。（2分）

清晨六點(diǎn)，龍葵:下午五點(diǎn)，紫茉莉。

（二）讀書讓我長知識(shí)（11分）

書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。

書把我?guī)У缴衩氐奶罩?，讓我知道九大行星，讓我了解各種彗星，讓我懂得怎樣生活。

書把我?guī)У降叵?，讓我領(lǐng)略祖國的寶藏。金屬的形成是多么的奇妙，地下的礦物是多么的豐富。

翻開書，我似乎正跟著地質(zhì)學(xué)家一起去探險(xiǎn)、去考察、去研究……

書把我?guī)У綁艋玫氖澜?，讓我了解人類美好的夢想。從科幻小說《從地球到月球》到阿波羅飛船

登月，從幻想到現(xiàn)實(shí)，一切都是通過想象得來的。翻開書，我好像也變成了故事里的主人公，經(jīng)歷著

各種奇怪的事……

書帶我認(rèn)識(shí)了微生物“大軍”大軍”中既有人類的“幫手”，又有人類的“敵人捧著書，我

像是在和人類的“幫手”打招呼，幫著抵抗人類的“敵人”……

書把我?guī)У搅藙?dòng)物世界，又把我?guī)У搅酥参锿鯂话盐規(guī)У饺说纳眢w里，又把我?guī)У綌?shù)學(xué)天地中；

把我?guī)У搅顺晒θ耸康耐?，又把我?guī)У搅烁鱾€(gè)美麗的地方……

書，像一把金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；書，像一葉小舟，載著我們在知識(shí)的海洋里航行。

讓書陪伴著我們快樂成長，為人類的美好夢想而奮斗吧！

1.從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）

領(lǐng)會(huì)----（）豐盛----（）抵御----（）

2.用“一一”畫出文中的比喻句，句中分別把書比作。（4分）

3.全文除了比喻還運(yùn)用了的修辭手法。（1分）

4.本文的結(jié)構(gòu)是?（1分）

5.請寫一句關(guān)于“珍惜時(shí)間、用心讀書”的格言警句。（2分）

十、習(xí)作。（30分）

（一）小練筆。（5分）

請你代學(xué)校教務(wù)處出一則通知。請各班班長明天（4月8日）下午2點(diǎn)到活動(dòng)室領(lǐng)取

新校服。

（二）題目：我學(xué)會(huì)了（25分）

要求：1.把題目補(bǔ)充完整；2.把學(xué)習(xí)過程寫具體；3.表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

參考答案

一、偶爾欣賞創(chuàng)舉陌生懦弱姿勢保存修建

二、ydngpengxianzuoq1rao

三、實(shí)驗(yàn)檢查辯論分辨歷史嚴(yán)厲驕傲嬌小

四、LC2.A3.C4.A

五、1.示例：（D依依不舍念念不忘（2）無邊無際無法無天

舟劍沒打自相

《元日》曾幾

《滁州西澗》蘇軾

《三衢道中》王安石

《惠崇春江晚景》韋應(yīng)物

七、1.這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。2.尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒3.把“美麗的”

和“一條”調(diào)換順序。4.示例：元宵節(jié)到了，人們?yōu)榱唆[元宵紛紛走上大街：有的舞獅，有的舞龍,

有的踩高蹺。

八、1.琴棋書畫望聞問切2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客登高插茱萸（或賞菊）3.日出江花紅勝火春

來江水綠如藍(lán)4.輕快有力剪刀似的5.示例：守株待兔只有通過自己的勞動(dòng)，才能有所收獲，

否則終將一無所獲，留下終身遺憾

九、（一）1.蘇醒舒展2.要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同

的。3.短曇花一現(xiàn)4.示例：輕輕地伸了個(gè)懶腰在夕陽中睜開眼睛

（二）1.領(lǐng)略豐富抵抗2.書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，像一把金鑰

匙，幫我們打開智慧的大門；書，像一葉小舟，載著我們在知識(shí)的海洋里航行。階梯、精神食糧、金

鑰匙、小舟3.排比4.總分總5.示例：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

十、（-）

通知

4月8日下午2點(diǎn)，請各班班長到活動(dòng)室領(lǐng)取新校服。

教務(wù)處

4月7日

期中檢測

（時(shí)間：90分鐘總分：100分）

一看拼音，寫漢字。（8分）

Ju16ngli6npengchuIfu

()()()

daoyingxInshdngsh1jiang

()()()

shehuikunch6ng

()()

