小學(xué)教學(xué)案使用要求

第第頁(yè)學(xué)校教學(xué)案使用要求崗韋學(xué)校教學(xué)案使用要求1、老師應(yīng)對(duì)教學(xué)案結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，在課前認(rèn)真進(jìn)行個(gè)性化備課。2、學(xué)生使用的教學(xué)案，應(yīng)將教學(xué)案中的鞏固練習(xí)單獨(dú)印制。3、新課使用的教學(xué)案應(yīng)于前一天下午放學(xué)前將不含鞏固練習(xí)的教學(xué)案下發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生必需獨(dú)立完成教學(xué)案中的溫故預(yù)習(xí)部分，課堂助學(xué)和當(dāng)堂訓(xùn)練部分學(xué)生可以依據(jù)自身情況選擇完成。4、早晨進(jìn)入教室，學(xué)生應(yīng)將教學(xué)案按科目整齊擺放在教室內(nèi)指定的地方，然后進(jìn)行早讀。5、老師到校后，即對(duì)學(xué)生教學(xué)案溫故預(yù)習(xí)部分進(jìn)行批改。6、在上課前，老師應(yīng)將批改過后的教學(xué)案發(fā)放給每一個(gè)學(xué)生，如實(shí)在來不及應(yīng)先總體瀏覽一遍學(xué)生作業(yè)情況，做到課上心中有數(shù)。7、上課時(shí)，老師要對(duì)學(xué)生溫故預(yù)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性地反饋。8、課堂助學(xué)和同步訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)隨著教學(xué)過程同步進(jìn)行，老師要注意巡察。9、在下課前10分鐘左右，老師要完本錢節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，將鞏固練習(xí)（課堂作業(yè)）發(fā)放給學(xué)生，要求學(xué)生獨(dú)立完成，老師巡察，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。10、下課時(shí)，老師要及時(shí)收齊學(xué)生學(xué)案，依照批改要求，對(duì)學(xué)案進(jìn)行及時(shí)認(rèn)真地批改。11、在當(dāng)天，要督促學(xué)生對(duì)教學(xué)案中的錯(cuò)誤及時(shí)訂正，老師要進(jìn)行二次批改。12、老師要依據(jù)學(xué)生當(dāng)天教學(xué)案中的錯(cuò)題，做好學(xué)生典型錯(cuò)題摘錄。篇2:試驗(yàn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求試驗(yàn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求一、計(jì)劃1、教學(xué)計(jì)劃是全期教學(xué)工作的總綱。學(xué)期初，老師要認(rèn)真研討《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，了解學(xué)生思想與學(xué)習(xí)情形，訂立切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，保障全期教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2、教學(xué)計(jì)劃要具備以下內(nèi)容：教學(xué)引導(dǎo)思想、學(xué)生情況分析、教學(xué)目標(biāo)、緊要教學(xué)措施、教學(xué)科研活動(dòng)與教學(xué)進(jìn)度布置等。關(guān)于學(xué)生情況分析，緊要包含對(duì)上學(xué)期學(xué)生的考試和考查結(jié)果分析，對(duì)日常察看、調(diào)查的記錄分析，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、方法、本領(lǐng)與知識(shí)基礎(chǔ)的分析。通過這些分析，劃分出“學(xué)有余力”“學(xué)有困難”的學(xué)生，列出“輔差”名單。緊要教學(xué)措施應(yīng)具有有效性和可操作性，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量，有利于減輕學(xué)生課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。教學(xué)進(jìn)度布置包含周次、起止月日、課題或教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)、執(zhí)行及調(diào)整情況。3、學(xué)期計(jì)劃應(yīng)一式兩份，一份交教務(wù)處入檔備查，一份自留，裝訂在備課本前面，以便按計(jì)劃施教。二、備課4、備課是教學(xué)工作的緊要環(huán)節(jié)之一，備好課是上好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的緊要手段，不備課、未寫好教案不得進(jìn)課堂。老師要漸漸做到電腦備課，這對(duì)查閱參考資料、對(duì)教案的修改、對(duì)下學(xué)年的教學(xué)都有好處。