學(xué)校交流教師工作總結(jié)5篇

第學(xué)校交流教師工作總結(jié)5篇

學(xué)校交流教師工作總結(jié)1心懷憧憬，面帶喜悅，滿懷期待，有幸參加教師交流活動,說是交流，更是是去學(xué)習(xí)鍛煉。懷著生命不息，奮斗不止的心態(tài)踏入交流學(xué)校，從9月1日的第一天起，就堅定了一個信念，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作，出色地完成交流任務(wù)。從剛開始的無所適從，到熟悉學(xué)校安排的業(yè)務(wù)，不知不覺，將近半年時間過了，此次交流使我有機(jī)會嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。現(xiàn)將這段時間以來的工作得失總結(jié)如下：

一、互動關(guān)愛，為校際交流工作打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的交流工作很是關(guān)心，這堅定了我交流的信心。西寺小學(xué)很多老師更是對我們無微不至的關(guān)懷，噓寒問暖，積極解決我們學(xué)習(xí)、生活中的困難，把關(guān)心落到實(shí)處。為報答老師們，我們也積極工作，協(xié)助學(xué)校解決一些力所能及的問題，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排一些臨時任務(wù)，如學(xué)校職工網(wǎng)絡(luò)信息登記、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識學(xué)習(xí)等，都積極主動的去完成。在平時，如果有老師在計算機(jī)操作方面有疑惑就積極給予幫助，有的老師電腦操作水平不足，電腦出現(xiàn)了故障不自己解決，我就積極幫助他(她)進(jìn)行修復(fù)。在不斷的互動中，我與學(xué)校很多老師都建立了良好的友情。為我的交流工作帶來了極大的助力。

二、銳意進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)。

來到西寺小學(xué)前，我的感受就是很多老師個個都是“多面手”，很多老師不只任教語文、數(shù)學(xué)、英語這些主要學(xué)科，同時還兼任音樂、美術(shù)、體育等多門學(xué)科，每位教師每天都上四、五節(jié)課，除了上課其余時間大都忙于備課，一備就是幾個學(xué)科，雖然老師們臉上的笑容是多彩的，并且這種無私奉獻(xiàn)、苦干實(shí)干的精神值得發(fā)揚(yáng)，但我卻總覺得少了一些什么，老師們的這些還不夠。來到西寺小學(xué)后，我明白了我之前少了一些什么，哪就是積極教研精神。學(xué)校教育的靈魂在于教研，通過教學(xué)研究，我們才能更好的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教學(xué)規(guī)律，從而制定出更加符合教育工作的教學(xué)方法。也是教師自我提高的方式。

三、主動研究教育教學(xué)及管理，推進(jìn)學(xué)校教研教改的發(fā)展。深入教學(xué)。搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學(xué)，來到西寺小學(xué)，擔(dān)任五、六年級信息技術(shù)教學(xué)，深入研究教材，讓孩子打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

四、發(fā)揮自己特長，將交流活動落到實(shí)處。

把工作做細(xì)、做實(shí)，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。在平日工作中幫助教導(dǎo)處主動做好學(xué)校的學(xué)生學(xué)情檢測、教師備課作業(yè)檢查、教師學(xué)習(xí)筆記、反思檢查等工作。在做好自己教育教學(xué)工作的同時，始終堅持與其他交流老師一起探討、研究怎樣搞好各項工作，根據(jù)制定的工作計劃和配檔表及時創(chuàng)新性地完成并總結(jié)，真正將交流工作落到實(shí)處，為實(shí)現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力。交流工作是一項長遠(yuǎn)的、系統(tǒng)的、復(fù)雜的教育工程。在今后的工作中，我將繼續(xù)立足實(shí)際，深入研究，積極探索，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗，正視不足，不斷增強(qiáng)交流實(shí)效。堅持優(yōu)勢互補(bǔ)、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的原則，研究新思路，采取新舉措，扎實(shí)工作，在推進(jìn)雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力，從而在此過程中不斷鍛煉自己，提高自己的各項素質(zhì)。

學(xué)校交流教師工作總結(jié)2一年前，作為交流教師，來到了宜昌外國語學(xué)校。初來乍到面對嶄新環(huán)境時的陌生與不安已經(jīng)消退，取而代之的是交流學(xué)校所帶給我的人際上的和諧與工作中的熱情。這樣的轉(zhuǎn)變得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵支持與幫助。

一、師德方面：

加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師魂”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的示范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“體育教師”首先是教師，然后才是體育。而“體育教育”是通過鍛煉的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以鍛煉是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、業(yè)務(wù)提高：

對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大，為了教好學(xué)生，我虛心求教，強(qiáng)化自我。不斷地調(diào)整自己的教學(xué)計劃，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

