民辦幼兒園年檢工作報告

民辦幼兒園年檢工作報告民辦幼兒園年檢工作報告1為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，確保教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《上海市教育委員會關于印發(fā)本市中小學校幼兒園章程參考文本的通知》的要求落到實處，進一步建立健全系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行有效的體系，實現(xiàn)教育部提出的“到20__年，全面形成一校一章程的格局”，__區(qū)教育系統(tǒng)于20__年3月啟動學校章程建設工作，至20__年10月章程制定工作基本結(jié)束。根據(jù)上海市教委和上海市人府教育督導室的統(tǒng)一部署，我系統(tǒng)開展了學校章程建設工作的檢查，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、基本概況__區(qū)教育局高度重視學校章程建設工作，主要特點有：一是組織保障。區(qū)教育局于20__年3月成立了由局長直接領銜的“__區(qū)教育系統(tǒng)學校章程建設領導小組”，教育督導室常務副主任領銜的“__區(qū)教育系統(tǒng)學校章程建設工作小組”和市區(qū)專家組成的“__區(qū)教育系統(tǒng)學校章程建設專家小組”，以保障章程建設的高質(zhì)量、高效率。二是理念建構(gòu)。依據(jù)“章程是學校的基本法，是學校依法辦學、實施管理和履行教育職能的基本準則，是現(xiàn)代學校制度體系中重要的組成部分”這一指導思想，按照“分類指導、試點先行，逐步推廣”這一工作原則，根據(jù)國家法律法規(guī)的基本要求，依法立章，開展章程建設工作。三是分段推進。我系統(tǒng)將全區(qū)學校章程建設工作分為兩個階段進行，其中20__年3月~20__年4月為部分試點階段，共選取了15所試點學校，涵蓋高中、初中、小學和幼兒園全學段，涉及公民辦兩類;20__年5月~20__年10月為全面建設階段，有152所中小學校幼兒園完成章程制定工作。至此，__區(qū)中小學校幼兒園章程建設工作基本全面完成，共計167所學校，包括所有公民辦中小學和幼兒園162所及其他教育單位5所(__區(qū)教師進修學院、__區(qū)業(yè)余大學、__區(qū)少年宮、__區(qū)少科站、__職業(yè)技術(shù)學校)。四是形態(tài)完整。即工作覆蓋塊面廣，基本全納;開展培訓力度大，分類分層;執(zhí)行程序規(guī)范強，依法合規(guī);建設過程指導實，浸潤互通;專家評審核準嚴，科學謹肅;后續(xù)思考推進深，扎實落地。五是成效顯現(xiàn)。通過本次自查，我們認為__區(qū)學校章程建設工作總體情況比較理想，能充分對接__整體教育綜合改革的項目推進，能深度融入現(xiàn)代學校教育治理結(jié)構(gòu)的重構(gòu)再造，能有效保障現(xiàn)代學校制度體系建設的目標達成，引領__學校的依法辦學、教師的專業(yè)發(fā)展和學生的健康成長。二、主要做法與有效經(jīng)驗(一)統(tǒng)籌安排，分步推進，做穩(wěn)章程建設基礎1.試點先行，奠定工作基礎__區(qū)學校章程建設的試點工作分四個階段加以推進。一是學習宣傳階段。在20__年3月~4月期間，我們確定了試點學校和專家組名單;召開了啟動會議，解讀區(qū)域?qū)用鎸嵤┓桨?，邀請專家作如何制定章程的專題輔導;各試點學校開展了學習宣傳活動，制定工作方案。二是起草制定階段。在20__年5月~10月期間，各試點學校起草了章程初稿，專家對學校進行浸潤式互動指導，尤其在辦學特色、課程教學和師資隊伍建設等板塊作了基于校情的著重指導;召開了專家指導會，就各校章程初稿及審稿過程中出現(xiàn)的共性問題作了交流研討;各試點學校修改章程，專家跟蹤指導，形成教職工代表大會(全體教職工大會)討論稿。三是組織審核階段。在20__年11月~12月期間，各試點學校開展了章程建設交流研討，形成可復制的成功經(jīng)驗，為后續(xù)推廣做準備;召開了教職工代表大會(或全體教職工大會)討論審議，由學校法定代表人簽發(fā)，報教育行政主管部門送審;受__區(qū)教育局委托，__區(qū)人民政府教育督導室組織專家對試點學校經(jīng)過修訂的章程進行評議審核，確定上海財經(jīng)大學附屬中學等15所試點學校的章程均符合相關要求，于20__年3月31日__區(qū)教育局二〇一五年第六次局長辦公會議審議通過，全部予以核準。四是總結(jié)匯編階段。20__年1月~4月期間區(qū)教育督導室對章程試點工作進行總結(jié)，將15所學校(幼兒園)的章程文本匯編成《學校章程從這里先試——__區(qū)中小學校幼兒園章程建設試點學校章程匯編》一書供基層學校參閱借鑒。試點工作各階段任務目標的落實為后續(xù)工作提供了可復制可推廣的有效經(jīng)驗，奠定了堅實的工作基礎。2.全面建設，執(zhí)行法定程序在順利完成章程建設工作試點的基礎上，為了統(tǒng)籌規(guī)劃全區(qū)學校章程建設的進程，區(qū)教育局于20__年5月15日出臺了《__區(qū)教育局關于印發(fā)的通知》(楊教〔20__〕38號)，全面部署全區(qū)各學校章程建設工作。我系統(tǒng)于20__年5月正式啟動面上所有學校的章程建設工作，歷時一年的建設工作共分三個階段全面推進：20__年5月為學習宣傳階段，20__年6月~9月為制定核準階段，20__年10月為總結(jié)督查階段。在各階段中，各學校均根據(jù)實施方案或，明確章程制定的方向、程序和時間表，并組建成立了具有廣泛代表性的章程起草工作小組，積極開展章程起草工作;專家根據(jù)學校實際情況，引領、指導學校擬定符合學校實際、具有學校特色的章程;章程草案起草完畢后，提交教職工代表大會(或全體教職工大會)討論通過，形成章程正式文本，由學校法定代表人簽發(fā)，報區(qū)教育局核準，已由區(qū)教育局二〇一五年第十七次局長辦公會審議通過;核準工作結(jié)束后，形成__區(qū)教育系統(tǒng)學校章程建設工作總結(jié)，迎接市教委對各區(qū)縣教育局開展的中小學校幼兒園章程建設工作專項督查。在全面建設過程中，我系統(tǒng)學校章程建設工作充分依照相關法律條令，每一個環(huán)節(jié)均符合法定程序的規(guī)范要求，確保此項工作的規(guī)范性、科學性和嚴肅性，為下一步的依法辦學、依章辦學夯實了法制化基礎。(二)研訓一體，深入指導，做實章程建設過程1.分層培訓，細化目標任務在章程草案起草前，我系統(tǒng)在今年上半年先后組織開展了五場區(qū)域?qū)用娴姆謱訉ｎ}培訓。一個層面是由國家督學楊國順主任和虹口區(qū)教育督導室的鄭萬瑜主任對全系統(tǒng)校園長進行培訓;另一個層面是由區(qū)教育局和區(qū)教育督導室分別組織了三場全系統(tǒng)法人代表、工會主席和執(zhí)筆人的區(qū)級培訓，明確職責任務與具體操作細則。