二比一比，組詞語。（6分）

'拂（）1［胤)'賞（）

<-

［佛（）［曾（）、黨（）

'檢（）［期（）'建（）

、驗(yàn)（）【欺（）、?。ǎ?/p>

三選詞填空。（5分）

幽靜安靜寂靜

L教室里（）得連掉一根針的聲音都能聽見。

2.早晨，我來公園看荷花,人很少，公園里（）無聲。

3.“珍珠泉”在密林深處一個(gè)（）的地方。

堅(jiān)固牢固

4.冬天河水結(jié)的冰既厚又（）。

5.小草（）地抓住泥土，昂著頭，挺著胸，像無畏的戰(zhàn)士。

四照樣子，寫詞語（每類寫一個(gè)）。（5分）

1.動(dòng)靜（由反義詞組成的詞語）

2.孜孜不倦（描寫讀書和治學(xué)的詞語）

3.旭日東升（描寫太陽的詞語）

4.一本正經(jīng)（含有數(shù)字的詞語）

5.驚弓之鳥（含有動(dòng)物的詞語）

五按要求完成句子練習(xí)。（8分）

1.你怎么敢和我相提并論！（改成陳述句）

2.今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。（修改病句）。

3.草地上開滿了各種各樣美麗的鮮花。（縮句）

4.瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙一一膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合舞。（仿寫擬人

句）

六按課文內(nèi)容填空。（8分）

1.春天是多姿多彩的。在蘇軾的筆下，春天是“竹外"；

在杜甫的筆下，春天是“遲日。我也積累了一些描寫春天

的詩句:,。（6分）

2.成語故事往往用短小的故事講述一個(gè)深刻的道理，學(xué)習(xí)了《守株待兔》后，我明白

了o（2分）

七綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

吃過晚飯，我正在寫作業(yè)。這時(shí)，爸爸回來了，發(fā)現(xiàn)各處的燈都亮著，便邊關(guān)燈邊對我說：

"?！蔽翌^也不抬地說：“現(xiàn)在生活條件

好了，?！鞍职终Z重心長地說：

“?！闭f完，把不用的燈給關(guān)了。

A閱讀理解。（25分）

1.課內(nèi)閱讀。（12分）

我從一本書上知道蜻蜓有復(fù)眼，從那以后，就一直在琢磨復(fù)眼是怎么回事。“復(fù)眼”，想必是好多小

眼睛合成一個(gè)大眼睛。那它怎么看東西呢？是每個(gè)小眼睛都看到一個(gè)小形象，合成一個(gè)大形象?還是每個(gè)

小眼睛看到形象的一部分，合成一個(gè)完整的形象?總是琢磨不出來。

凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。蜻蜓就有復(fù)眼，蒼蠅也有。你走近蜻蜓和蒼蠅，還有一段距離，