5、備課的依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，另外也要參考《教學(xué)參考書》以及其他有關(guān)資料，還應(yīng)了解學(xué)生情況。備課中要做到四個(gè)必備：①備學(xué)生。②備教法、學(xué)法。③備檢測(cè)與評(píng)價(jià)。④備教學(xué)手段、教具和學(xué)具。6、個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。在集體備課中,緊要研究的是重點(diǎn)、難點(diǎn)確實(shí)定與突破,學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng),教材的教法和學(xué)法，在集體討論的基礎(chǔ)上，可由個(gè)人執(zhí)筆撰寫教案，備課構(gòu)成員共享。7、認(rèn)真編寫教案。教案原則上按課時(shí)撰寫，一課一案。教案的基本內(nèi)容是：①課題；②教學(xué)目的（含知識(shí)與本領(lǐng)、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）；③重點(diǎn)、難點(diǎn)；④教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備；⑤教材分析；⑥教學(xué)過程；備課緊要是備教學(xué)過程而不但僅是備知識(shí)；⑦作業(yè)內(nèi)容（含課堂練習(xí)、課外作業(yè)）；⑧板書設(shè)計(jì)（突出重點(diǎn)、簡(jiǎn)明扼要、書寫規(guī)范）。8、提倡老師寫教學(xué)后記和教學(xué)反思。（1\3以上的教案必必需有教學(xué)后記）三、上課9、課堂教學(xué)是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施素養(yǎng)教育的主渠道，老師要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，采用多媒體輔佑襄助教學(xué)和電化教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，打造精品課堂，探究負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高的課堂教學(xué)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。10、做好上課前的準(zhǔn)備工作，溫習(xí)教案，理清思路，準(zhǔn)備好教具和輔佑襄助用品。11、每一堂課應(yīng)實(shí)現(xiàn)下列要求：①目的明確；②講授正確；③重點(diǎn)突出；④難點(diǎn)突破；⑤引導(dǎo)學(xué)法，學(xué)生參加；⑥講練結(jié)合；⑦提高效率；⑧科學(xué)布置課堂教學(xué)各部分時(shí)間。12、課堂上老師舉止文明，穿著大方，儀表端莊，嚴(yán)格執(zhí)行老師道品性為規(guī)范。13、老師必需維持課堂紀(jì)律，認(rèn)真組織教學(xué)，除非特殊情況不得隨便停學(xué)生課，不得讓學(xué)生整堂罰站，正點(diǎn)上課不遲到，定時(shí)下課不拖堂。14、堅(jiān)持啟發(fā)式，廢止注入式?？朔M堂灌、照本宣科等現(xiàn)象。課堂教學(xué)的主旨是突出研究方法，重研究過程，讓學(xué)生自身得出結(jié)論。講授的語(yǔ)言做到精煉、明白、生動(dòng)、流暢、使用普通話。板書條理清楚，板書板畫工整美觀，盡量采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。15、加強(qiáng)練習(xí)。習(xí)題要精心選擇和設(shè)計(jì)，既要有模仿練習(xí)，又應(yīng)有變式訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練，有試驗(yàn)（實(shí)習(xí)）的科目要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生試驗(yàn)（實(shí)習(xí)）操作的練習(xí)。16、公開課制度。學(xué)校老師每學(xué)期至少上1堂公開課，畢業(yè)生試用期老師每學(xué)期上公開課不少于3堂。四、作業(yè)的布置與批改17、布置與批改作業(yè)有復(fù)習(xí)、鞏固、內(nèi)化、評(píng)價(jià)、反饋等功能。凡屬教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的文化課，都要精選習(xí)題，適量布置課外作業(yè)。18、對(duì)學(xué)生的作業(yè)，要求規(guī)范，工整，乾凈。不要以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段，更不得以罰抄作為懲罰學(xué)生的手段。19、書面作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真批改，作出恰當(dāng)評(píng)價(jià)，批改后寫明批改日期。批改要統(tǒng)一符號(hào)，批語(yǔ)要中肯，有鼓舞作用，有啟發(fā)性，批改后的作業(yè)要及時(shí)發(fā)給學(xué)生。⑴各科課外作業(yè)時(shí)間規(guī)定：語(yǔ)、數(shù)、外等科目每科每天不得超出30分鐘，物理、化學(xué)科等科目每科每天不得超出20分鐘；其它學(xué)科每周布置一次作業(yè)，每次不超出30分鐘，每天各科作業(yè)總量不得超出90分鐘。