在此過程中，強調(diào)了公民辦兩類學校的特質(zhì)，并進行了分類培訓。同時，在章程草案起草前和起草過程中，學校層面均認真組織全校師生通過專題講座、法規(guī)學習、范本解讀、集體研究等多種形式積極開展學校章程的宣傳、學習、培訓和研討活動，進一步統(tǒng)一思想、提高認識、明確要求，細化分解各項目標任務，形成了共同的價值取向。2.浸潤指導，增強互動交流在章程制定過程中，過程管理和指導的效度直接決定了章程文本的質(zhì)量。我們將152所學校按學段和性質(zhì)劃分為五大組，五位專家分別深入到每組中，熟悉了解各校校情，對每一所學校的章程初稿或以書面意見或以面談輔導的形式進行了浸潤式的指導。在形成章程修改稿后，專家繼續(xù)跟進，發(fā)現(xiàn)問題及時修正。對最后形成的送審稿，專家予以了評價。在面對面的三輪互動交流過程中，充分顯現(xiàn)了過程指導的有效性。(三)依法合規(guī)，凸顯個性，做亮章程建設特色1.基于法規(guī)，規(guī)范章程文本科學、規(guī)范的章程文本是章程建設的基礎，因此章程的制定與核準在學校章程建設中顯得尤其重要。我系統(tǒng)嚴把章程文本的核準關口，特邀市區(qū)教育專家先后三輪對每一份章程的初稿、修訂稿和送審稿進行了仔細的審核。在基于法規(guī)條令的基礎上，專家們從章程的基本格式、文字要求，到章程每一條款的表述等，都逐一提出修改意見，要求學校按照認定意見認真修改。共性意見將章程制定中的一些疑難問題和重點問題進行了詳細的說明，如章程“序言”的表述;“校務委員會”的功能定位;附則中“立、改、廢、釋”的確定;“題注”的標明;具體的.規(guī)章制度不應列入章程文本等等，確保了章程文本的規(guī)范性和科學性。尤其是我們將章程初稿的審閱時間提前至各學校教代會召開之前，避免產(chǎn)生已形成教代會決議之后再行修改的不規(guī)范，以確保教代會審議通過章程的嚴肅性。2.尊重校情，凝練特色亮點“一校一章程”本為校而立，應避免千校一面，過于雷同。為了減輕章程的同質(zhì)化傾向，除了市教委的章程模本以外，我們將62所經(jīng)教育部核準的高校章程逐一分別提供給152家單位參考使用。在章程編制過程中，除去基本要素外，我們充分尊重各校辦學實際，要求各學校對辦學特色、課程教學和師資隊伍建設等板塊作了基于校情的個性化表述，凝練出各校的辦學特色和個性特質(zhì)，努力體現(xiàn)“一校一章程”。(四)依章辦學，自主發(fā)展，做強章程建設實效1.完善體系，加強制度建設學校章程建設是現(xiàn)代學校制度建設的基石，是現(xiàn)代學校規(guī)范化和法制化建設的重要標志，是依法治校的基本要求。章程作為學校的“基本法”，統(tǒng)領學校全局工作，保障學校自主運行，在學校規(guī)章制度體系中居于龍頭地位。__區(qū)教育系統(tǒng)各學校章程的制定完成，使各學校對進一步現(xiàn)代學校制度建設有了更為前瞻和適切的思考。學校普遍認為，章程對內(nèi)是學校自主發(fā)展、自我約束的基本依據(jù)，是全體教職工的共同意志和行動準則，對外則是辦學主張和規(guī)則的綱領，是塑造學校自身形象的宣言，是衡量學校辦學水平的重要標志。章程建設促使學校要不斷完善學校教育治理結(jié)構(gòu)，加強現(xiàn)代學校制度建設。2.規(guī)劃跟進，提升實施成效綱舉才能目張，章程確立后，與之相配套的學校發(fā)展規(guī)劃、學校管理制度、學校評價體系、學校特色建設等都成為章程實施的重要載體和基本構(gòu)成。區(qū)教育局基于以上認知，擬于20__年全面啟動各學校發(fā)展規(guī)劃的論證與認定工作和各學校規(guī)章制度建設的專項督導，努力提升章程的實施成效，進一步完善現(xiàn)代學校教育治理結(jié)構(gòu)，推動學校依章辦學，自主發(fā)展。三、存在問題與后續(xù)思考(一)存在問題1.高校、部隊直屬學校和民辦學校的問題在本輪學校章程建設工作中，由于__區(qū)情使然，復旦大學附屬的中小幼單位、區(qū)域內(nèi)部隊所屬的藍天幼兒園等和市教委直屬的中福會幼兒園均未納入工作范圍，交通大學附屬中學依照教育局的部署走完了制定的基本階段流程，但最后未送審。固然有這些學校屬性的問題，但對照教育部要求“各級各類學校全面形成一校一章程的格局”這一要求的指向來看，尚有改進和提升的空間。民辦學校因歸屬于民辦非企業(yè)組織，是社會組織的一類，辦學章程有民政局規(guī)定的統(tǒng)一模本。本次我系統(tǒng)的章程制定雖與區(qū)民政局有所接洽，但在實施過程中不可避免出現(xiàn)了教育版本和民政版本兩種模式，是否會影響民辦學校的年檢和資質(zhì)審定，尚不得而知。目前，民辦學校的章程仍由民政局核準，教育局負責備案，但如何平衡協(xié)調(diào)，體現(xiàn)出行業(yè)特點是后續(xù)推進過程中要有思考和對策的。2.建立依章辦學長效機制的問題相對于章程制定來說，章程實施是一個更系統(tǒng)的、長期的、日常的、動態(tài)的過程，也是凸顯學校辦學自主性和個性特質(zhì)的過程。章程的文本如何發(fā)揮立體的效能，成為學校制定規(guī)劃、健全制度、完善評價、促進發(fā)展的重要綱領?章程的文本如何在保持基本要素的基礎上，根據(jù)教育戰(zhàn)略的調(diào)整、教育規(guī)律的變化和學校辦學的實際不斷修訂、不斷完善?章程的實施成效如何通過有效手段進行評估和檢測?這些都是后續(xù)推進過程中要深入思考和研究的。(二)后續(xù)思考1.重塑學校教育治理結(jié)構(gòu)，讓章程建設成為學校治理體系建設的重要載體。章程的制定充分反映和凝練了廣大教職員工、學生的意愿，體現(xiàn)了學校的辦學特色和發(fā)展目標。無論哪種辦學性質(zhì)的學校，都要進一步確立學校章程在學校辦學中的“基本法”地位，發(fā)揮章程的綱領性作用，成為各級各類學校由管理走向治理的戰(zhàn)略定力。2.健全現(xiàn)代學校制度體系，讓章程建設成為__整體教育綜合改革的制度保障。章程的確立是建設現(xiàn)代學校制度的重要起點，目標指向更重要的是制度體系的完善。需進一步發(fā)揮章程和制度的管理作用，將制度真正轉(zhuǎn)變?yōu)閷W校的管理文化，轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕逃虒W行為，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的成長需求，使__的整體教育綜合改革具有實施效力。3.建立章程實施長效機制，讓章程建設成為學校文化建設和內(nèi)涵品質(zhì)的有效助力。章程文本的制定具有階段性，而將其內(nèi)化為學校辦學行為的過程卻是長久的，更需要章程實施的長效機制予以保障。需進一步建立起長效的章程運行、監(jiān)管、評估、保障和完善機制，提升教師、學生等各相關主體的理念認同和價值追求，在依法辦學、依章辦學的過程中不斷加強學校文化建設，提升辦學內(nèi)涵品質(zhì)，使章程擁有生命活力。