它們就發(fā)現(xiàn)了，噌一一飛了。

我曾經(jīng)想過：如果人長了一對復(fù)眼……

還是不要！那成什么樣子！

（1）寫出下面詞的近義詞。（3分）

琢磨一（）靈敏一（）

曾經(jīng)一（）

（2）這篇短文的主要內(nèi)容是什么？（2分）

（3）關(guān)于復(fù)眼，作者提出了哪些問題？用“”畫出來。（3分）

（4）有復(fù)眼的昆蟲有什么共同特征？（2分）

（5）你還知道哪種昆蟲有復(fù)眼？（2分）

2.課外閱讀。（13分）

一群螞蟻?zhàn)龀鰶Q議，要把一只大青蟲搬回家去慢慢享用。

一只螞蟻擔(dān)任指揮，在他“嗨嗨一一嗨嗨”號(hào)子的指揮下，大家步調(diào)一致，齊心合力，大青蟲被拖動(dòng)了。

剛走了一半路程他們內(nèi)部就發(fā)生了沖突一只螞蟻對另一只螞蟻抱怨說你怎么不肯出力被

指責(zé)的螞蟻反駁說你不要說我了你是最調(diào)皮的一只擔(dān)任指揮的螞蟻勸說他們不要爭吵卻受到

他們合伙的批評你只動(dòng)嘴不出力當(dāng)然容易參加爭吵的螞蟻越來越多，大青蟲被甩在路邊。

爭吵聲把路邊的一只在曬太陽的公雞引來了，他一看見大青蟲就撲上去，一口叼走了。

當(dāng)螞蟻明白是怎么回事并停止了內(nèi)部的爭吵時(shí)，已經(jīng)晚了。

（1）給第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）

（2）開始，大青蟲被螞蟻們拖動(dòng)了，是因?yàn)閛（3分）

（3）后來大青蟲甩在路邊被公雞叼走了，是因?yàn)?。?分）

（4）后來螞蟻明白了什么？（3分）

九習(xí)作表達(dá)。（30分）

我們的校園美嗎？提起你的筆，寫寫校園的景物，注意要抓住景物的特點(diǎn)，按照一定的順序，內(nèi)容具體,

語句通順，題目自擬，不少于300字。

參考答案：

期中檢測

一聚攏蓮蓬吹拂倒映欣賞石匠社會(huì)昆蟲

二示例：吹拂仿佛增加曾經(jīng)賞花黨員檢查驗(yàn)收期中欺騙建設(shè)健康

三1.安靜2.寂靜3.幽靜4.堅(jiān)固5.牢固

四示例：1.東西2.廢寢忘食3.夕陽西下4.丟三落四5.鼠目寸光

五1.你不敢和我相提并論。2.今年的杏兒長勢喜人，豐收在望。3.草地上開滿了鮮花。4.示例:

高粱漲紅了臉。

六1.桃花三兩枝春江水暖鴨先知江山麗春風(fēng)花草香示例：碧玉妝成一樹高萬條垂下綠絲絳

2.只有通過自己的勞動(dòng)，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾

七記住平時(shí)要隨手關(guān)燈，不要浪費(fèi)資源我們也不差這點(diǎn)兒錢有很多地方都用不上電

八1.(1)思考靈活以前(2)有些昆蟲有復(fù)眼。

(3)“復(fù)眼”，想必是好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛。那它怎么看東西呢?是每個(gè)小眼睛都看到一個(gè)小形象,

合成一個(gè)大形象？還是每個(gè)小眼睛看到形象的一部分，合成二個(gè)完整的形象？

(4)凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。

(5)蜻蜓、蜜蜂、螢火蟲、金龜子、蚊子、蛾子等。

J.\A/,O???

(2)大家步調(diào)一致，齊心合力

(3)大家互相抱怨

(4)要齊心合力做事情，不要互相抱怨。

九提示：1.首先確定寫作范圍一一校園景色。

2.寫作時(shí)按照觀察的順序。

3.抒發(fā)自己對校園的熱愛之情。

部編版三年級(jí)(下冊)期中測試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，填在后面的括號(hào)里。

chenchengjinjinzhengzhengleileixianxian

勻猙()不蒙()猙扎()勞聚()新磐()

秒呼（）半止（）為脫（）積累（）朝鰥（）

2.認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。

xianxi()chuIfu()huaban()lianpeng()

pdlie()wQd3o()qianxu()ch1tdng()

jiage()zhihu1()

3.查字典填空。

“掠”用音序查字法，應(yīng)先查音序一，再查音節(jié);用部首查字法，應(yīng)先查部首一

再查________畫?！奥印钡囊馑加校孩俾訆Z（多指財(cái)物）；②輕輕擦過或拂過；③用棍子或鞭子打。給

下列詞語中的“掠”選擇正確的解釋。

掠過（）掠取（）

4.照樣子，寫詞語。

（1）爭奇斗艷（含近義詞）

（2）翩翩起舞（AABC式）

5.下列句子中，加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）。

A.我們要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，不要像井底之蛙一樣目光厚冽沒什么見識(shí)。

B.你真是相入優(yōu)不，即便是下大雨，這地區(qū)地勢高，絕對不會(huì)被水淹的。

C.老師畫完一幅畫的輪廓后，要求學(xué)生畫越率盡地給這幅畫涂上色。

D.他剛剛說去看電影了，現(xiàn)在又說今晚一直待在家里，顯然是日電木盾。

6.給下列句子選擇正確的修辭手法，并完成練習(xí)。

排比比喻擬人反問

（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（）

（2）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（）

（3）走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢

（）

☆黃祜在林中鳴叫。（任選上面的一種修辭手法改寫句子）

7.按要求完成句子練習(xí)。

（1）從鹿身后追來的不正是一頭兇猛的獅子嗎？（改為陳述句）

（2）我們要認(rèn)真解決并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題。（用修改符號(hào)修改病句）

