小學(xué)數(shù)學(xué)考核總結(jié)5篇

第第頁學(xué)校數(shù)學(xué)考核總結(jié)5篇學(xué)校數(shù)學(xué)考核總結(jié)篇1轉(zhuǎn)瞬，考核的日子在此到來了?？粗陨戆嗌蠈W(xué)生們的成績(jī)情形，我感到的是特別的寬慰。在經(jīng)過了這段工作的努力之后，我們班級(jí)學(xué)生們的數(shù)學(xué)成績(jī)都有了不少的提升！盡管這些日子來始終特別繁忙，但是也多虧了同學(xué)們的努力和變化才略讓教學(xué)的任務(wù)這么的順利。自從自身在工作中漸漸的變動(dòng)了教學(xué)的方式以后，在教學(xué)方面確實(shí)改善了不少的?，F(xiàn)在既然已經(jīng)到考核的時(shí)候，我也正好對(duì)近來的工作做一個(gè)總結(jié)。希望自身能在今后的工作中和同學(xué)們一起勇往奮進(jìn)，讓同學(xué)們真正的愛上學(xué)習(xí)！愛上數(shù)學(xué)！我的工作總結(jié)如下：一、個(gè)人的提升在過去的教學(xué)工作中，由于對(duì)學(xué)生的情況不怎么了解，在工作中試驗(yàn)了幾次都沒能勾起同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。對(duì)此，我也感到特別的自責(zé)。在之后，我意識(shí)到隨著時(shí)代的變化，學(xué)生們也已經(jīng)不一樣了。在教學(xué)的某些方面，我也得有自身的變動(dòng)和更新才行！在之后的工作中，我將重心放在了解學(xué)生上，在課堂的管理上也樂觀的和班主任老師溝通。而且，在假期期間我還樂觀的去參加了幾次數(shù)學(xué)老師的培訓(xùn)課程。這些自動(dòng)接觸，都讓我在工作中有了很大的變化，也漸漸變得紊亂起來。但是隨著對(duì)同學(xué)們的了解，我在工作中的目標(biāo)和方向也開始越來越明確。最終，通過自身和同學(xué)們的努力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了特別明顯的提升！不少的同學(xué)也開始愛上數(shù)學(xué)，愛上了計(jì)算。二、工作情況過去，我對(duì)學(xué)生不怎么了解，只想著快些進(jìn)行自身的教學(xué)計(jì)劃。結(jié)果這樣的情況反而導(dǎo)致學(xué)生在上課的時(shí)候不認(rèn)真，對(duì)我的講課不重視?，F(xiàn)在想來，是自身太心急了。經(jīng)過后來自身和同學(xué)們的接觸，以及在班級(jí)建設(shè)上的樂觀帶頭，越來越多的同學(xué)認(rèn)得了我，在上課的時(shí)候也越來越認(rèn)真。通過這樣的方式，我漸漸的感化學(xué)生，用更不冷不熱的方式去變化那些在數(shù)學(xué)課上不樂觀的同學(xué)。當(dāng)然，我也沒忘掉給同學(xué)帶來一些競(jìng)爭(zhēng)性。在班級(jí)的競(jìng)賽中，我們讓同學(xué)們相互競(jìng)賽，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)予以更多的關(guān)注和鼓舞，漸漸的將班級(jí)的成績(jī)提升了上來。三、結(jié)束語現(xiàn)在對(duì)比一下，確實(shí)現(xiàn)在的.做法和過去自身的計(jì)劃比起來效率差了很多，但是對(duì)于學(xué)校的學(xué)生，讓他們愛上數(shù)學(xué)反而是更大的收獲！學(xué)校數(shù)學(xué)考核總結(jié)篇2時(shí)間匆促流逝，轉(zhuǎn)瞬間，進(jìn)入這個(gè)溫馨、樂觀向上的“xxxx”團(tuán)隊(duì)已經(jīng)半年了，半年的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺收獲多多，感慨多多。一、政治思想、師德方面近期來，我時(shí)刻名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自身。思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦研討，能認(rèn)真履行老師職業(yè)道德規(guī)范，重視本身的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。二、理論積淀，提升素養(yǎng)在我們工作室的博客，內(nèi)容有教學(xué)案例、學(xué)習(xí)體會(huì)、讀書心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我們成員的學(xué)習(xí)成績(jī)，是我們“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)”的過程。名師工作室，為我的專業(yè)成長(zhǎng)供應(yīng)了特別好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并為我搭建了呈現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。通過學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到“學(xué)然后知不足”，通過反思，我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專業(yè)化的研究型老師還有很多路要走。三、讀書溝通，提升理論為了提高我們的專業(yè)理論水平，從工作室成立的那天起我們就共同開始閱讀同一本書《靜悄悄的革命》，我們定期溝通讀書心得，反饋收獲，為我的課堂教學(xué)供應(yīng)了理論支撐。同時(shí)，平常能堅(jiān)持閱讀了《愛的教育》《給老師的建議》等教育理論書籍，撰寫了讀書筆記和讀書心得。這學(xué)期還有一篇教學(xué)隨筆《在探究中成長(zhǎng)》發(fā)表在cn刊物上。四、樂于求索，樂觀科研本學(xué)期，工作室開展了豐富的教研活動(dòng)——聽課評(píng)課，專題講座等。每一次活動(dòng)，我都樂觀參加，認(rèn)真傾聽工作室成員間的相互溝通，虛心學(xué)習(xí)他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)作出總結(jié)和反思，努力提升自身素養(yǎng)。這其中就有我作的一節(jié)課《倒數(shù)的認(rèn)得》和專題講座《有關(guān)數(shù)量關(guān)系的一點(diǎn)思考》。五、認(rèn)真反思、明確方向始終以來，我在實(shí)踐中不絕反思，不絕總結(jié)，找出自身的不足，明確了努力的方向，訂立了以下努力的目標(biāo)：1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。2及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的本領(lǐng)，將自身平常積累的`經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考及時(shí)記錄下來，以便更快地提升自身的水平?？傊粚W(xué)期雖然過去，我也收獲了很多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不絕的完善自身，不絕提高教育教學(xué)水平，為數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)注入新的生機(jī)與活力，使自身的教學(xué)有自身的特色，并帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校數(shù)學(xué)考核總結(jié)篇3一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，做到了工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工樂觀做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛取得各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地發(fā)揚(yáng)成績(jī)，矯正不足，現(xiàn)將一年來的工作做一總結(jié)：1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真研討教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)學(xué)校生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上自動(dòng)參加學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維本領(lǐng)的同時(shí)，有心識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓舞學(xué)生自動(dòng)參加、自動(dòng)探究、自動(dòng)思考、自動(dòng)操作、自動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、試驗(yàn)學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算本領(lǐng)訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對(duì)了沒有？先算什么？再算什么？能否簡(jiǎn)算？”