民辦幼兒園年檢工作報告2一、注重師資建設，提高教師素質(zhì)在當今不斷發(fā)展的時代，幼兒教育對幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的要求越來越高。為了緊跟時代步伐，本學年，我園教導處通過各種渠道，努力提高教師素質(zhì)。1、督促教師進行政治、業(yè)務理論學習。一年來，要求教師在政治、業(yè)務理論自學時摘抄業(yè)務筆記一萬字以上，聽課40節(jié)。為便于教師學習，園內(nèi)還征訂了《教師職業(yè)道德》、《幼兒教育》、《早期教育》、《啟蒙》、《教育報》等各種專業(yè)書籍、報刊雜志，《幼兒教育》則做到人手一份，教師閱覽室與辦公室相鄰而設，極大地方便了教師的政治、業(yè)務理論學習。2、為教師創(chuàng)造學習機會。為了開拓教師眼界，改變教師理念，我園在條件有限的情況下，擠出資金，多次組織教師外出學習。3、積極參加上級主管部門舉行的教師專業(yè)競賽活動。在這一年里的時間里，我園組織老師參加各項專業(yè)競賽取得碩果累累。20_年10月份，組織我園的26位老師參加市教研室組織的泥工大賽，榮獲了8個一等獎，6個二等獎，12個三等獎，優(yōu)異的成績讓市級領導們的大為贊嘆。11月份，六位老師制作的教學課件在市里的課件大賽中分別榮獲三個一等獎，二個二等獎，一個三等獎。12月份，熊鵬智、楊菊花老師參加局婦委會組織的教師課件競賽分別榮獲一、二等獎。20_年上半年，組織我園青年教師楊凡參加全市“教學能手”競賽榮獲二等獎。6月份，我園教師編排指導的9個節(jié)目在全縣少兒藝術(shù)節(jié)上榮獲五個一等獎，四個二等獎。這些成績的取得，充分顯示了我園教師強大的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。二、加強教學管理，嚴格教學常規(guī)教學管理是我園管理的重中之重。本年度，我園教導處進一步加強了教學管理，促進了教學質(zhì)量的提高。1、常規(guī)教學管理常抓不懈、井然有序。為使教學工作有條不紊的進行，教導處嚴格落實了各項制度。開學初，根據(jù)本園實際定出全園學期教學工作計劃，年級組定出“年級學期教學工作計劃”，各班制定“班級學期教學計劃”及“周計劃”。教師依據(jù)“周計劃”安排，通過集體備課活動，認真準備本周教學內(nèi)容，課后撰寫教學反思、幼兒個案分析。教導處除對教師的各項工作定期檢查外，還不定期的組織人員深入班級聽課。各項檢查有登記、總結(jié)并及時通報，與教師評優(yōu)評模、職稱晉升等掛鉤，既嚴格又人性化的管理激發(fā)了教師的工作熱情。通過行政值日，督促檢查各班每天的一日活動組織情況。如：幼兒晨間活動、教育活動、早操活動、自主活動等，及時登記各項檢查結(jié)果，與每月每學期評選優(yōu)秀班集體掛鉤。通過這項工作，使得教師能認真進行班務管理，按時按計劃組織好幼兒一日活動，杜絕了活動中無故放任幼兒自由玩耍的現(xiàn)象。2、聘用教師管理以人為本，以情管人。在我園，有十位聘用教師，在這十位教師中，有的`是本科生，有的是高中生;有的是專業(yè)生，有的是非專業(yè)人員;有的是已婚，有的是剛從學校畢業(yè)，總之，水平不一，情況各異，來我園任聘的目的也各有不同。然而，我們對她們都能動之以情，曉之以理地和她們交流，合理安排她們的工作，幫忙她們適應環(huán)境，發(fā)揮所長，在教育實踐中提升自己的理論水平和教學能力;另外，給她們與正式老師一樣的參賽機會，讓她們在幼兒園這個花園里，得到成長，工作得開心，生活地甜美，讓她們深深地愛上這份幼教事業(yè)，愛得無怨無悔。3、骨干教師培訓力在當下，功在今后培訓骨干教師是我園一直在摸索的一件事情，就在本學年，教導處在向中小學及其他園所廣泛學習的基礎上，終于制定出了一套適合本園長期發(fā)展的一套方案，為我園打造一批專家型，名師型的骨干教師確定了方向。三、開展各項活動，促進教研實效。本學年，我園在注重開展常規(guī)教學的同時，還積極開展了其它有意義的教育教研活動，營造了教研氛圍，促進了老師專業(yè)成長。1、開展興趣活動為了解決家長的后顧之憂，我園利用雙休日，分別在中、大班開設了困難班，困難班學習內(nèi)容豐富，除了往年的舞蹈、美術(shù)、今年還開設了手工制作、語言學習班，滿足了孩子們的求學欲望，得到了家長的好評。困難班孩子的6幅美術(shù)作品還在今年全縣的少兒藝術(shù)節(jié)上獲得了很好的成績，還有四幅作品被選送到市里參賽。2、開展主題活動本學年，教導處指導教師大膽進行了幼兒園課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的人教版課程、改革為多元化、靈活性的園本課程，各班設立了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的主題活動，且根據(jù)大綱教育目標圍繞主題設計教學內(nèi)容，進行各種活動。去年下半年，各班開展了迎新年主題活動，形式多樣，知識性及趣味性于一體，全園師生其樂融融。本學期，每個教研組進行教學主題目10個左右，較好了完成了各年級的教學目標。教導處還根據(jù)需要，組織開展全園性的主題活動若干個，如“春天多么美”、“五月五，慶端午”，“地震的危害”、“交通安全知識周”等等。這樣的園本課程豐富了孩子的學習內(nèi)容，促進了教學質(zhì)量的提高。3、開展示范教學活動作為一所省級示范園，我們念念不忘自身所承載的責任和義務。為提高我縣幼兒教師的教育教學水平，提升我園幼兒教育整體的保教質(zhì)量，發(fā)揮示范輻射作用，在縣教研室的組織領導下，教導處在上學期為七琴和金川兩鎮(zhèn)的教師們送去了兩節(jié)優(yōu)秀示范課;在本學期，在園內(nèi)隆重舉行了教師外出學習匯報暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼師來園觀摩活動。前來聽課的幼師多達一百五十多人，市縣的幼教領導和縣委領導也親臨現(xiàn)場觀摩指導，對此次活動作出了高度評價。四、促進家園聯(lián)系、形成家園合力孩子的教育，光靠幼兒園是不夠的，只有家園合力，才能真正讓他們獲得健康和諧的發(fā)展。為了取得家長朋友的理解、支持與配合。本學年，我們除了召開“家委會”及向家長做好各種教學宣傳工作外，還經(jīng)常組織家長參與的活動，讓他們耳濡目染，親自感受。1、專題性的家長講座我們幼兒園根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內(nèi)容，并在將要進行“家長講座”前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。如：針對大班家長的《幼兒入小學準備》的家長講座，并邀請小學一年級的教師親自為家長介紹幼兒入小學的要求，得到了家長的歡迎和贊同。2、小型家長會以班級為單位的家長會：每學年都要開展，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒園的教育內(nèi)容及自己孩子的發(fā)展狀況，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調(diào)整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃。