部編版八年級下學期語文《期末測試卷》及答案解析

部編版語文八年級下學期

期中測試卷

學校班級姓名成績

一、積累與運用（滿分25分）

1.下列詞語中加點字的音、形完全正確的一項是（）

A.眼眶（kuAng）驀然（mil）踴躍（yong）人情事故（shi）

B.溝擎（he）嚴裁（jun）連例（qiao）草長事飛（ying）

C.匹雜（rong）帷幕（wei）山旗（lu）風雪慈途（z&i）

D.兩棲（qT）潮夕（xT）孽窕（yGo）驚心動咽（pd）

2.下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.“的突騰空”為“濟南八景”之首,泉水日夜噴涌,孥等不簞。

B.漫步曲水亭街,我們用相機去摘雙強彩,記錄家鄉(xiāng)的古風古韻。

C.這道數(shù)學題很難,在老師的反復講解下，同學們終于木制大悟了。

D.在第四屆礦博會上，臨武通天玉作品《蝶戀花》流光溢彩，令參觀者里為那止。

3.下列句子沒有語病的一項是（）

A.實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,需要建設思想過硬、業(yè)務精通、甘于奉獻的大批高素質教師隊伍。

B.蜜蜂和其他傳粉媒介的減少,導致一些作物的產(chǎn)量下降。

C.開展“綠色網(wǎng)絡”進校園，是保護未成年人健康成長的需要。

D.這次脫貧攻堅階段總結會盡管時間短，內容很豐富，主題很鮮明，大家都覺得收獲很大。

4.依次填入下列文段橫線處的語句,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

心的本色該是如此。成,如朗月照花,,不論順逆,不論成敗的超然,是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗,

仍滴水穿石,，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。榮,，風采

猶然；恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙,,

海闊天空，不肯因噎廢食。

①匯流入海

②知退一步

③深潭微淵

④江山依1日

A.③①④②B.??②③C.③④②①D.②①③④

5.在下面橫線處續(xù)寫句子，使之與前后構成一組排比句。

閱讀，為你打開一扇大門，吸引你探尋斑瀾的世界；閱讀,_,___:閱讀，為你點亮一盞明燈,指引你

邁向輝煌的未來。

6.名著閱讀

兩周前看完《卓別林自傳》，對1920至1954年間的美國有了一個初步認識，那種物質文明給人的影

響，確非我們意料所及。一般大富翁的窮奢極欲，我實在體會不出有什么樂趣可言。那種哄鬧取樂的玩意兒，

宛如五花八門、光怪陸離的萬花筒，在書本上看看已經(jīng)頭暈目迷，更不用說親自經(jīng)歷了。像我這樣，簡直一

天都受不了：不僅心理上憎厭，生理上、神經(jīng)上也吃不消。

（1）這段文字選自《》，文中的“我”是指。

（2）從上面的選文中，你得到了什么啟示？

7.古詩文默寫。

（1）—，在河之洲。（《詩經(jīng)?關雎》）

（2）____悠悠我心。（《詩經(jīng)?鄭風》）

（3）,兒女共沾巾。（《送杜少府之任蜀州》）

（4）坐觀垂釣者，，（《望洞庭湖贈張丞相》）

（5）成語“秋水伊人”源自《兼葭》中的詩句：—,一。

（6）《小石潭記》中寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句是：,—。

8.在學校組織的推進“全民閱讀”活動中，你參與了部分工作。請閱讀下面三則材料，完成任務。

材料1當前“全民閱讀”漸成共識，各種與閱讀相關的活動豐富多彩，諸如圖書漂流、閱讀接力、名人

講座、新書簽售……不一而足。但閱讀活動畢竟不是閱讀本身，閱讀活動就如同食物散發(fā)出來的香味，足以

誘人,但不能飽腹。閱讀活動的數(shù)量、質量、參與者等都不是評價閱讀的指標,評價閱讀的指標只能是讀者

的閱讀收獲。

材料2數(shù)字閱讀有利于迅速獲取信息，能對信息資源進行有效的整合與管理，還有利于進行搜尋式閱

讀。紙質閱讀是一種主動性行為，能調動多種感官參與其中，有利于進行深度閱讀和持續(xù)性閱讀。

材料3俞敏洪始終堅持在適當?shù)臅r候讀紙質書；他還讀電子書和碎片化文章，購買了3000多本電子書，

收藏了近一萬篇微信群的文章。

（1）閱讀“材料1”，你認為推進“全民閱讀”應該重在O

（2）結合“材料2”“材料3”，針對“智能時代，如何讀書”這一話題，談談你的看法。

二、閱讀（滿分45分）

閱讀下面《桃花源記》，回答小題

【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，

落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。

林盡水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。

土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)

垂髯，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避

秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具

言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復

得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。

【乙】老人引楊氏入山之大穴，雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容否？”

對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻臬①之屬，皆不私藏，與眾共之，

故可同處。子果來，勿攜②金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪③米魚肉，此殊不缺也。惟計口授地，以耕以蠶，不

可取食于人耳?！睏钪x而從之。又戒口：“子來或④遲，則封穴矣?！逼饶?，與老人同出。

【注釋】①臬(xi)：麻的總稱。②攜:攜帶。③薪:柴。④或:如果。

9.解釋下列各句中加點詞意思。

(1)希如外人

(2)乃不知有漢

(3)能相容否

(4)所享者，修薪米魚肉

10.下列句中加點詞的意思相同的一項是()

A蒂英繽紛居民之大聚落也

B.未舄尋病終子里來

C.有良田美池桑竹之屋凡衣服、飲食、牛畜、絲紡、麻臬之履

D.處處志之故可同處

11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

(2)老人肯相引至此,則必賢者矣。

12.【乙】文中洞中人的生活與【甲】文中桃花源中人的生活有什么相似之處？

閱讀下面《社戲》選段，回答小題

①月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中,

卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚：

我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。

②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論

著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩

子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。

③離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想

出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃。大家都贅成，立刻近岸停了船；岸

上的田里，烏油油的都是結實的羅漢豆。

④"阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？“雙喜先跳下去了，在岸上說。

⑤我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，"且慢，讓我來看一看罷，"他于是往來的摸了一回，直起身來