作為一名教育工作者，面對這樣多變的世界，嶄新的教育形式，必須與時俱進(jìn)，不斷“充電”，不斷更新教育理念。因此，一年中，我堅持不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從各種教育教學(xué)書報、雜志中吸取養(yǎng)料，積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身素質(zhì)。并能在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中冷靜思考、積極探索，努力用符合時代潮流的教育理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，由于自身素質(zhì)的提升，工作中有思路、有方法、有目標(biāo)、有措施，能創(chuàng)造性地開展工作，能夠高質(zhì)量地完成自己所分擔(dān)的工作。

三、課題研究

體育與健康教育是學(xué)校實(shí)施美育教育的最重要內(nèi)容和途徑，我們以體育課堂教學(xué)為主，初步構(gòu)建了我校體育與健康教育的目標(biāo)體系、方法體系和評價體系，初步形成了體育教育的辦學(xué)特色，學(xué)生的運(yùn)動素養(yǎng)得到明顯的提高，為本課題的實(shí)施提供了有利的條件。

四、發(fā)揮作用

課外活動是我校地一面旗幟，校本課程教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn).對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要，本學(xué)年，我擔(dān)任初三年級的籃球訓(xùn)練任務(wù)。每周利用課外活動時間訓(xùn)練。學(xué)生人員多，任務(wù)重，在班主任的配合下，我把初三年級的活動搞的有聲有色。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，學(xué)生們的籃球技術(shù)都得到了不同程度的提高，并受到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。

五、教學(xué)質(zhì)量

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.體育課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點(diǎn)就是通過各項活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位。可是在現(xiàn)實(shí)體育教學(xué)中，也有對它興趣索然。體育教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的重要途徑之一。因此，如何使體育教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名體育教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。上好每一堂課,既要通過體育達(dá)到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)體育與健康。

六、年度工作成績

本年度，我的工作得到了宜昌外校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各位老師的幫助，所以，工作也取得了一些成績：初三年級在宜昌市體育中考中取得了滿分率97%的好成績.

總之，本學(xué)年以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，向同組的老師學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的體育素養(yǎng)。

學(xué)校交流教師工作總結(jié)3城鄉(xiāng)教師交流工作是促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的有效手段。按照區(qū)教體局工作部署，我校高度重視這項工作，把教師交流工作放置在學(xué)校各項工作的重要位置來抓，嚴(yán)格遵循上級的指示，堅持“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，及時溝通，及時指導(dǎo)，無限關(guān)愛”的原則搞好教師交流工作，取得了顯著成績。

一、成立教師交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

要搞好教師交流工作，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵?；谶@樣的理念，我們把對教師交流工作的領(lǐng)導(dǎo)放在首位來抓。學(xué)校成立了由校長崔彩霞、副校長徐雪征、劉春麗、業(yè)務(wù)主任吳鵬飛等組成的支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)明確分工，責(zé)任到人，同時進(jìn)一步制定完善了《駐馬店市第二十八小學(xué)教師交流工作計劃》，保證了支教工作的有序開展。開好領(lǐng)導(dǎo)班子教師交流工作議事會，做到胸有全局，把握方向。自從開展教師交流工作以來，我校就把教師交流工作納入學(xué)校行政辦公會議議事日程中去;堅持每周行政例會都要討論教師交流工作的有關(guān)問題，針對教師交流工作的具體開展情況和出現(xiàn)的問題，做出對策，并及時通知到在農(nóng)村學(xué)校支教的教師，使他們能及時調(diào)整自己的支教工作狀態(tài)，做好本職的教學(xué)工作。

二、派的老師、帶去最先進(jìn)的理念

為了提高城鄉(xiāng)交流工作的實(shí)效性，學(xué)校在學(xué)期之初就到對口單位——關(guān)王廟熊樓學(xué)校了解情況，需要哪些科目的老師，對老師有什么要求等。為了把能力的青年教師派到熊樓小學(xué)，我們以宣傳學(xué)習(xí)為突破口，努力抓好教師交流的宣傳學(xué)習(xí)工作。先后召開了教師交流工作動員大會，并把此項工作作為評選評優(yōu)、評選晉級的重要依據(jù)，同時納入績效考核，這項工作的實(shí)施進(jìn)一步激發(fā)了教師下鄉(xiāng)交流的積極性，同時，我們定期召開交流教師思想座談會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會，進(jìn)一步提高交流教師的整體素質(zhì)，使教師對交流工作積極性高，信心強(qiáng)，工作干勁大。我們要求支教教師除帶去我校的工作作風(fēng)，還必須帶去新的教學(xué)理念和方法。在這一切工作的驅(qū)使下，我校青年教師王丹露踴躍報名參加下鄉(xiāng)交流，在王丹露教師的帶動下，結(jié)對學(xué)?！軜切W(xué)的教育教學(xué)工作水平得到有效提高，課堂教學(xué)喚發(fā)出了新的活力。