（3）小女兒沖過來，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。（照樣子，添加動(dòng)作、神態(tài)）

媽媽,看上去很生氣。

8.課文知識(shí)集錦。

（1）《九月九日憶山東兄弟》的作者是代詩人。橫線上填寫的內(nèi)容是（）

A.唐葉紹翁B.宋王維C.唐李白D.唐王維

（2）下列與“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)的感情相同的一項(xiàng)是（）。

A.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。B.兩個(gè)黃祜鳴翠柳，一行白鷺上青天。

C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

（3）根據(jù)語境填寫相應(yīng)的詩句。

①",?！毙碌囊荒觊_始了，人們穿上新衣，戴上新帽，走親訪友拜新年。

②春天來了，萬物復(fù)蘇。小動(dòng)物們在詩人的筆下也顯得格外可愛，如杜甫在《絕句》中寫道：

（4）右圖這個(gè)故事的名稱是《》，這個(gè)故事告訴我們的道理是

9.口語交際。

班里的一位同學(xué)考試考砸了，作為他的老師，我會(huì)說：“”作為他的家長，我會(huì)說:

“”作為他的朋友，我會(huì)說：“"（如果能用上一些名言、格言就更好了）

二、閱讀理解。

（一）閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。

乘坐地鐵注意事項(xiàng)

1.當(dāng)屏蔽門正在開啟、關(guān)閉，有警告聲音提示時(shí)，嚴(yán)禁強(qiáng)行上下車！

2.嚴(yán)禁向軌道交通區(qū)域拋擲雜物、垃圾。

3.地鐵車廂比站臺(tái)略高10厘米左右，老年乘客下車時(shí)要特別注意腳下。

4.乘坐地鐵時(shí)，拍照不能使用閃光燈。因?yàn)橛锌赡軙?huì)讓地鐵工作人員誤認(rèn)為是站臺(tái)發(fā)出的信號(hào)燈，從而

干擾地鐵的正常運(yùn)行。

1.判斷下列說法是否正確，正確的打“，錯(cuò)誤的打“X”。

（1）當(dāng)屏蔽門正在開啟、關(guān)閉，有警告聲音提示時(shí)，不能上下車。（）

（2）在軌道交通區(qū)域，可以拋擲垃圾、雜物。（）

（3）老年人在下車時(shí)，要特別注意腳下，防止摔倒。)

2.地鐵車廂比站臺(tái)略高（）厘米左右。

A.7B.8C.9D.10

3.乘坐地鐵時(shí)，為什么拍照不能使用閃光燈？用"”在文中畫出相關(guān)句子。

4.結(jié)合生活實(shí)際說說，乘坐地鐵時(shí)，我們還需要注意什么？（寫一條或兩條即可）

（二）閱讀短文，完成練習(xí)。

大嘴巴和小尾巴

所有美麗的金魚都被移到金魚館里去了。水池里只剩下兩只最難看的小魚。

一條嘴巴大得出奇，占了身體的一半，另一條尾巴小得可憐，只是一個(gè)小叉叉。沒人給它們換水，更沒

有人喂它們食物。

大嘴巴餓極了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼兒里，難受極了。小尾巴鉆進(jìn)

大嘴巴的嘴里，一點(diǎn)一點(diǎn)把海棠核咬了出來。池水越來越渾濁，小尾巴憋得喘不過氣來。它力氣小，游

不出水面，大嘴巴就用背把它頂出水面。

沙沙沙，下雨了，池水變得透明清亮了，兩條小魚在水里歡快地游來游去，小尾巴把風(fēng)兒吹到水里

的花瓣送進(jìn)大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴馱在背上快活地兜圈子，玩得真高興。

小朋友們都來看，歡喜地叫著：“快瞧呀！兩條會(huì)演雜技的小魚。真美！真美！”