說道，”偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧,拋入船艙

中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

13.第①段文字從①和②—兩方面寫回望社戲,表現(xiàn)了“我”對社戲的③之情。

14.“那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥?！边@句運用了什么修辭?有什么表達效果？

15.“連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來?！币痪溆惺裁醋饔茫?/p>

16.“偷我們的罷，我們的大得多呢。”表現(xiàn)了水鄉(xiāng)農家少年阿發(fā)怎樣的性格和品質？

閱讀下面的文字，回答下列小題。

陪父親看戲

蘇正新

①一個春搴社尊的周末，我從城里回家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，去看望住在我妹妹家的父親。由于臨時有事，啟程晚了

些，到了妹妹家已經(jīng)要吃午飯了。

②吃完飯，在客廳里跟父親喝茶聊天，一向愛聊天的父親似乎有些心神不寧，不時抬頭看看墻上的掛鐘。

我問他是否有事，他說沒事。妹妹進來說，父親要去看戲。

③原來，鎮(zhèn)子里新開辟了一個農貿市場，請來縣劇團以示慶賀，演的是老戲。父親是個戲迷，早就打聽著

這一好消息。因為我剛回來，父親覺著應該在家陪我聊聊，可是又惦記著看戲的事。

④一聽看戲，我也來了興致，因為許多年沒在老家看戲了。不過，我對那些老掉牙的老戲倒不怎么感興趣,

目的是再重溫一下在鄉(xiāng)村看戲那種情景。于是，我提出跟父親一塊去看戲，父親聽了高興得像個孩子，提起馬

扎就要走。

⑤戲臺搭在露天市場上，從妹妹家到市場有三里多路。我要攙扶父親，父親卻不肯，非要自己走不可，父

親一輩子就是這么個簞脾氣。路窄，看戲的人多，說說笑笑，歡天喜地，我跟在父親后邊。年輕時如鐵塔一般

高大壯實的父親，如今畢竟老了，腰背彎得非常厲害，人整個地縮了一大截。望著父親那佝僂的背影,我忽然

想起小時候,跟著父親看戲的情形。

⑥那時，在農閑時節(jié)，鎮(zhèn)上有時會請來劇團演出，一般是在晚上。我們村離鎮(zhèn)子有五六里地。父親沒上過

學，不識字，卻十分喜歡看戲，尤其是那些老戲。他對戲中的那些人物和情節(jié)如數(shù)家珍,甚至還能一字不差地

背許多段戲文，高興的時候還自個兒哼上幾句。因此，一有演出，父親就帶上我徒步去鎮(zhèn)子上看戲。戲臺前面

的好位置，早就讓鎮(zhèn)子上的人占去，我們大都是站在后邊，遠遠地看戲臺。父親把我架在脖子上，我一邊吃著

父親買來的糖球之類的，一邊揚揚得意地看戲。其實，那時我年齡小，根本看不懂那些裝扮怪異、拖著長腔的

老戲，只是愛跟著父親來湊熱鬧。吃完了糖球，不多會兒就迷迷糊糊地睡著了，父親就把我馱在背上或抱在懷

里。幾乎每次散場，我都是由父親背回家的。

⑦想著如煙的往事，看看年邁體衰的父親，心中陡然涌起一種難言的酸楚。

⑧人山人海，挨挨擠擠，我攙扶著父親，終于尋到了一個靠近戲臺的好位置。剛剛坐定，戲就開演了，演的

是呂劇《王定寶借當》，這是父親最愛看的老戲。父親滿面喜色，仰著頭，腆著臉，不停地吧嗒著旱煙袋，目不

轉睛地盯著戲臺，看得津津有味?？粗赣H那十分投入忘情的樣子，我在心里偷偷地直發(fā)笑。

⑨這時，我的手機突然響起來，是城里一位要好的同學打來的，催促我趕緊回去，說晚上去某賓館參加同

學聚會。我猶豫片亥L看看身旁陶醉于戲中的父親，斷然回絕了同學的邀約，說在老家陪父親看戲。

⑩紅日西沉，戲,才演完。父親饒有興致，似乎意猶未盡，一路上嘮嘮叨叨，評說劇情和角色，臉上洋溢著幸

福與滿足。陪著父親看戲，我心里也有一種別樣的幸福。

（文章有刪改）

17.文章以“陪父親看戲”為題，有什么好處？

18.第⑤段畫線句運用了什么描寫手法?有什么作用？

19.作者說“陪著父親看戲,我心里也有一種別樣的幸?！保堈f說“我”幸福的原因有哪些。

20.從全文來看,第⑥段運用了什么記敘順序?有什么作用？

閱讀《驗證碼到底有什么用》，回答小題。

①年底的網(wǎng)絡售票高峰中，中國鐵路客戶服務中心的“12306圖形臉證碼系統(tǒng)”讓很多購票者“吐

槽”：在較低畫質下分辨橘子、橙子；鯨魚、章魚以及明星照片等，有一些確實難以分辨。對此人們不禁要

問，那么復雜的臉證碼系統(tǒng)，到底有什么用？

②要回答這個問題，必先弄明白何為驗證碼。

③驗證碼實際上是一種Web自動程序。它有一個充滿科學氣息的名字——“全自動區(qū)分電腦和人類的

圖靈測試”，這是由機器來向操作者提問，從而鑒別操作者是人還是機器的一種測試。這種測試目前主要分

四類：

④圖形驗證碼：又叫主流驗證碼，開始只提供靜態(tài)的圖片，比較容易被某些軟件識別；后來變成動態(tài)的

臉證碼圖片，使得識別器不容易講識哪一個圖層才是真正的臉證碼圖片。這種臉證碼的防垃圾注入小干可以

達到100%,是一個非常有效的臉證碼創(chuàng)新模式；同時它的動畫效果可以多達百種，所以還可以增強網(wǎng)站頁面

的美觀效果。而中國鐵路客戶服務中心的驗證碼就屬于這種類型。

⑤手機短信驗證碼：是通過發(fā)送驗證碼到手機，用以驗證客戶的真實性。大型網(wǎng)站尤其是購物網(wǎng)站，都

提供這種功能，這就可以比較準確和安全地保證購物的安全性。