三、堅持明確的指導(dǎo)思想，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熃涣髁Χ取＜訌?qiáng)城鄉(xiāng)教師交流，支持農(nóng)村教育，是發(fā)展農(nóng)村教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，創(chuàng)建教育強(qiáng)市的重要舉措，對促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建和諧教育事業(yè)有著重大的意義。我們從內(nèi)心認(rèn)識到了這一點(diǎn)，從思想上就把教師交流工作提到了政治高度上來認(rèn)識，在教師交流工作上，堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高我校教

師隊伍的整體素質(zhì)為中心，以推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，切實(shí)開展好城鄉(xiāng)交流工作，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教育，均衡、協(xié)調(diào)、快速跨越發(fā)展。有了這樣的指導(dǎo)思想，我們就抓住了搞好教師交流工作的先機(jī)。

四、確立清晰、科學(xué)、嚴(yán)密的工作思路，確保教師交流工作順利開展。

教師交流工作本身有著特殊性、復(fù)雜性，其主要表現(xiàn)在交流教師遠(yuǎn)離原單位，對學(xué)校的管理帶來了一定的難度。其次是交流教師遠(yuǎn)離自己熟悉的生活和工作環(huán)境，到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村任教，在生活上有很大的不適應(yīng)性，但是支教教師年輕有為，上進(jìn)心強(qiáng)。我們綜合這些特殊情況，本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新發(fā)展的原則，確立了“指導(dǎo)、溝通、關(guān)愛、支持”八字方針，對支教教師的工作進(jìn)行管理。這八字方針看似簡單，但內(nèi)容博大精深，做起來環(huán)環(huán)相扣。對教師交流工作起到了非常大的推動作用。

五、存在問題

由于我校今年剛剛啟用，教師也比較緊缺，下鄉(xiāng)交流教師的離開，無疑給我校的教育教學(xué)工作也帶來很大的困難，但我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教師始終堅信困難只是暫時的，我們一定能夠克服困難，開創(chuàng)我校美好的明天。

學(xué)校交流教師工作總結(jié)4忙碌的時光總是過得很快，為期一年的交流在留戀中結(jié)束。在這一年里，我始終以開放的積極心態(tài)，面對城鄉(xiāng)差異與工作壓力，努力的學(xué)習(xí)與工作。在這里，我首先被朐小老師的工作熱情所感動，我也向他們一樣全身心地投入到工作中，并且感受到了工作的快樂。在胊陽小學(xué)，我收獲了很多，現(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、完善師德，提高修養(yǎng)

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，朐陽小學(xué)教師的敬業(yè)精神，使我對教師這個職業(yè)的職責(zé)和使命，有了更深的認(rèn)識。交流這段時間讓我深深體會到作為一名教師，必須全心全意地?zé)釔圩约旱墓ぷ鳌?/p>

在工作中，我始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上?！皼]有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了學(xué)生的熱愛和尊敬。同時，與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動中很好地與老師、學(xué)生、家長合作，與人坦誠相處。

二、虛心學(xué)習(xí)，錘煉業(yè)務(wù)

“讀書—思考—實(shí)踐—反思—總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)生活的重要組成部分!我仔細(xì)閱讀，潛心研究，認(rèn)真鉆研，深入思考，從理論上武裝了自己?；叵脒@些日子，真的覺得充實(shí)而滿足!因為我不僅“澆灌著”，更在“收獲著”!

短短一年內(nèi)在諸多老師的引領(lǐng)下，從課堂教學(xué)、班級管理到班級文化建設(shè)，自己都有了較大層次的提高，積累了比較豐富的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和班級建設(shè)經(jīng)驗，學(xué)會了課件制作，班級文化版面建設(shè)和班級網(wǎng)頁。完成了近兩萬字的讀書筆記，撰寫了40余篇教育隨筆與教學(xué)反思，制作了7個課件，聽了近70節(jié)課;參加了研說教材活動，學(xué)校還授予了“研說教材貢獻(xiàn)獎”;在朐陽小學(xué)與五井小學(xué)研說教材交流活動中，我作了展示，受到兩校的好評。