大伙在水池邊圍了一圈，金魚館的管理員叔叔也來了，他驚奇地說：”多會(huì)表演的小金魚啊！我還

從來沒見過呢！它們應(yīng)該被放在金魚館最漂亮的魚缸里！”

1.用“__”畫出大嘴巴名字的來歷，用“______”畫出小尾巴名字的來歷。

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

大嘴巴和小尾巴因?yàn)楸涣粼诹怂乩?。它們倆生活的環(huán)境很，但它們

互相幫助，戰(zhàn)勝了困難。下雨的時(shí)候，它們在水中戲逐玩耍。孩子們見了，覺得它倆會(huì)O

最后把也吸引來了，也許，不久，他就會(huì)把大嘴巴和小尾巴放在?

3.下雨之前，小尾巴遇到了什么困難？又是怎樣解決的？

4.從這個(gè)故事中，我學(xué)到的戰(zhàn)勝困難的方法是（）。

A.尋求父母和老師的幫助

B.跟身邊的同伴互相幫助

C.自己堅(jiān)持，想辦法一定要戰(zhàn)勝困難

三、習(xí)作表達(dá)。

題目：媽媽夸我真

提示：1.把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“聰明”“懂事”“有禮貌”等。

2.通過一兩件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感。

參考答案:

1.ch6nchengzhengzh6ng16i16ixianxidn

2.纖細(xì)吹拂花瓣蓮蓬破裂舞蹈謙虛池塘價(jià)格智慧

3.L1uei8②①

4.示例：(1)眼疾手快左顧右盼察言觀色

(2)依依不舍亭亭玉立生生不息

5.C

6.(1)比喻(2)擬人(3)排比示例：黃鵬在林中唱著歡快的歌曲。

(1)從鹿身后追來的正是一頭兇猛的獅子。

(2)我們噢|認(rèn)真的決印沖廠發(fā)現(xiàn)|學(xué)習(xí)I一的「山，'曲

(3)示例：雙手叉著腰，臉青青的

8.(1)D

(2)D

(3)①爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇②泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦

(4)守株待兔不主動(dòng)努力，總是存有僥幸心理的人，是不會(huì)有收獲的。

9.示例：沒關(guān)系，這次考砸了，下次努力就可以了，俗話說‘繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂'，你要從這次

考試中吸取教訓(xùn)，找出自己學(xué)習(xí)上的薄弱之處，努力完善自己。'失敗是成功之母'，媽媽相信你下

次考試一定會(huì)出色發(fā)揮的。'世上無難事，只要肯登攀'，好好努力，下次你一定可以考好的，我

們一起加油！

二、1.(1)X(2)X(3)J

2.D

3.因?yàn)橛锌赡軙?huì)讓地鐵工作人員誤認(rèn)為是站臺(tái)發(fā)出的信號(hào)燈，從而干擾地鐵的正常運(yùn)行。

4.示例：不在車廂內(nèi)喧嘩、大聲打電話；不在車廂內(nèi)吃帶有刺鼻氣味的食品。

(-)1.一條嘴巴大得出奇，占了身體的一半另一條尾巴小得可憐，只是一個(gè)小叉叉

2.最難看示例：糟糕演雜技管理員叔叔金魚館最漂亮的魚缸里

3.池水越來越渾濁，小尾巴憋得喘不過氣來。它力氣小，游不出水面。大嘴巴就用背把它頂出水面。

4.B

三、略

部編版三（下）期中測試卷

班級(jí)姓名成績

一、看拼音，寫詞語。

qianxuxinshSngchuangj0mdsheng

nudrudzishi6uzhoulidnpeng

-------1--------------1--------------1-------I-------1-------1-------1-------1

11111111

1111111

——-------,----------------------------------------1-----------—t—-------(--------

(-1—()1

1I111111

-------1-------■____1____—1_________i—____1_____A

二、給加點(diǎn)字選擇正確的拼音。

1、這匹駱駝的身材特別勻稱（ch@ngchen）,大家紛紛稱贊（ch@ngchen）這是一匹好駱駝。

2、媽媽加班沒回家，他只好到隔壁一個(gè)作坊（zu6zud）里寫作業(yè)（zu。zud）?