使教育更有針對性。3、家園親子活動每逢開學和過節(jié)，家長、幼兒、教師根據(jù)活動內(nèi)容和需要，共同參加策劃、組織、實施家園親子活動。如：端午節(jié)邀請家長來班上包粽子，做香包等。在六一到來之時還邀請家長一同參與演出及其他活動。4、家園聯(lián)系欄為了指導家長更好的科學養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛(wèi)生、保健知識，主要內(nèi)容有：“常見傳染病的預防及隔離護理”;“保護牙齒，防止齲齒”;“體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、鍛煉”;“合理膳食，均衡營養(yǎng)”等等，受到了家長的歡迎。每班設有固定的家園聯(lián)系欄，每半月定期更換內(nèi)容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內(nèi)容和家教知識。如：“每周計劃，溫馨一束，健康快車”等等小欄目，使家長們既了解了幼兒在園的活動內(nèi)容，又于無形之中學習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。5、問卷調(diào)查今年，我園面向不同年級的家長開展了不同內(nèi)容的問卷調(diào)查活動，得到廣大家長的支持與好評。如中班年級組在《春天的遠足》主題活動中發(fā)放的調(diào)查表，讓每一個家庭都出去感受了一下大自然的美景。如黨支部向各位家長發(fā)放的我園長遠規(guī)劃的意見征詢函，讓每一個家長暢所欲言，共同參與幼兒園管理。6、網(wǎng)絡論壇我們幼兒園利用網(wǎng)絡，積極和家長聯(lián)系，各班都有自己的班級頻道和家長論壇，還設立了“園長信箱”，方便家長及時與幼兒園溝通，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯(lián)系，交換意見，如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，多次與園領導交換意見，征求教育方法，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：“通過網(wǎng)站使家長和幼兒園的關系更為密切，幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現(xiàn)了學校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展，家園都多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處?！背酥猓覀冞€加強了幼兒與社區(qū)的聯(lián)系，充分利用社區(qū)的教育資源，擴大幼兒的生活和學習空間，如：大班孩子走進小學?；顒樱黝愌莩龌顒拥?，通過這些活動的開展，使孩子獲得更多的社會經(jīng)驗，同時也讓我園進一步得到社會的信任和肯定?？傊?，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。民辦幼兒園年檢工作報告3一、基本情況我園現(xiàn)有幼兒111人，開設托班、小班、中班、大班四個班級。共有教職員工8人，其中教師5人，保育員1人，炊事員1人，門衛(wèi)1人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，有大、小型玩具數(shù)套，有辦公室、教室（4間）、睡室、舞蹈室、廚房、門衛(wèi)室、教室宿舍、儲藏室、門衛(wèi)室、衛(wèi)生間等，影音設備、消毒設備等一應俱全，有戶外活動場地，幼兒園占地面積1124平方米。二、明確辦園方向，強化內(nèi)部管理本年度中，我園繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。根據(jù)市教育局、中心小學的工作精神和要求，強化“依法治教”觀念，將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認真細致地做好家長工作，美化園內(nèi)環(huán)境，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡。我與班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、扎實高效，并對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。三、落實素質(zhì)教育，促進幼兒發(fā)展一學年來，我園堅持以實施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標，深化幼教改革，全面推進幼兒教育素質(zhì)教育工程。各班在實施基礎課程的同時，還根據(jù)幼兒興趣愛好，開展了我園特色的興趣培養(yǎng)。如：繪畫、音樂、舞蹈等，使每個幼兒都能充分發(fā)展自己的興趣，發(fā)揮自己的特長。各組制定了的活動計劃并認真實施，保質(zhì)保量，重視因材施教，因人而宜。另外，我們還認真開展了元旦趣味運動會、“六一金色童年”文娛匯演等活動。在這些活動中，我們始終面向全體，給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等機會，使孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好發(fā)展。特別是“六一”文藝匯演還被楚雄民情直通車欄目所拍攝報道，得到了領導及社會、家長的廣泛好評。四、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力本年度中，我園進一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力。本年度中，我園分別于20__年12月、，20__年5月、7月召開了家長座談會，其中也特別對我園的幼兒安全、教育教學活動的組織與實施，素質(zhì)教育的'開展情況，衛(wèi)生保健知識等進行了宣講。通過家長會，開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。本年度中，我園定期更換幼兒園的宣傳櫥窗，使家長了解幼兒園的教育動態(tài)，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內(nèi)容，交流家長教育子女的經(jīng)驗，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活采用家訪，家長聯(lián)系冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持與配合，收到了良好效果。