三、班級管理，和諧有序

在班級管理上，本著順應(yīng)孩子天性的觀點(diǎn)，及時與家長溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長雙贏的親子教育。雖然自己的班主任工作并不是很出色,但我們班的師生關(guān)系和諧，我對學(xué)生傾注滿腔的熱情和真誠的愛，走進(jìn)每個學(xué)生，傾聽他們的心聲并與他們進(jìn)行溝通，與他們建立了深厚的感情。課上，我充分利用課件進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動起學(xué)生的直觀感覺，也調(diào)動他們參與學(xué)習(xí)的積極性;課外，我經(jīng)常與學(xué)生談心，鼓勵他們樹起學(xué)習(xí)的信心。付出總有回報：收獲變成笑意洋溢在孩子們的臉，當(dāng)我聽到學(xué)生們“老師，我就喜歡上您的課!”的話時，當(dāng)看到孩子們課堂上聚精會神的表情時，真是激動不已。平淡的生活，給我?guī)砹松畹恼嫖叮@樣感覺更值得回味，這樣的快樂更容易長久……

學(xué)校組織的各種活動異彩紛呈，我認(rèn)真組織、帶領(lǐng)我的學(xué)生參加，在“學(xué)校集中管理月”活動中，我們班獲得“學(xué)規(guī)范、用規(guī)范”優(yōu)秀班級、“板報、手抄報”優(yōu)秀班級榮譽(yù)稱號，在“六一書畫展中，獲得優(yōu)秀班級榮譽(yù)稱號;在運(yùn)動會及其他活動中，我們班也獲得較好的成績。在這里要感謝我們班語文老師楊老師，他在班級文化建設(shè)、班級管理方面給與我很大幫助，感謝叢老師給予的指導(dǎo)，同時感謝朐小所有給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和老師們。

四、服從管理，共同提高

朐陽小學(xué)工作節(jié)奏快、任務(wù)多，工作期間，我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守辦公制度，認(rèn)真完成學(xué)校的各項任務(wù)，做到不誤事、不誤時，今日事、今日畢，每天做到早到校、晚離校，遵守學(xué)?？记谥贫龋@得領(lǐng)導(dǎo)、同事的認(rèn)可。

這里，年輕教師較多，我跟她們和諧相處，互幫互助，共同提高。我向她們學(xué)習(xí)課件制作，她們在優(yōu)質(zhì)課評選、平日課堂教學(xué)中，我也提出自己的看法與建議，雖然自己水平不高，但課堂經(jīng)驗畢竟比她們多一點(diǎn)。

五、做好使者，促進(jìn)交流

牢記自己交流的使命，促進(jìn)發(fā)展、促進(jìn)交流。我把學(xué)到的班級管理方法、班級文化版面制作，有效利用早讀、站隊放學(xué)點(diǎn)滴時間等做法，及時反饋給五井的領(lǐng)導(dǎo)與老師;老師們的優(yōu)秀課件、特色教學(xué)及時傳遞給同事們，做到共享信息、共享資源;同時，我也把自己在口算教學(xué)、學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)等方面的做法帶到這里，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，抓好學(xué)生的口算訓(xùn)練，夯實(shí)學(xué)生的基本技能，所教兩個班的數(shù)學(xué)成績一直都很優(yōu)秀。

靜靜回首，這交流學(xué)習(xí)的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。感謝上級領(lǐng)導(dǎo)提供這樣一次機(jī)會，感謝生活讓我擁有這種經(jīng)歷，更要感謝給我無私幫助的領(lǐng)導(dǎo)與老師們，是他們在我的心間播下了友誼的種子，讓我對今后的教學(xué)工作充滿了更多熱情與信心。

學(xué)校交流教師工作總結(jié)520_年9月，帶著一份期待，我有幸參加了教師交流活動，出去學(xué)習(xí)鍛煉。不知不覺，三年時間過去了，此次交流使我有機(jī)會嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。

一、思想情況：

到交流學(xué)校后個人能以較短的時間調(diào)整好心態(tài)適應(yīng)交流學(xué)校的工作環(huán)境。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅定了一個信念，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作，出色地完成交流任務(wù)。三年來個人充分認(rèn)識到：樹立“人才多樣化，人人能成才”的人才觀，樹立“德智體美全面發(fā)展”的質(zhì)量觀，樹立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”的價值觀;正確對待學(xué)生“寸有所長，尺有所短”的客觀現(xiàn)實(shí)，能夠蹲下來和學(xué)生說話，睜大眼睛發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，教師要盡努力對學(xué)生進(jìn)行揚(yáng)長教育和信心教育，為學(xué)生的美麗人生奠定基礎(chǔ)。

三年來,個人能積極主動參加交流學(xué)校組織的的各類師德學(xué)習(xí)，記好學(xué)習(xí)筆記，做好心得體會。

二、學(xué)習(xí)情況：

在交流期間，我積極參加交流學(xué)校的各種教研活動，與交流學(xué)校老