（語(yǔ)、外每篇課文一次作業(yè)，數(shù)學(xué)每課一練，政治、歷史、地理、生物以達(dá)標(biāo)練習(xí)為主，不再另外布置）。⑵作業(yè)布置批改的基本要求：語(yǔ)、數(shù)、外每課一次，全期6篇作文，全批全改。理、化每周批改兩次。史、地、生、政等每月批改不少于一次。20、老師批改作業(yè)時(shí)應(yīng)作好摘記，從中獲得反饋信息。特別是對(duì)解題有獨(dú)創(chuàng)性和錯(cuò)誤有代表性的應(yīng)予認(rèn)真記錄，以作講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù)。五、聽課21、鼓舞老師相互聽課，相互學(xué)習(xí)。老師聽課要認(rèn)真做好聽課筆記，并撰寫聽課體會(huì)和評(píng)價(jià)，評(píng)課必需實(shí)事求是，評(píng)課情況不得在學(xué)生中傳播。聽課者對(duì)被聽課者的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)應(yīng)予確定、發(fā)揚(yáng)；被聽課者對(duì)評(píng)課者提出的看法應(yīng)耐性聽?。粚?duì)學(xué)術(shù)問題應(yīng)進(jìn)行探討，遵奉并服從百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針。22、學(xué)校實(shí)行推門聽課制度，任何老師不得拒絕他人聽課。23、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)一學(xué)期至少聽20節(jié)課，每月不少于4節(jié)；老師相互聽課，畢業(yè)生試用期老師聽課每學(xué)期不少于40節(jié)，每月不少于8節(jié)，其他老師每學(xué)期不少于10節(jié)，每月不少于2節(jié)。五、輔導(dǎo)24、課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延長(zhǎng)和增補(bǔ)，是激發(fā)興趣，發(fā)展個(gè)性的緊要途徑。輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，樂觀開展群體輔導(dǎo)和個(gè)體輔導(dǎo)。25、輔導(dǎo)要有計(jì)劃、有目標(biāo)。其形式有專題講座、興趣小組、開展各種課外活動(dòng)、出輔導(dǎo)刊、疑難解答等。老師進(jìn)行家訪也是一種有效的輔導(dǎo)方式。重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。六、考試、考查、評(píng)價(jià)26、考試、考查是教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的緊要手段，是教學(xué)信息反饋的緊要方式?？疾榘n堂提問、隨堂測(cè)驗(yàn)、作業(yè)檢查、單元小測(cè)、學(xué)生的課堂活動(dòng)情況?？荚嚢谥?、期末考試。考查所進(jìn)行的是以診斷為目的的形成性（達(dá)標(biāo)）測(cè)試，并視測(cè)試結(jié)果采取教學(xué)調(diào)整、挽救措施，以促成全體學(xué)生達(dá)標(biāo)。要嚴(yán)格掌控考查次數(shù)和時(shí)量，把握好試題難度。期中、期末考試要嚴(yán)密組織命題制卷，老師命題時(shí)要使用雙向細(xì)目表?？荚噧?nèi)容均以課程標(biāo)準(zhǔn)、教材為依據(jù)，重視“雙基”，體現(xiàn)本領(lǐng)，掩蓋面80%以上，注意學(xué)科重點(diǎn)內(nèi)容和非重點(diǎn)內(nèi)容的比例調(diào)配，難度在0.80.9，不出偏題、怪題。按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的課程都要進(jìn)行考試或考查。27、每次考試組考要嚴(yán)密?？硷L(fēng)正，防止舞弊現(xiàn)象，杜絕弄虛作假。對(duì)違紀(jì)舞弊行為要嚴(yán)格處理。要及時(shí)組織評(píng)卷，做好評(píng)分和質(zhì)量分析，并成文備案。書面質(zhì)量分析一般應(yīng)包含①考試概況；②試卷分析；③成功經(jīng)驗(yàn)及改進(jìn)教學(xué)的措施等?？荚嚭笠M(jìn)行試卷講評(píng)。七、總結(jié)28、每學(xué)期結(jié)束要寫好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，開展了教改專題試驗(yàn)的要寫好試驗(yàn)階段性小結(jié)或試驗(yàn)報(bào)告。篇3:仁海學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)要求仁海學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)要求總則教學(xué)是學(xué)校的中心工作。教學(xué)工作的根本任務(wù)是貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素養(yǎng)人才。因此每個(gè)老師要切實(shí)做到：1、教書育人。在教學(xué)過程中，促進(jìn)學(xué)生思想、意志、情感品德、行為習(xí)慣、身體素養(yǎng)的發(fā)展。2、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的技能和訓(xùn)練，努力培養(yǎng)本領(lǐng)，開發(fā)智力，發(fā)展特長(zhǎng)。