⑥手機語音臉證碼：臉證碼實現(xiàn)自動語音播報，同時短信也能發(fā)送到客戶手機上，確保萬無一失。如果

有撥通失敗的，系統(tǒng)還能自動重播,確保不漏摔任何一個，這就能從根本上解決網(wǎng)站用戶收不到臉證碼的問

題。

⑦視頻驗證碼：是驗證碼中的新秀。這種由數(shù)字、字母和中文組合成的驗證碼嵌入到MP4等視頻中，增

大了破解難度。視頻中的臉證碼字母、數(shù)字組合，字體的形狀、大小、速度快慢，顯示效果和軌跡的動態(tài)變

換，增加了惡意抓屏破解的難度，其安全度遠遠高于普通驗證碼，而且這種驗證碼使得用戶不會感覺枯燥，同

時又降低了用戶識別的難度，使得用戶更容易辨認。但目前這種驗證碼因技術難度太高，還沒得到推廣。

⑧大家弄明白了什么是驗證碼以及主要類型，下面我們就來介紹它的作用。

⑨臉證碼的主要作用是“攔截不合理的入侵”。比方說若要進入一個頁面，就必須通過驗證，這時操作

者就要依次輸入數(shù)字、字母或者有時還要加上來自互聯(lián)網(wǎng)文檔中無法被計算機辨識、但用戶可以肉眼識別

的文字圖像（就如12306圖形驗證碼）；而操作者只有通過了驗證才可以順利打開網(wǎng)頁，否則不行。它在與

惡破解密碼、防論壇灌水、防刷票等方面的使用原理都是這樣。

⑩就拿12306驗證碼來說，它存在的最大意義，就是區(qū)分在頁面上進行操作的是人還是自動化軟件，從而

可以有效阻止黃牛惡性囤票。而它的“進化史”其實也是一部不斷與黃牛和搶票軟件“斗智斗勇”的歷史：

從一開始的簡單數(shù)字、字母、加減法，到閃爍變形字母、干擾線變形字母再到現(xiàn)在的圖形驗證。

?面而隨著計算機技術的進步，驗證碼設計也越來越復雜，程序員正在與破解者進行著一場仿佛沒有終

點的“拉鋸戰(zhàn)”。但無論如何，驗證碼仍然是各網(wǎng)站反黑客惡意操作之必不可少的一項保障系統(tǒng)，就如中國

鐵路客戶服務中心的12306圖片驗證碼一樣，目前還是會繼續(xù)使用下去的，直到被另一種全新的、功能更好

的反黑客軟件所取代。

21.本文的說明對象是。

22.第④段中加點的“幾乎”一詞能否刪去，為什么？

23第⑨段劃線句子使用了什么說明方法,有什么作用？

24.“視頻驗證碼”即將在生活中推廣,根據(jù)你的生活體驗,它可以應用到哪些地方?請用簡潔的語言加以說

明。

三、作文(滿分30分)

請從下面兩個題目中任選其一,按要求作文。

25.成長就是一次旅程。旅程中有父母的陪伴、老師的指弓I,有朋友的鼓勵、陌生人的關愛，有大自然美

好的風光，也有沁人心脾的書香...

請以''溫暖旅程”為題目寫一篇作文。

要求：(1)選擇你最能駕馭的文體(詩歌、戲劇除外)，抒發(fā)你最真摯的情感，內容具體，語句流暢,結構完

整。

(2)書寫工整、美觀,600字左右。

(3)文章中不能出現(xiàn)真實姓名、校名、地名。

26.《現(xiàn)代漢語詞典》中“英雄”的解釋如下：不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的

人。中國是英雄的國度，武漢是英雄的城市，崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出……沒有從天而

降的英雄，只有挺身而出的凡人。

請以“英雄”為話題寫一篇作文。要求：

(1)選擇你最能駕馭的文體(詩歌、戲劇除外)，抒發(fā)你最真摯的情感，內容具體，語句流暢，結構完整。

(2)書寫工整、美觀,600字左右。

(3)文章中不能出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。

答案與解析

一、積累與運用(滿分25分)

1.下列詞語中加點字的音、形完全正確的一項是()

A.眼眶(kuAng)驀然(mii)踴躍(yong)人情事故(shi)

B.溝擎(he)嚴竣(jun)連趟(qiao)草長磐飛(ying)

C.匹雜(rong)帷幕(wei)山萼(lu)風雪款途(zai)

D.兩棲(qT)潮？(xT)卷窕(y&o)驚心動咽(pd)

【答案】C

【解析】

【詳解】A.事然mb人情事故一一人情世故；

B.嚴竣----嚴峻連翹qiGo；

D.潮夕——潮汐竄窕y*。；

故選C。

2.下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)

A.“的突騰空”為“濟南八景”之首,泉水日夜噴涌，緝緲不承。

B.漫步曲水亭街,我們用相機去加風謖影,記錄家鄉(xiāng)的古風古韻。

C.這道數(shù)學題很難,在老師的反復講解下，同學們終于木胡木惇了。

D.在第四屆礦博會上，臨武通天玉作品《蝶戀花》流光溢彩，令參觀者嘆為啰止。

【答案】D

【解析】

【詳解】A.絡繹不絕：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。對象使用錯誤；

B.捕風捉影：比喻說話做事絲毫沒有事實根據(jù)。望文生義；

C.大徹大悟：形容徹底醒悟。大詞小用；

D.嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。使用正確；

故選D。

3.下列句子沒有語病的一項是()

A.實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,需要建設思想過硬、業(yè)務精通、甘于奉獻的大批高素質教師隊伍。