3、這兩件瓷器的楔樣（mUmo）很相似，就像一個(gè)楔型（mUmo）做出來的。

三、給下列漢字加偏旁，組新字再組詞。

兼（）（）酉（）（）弗（）（）

鬼（）（）寺（）（）奉（）（）

四、給下列句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

1、致：①達(dá)到，實(shí)現(xiàn)②精密，精細(xì)③（力量、意志等）集中于某個(gè)方面

（1）我的角多么精美別軟，好像兩束美麗珊瑚。（）

（2）每次上課，她都能做到專心蒙志地聽課。（）

2、發(fā)現(xiàn)：①經(jīng)過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到或找到的事物或規(guī)定②發(fā)覺③看見

（1）要是我們留心觀察，就會(huì)冬圾，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。（）

（2）我們玄秘今天李老師的心情特別不好。（）

（3）我為理冰箱里的食物是爸爸買回來的。（）

五、按要求寫句子。

1、老師地說：“你們的表現(xiàn)太出色了！”（把句子補(bǔ)充完整）

2、蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。

,告訴我o（仿寫句子）

3、這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（改陳述句）

4、造紙術(shù)的發(fā)現(xiàn)，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。（修改病句）

5、飛倦了的燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。（縮句）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、雅人四好：；中醫(yī)四診：O

2、春潮帶雨晚來急，,

3、“,每逢佳節(jié)倍思親”是王維在重陽節(jié)寫下的詩句。人們通常會(huì)

來慶祝這個(gè)節(jié)日。

4、宋人有耕者。。兔,折。

5,通過學(xué)習(xí)，我們知道了發(fā)明造紙術(shù)的是東漢的;設(shè)計(jì)并修建了趙州橋的是；畫出

《清明上河圖》的是O

七、大閱讀展示。

在課外，你還讀過哪些寓言故事，請寫出至少四個(gè)故事的名字。

A,閱讀。

(-)課內(nèi)閱讀

一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放

飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只

蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。那些被,(menmen)了好久的蜜蜂向四面飛散，

好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，)1(jIji)乎要觸到地面，大概這樣可以

減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

在回家的路上，我推(側(cè)測)蜜蜂可能找不到家了。沒等我(跨挎)進(jìn)家門，小女兒就沖過來,

臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。她高聲減道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，滿身都

是花粉呢?！?/p>

1.用“選擇文中正確的讀音和字。

2.寫出下列詞語的近義詞。

遙遠(yuǎn)----大概----

3.用短文中加點(diǎn)的詞語造句。

尋找：，

4.根據(jù)選文將下列內(nèi)容按順序排列，將序號(hào)寫在橫線上。

①叫小女孩在蜂窩旁等著。

②捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。

③回到家，得知有兩只蜜蜂飛回來了。

④來到離家四公里遠(yuǎn)的地方。

⑤在蜜蜂身上做記號(hào)并放飛蜜蜂。

(-)課外閱讀

(1)會(huì)飛的蒲公英

童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡.山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵬、鵝黃的迎春、

淡紫的牽?！铱旎畹嘏闹∈郑谋奶烧@些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走

到山坡的另一側(cè)，那里開滿著一朵朵白色的小花.花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕

盈地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花.

媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩."

“真奇妙!”我贊嘆著說，“我也要去！”

媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象.晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英,