3、堅(jiān)持因材施教的原則，切實(shí)從實(shí)際啟程，使全體學(xué)生的素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上有所提高。教學(xué)是老師教和學(xué)生學(xué)的雙邊活動(dòng)。在這個(gè)共同的活動(dòng)中老師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。教學(xué)的過程是學(xué)生的認(rèn)得過程，是學(xué)生自身動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口來完成認(rèn)得活動(dòng)的過程。因此，老師要發(fā)揮好主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生自動(dòng)參加的樂觀性，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的統(tǒng)一、細(xì)則1、訂立教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃是全學(xué)期的教學(xué)依據(jù)，由班級(jí)組集體訂立，教研組組長(zhǎng)批閱后簽名交教導(dǎo)處一份，每個(gè)任課老師留一份。（1）訂立計(jì)劃前的準(zhǔn)備工作。老師要做到三熟識(shí)：熟識(shí)大綱、課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，交接教學(xué)任務(wù)及教學(xué)布置，明確教學(xué)要求；熟識(shí)全學(xué)期教材、教參及輔導(dǎo)料子，掌握脈絡(luò)，明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；熟識(shí)學(xué)生，通過各種方式了解學(xué)生的“雙基”、本領(lǐng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等情況。（2）學(xué)期計(jì)劃要具備以下內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法設(shè)計(jì)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施、教學(xué)進(jìn)度等。2、備課備課是上好課的前提，是保證教學(xué)質(zhì)量的緊要環(huán)節(jié)。備課有三個(gè)步驟：個(gè)人備課，集體備課、寫出教案。提前一周進(jìn)行單元和課時(shí)備課，備課認(rèn)真有質(zhì)量，重難點(diǎn)問題的突破要有方法，問題設(shè)計(jì)時(shí)班級(jí)組內(nèi)盡可能統(tǒng)一，教法設(shè)計(jì)優(yōu)化，多媒體輔佑襄助手段要恰當(dāng)。備課中有對(duì)學(xué)生近況的分析內(nèi)容及因材施教的措施，課后寫教學(xué)后記。每學(xué)月由教研組長(zhǎng)檢查簽名，教導(dǎo)處隨時(shí)檢查。沒有教案不能進(jìn)教室上課。（.45歲以下老師備詳案，.45歲以上老師可以備簡(jiǎn)案，要求認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫乾凈，嚴(yán)禁照抄教案和使用舊教案.）3、上課師生都要明確單元及課時(shí)目標(biāo)，為達(dá)標(biāo)而教，為達(dá)標(biāo)而學(xué)，把握好教材的內(nèi)容，處理好重難點(diǎn)，德育因素體現(xiàn)自然。確定教學(xué)目標(biāo)要科學(xué)化，立足點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生的思維本領(lǐng)，閱讀本領(lǐng)，分析解決問題的本領(lǐng)和遷移本領(lǐng)。不拖堂。重視啟發(fā)式教學(xué)，導(dǎo)語(yǔ)快捷，有創(chuàng)造性。教法快捷，注意學(xué)法引導(dǎo)，鼓舞學(xué)生多動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，培養(yǎng)自學(xué)本領(lǐng)和探究精神。課堂教學(xué)組織縝密，注意時(shí)空調(diào)控，教學(xué)效率要高，消耗要低，練習(xí)精當(dāng)有梯度，舉一反三，自發(fā)將現(xiàn)代教學(xué)媒體引入課堂，恰當(dāng)有效的進(jìn)行多媒體教學(xué)。注意老師的示范性：教學(xué)語(yǔ)言、板書、教態(tài)、情感、衣著等。運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)靈，恰如其分的處理課堂偶發(fā)事件。用普通話上課，英語(yǔ)課用英語(yǔ)課堂教學(xué)語(yǔ)言上課。（老師必需做好充分的課前準(zhǔn)備，包含教具、學(xué)具、電教器材等；老師要在打響上課鈴之前進(jìn)教室，做好上課準(zhǔn)備；老師要帶著備課本進(jìn)課堂，并依據(jù)備課內(nèi)容教學(xué)；不體罰和變相體罰學(xué)生）4、作業(yè)要求學(xué)生獨(dú)立定時(shí)按量完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。