B.蜜蜂和其他傳粉媒介的減少，導致一些作物的產(chǎn)量下降。

C.開展“綠色網(wǎng)絡”進校園，是保護未成年人健康成長的需要。

D.這次脫貧攻堅階段總結會盡管時間短，內容很豐富，主題很鮮明，大家都覺得收獲很大。

【答案】B

【解析】

【詳解】A.語序不當，將“大批”放到“思想”前邊；

C.成分殘缺，在“校園”后邊加上“活動”；

D.關聯(lián)詞誤用，在“內容”前邊加上“但是”；

故選Bo

4.依次填入下列文段橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

心的本色該是如此。成,如朗月照花,,不論順逆,不論成敗的超然,是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗,

仍滴水穿石,，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。榮,，風采

猶然；恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千,不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙,,

海闊天空，不肯因噎廢食。

①匯流入海

②知退一步

③深潭微淵

④江山依舊

A.③①?②B.①④②③C.③④②①D.②①③④

【答案】A

【解析】

【詳解】解答此題可以運用排除法。在四個選項中最好判斷的是第二個空，根據(jù)句意“滴水穿石”可以判斷

此空選擇①，由此排除B、C；再觀察分析第四個空，根據(jù)“海闊天空”一詞的提示,可知此處填寫“知退一

步”，由此排除D；最后再結合A選項答案,將詞語放到空缺處進行驗證即可。故選A。

5.在下面橫線處續(xù)寫句子，使之與前后構成一組排比句。

閱讀，為你打開一扇大門，吸引你探尋斑瀾的世界；閱讀,,;閱讀，為你點亮一盞明燈,指引你

邁向輝煌的未來。

【答案】示例一：為你揚起一張風帆，引領你暢游蔚藍的王國；

示例二：為你插上一雙翅膀，帶領你翱翔自由的天空.

【解析】

【詳解】這道題主要考查學生仿寫的能力。仿寫有三個要求：修辭相同，結構相似，內容相關。本題仿寫的

對象是“閱讀”，仿寫的結構是“閱讀，為你……，……你……”，仿寫的修辭是比喻。比如：閱讀，為你帶來

一道階梯,幫助你攀進知識的殿堂。

6.名著閱讀

兩周前看完《卓別林自傳》，對1920至1954年間的美國有了一個初步認識，那種物質文明給人的影

響，確非我們意料所及。一般大富翁的窮奢極欲，我實在體會不出有什么樂趣可言。那種哄鬧取樂的玩意兒,

宛如五花八門、光怪陸離的萬花筒，在書本上看看已經(jīng)頭暈目迷，更不用說親自經(jīng)歷了。像我這樣，簡直一

天都受不了：不僅心理上憎厭，生理上、神經(jīng)上也吃不消。

(1)這段文字選自《》，文中的“我”是指。

(2)從上面的選文中,你得到了什么啟示？

【答案】(1)①《傅雷家書》②傅雷

(2)要抵制物質的誘惑。

【解析】

【詳解】(1)這道題考查對名著基本內容的了解。選文出自《傅雷家書》?！陡道准視肥俏覈膶W藝術翻

譯家傅雷及夫人1954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編。該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是

素質教育的經(jīng)典范本，是充滿著父愛的教子名篇。文中的“我”是指傅雷先生。

(2)這道題考查對文段內容分析與理解。根據(jù)“那種物質文明給人的影響，確非我們意料所及。一般大

富翁的窮奢極欲，我實在體會不出有什么樂趣可言”“像我這樣，簡直一天都受不了：不僅心理上憎厭，生理

上、神經(jīng)上也吃不消”可知，傅雷先生對純粹的物質享受非常厭惡反感。這啟示我們,要抵制物質的誘惑。

7.古詩文默寫。

(1)—，在河之洲。(《詩經(jīng)?關雎》)

(2)，悠悠我心。(《詩經(jīng)?鄭風》)

(3)_,兒女共沾巾。(《送杜少府之任蜀州》)

(4)坐觀垂釣者，.o(《望洞庭湖贈張丞相》)

(5)成語“秋水伊人”源自《兼葭》中的詩句：—,—。

(6)《小石潭記》中寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句是：,—?

【答案】(1).關關雎鳩(2).青青子衿(3).無為在歧路(4).徒有羨魚情(5).所謂伊人

(6).在水一方(7).怡然不動(8).俶爾遠逝

【解析】

【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，注意抓住題干中重要的提示詞語，這

些關鍵詞或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

容易寫錯的字詞有：雎鳩、怡然、俶爾。

8.在學校組織的推進“全民閱讀”活動中,你參與了部分工作。請閱讀下面三則材料，完成任務。

材料1當前“全民閱讀”漸成共識，各種與閱讀相關的活動豐富多彩，諸如圖書漂流、閱讀接力、名人

講座、新書簽售……不一而足。但閱讀活動畢竟不是閱讀本身，閱讀活動就如同食物散發(fā)出來的香味，足以

誘人,但不能飽腹。閱讀活動的數(shù)量、質量、參與者等都不是評價閱讀的指標，評價閱讀的指標只能是讀者

的閱讀收獲。

材料2數(shù)字閱讀有利于迅速獲取信息，能對信息資源進行有效的整合與管理，還有利于進行搜尋式閱

讀。紙質閱讀是一種主動性行為，能調動多種感官參與其中，有利于進行深度閱讀和持續(xù)性閱讀。

材料3俞敏洪始終堅持在適當?shù)臅r候讀紙質書；他還讀電子書和碎片化文章，購買了3000多本電子書，

收藏了近一萬篇微信群的文章。

（1）閱讀“材料1”，你認為推進“全民閱讀”應該重在。

（2）結合“材料2”“材料3”，針對“智能時代,如何讀書”這一話題，談談你的看法。

【答案】（1）讓讀者有閱讀收獲（提高閱讀質量）。

（2）①紙質閱讀和數(shù)字閱讀并行不悖，相得益彰。②根據(jù)不同的需求，采取不同的閱讀方式。

【解析】

【詳解】此題考查的是對材料的探究。

（1）通讀材料一，可以搜集到“評價閱讀的指標只能是讀者的閱讀收獲”，可見推進“全民閱讀”應該重在

讀者的閱讀收獲。

（2）從材料二中我們可以看出數(shù)字閱讀和紙質閱讀各有優(yōu)點,所以我們可以都采用；選擇讀書方法時結合

自己的需求,決定改用數(shù)字閱讀還是紙質閱讀。據(jù)此理解作答。

二、閱讀（滿分45分）

閱讀下面《桃花源記》，回答小題

【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，

落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。

土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)