五、加強后勤管理，提高服務意識本年度中，我們繼續(xù)執(zhí)行了定期學習制度，進行熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導綱要》（試行）精神的學習，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務、要求與內(nèi)容，逐步增強責任感和光榮感。同時，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節(jié)性流行??；幼兒意外事故的預防和急救；進餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還積極配合老師組織好教育活動，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習慣培養(yǎng)。我們依照所制定的“一日活動保育工作細則”，組織保育員學習并實施。如讓保育員帶午睡，參與班級教育活動等等。這樣不僅促進了保教結(jié)合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。本年度中，我們嚴格執(zhí)行學校機構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實施細則，依據(jù)我園實際，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，并認真記載和評析。教師每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄。每天全天候了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負責檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡，保證幼兒的生長需要。定期召開伙委會會議，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見，同時，加強衛(wèi)生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛(wèi)生保健用品的供給，促進全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺階。一年來，我園無任何安全事故的發(fā)生?？偨Y(jié)一學年以來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強；游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在我園不斷地總結(jié)與進取之中，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創(chuàng)一流佳績！民辦幼兒園年檢工作報告420__年度，我幼兒園認真貫徹執(zhí)行國務院《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》精神，嚴格按照《民辦非企業(yè)單位年度檢查辦法》、《重慶市民辦非企業(yè)單位管理暫行辦法》等相關法律法規(guī)，積極發(fā)揮登記機關職能作用，嚴按程序辦理登記、變更等手續(xù)，按規(guī)定開展年檢及聯(lián)合檢查工作，保證民辦非企業(yè)單位自律、誠信、自我約束，規(guī)范、健康發(fā)展，具體工作開展如下：一、完善組織機構(gòu)建設和制度建設。在秀__教委的領導下開展幼兒教育教學活動，定期舉行理事會會議，年初制訂，對20__年的工作進行總體部署，堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持科學發(fā)展觀，建立長效的發(fā)展機制。年終開展工作總結(jié)，就我園一年來的工作進行回顧，評定任務完成情況，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，為我園以后的發(fā)展打下了更堅實的基礎。二、不斷的完善自身條件，通過各方面來提高幼兒學生的滿意度。隨著我園的發(fā)展，幼兒學生的需求也越來越大，如何滿足幼兒學生的需求已經(jīng)是我園發(fā)展的重點，而這重點當中，服務質(zhì)量、校園環(huán)境、硬件軟件設施是重中之重。為了朝這個方向努力，我園開展了教職員工的禮儀培訓，從幼兒學生來園時的第一時間開始，到幼兒學生離園，讓他們能在舒適的.服務環(huán)境中學習、成長。三、繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀，更好的服務于百姓。在去年總結(jié)的基礎之上，我園進一步拓展了服務方式和范圍，充分利用我園教職工這個很好的載體，給幼兒學生及其家長送去愛心，從而使家長朋友和幼兒學生得到了溫曖。進一步創(chuàng)新服務方式，讓家長朋友們、幼兒學生們更加的滿意，也讓幼兒學生學到了許多新知識。四、財務狀況：1、收入：全年完成收入_萬元，其中提供服務收入_萬元，比上年增長_%;其它與業(yè)務活動有關的現(xiàn)金_萬元，比上年增加_%。2、支出：全年費用支出合計_萬元，其中支付員工工資_萬元，購買商品接受服務支付現(xiàn)金_萬元，比上年增加_%。3、資產(chǎn)：總資_萬元，比上年增加了_%,流動資產(chǎn)_萬元比上年增加_%。固定資產(chǎn)_萬元，比上年增加_%.資產(chǎn)負債率上升_%。4、資金來源及使用方面：因為我園是屬于民辦的，又是非營利性的，自收自支，并根據(jù)我園的收入，合理、有計劃的安排費用開支。把結(jié)余的資金用來添置設備和改善學校校園環(huán)境，以及其規(guī)模。20__年，我們是進步的一年，是收獲的一年，在前進的道路上我們獲得了更好的口碑，吸引了更多的幼兒學生。我園的全體教職員工將繼續(xù)努力，堅持以幼兒教育為中心，更好地為幼兒教育服務，努力創(chuàng)新，為廣大幼兒園兒學生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務，為光輝而又偉大的幼兒教育事業(yè)做出應有的貢獻。民辦幼兒園年檢工作報告5一、依法辦學我園按照國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理條例》，從事幼兒園的保育、教育、教學科研工作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園教育指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動幼兒素質(zhì)。加強幼兒園的科學管理，對幼兒進行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發(fā)展。我們認真做好對幼兒的保教工作，不存在超業(yè)務范圍經(jīng)營活動的情況，也不存在違法違規(guī)或亂評比、亂表彰的情況。