布置作業(yè)重視效果，要精心設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，當(dāng)堂批改，當(dāng)面批改，及時(shí)講評(píng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)查缺補(bǔ)漏。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)原則上要求全批全改（高班級(jí)作文批改形式可以多樣化），課內(nèi)外作業(yè)以等級(jí)評(píng)價(jià)為主，應(yīng)有批語(yǔ)。家庭作業(yè)要求：一、二班級(jí)不留書面作業(yè)；三、四班級(jí)作業(yè)時(shí)間不超出30分；五、六班級(jí)作業(yè)時(shí)間不超出1小時(shí)。5、輔導(dǎo)輔導(dǎo)對(duì)象和內(nèi)容要落實(shí)，依據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。重點(diǎn)輔導(dǎo)臨界生和后進(jìn)生，了解分析落后的原因，滿腔熱誠(chéng)的幫忙他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立信心，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，并訂立實(shí)在措施。注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)，提高他們的學(xué)習(xí)本領(lǐng)和綜合素養(yǎng)。結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)輔導(dǎo)，有計(jì)劃地開展學(xué)生特長(zhǎng)輔導(dǎo)，樂觀組織學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽。6、評(píng)價(jià)質(zhì)量檢查要及時(shí)，注意評(píng)價(jià)的科學(xué)性，連續(xù)性，系統(tǒng)性。緊扣教學(xué)目標(biāo)，防止隨便性。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平常成績(jī)的考核（如：?jiǎn)卧獧z測(cè)、階段檢測(cè)、課堂提問、作業(yè)完成等）。認(rèn)真組織期中、期末檢測(cè)，既要考知識(shí)又要考本領(lǐng)，每次檢測(cè)都要認(rèn)真分析質(zhì)量，及時(shí)講評(píng)，及時(shí)訂正，有針對(duì)性挽救。（對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采用等級(jí)評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)為主，如：A、B和你在**做的特別好、在**還要連續(xù)努力等）7、課外活動(dòng)課外活動(dòng)有計(jì)劃，期末有總結(jié)，平常有檢查引導(dǎo)。全方位開展課外活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。學(xué)科競(jìng)賽，圍繞鎮(zhèn)市教育部門組織的各類學(xué)科競(jìng)賽，輔導(dǎo)學(xué)生參加并要取得好成績(jī)外，各科組織群體性的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。充分利用學(xué)生在校時(shí)間，拓展學(xué)生的知識(shí)面，全面培養(yǎng)提高素養(yǎng)。定計(jì)劃開展英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話活動(dòng)，文學(xué)社呈現(xiàn)活動(dòng)，美術(shù)書法呈現(xiàn)等各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校要充分歌聲。8、教研活動(dòng)訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。有內(nèi)容，時(shí)間、刊物或文章，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研組長(zhǎng)每人負(fù)責(zé)一次專題講座。鞏固教學(xué)方法改革試驗(yàn)：語(yǔ)文科組閱讀教學(xué)；數(shù)學(xué)科組是培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)本領(lǐng)；英語(yǔ)科組是任務(wù)型教學(xué)模式；體藝科組以愉快教學(xué)，提高學(xué)生體能素養(yǎng)為教學(xué)研究。認(rèn)真開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)備課組集體備課，形成各科課堂教學(xué)特色。連續(xù)開展基本功培訓(xùn)，電教科組進(jìn)行多媒體知識(shí)和實(shí)際制作的講座。要定出實(shí)在的時(shí)間，內(nèi)容、確保質(zhì)量。錄制相關(guān)的電視教學(xué)內(nèi)容，不定期向?qū)W生播放。開展“三個(gè)一”和“先進(jìn)教研組評(píng)比活動(dòng)”，教改論文，變動(dòng)一名學(xué)生以教研組為主每人上一堂公開課；各教研組將公開課布置在第四周前交教導(dǎo)