垂髻，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避

秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具

言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復

得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。

【乙】老人引楊氏入山之大穴，雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容否？”

對口：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲獷、麻臬?之屬，皆不私藏，與眾共之，

故可同處。子果來，勿攜②金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪⑥米魚肉，此殊不缺也。惟計口授地，以耕以蠶，不

可取食于人耳?！睏钪x而從之。又戒曰：“子來或④遲，則封穴矣?！逼饶?，與老人同出。

【注釋】①臬（xi）:麻的總稱。②攜:攜帶。③薪:柴。④或:如果。

9.解釋下列各句中加點詞的意思。

（1）苕如外人

（2）乃不知有漢

（3）能相容否

（4）所享者怔薪米魚肉

10.下列句中加點詞的意思相同的一項是（）

A.洛英繽紛居民之大聚落也

B未果,尋病終子里來

C.有良田美池桑竹之牖凡衣服、飲食、牛畜、絲紡、麻臬之用

D處處志之故可同處

11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

（2）老人肯相引至此,則必賢者矣。

12.【乙】文中洞中人的生活與【甲】文中桃花源中人的生活有什么相似之處？

【答案】9.（1）全、都（2）竟然、居然（3）允許（4）只有10.C

11.（1）桃花源里的人告訴（漁人）說：“不值得對外面的人說??！”

（2）你既然愿意帶他來到這個地方,那他一定是有賢能的人。

12.生活寧靜、快樂,人與人之間和諧相處，民風淳樸。

【解析】

【9題詳解】

這道題考查的是對文言實詞的理解。課內重點文言實詞需要平時的積累識記,并且活學活用，學會從課內到

課外的遷移。作答時,可先理解整句話的大意,再來推斷加點詞的含義。

（1）大意：男女的穿戴全都與桃花源以外的人一樣。悉：全、都。

（2）大意：他們竟然不知道有漢朝。乃：居然、竟然。

（3）大意：能不能容留他?容：允許。

（4）大意：（人們日常）所用的只有柴米魚肉。惟：只有。

【10題詳解】

這道題考查對文言詞語的理解。

A.掉落,飄落/村落；

B.實現(xiàn)/如果、假若；

C.類/類；

D.到處/相處；

故選C。

【11題詳解】

這道題考查的是翻譯文言語句的能力。翻譯時，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的

原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯。

第一句重難點詞語有：語,告訴。足,值得。為，對，向。

第二句重難點詞語有：引，帶領。必,必定、一定。

【12題詳解】

這道題考查對比閱讀的能力。從甲文的“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞”

和乙文的“雞犬陶冶，居民之大聚落也”可以看出，洞中人的生活和桃花源人的生活相似在：生活寧靜、快

樂；從甲文的“其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂香，并怡然自樂”和乙文的“皆不私藏,與眾共

之，故可同處”可以看出,洞中人的生活和桃花源人的生活相似在：人與人之間和諧相處；從甲文的''便要

還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊”和乙文的“老人肯相引至此,則必賢者矣”可以看出，洞中

人的生活和桃花源人的生活相似在：民風淳樸。

【點睛】甲文譯文：

東晉太元年間,武陵有個人以捕魚為生。有一天他沿著溪水劃船而行,忘記了路有多遠?忽然遇到一片桃

花林,在小溪兩岸的幾百步之內，中間沒有其它樹木,花草鮮嫩美麗,地上的落花繁多交雜,漁人對此感到非

常詫異。他繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。

桃花林的盡頭就是溪水的源頭,漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個小洞口，洞子里面隱隱約約透著點光亮。

漁人便下了船，從洞口走了進去。最開始非常狹窄，只能容得下一人通過。又行走了幾十步，突然變得明亮開

闊了。漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹、竹子這

類的植物。田間小路四通八達,雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們在田間來來往往耕種勞動，男女的穿戴全都

與桃花源以外的人一樣。老年人和小孩兒,都怡然并自得其樂。

這里的人看見了漁人，感覺非常驚訝，問他是從哪里來的。漁人都一一作了回答。這里的人便邀請他到

家中做客，擺了酒、殺了雞用來款待他。村里面的其他人聽說來了這么一個人，全都來打聽消息。他們自己

說他們的先祖是為了躲避秦朝時期的戰(zhàn)亂,率領妻兒鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方,從此他們再沒有人出

去了，所以和外面的人隔絕了一切往來。村里的人問漁人現(xiàn)如今是什么朝代，他們不知道有漢朝,更不用說

魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說了出來，村民們聽了都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人

邀請到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴來款待他。漁人停留了幾日后，就向村里的人告辭。村里的人告