在廣闊的世界上空飛呀，飛呀……

1、文中寫顏色的詞語有________________________________________________________

2、填空。

廣闊的（）圓圓的（）幼稚的（）

3、你最喜歡文中的哪一種花？說明理由。

（2）雕花弓

從前有個(gè)獵人，射箭的技巧非常精湛，每次村里的年輕人一同出外打獵，他獵到的動(dòng)物都最多，大

伙兒便封了他一個(gè)頭銜，叫“獵王

獵王原來用的那把弓，外表平實(shí)，很不起眼，有了獵王的頭銜之后，他心想：“我的身價(jià)已經(jīng)跟以

前大不相同了，如果再用這把難看的弓，一定會(huì)遭人笑話?！庇谑潜惆雅f弓丟棄了，另外找人制造了一

把新弓，上面雕刻了非常精致的花紋，每個(gè)人見了都忍不住要摸一摸，稱贊幾句。獵王更得意了。

有一天，村子里舉行射箭比賽，獵王帶著美麗的新弓，很神氣地到達(dá)比賽地點(diǎn)。等輪到獵王出場時(shí),

大伙兒都鼓掌喝采，準(zhǔn)備看他一顯身手。只見獵王拈弓搭箭，才將弦一拉緊，那美麗的雕花弓竟然當(dāng)場

折斷了。在場的人個(gè)個(gè)哄堂大笑，獵王面紅耳赤，一時(shí)羞窘得說不出話來。

1、讀讀第一自然段，填一填：

獵人因?yàn)樯浼募记煞浅＞浚?因此O

2.獵人的新弓是什么樣的？請?jiān)诘诙匀欢沃杏弥本€畫出來。

3、“獵王”為什么要制造一把新弓呢？請?jiān)谧顪?zhǔn)確的一句后面打“J”。

（1）有兩把弓可以打更多的獵物。（）

（2）難看的弓打不到獵物。（）

（3）他覺得獵王應(yīng)該用漂亮的弓。（）

4、讀了這個(gè)故事，你有什么想法？請寫一寫。

九、經(jīng)典誦讀展示。

姑蘇城外寒山寺牧童遙指杏花村

桃花一簇開無主總把新桃換舊符

綠陰不減來時(shí)路夜半鐘聲到客船

借問酒家何處有添得黃鵬四五聲

千門萬戶瞳瞳日可愛深紅愛淺紅

十、快樂作文

題目：即一次有趣的實(shí)驗(yàn)

要求：1、按照一定的順序。

2、語句通順，不少于300字

參考答案

一、謙虛欣賞創(chuàng)舉陌生懦弱姿勢歐洲蓮蓬

二、1、這匹駱駝的身材特別勻理（chen）,大家紛紛理贊（ch@ng）這是一匹好駱駝。

2、媽媽加班沒回家，他只好到隔壁一個(gè)作坊（zu6）里寫作業(yè)（zu。）。

3、這兩件瓷器的穆樣（mu）很相似，就像一個(gè)拶型（n）6）做出來的。

三、兼（謙）（謙虛）酉（配）（配合）弗（佛）（仿佛）

鬼（魂）（靈魂）寺（侍）（侍奉）奉（棒）（木棒）

四、1、（1）②⑵③2、（1）①⑵②（3）③

五、1、老師開心地說:“你們的表現(xiàn)太出色了！”

2、青蛙跳過來，告訴我昨天舉行歌唱會(huì)的事情。

3、這清閑的生活無憂無慮，沒有什么能夠代替的。

4、造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。

5、燕子在休憩。

六、1、雅人四好：琴棋書畫;中醫(yī)四診：望聞問切。

2、春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

3、“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”是王維在重陽節(jié)寫下的詩句。人們通常會(huì)登高、插茱萸、喝

菊花酒來慶祝這個(gè)節(jié)日。

4、宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。

5、通過學(xué)習(xí)，我們知道了發(fā)明造紙術(shù)的是東漢的蔡倫；設(shè)計(jì)并修建了趙州橋的是上春；畫出《清明上

河圖》的是張擇端。

七、《守株待兔》《杯弓蛇影》《亡羊補(bǔ)牢》《掩耳盜鈴》

八、（一）課內(nèi)閱讀

1.R（men）T加（ji）乎推（測）（跨）進(jìn)

2.遙遠(yuǎn)--遠(yuǎn)方大概----大約

3.尋找：小兔子尋找回家的路。

4.@f①④f⑤f③。

（二）課外閱讀

（1）1,火紅、鵝黃、淡紫、白色、白白的

2、廣闊的（世界）圓圓的（腦袋）幼稚的（心靈）

3、梅花在冬日的寒風(fēng)中怒然開放，具有高貴的品質(zhì)，所以我喜歡.

（2）1.獵人因?yàn)樯浼募记煞浅＞?，所以他獵到的動(dòng)物最多,因此大伙便封了他一個(gè)頭銜叫“獵王

2.上面雕刻了非常精致的花紋，每個(gè)人見了都忍不住要摸一摸，稱贊幾句。

3、（3）他覺得獵王應(yīng)該用漂亮的弓。（J）

4、使用工具，最重要的不是外表好不好看，而在于它是不是能發(fā)揮實(shí)用的價(jià)值。

九、姑蘇城外寒山寺牧童遙指杏花村

桃花一簇開無主總把新桃換舊符

綠陰不減來時(shí)夜半鐘聲到客船

借問酒家何處有添得黃鵬四五聲

千門萬戶瞳瞳日可愛深紅愛淺紅

十、略

部編版三年級(jí)語文下冊期中檢測卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

xiujianduzhou

yunchenbaocun

攏（）牧（）

擾（）枚（）

爭（）斗（）（）（）五車杯（）蛇（)