我們清楚知道還有很多不足之處，如：環(huán)境場所有待改善、班級班額配備問題，某些老師專業(yè)水平不足等等、但我們有信心，通過我們的努力獲得社會的認可，在有限的條件下堅持用先進的管理模式規(guī)范辦園的思想。發(fā)揮我們的優(yōu)勢，教育教學設備不足，我們可以動腦筋想辦法來補充，經(jīng)常帶領老師進行專業(yè)訓練，培養(yǎng)老師專業(yè)水平。活動環(huán)境不足我們也可以巧妙利用各種角落來作文章。二、辦學條件通過不斷努力，幼兒園的辦園條件都有了很大的提高，幼兒園的環(huán)境有了明顯的改善。戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具。每班教室內(nèi)有電視機、VCD、鋼琴、等硬件設施，園里還配置了電腦、空調(diào)、中央空調(diào)等，配備比較齊全。積極為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境。三、幼兒園教育教學管理在教育教學工作中，幼兒園的.教師能較好的內(nèi)化《綱要》新理念，以正確的兒童觀，教育觀，組織豐富多彩的教育活動，促進幼兒的全面發(fā)展，具體體現(xiàn)在保教管理工作組織有序，教養(yǎng)常規(guī)良好，教育目標明確具體，各項計劃、總結(jié)齊全。教師注重創(chuàng)設良好的支持環(huán)境與師幼關系，教養(yǎng)筆記、教案書寫認真，檔案資料保存完備，記錄詳實。幼兒園組織開展形式多樣的`游戲，尊重幼兒的年齡特點，為2幼兒提供更大的創(chuàng)新空間，避免小學化傾向。并有完整的保教工作計劃，月工作重點及周安排。這一項是幼兒園資料最齊全的。幼兒園教師都能認真編寫教案，每篇教案后都有課后反思。對教案反思的檢查落實到位，這些在觀察本班幼兒的基礎上寫出的反思、筆記都能有效的及時總結(jié)，并使教學有所改進和創(chuàng)新。根據(jù)細則要求進行科研課題的研究，積極開展園本教研，并且做園本課程或課程園本化的研究和探索。加強對大班幼兒的幼小銜接工作，注意在教學中采取生動活潑的教學方法，避免小學化傾向，做好大班幼兒入學的心理和生理準備。注意收集有關家長工作的資料，積極為家長介紹科學育兒早期教育的知識，以便協(xié)助我們更好的管理幼兒園。四、衛(wèi)生保健情況。1、生活制度。合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，我園根據(jù)不同年齡的幼兒生理特點，合理地安排他們一天的生活內(nèi)容，具體訂出一日生活作息制度，注意動靜結(jié)合，有充足的戶外活動時間。2、飲食管理。幼兒的伙食應有專人負責，根據(jù)季節(jié)供應情況，制定適合幼兒年齡的代量食譜。準確掌握幼兒出勤人數(shù)，做到每天按人按量供應主副食。定期計算幼兒進食量、營養(yǎng)量。保證兒童的進食量，蛋白質(zhì)攝人量占應供給量。3、飲食衛(wèi)生。保持廚房的清潔，經(jīng)常清掃，食堂嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，廚房用具，刀、案板、盆筐、抹布等做到生熟分開，洗刷干凈，食具一餐一消毒食物有防蠅設備。4、體格鍛煉。有組織地經(jīng)常開展適合幼兒特點的游戲及體育活動，在正常天氣下，都有充足的戶外活動時間，每天堅持兩小時以上戶外活動，加強冬季鍛煉。要創(chuàng)造條件，充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃地鍛煉兒童體格。5、健康檢查。晨檢是孩子入園檢查的第一項任務，幼兒在入園進行全身體格檢查，無癥狀方可入園。園工作人員參加工作前必須進行體檢，持健康證上崗。定期體檢制度，每年體檢一次，工作人員每年全面體檢一次。堅持晨檢及全日健康觀察制度從真做好一摸：有否發(fā)燒;二看：咽部、皮膚和精神;三問：飲食、睡眠、大小便情況;四查：有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。6、衛(wèi)生消毒。建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度。每天下班檢查各班衛(wèi)生情況，幼兒玩教具保持清潔，定期消毒、清洗，保持室內(nèi)空氣3流通、陽光充足。廁所清潔通風，定時打掃并消毒。幼兒每人一巾一杯;日常生活用品專人專用，做好消毒工作。幼兒飯前便后洗手。7、消毒隔離。設立保健室，兒童及工作人員患傳染所在班要徹底消毒患者待隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可回園。對患兒要專人護理府細觀察，按時服藥和喂飯。對患傳染病的幼兒所在班和與傳染病患者接觸過的幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間不收新兒童，兒童不混班，不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。8、預防疾病。貫徹“預防為主”的方針，做好經(jīng)常性的疾病預防工作。按年齡及季節(jié)完成防疫部門所布置的預防接種工作，要求麻疹、脊髓灰質(zhì)炎的接種率在95%以上，白百破、卡介苗接種率在90%以上，及時了解疫情，發(fā)現(xiàn)傳染病要及時報告，做到早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離。杜絕脊髓灰質(zhì)炎、白喉、麻疹、猩紅熱、百日咳的發(fā)生，控制肝炎的暴發(fā)和續(xù)發(fā)。五、安全防患安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產(chǎn)的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。嚴格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全。六、資產(chǎn)財務我們制定和建全了相應的財務管理制定，嚴格現(xiàn)金收付手續(xù)，堅持“賬錢分管”的原則，指定專職或兼職出納人員辦理。建立現(xiàn)金日記賬，逐筆登記現(xiàn)金收支，做到日清月結(jié)，賬賬相符，賬實相符。七、黨支部20_年，我園在上級領導的關心和支持下，成立了黨支部，團支部。黨支部共有正式黨員4名，預備黨員1名，積極分子3名。在抓好黨員和積極分子的學習的同時，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，樹立新時期黨員形象，引領教師們不斷提高思想水平和政治理論水平。八、存在問題在總結(jié)過程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問題：1、辦學條件有待改善。2、辦學規(guī)模有待擴大。3、生活設施有待改進。4、周邊人員負責，環(huán)境安全系數(shù)低時代在進步，教育在發(fā)展。