訴他：“這里的情況不值得對外面的人說啊?！?/p>

漁人出來之后,找到了自己的船,就沿著來時的路回去,處處都做了記號。他到了郡城武陵,就去拜見太

守，說了自己的這番經(jīng)歷。太守立即派遣人員跟隨他前往,尋找漁人先前作的記號,最終迷路了，后來再也找

不到通往桃花源的路了。

南陽有個叫劉子驥的人,是一個高尚的讀書人，他聽到了這個消息,非常愉快地計劃著前往桃花源。但沒

有實現(xiàn),不久后就病死了，后來就再也沒有探訪桃花源的人了。

乙文譯文：

老人帶領姓楊的人來到一個大的山洞。牲畜都很悠閑和樂的樣子，是居民的大聚落。到了一個人家，老

人對（這戶人家）說：“這個人想要（到你們這里）住下，能不能容留他?”穴中人回答說：“你既然愿意帶他來

到這個地方，那他一定是賢能的人。我們這里只要是衣服、飲食、牛畜、絲紗、麻臬（臬，麻）這類東西，都不

是私人所有的,是與眾人共享的,所以可以住在一起。你要真的來,請不要攜帶金銀珠寶這些珍異的東西，（人

們日常）所用的只有柴米魚肉,這里是不缺的。只是按人口分給土地,用來耕種或者養(yǎng)蠶,不可以從別人那里取

得食物罷了?！毙諚畹娜说乐x并且聽從了他的安排。穴中人又告誡道：“你如果來晚了，山洞就封著了?！?/p>

到了夜晚,姓楊的人與老人一起出來。

閱讀下面《社戲》選段,回答小題

①月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中,

卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；

我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看。

②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論

著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩

子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。

③離平橋村還有一里模樣，船行卻慢了，搖船的都說很疲乏，因為太用力，而且許久沒有東西吃。這回想

出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們可以偷一點來煮吃。大家都贅成，立刻近岸停了船；岸

上的田里，烏油油的都是結實的羅漢豆。

④"阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢？"雙喜先跳下去了，在岸上說。

⑤我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面說道，"且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來

說道，”偷我們的罷，我們的大得多呢?！币宦暣饝?，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙

中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

13.第①段文字從①和②兩方面寫回望社戲,表現(xiàn)了“我”對社戲的③之情。

14.“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子浪花里躥?！边@句運用了什么修辭?有什么表達效果？

15.“連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。”一句有什么作用？

16.“偷我們的罷，我們的大得多呢?！北憩F(xiàn)了水鄉(xiāng)農家少年阿發(fā)怎樣的性格和品質？

【答案】13.①視覺②聽覺③留戀

14.比喻,突出航行之快,表現(xiàn)了孩子們歡快的心情。

15.從側面寫歸航之快,烘托孩子們的駕駛技術高超。

16.寫出了阿發(fā)淳樸、誠懇、熱情的性格,表現(xiàn)了農村少年純真無私、大方坦誠的品質。

【解析】

【13題詳解】

這道題考查對寫作方法及情感的理解。從“回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像-

座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了”可以看出屬于視覺描寫；從“吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚”可以看出屬

于聽覺描寫。從“我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思說再回去看”可以看出，這段文字表達了“我”對

社戲的留戀之情。

【14題詳解】

這道題考查賞析語句的能力。記敘文語句的賞析可以從修辭手法,人物描寫,景物描寫，富有表現(xiàn)力的詞語，

寫作手法，句式結構等入手。答案一般包括賞析角度+寫出了什么內容+表現(xiàn)了什么特點（情感）。從“那航

船，就像一條大白魚”可以看出，這句話運用了比喻的修辭，把“航船”比喻為“大白魚”。從“在浪花里

躥”可以看出，這句話突出航行之快,表現(xiàn)了孩子們歡快的心情。

【15題詳解】

這道題考查對文章寫作手法的理解。根據(jù)文章內容可知，選文第②段主要寫孩子們“月下歸航”的情形。

“連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來”，老漁父停了艇子喝采起來,是因為他們看到孩子們的

航船,像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。因此,這句話從側面寫歸航之快,烘托孩子們的駕駛技術高

超。

16題詳解】

這道題考查對人物形象的分析與理解。分析時，要結合文章人物的活動環(huán)境,人物的肖像、語言、動作、心

理、神態(tài)描寫,盡量從原文中直接摘取對人物的評價性詞語。根據(jù)文章內容可知，我們一起去看社戲的十幾

個少年，平時都是好伙伴，再加之還有“我”這個遠道而來的客人。孩子們“偷豆”，一方面是因為“許久沒

有東西吃”，另一方面是招待“我”這個客人。因此,阿發(fā)說“偷我們的罷，我們的大得多呢”，寫出了阿發(fā)

淳樸、誠懇、熱情的性格,表現(xiàn)了農村少年純真無私、大方坦誠的品質。

閱讀下面的文字，回答下列小題。

陪父親看戲

蘇正新

①一個行軍抄尊的周末，我從城里回家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，去看望住在我妹妹家的父親。由于臨時有事，啟程晚了