南（）北（）（）來（）去無（）無（)

4.句子練習(xí)。（6分）

（1）小女兒喊道：”有兩只

蜜蜂飛回來了！”（給下面的句子加上合適的詞語，描寫人物

說話時(shí)的神情和語氣）

（2）有的瓢蟲吃魴蟲，有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，

（根據(jù)前面的句子補(bǔ)充一個(gè)問題。）

（3）街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……

句中的省略號(hào)表示。

（4）這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（改變句式，意思

保持不變）

5.用修改符號(hào)修改下面一段話。（6分）

今天中午，我親身檢驗(yàn)了母親洗衣服的堅(jiān)幸，想到了不禁孟郊流傳千古的名句：“誰言寸草

心，抱得三春暉?！辈诲e(cuò)，只能親身經(jīng)歷的道理，才能深刻地領(lǐng)會(huì)其中的含義，正如未經(jīng)沙場的

將軍永遠(yuǎn)只會(huì)紙上談兵，未經(jīng)搏斗的雄鷹，永遠(yuǎn)只是天空中的擺設(shè)，未經(jīng)磨煉的孩子，永遠(yuǎn)只是

手中的風(fēng)箏。

二、綜合展示廳（9分）

6.根據(jù)農(nóng)歷日期寫出我國的傳統(tǒng)節(jié)日。（2分）

（1）農(nóng)歷正月十五（）（2）農(nóng)歷五月初五（）

（3）農(nóng)歷八月十五（）（4）農(nóng)歷九月初九（）

7.連線。（2分）

雅人四好望聞問切

文房四寶梅蘭竹菊

花中君子琴棋書畫

中醫(yī)四診筆墨紙硯

8.評論：小剛喜歡鳥，他要求爸爸去捕鳥來養(yǎng)，以便于觀察。你覺得這樣做對嗎？發(fā)表你的看法。（5

分）

三、課本直通車（18分）

9.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填一填。（9分）

（1）大自然生機(jī)勃勃，多姿多彩?！?沙暖睡鴛鴦“，多么富有情趣；“一身—

的羽毛，一對——的翅膀，加上_—尾巴，湊成了那樣——的小燕

子”多么惹人喜愛；”這么多的白荷花，o看看這一朵，很美；

,"多么美麗迷人。

⑵寓言故事短小精悍，但蘊(yùn)含著深刻的道理。我從《守株待兔》這則寓言故事中明白了

的道理。課外，我還閱讀了《》《》

等寓言故事。

（3）隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)的,具有________和________的特點(diǎn)，是我國寶貴的歷史文化遺

產(chǎn)。

（4）《蜜蜂》一文選自—國著名昆蟲家、文學(xué)家（誰）的《》，他通過仔細(xì)觀察和實(shí)驗(yàn),

得出了的結(jié)論0

四、閱讀檢閱臺(tái)（23分）

10.課內(nèi)閱讀。（12分）

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，

兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有

一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上

的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流

過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，

在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不

容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

（1）這段話選自課文《》。（1分）

（2）找出選文的中心句，畫“_____（1分）

（3）從文中找出相關(guān)的詞句，說明趙州橋的具體設(shè)計(jì)。（5分）

橋長：橋?qū)挘航ㄔ觳牧希?/p>

外觀設(shè)計(jì)：_________________________________________

（4）解釋文中加點(diǎn)的詞語。（1分）

創(chuàng)舉：一

（5）根據(jù)文意概括趙州橋的設(shè)計(jì)帶來的三個(gè)好處。（3分）

①;②;③。

11.課外閱讀。（10分）

程門立雪

楊時(shí)是宋朝學(xué)者。他年輕時(shí)很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。

有一次，他和一位同學(xué)在讀書時(shí)為一個(gè)問題爭論起來。為了盡快找到答案，他們冒著鵝毛大雪,

一同去請教大學(xué)問家程頤。

他們走到程頤家門口，守門的童子說：“先生