我們將與時俱進、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領導的領導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼兒教事業(yè)做出我們的一份貢獻。民辦幼兒園年檢工作報告6(一)營造氛圍，做好幫扶宣傳和結(jié)對幫扶工作20_年5月25日幫扶活動啟動后，我園與縣第一幼兒園結(jié)成“對口幫扶”單位，園領導對這項工作非常重視，并根據(jù)縣第一幼兒園的要求及現(xiàn)狀制定了“對口幫扶”工作實施方案，并將幫扶工作納入議事日程之中，從而有效地引導和促進了本幼兒園教育教學理念的更新和教育教學工作的有序開展。(二)重視交流，達到優(yōu)質(zhì)資源共享。我園在6月派出教師深入到縣第一幼兒園，通過與第一幼兒園的師生一起學習、一起生活，在參觀環(huán)境、講座、聽課、評課、交流等活動中，共同探討、研究本幼兒園教師在教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善本園所環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設及園所文化建設，強化提高課堂教學的有效性，從而不斷提高教師自身的業(yè)務素養(yǎng)，找出園所的文化特色，提升辦園質(zhì)量。(三)加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制。為切實提高幫扶工作的效果，共同提高教師素質(zhì)，改善辦園質(zhì)量，我們兩園相互協(xié)調(diào)，主要以互派園長和教師進園，深入課堂為載體，來提高我園教師在實際教學中的應用能力，在區(qū)角、環(huán)境布置，園所文化的創(chuàng)設等方面做到資源共享，互通有無，從而達到共同進步的`目的。(四)深入細致，幫扶工作初見成效。兩園開展結(jié)對幫扶的活動雖然只有一周時間，但給我們的感受和啟發(fā)較多。教師利用一周時間，分別參觀、討論了我園的室內(nèi)、室外墻面環(huán)境布置和班級區(qū)角創(chuàng)設;講評了七節(jié)教學活動;與縣第一幼兒園的寇主任和幼兒園的領導班子進行了關于“幼兒園文化特色確立”的交流座談會。通過此次對口幫扶活動，一是幫助我園老師樹立了新的教育教學理念，明確了幼兒園的辦園特色。二是縣第一幼兒園老師感受到了鄉(xiāng)村老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻的精神。三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進了農(nóng)村學前教育的均衡發(fā)展，向教育的公平發(fā)展邁進了一步。總之，幼兒園對口幫扶工作是一項長期的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對幫扶工作中，為青年教師提供了很好的學習、交流機會。在今后的工作中，需要進一步努力，加強師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高幼兒園的辦園質(zhì)量、推進素質(zhì)教育全面實施，構(gòu)建和諧社會作出我們應有的貢獻。民辦幼兒園年檢工作報告7一、基本情況我園現(xiàn)有幼兒111人，開設托班、小班、中班、大班四個班級。共有教職員工8人，其中教師5人，保育員1人，炊事員1人，門衛(wèi)1人。幼兒園配套設施完善，功能齊全，有大、小型玩具數(shù)套，有辦公室、教室(4間)、睡室、舞蹈室、廚房、門衛(wèi)室、教室宿舍、儲藏室、門衛(wèi)室、衛(wèi)生間等，影音設備、消毒設備等一應俱全，有戶外活動場地，幼兒園占地面積1124平方米。二、明確辦園方向，強化內(nèi)部管理本年度中，我園繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。根據(jù)市教育局、中心小學的工作精神和要求，強化“依法治教”觀念，將保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程，開展有效實用的教研活動，認真細致地做好家長工作，美化園內(nèi)環(huán)境，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡。我與班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、扎實高效，并對各部門、各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。三、落實素質(zhì)教育，促進幼兒發(fā)展一學年來，我園堅持以實施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標，深化幼教改革，全面推進幼兒教育素質(zhì)教育工程。各班在實施基礎課程的同時，還根據(jù)幼兒興趣愛好，開展了我園特色的興趣培養(yǎng)。如：繪畫、音樂、舞蹈等，使每個幼兒都能充分發(fā)展自己的興趣，發(fā)揮自己的特長。各組制定了的活動計劃并認真實施，保質(zhì)保量，重視因材施教，因人而宜。另外，我們還認真開展了元旦趣味運動會、“六一金色童年”文娛匯演等活動。在這些活動中，我們始終面向全體，給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等機會，使孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好發(fā)展。特別是“六一”文藝匯演還被楚雄民情直通車欄目所拍攝報道，得到了領導及社會、家長的廣泛好評。四、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力本年度中，我園進一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力。本年度中，我園分別于20_年12月、，20_年5月、7月召開了家長座談會，其中也特別對我園的幼兒安全、教育教學活動的組織與實施，素質(zhì)教育的開展情況，衛(wèi)生保健知識等進行了宣講。通過家長會，開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。本年度中，我園定期更換幼兒園的宣傳櫥窗，使家長了解幼兒園的教育動態(tài)，由各班老師定期更換家長園地，使家長及時了解班級的重大活動，教育內(nèi)容，交流家長教育子女的經(jīng)驗，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長積極參與。同時，各班靈活采用家訪，家長聯(lián)系冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持與配合，收到了良好效果。