些，到了妹妹家已經(jīng)要吃午飯了。

②吃完飯,在客廳里跟父親喝茶聊天，一向愛聊天的父親似乎有些心神不寧，不時招頭看看墻上的掛鐘。

我問他是否有事，他說沒事。妹妹進來說，父親要去看戲。

③原來，鎮(zhèn)子里新開辟了一個農貿市場，請來縣劇團以示慶賀，演的是老戲。父親是個戲迷，早就打聽著

這一好消息。因為我剛回來，父親覺著應該在家陪我聊聊，可是又惦記著看戲的事。

④一聽看戲，我也來了興致，因為許多年沒在老家看戲了。不過，我對那些老掉牙的老戲倒不怎么感興趣,

目的是再重溫一下在鄉(xiāng)村看戲那種情景。于是，我提出跟父親一塊去看琰，父親聽了高興得像個孩子，提起馬

扎就要走。

⑤戲臺搭在露天市場上，從妹妹家到市場有三里多路。我要攙扶父親，父親卻不肯，非要自己走不可，父

親一輩子就是這么個隼脾氣。路窄，看戲的人多，說說笑笑，歡天喜地，我跟在父親后邊。年輕時如鐵塔一般

高大壯實的父親，如今畢竟老了，腰背彎得非常厲害，人整個地縮了一大截。望著父親那佝僂的背影.我忽然

想起小時候,跟著父親看戲的情形。

⑥那時，在農閑時節(jié)，鎮(zhèn)上有時會請來劇團演出，一般是在晚上。我們村離鎮(zhèn)子有五六里地。父親沒上過

學，不識字，卻十分喜歡看戲，尤其是那些老戲。他對戲中的那些人物和情節(jié)如數(shù)家珍,甚至還能一字不差地

背許多段戲文，高興的時候還自個兒哼上幾句。因此，一有演出，父親就帶上我徒步去鎮(zhèn)子上看戲。戲臺前面

的好位置，早就讓鎮(zhèn)子上的人占去，我們大都是站在后邊，遠遠地看戲臺。父親把我架在脖子上，我一邊吃著

父親買來的糖球之類的，一邊揚揚得意地看戲。其實，那時我年齡小，根本看不懂那些裝扮怪異、拖著長腔的

老戲，只是愛跟著父親來湊熱鬧。吃完了糖球，不多會兒就迷迷糊糊地睡著了，父親就把我馱在背上或抱在懷

里。幾乎每次散場，我都是由父親背回家的。

⑦想著如煙的往事，看看年邁體衰的父親，心中陡然涌起一種難言的酸楚。

⑧人山人海，挨挨擠擠，我攙扶著父親，終于尋到了一個靠近戲臺的好位置。剛剛坐定，戲就開演了，演的

是呂劇《王定寶借當》，這是父親最愛看的老戲。父親滿面喜色，仰著頭，腆著臉，不停地吧嗒著旱煙袋，目不

轉睛地盯著戲臺，看得津津有味?？粗赣H那十分投入忘情的樣子，我在心里偷偷地直發(fā)笑。

⑨這時，我的手機突然響起來，是城里一位要好的同學打來的，催促我趕緊回去，說晚上去某賓館參加同

學聚會。我猶豫片刻，看看身旁陶醉于戲中的父親，斷然回絕了同學的邀約，說在老家陪父親看戲。

⑩紅日西沉，戲才演完。父親饒有興致，似乎意猶未盡，一路上嘮嘮叨叨，評說劇情和角色，臉上洋溢著幸

福與滿足。陪著父親看戲，我心里也有一種別樣的幸福。

（文章有刪改）

17.文章以“陪父親看戲”為題，有什么好處?

18.第⑤段畫線句運用了什么描寫手法?有什么作用？

19.作者說“陪著父親看戲,我心里也有一種別樣的幸?！?，請說說“我”幸福的原因有哪些。

20.從全文來看,第⑥段運用了什么記敘順序?有什么作用？

【答案】17.“陪父親看戲”是文章的敘事線索，交代了文章的主要內容，字里行間透露出“我”的幸福感。

18.外貌描寫，突出了父親年老之后變化之大.

19.陪父親看戲，“我”找回了童年時溫馨、熟悉的感覺；陪父親看戲,父親感到幸福和滿足，所以“我”也

感到幸福。

20.插敘；作者插入了小時候“我”與父親看戲的情景,寫出了那時看戲溫馨的感覺，表現(xiàn)了父親對兒子的愛

【解析】

【17題詳解】

考查對文章題目作用的理解分析。記敘文題目在文中的作用：提示文章線索；概括文章的內容；點明文章

主旨；吸引讀者；具體象征意義等。此文“陪父親看戲”這件事貫穿全文，是文章的線索，同時也表達了

“我”的幸福之感。

【18題詳解】

考查對人物描寫方法及作用的分析理解。常用的人物描寫方法有，外貌描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描

寫等等?！案叽髩褜崱薄把硰澋梅浅柡Α薄叭苏麄€地縮了一大截”是對父親的外貌描寫，與“年輕時如

鐵塔一般高大壯實的父親”相比反差之大，突出父親的蒼老。

【19題詳解】

考查對句子含義的理解。要從全文的主旨和情感基調入手，品味語句所包含、所表達的思想感情。解答此題

試題，一定要結合具體的語言環(huán)境,仔細體味推敲，透過語言的表象去揣摩其中的深意?！拔摇钡男腋２粌H僅

是找到了童年的美好回憶，還是因為父親的滿足讓“我”感受到幸福和快樂，表現(xiàn)親情的溫馨。

【20題詳解】

考查對插敘的辨析與作用的理解。插敘,是在記敘的過程中，由于表達的需要，暫時中斷敘述的線索,插入另

一個或幾個與中心事件有關的情節(jié)的敘述方式。插敘有如下作用：照應題目；對主要情節(jié)起補充、襯托的

作用；推動情節(jié)發(fā)展；突出人物性格；突出主題。第⑥段回憶了小時候“我”與父親看戲的情景，是為了表

現(xiàn)父子之間融洽的氣氛。

閱讀《驗證碼到底有什么用》，回答小題。

①年底的網(wǎng)絡售票高峰中，中國鐵路客戶服務中心的“12306圖形驗證碼系統(tǒng)”讓很多購票者“吐

槽”：在較低畫質下分辨橘子、橙子；鯨魚、章魚以及明星照片等，有一些確實難以分辨。對此人們不禁要

問，那么復雜的驗證碼系統(tǒng)，到底有什么用？

②要回答這個問題，必先弄明白何為驗證碼。

③驗證碼實際上是一種Web自動程序。它有一個充滿科學氣息的名字——“全自動區(qū)分電腦和人類的

圖靈測試”，這是由機器來向操作者提問，從而鑒別操作者是人還是機器的一種測試。這種測試目前主要分

四類：

④圖形驗證碼：又叫主流驗證碼，開始只提供靜態(tài)的圖片，比較容易被某些軟件識別；后來變成動態(tài)的

驗證碼圖片，使得識別器不容易講識哪一個圖層才是真正的驗證碼圖片。這種驗證碼的防垃圾注入人手可以

達到100%,是一個非常有效的驗證碼創(chuàng)新模式；同時它的動畫效果可以多達百種，所以還可以增強網(wǎng)站頁面

的美觀效果。而中國鐵路客戶服務中心的驗證碼就屬于這種類型。

⑤手機短信驗證碼：是通過發(fā)送驗證碼到手機，用以驗證客戶的真實性。大型網(wǎng)站尤其是購物網(wǎng)站，都

提供這種功能，這就可以比較準確和安全地保證購物的安全性。

⑥手機語音驗證碼：驗證碼實現(xiàn)自動語音播報，同時短信也能發(fā)送到客戶手機上，確保萬無一失。如果

有撥通失敗的，系統(tǒng)還能自動重播，確保不漏摔任何一個，這就能從根本上解決網(wǎng)站用戶收不到驗■證碼的問

題。

⑦視頻驗證碼：是驗證碼中的新秀。這種由數(shù)字、字母和中文組合成的驗證碼嵌入到MP4等視頻中，增

大了破解難度。視頻中的臉證碼字母、數(shù)字組合，字體的形狀、大小、速度快慢，顯示效果和軌跡的動態(tài)變

換，增加了惡意抓屏破解的難度，其安全度遠遠高于普通驗證碼，而且這種臉證碼使得用戶不會感覺枯燥，同

時又降低了用戶識別的難度，使得用戶更容易辨認。但目前這種驗證碼因技術難度太高，還沒得到推廣。

⑧大家弄明白了什么是驗證碼以及主要類型，下面我們就來介紹它的作用。

⑨驗證碼的主要作用是“攔截不合理的入侵”。比方說若要進入一個頁面，就必須通過驗證，這時操作

者就要依次輸入數(shù)字、字母或者有時還要加上來自互聯(lián)網(wǎng)文檔中無法被計算機辨識、但用戶可以肉眼識別

的文字圖像（就如12306圖形驗證碼）；而操作者只有通過了臉證才可以順利打開網(wǎng)頁，否則不行。它在防

惡破解密碼、防論壇灌水、防刷票等方面的使用原理都是這樣。

⑩就拿12306驗證碼來說，它存在的最大意義，就是區(qū)分在頁面上進行操作的是人還是自動化軟件，從而

可以有效阻止黃牛惡性囤票。而它的“進化史”其實也是一部不斷與黃牛和搶票軟件“斗智斗勇”的歷史：

從一開始的簡單數(shù)字、字母、加減法，到閃爍變形字母、干擾線變形字母再到現(xiàn)在的圖形驗證。

?面而隨著計算機技術的進步，臉證碼設計也越來越復雜，程序員正在與破解者進行著一場仿佛沒有終

點的“拉鋸戰(zhàn)”。但無論如何，驗證碼仍然是各網(wǎng)站反黑客惡意操作之必不可少的一項保障系統(tǒng)，就如中國

鐵路客戶服務中心的12306圖片臉證碼一樣，目前還是會繼續(xù)使用下去的，直到被另一種全新的、功能更好

的反黑客軟件所取代。

21.本文的說明對象是。

22.第④段中加點的“幾乎”一詞能否刪去，為什么？

23.第⑨段劃線句子使用了什么說明方法,有什么作用？

24.“視頻驗證碼”即將在生活中推廣,根據(jù)你的生活體驗,它可以應用到哪些地方?請用簡潔的語言加以說

明。

【答案】21.驗證碼

22.不能刪去。“幾乎”起限制作用，是“接近于”的意思，說明了驗證碼防垃圾注入的程度接近于完美，去

掉后與事實不符，過于絕對?！皫缀酢斌w現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。

23.運用舉例子的說明方法,具體地說明了驗證碼的主要作用是“攔截不合理的入侵”。

24.示例：游戲賬號、QQ賬號、微博賬號、支付寶、手機銀行等更換設備或者異地登錄、或者輸入密碼連

續(xù)出現(xiàn)錯誤后可用視頻驗證碼。

【解析】

[21題詳解】

此題考查的是說明文的說明對象。文章的說明對象就是文章要說明的事物或事理，通常位于題目或者是開頭

的位置。這篇文章的說明對象通過題目“驗證碼到底有什么用”我們就可以找到,是驗證碼。據(jù)此作答。

【22題詳解】

此題考查的是說明文的語言特點。解答此類試題，可以采用的答題模式是：解詞+說明的內容+刪去后不符合

實際+該詞體現(xiàn)了說明文的準確性?！斑@種臉證碼的防垃圾注入々子可以達到100%”，句中的“幾乎”不能

刪去，“幾乎”從程度上加以限制，說明“驗證碼的防垃圾注入”率很高，去掉后不符合實際。該詞體現(xiàn)了說

明文語言的準確性。據(jù)此作答。

【23題詳解】

此題考查說明方法及其作用。說明文中常用的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、

作詮釋、下定義、摹狀貌等?？刹捎玫拇痤}模式是：說明方法+表達效果（具體準確，生動形象）+說明的內

容（被說明事物的特點）?！八诜缾浩平饷艽a、防論壇灌水、防刷票等方面的使用原理都是這樣”運用了

舉例子的說明方法，具體準確地說明了“驗證碼的主要作用是‘攔截不合理的入侵’”。據(jù)此作答。

【24題詳解】

此題屬于開放性試題。結合文中對驗證碼的作用的說明“攔截不合理的入侵”,我們可以想到我們日常生活中

所需要設置保險的方面,例如：QQ賬號、微信賬號、支付寶、手機銀行等登錄時。據(jù)此理解作答。

三、作文（滿分30分）

請從下面兩個題目中任選其一,按要求作文。

25.成長就是一次旅程。旅程中有父母的陪伴、老師的指弓I,有朋友的鼓勵、陌生人的關愛，有大自然美

好的風光，也有沁人心脾的書香...

請以“溫暖的旅程”為題目寫一篇作文。

要求：（1）選擇你最能駕馭的文體（詩歌、戲劇除外），抒發(fā)你最真摯的情感，內容具體，語句流暢,結構完

整。

(2)書寫工整、美觀,600字左右。

(3)文章中不能出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。

【答案】范文：

溫暖的旅程

如果說人生就是一次溫暖的旅程,那么書籍一定是我最溫暖的驢友。

早在小學一年級時，我就擁有了一大堆書。記得有一次。父親出差回來，給我?guī)Щ卦S多國際大獎的小說,

一數(shù)整整六十一本。我至今忘不了父親那一句語重心長的話，“孩子,我希望你能在書籍的海洋里遨游,長大

做