五、加強后勤管理，提高服務意識本年度中，我們繼續(xù)執(zhí)行了定期學習制度，進行熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導綱要》(試行)精神的學習，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務、要求與內(nèi)容，逐步增強責任感和光榮感。同時，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節(jié)性流行病;幼兒意外事故的預防和急救;進餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼兒一日活動中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實際情況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還積極配合老師組織好教育活動，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習慣培養(yǎng)。我們依照所制定的“一日活動保育工作細則”，組織保育員學習并實施。如讓保育員帶午睡，參與班級教育活動等等。這樣不僅促進了保教結(jié)合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。本年度中，我們嚴格執(zhí)行學校機構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實施細則，依據(jù)我園實際，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，并認真記載和評析。教師每天堅持晨檢，把好入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄。每天全天候了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負責檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養(yǎng)均衡，保證幼兒的生長需要。定期召開伙委會會議，廣泛聽取家長對幼兒的`膳食的意見，同時，加強衛(wèi)生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛(wèi)生保健用品的供給，促進全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺階。一年來，我園無任何安全事故的發(fā)生?？偨Y(jié)一學年以來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強;游戲活動的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強;教師主動開展教科研的意識還不夠等等，但我們堅信：在我園不斷地總結(jié)與進取之中，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創(chuàng)一流佳績!民辦幼兒園年檢工作報告8為進一步加強對我縣民辦幼兒園的管理，不斷提高辦園水平和保教保育質(zhì)量，經(jīng)請示縣政府有關領導同意，我局根據(jù)上級有關幼兒園辦學標準，制定了《全縣民辦幼兒園檢查評估實施方案》，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組成檢查組，于九月下旬對全縣所有民辦幼兒園，進行了較全面、認真的檢查評估。評估期間，分別聽取了各民辦幼兒園園長或負責人對幼兒園工作的;詳實地作了調(diào)查筆錄;實地查看了各幼兒園的園舍環(huán)境、師資情況、安全設施、電化設備、教學設備、幼兒住宿、幼兒飲食、幼兒教材、幼兒玩具、消毒、各種證件等。在掌握大量資料信息的基礎上，按照《蓮花縣民辦幼兒園評估細則》的要求，逐條對照，逐條評估量化，現(xiàn)將檢查評估工作情況總結(jié)如下：一、基本情況我縣民辦幼兒園發(fā)展較快，辦園條件、規(guī)模較往年有所提高，安全意識和服務意識進一步增強。從檢查情況來看，全縣現(xiàn)有民辦幼兒園141所，其中合格幼兒園6所，基本合格幼兒園19所，需要整改幼兒園67所(見附表);在崗教師490人，其中合格教師196人，幼兒教師合格率為40%;在園幼兒園8156人，約占全縣入園幼兒總數(shù)的三分之二。二、具體情況(一)好的方面1、辦園積極性不斷提高。全縣13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有民辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，每個行政村至少有一所民辦幼兒園，幼兒教育實現(xiàn)了“廣覆蓋”，較好地滿足了廣大群眾對學前教育的需求。2、辦園條件不斷改善。近年來，我縣幼兒園，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園辦學條件大有提高。一是園舍質(zhì)量相對而言大都比較堅固、寬敞、明亮、安全;二是幼兒園活動場地不斷擴大，室內(nèi)、外生均面積平均超過3平方米，符合上級規(guī)定標準。其中琴亭鎮(zhèn)大風車幼兒園、小精靈幼兒園、坊樓鎮(zhèn)的小精靈幼兒園和優(yōu)優(yōu)幼兒園、高洲鄉(xiāng)中心幼兒園、良坊鎮(zhèn)中心幼兒園、路口鎮(zhèn)中心幼兒園等園舍質(zhì)量好，內(nèi)有午睡室、洗手室、活動室、廁所等。三是幼兒園教學設施設備不斷改善。全縣大多數(shù)幼兒園有電視機、錄音機、電子琴等教學用具，有適合兒童使用的桌椅，有大中小型玩具等。琴亭鎮(zhèn)小精靈幼兒園、坊樓鎮(zhèn)的小精靈幼兒園、路口鎮(zhèn)中心幼兒園、良坊鎮(zhèn)中心幼兒園等都配置了嶄新的兒童桌椅。琴亭鎮(zhèn)的大風車幼兒園、小精靈幼兒園、坊樓鎮(zhèn)的小精靈幼兒園、良坊鎮(zhèn)中心幼兒園等民辦幼兒園還購置了先進的設備，對本園進行視頻監(jiān)控。3、安全工作不斷加強。我縣大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園房舍堅固適用，活動場地寬敞明亮，大型玩具安全穩(wěn)固，小型玩具安全適用，周邊環(huán)境比較安全，安全管理也較好。如良坊鎮(zhèn)中心幼兒園等是近年新建的幼兒園，校舍嶄新漂亮;琴亭鎮(zhèn)大風車幼兒園、小精靈幼兒園等今年進行了全面翻修，校容校貌煥然一新。這些幼兒園不但校舍好，安全設備較齊全，安全管理也比較到位。(二)存在問題由于部分辦園者辦園指導思想不正確、依法辦園意識不強、辦園投入少等種種原因，全縣民辦幼兒園還存在不少問題，從檢查情況來看，主要表現(xiàn)在以下幾方面：1、辦園行為不夠規(guī)范。從檢查情況來看，目前我縣幼兒園發(fā)展還欠規(guī)范，不均衡。一是數(shù)量多。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)達到了30所，如琴亭鎮(zhèn);有的一個村就辦了兩所甚至以上幼兒園(托兒