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自發(fā)檢驗(yàn)。假如發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生矯正，自發(fā)分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平常要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必需寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自發(fā)檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦研討的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。部分學(xué)生缺乏自發(fā)性，常常不能定時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒有潛能，而是不信任自身有潛能，在經(jīng)過了一兩次失敗和曲折后，對(duì)自身失去了信心。因此形成“自身腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自身不行，對(duì)自身沒信心，結(jié)果自身什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。我所教六班級(jí)的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過。他們緊要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況，在課堂上我有心識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應(yīng)發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以稱贊和鼓舞，使他們漸漸樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不絕提高。3、樂觀參加聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。作為老師，自身的知識(shí)千萬不能只比學(xué)生快一課時(shí)。我們平常說的`最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很緊要。這一年中，我樂觀參加各種老師培訓(xùn)，還牢牢捉住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真觀看、思考、做記錄，然后回來整理在博客上，和大家共享，更緊要的是得到更多前輩們的批判與引導(dǎo)，然后漸漸的成長(zhǎng)！不過比起博客里的那些老師們，我還是存在著很大差別的，今后還要連續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。對(duì)于數(shù)學(xué)組的活動(dòng)，我每次都能樂觀參加。不但是觀看示范課，更多的是參加到評(píng)課討論中去。4、作為一名數(shù)學(xué)老師，做到要有愛心、負(fù)責(zé)任。我做到愛心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，做到不偏愛優(yōu)生，也不藐視任何一個(gè)差生，另外，我還作好家長(zhǎng)工作，共同教育好每位學(xué)生。對(duì)學(xué)生更是像父親一樣關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，深受學(xué)生家長(zhǎng)好評(píng)。通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績(jī)不足理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自身的一份氣力。學(xué)校數(shù)學(xué)考核總結(jié)篇4工作又一年，為了更好做好今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將我的教學(xué)工作從以下方面加以總結(jié)。一年來，我樂觀參加政治學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，酷愛教育事業(yè)，把自身的精力、本領(lǐng)全部用于學(xué)校的教學(xué)以及其他各項(xiàng)學(xué)校建設(shè)過程中。我能自動(dòng)、認(rèn)真地聽從和搭配學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂觀參加學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配的各項(xiàng)任務(wù)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，并能自發(fā)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的老師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學(xué)生，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、為人師表，以自身的人格、行為去感染學(xué)生。本學(xué)年，我能夠定時(shí)上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我始終認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇地工作，沒有由于個(gè)人事務(wù)缺課，有病仍堅(jiān)持完成規(guī)定工作。在工作繁忙的個(gè)別日子，我還能夠留校堅(jiān)持完成當(dāng)日任務(wù)，再披星戴月回家。我本著受苦耐勞、勤于思考、團(tuán)結(jié)同事、虛心請(qǐng)教的態(tài)度，樂觀參加教學(xué)研討，認(rèn)真聽課反思，由于我深知：勤勉敬業(yè)是老師工作的底線。本學(xué)年，我緊要擔(dān)負(fù)學(xué)校二班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了上好課，我課前備好課。認(rèn)真研討教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自若，知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料，怎樣才略教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能和掌握程度，對(duì)學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，應(yīng)采取的相應(yīng)防備措施都深入思考。認(rèn)真研磨教法，解決如何把教材的知識(shí)準(zhǔn)確、快捷地教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。課堂教學(xué)中，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，努力克服了以前重復(fù)啰嗦的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上精講多練，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。學(xué)校生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能定時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，在抓好學(xué)生的思想教育的.同時(shí)，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從稱贊動(dòng)手，理解并敬重他們的境況、想法，在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛陨砉ぷ鞯牟蛔?。樂觀參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)。參加各種培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)水平。正確執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和決策，抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，不絕探究新的教學(xué)方法。所教學(xué)科保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，教學(xué)成績(jī)漸漸提高。自身本領(lǐng)得到較大提升，在教學(xué)工作中愛崗敬業(yè)，一切為了學(xué)生的發(fā)展，既教書又育人。我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自身的職業(yè)道德負(fù)責(zé)，潔身自好。工作中勤儉節(jié)省，不向?qū)W生推銷教輔資料，不接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)，更不向?qū)W生索要財(cái)物，努力做到廉潔奉公?，F(xiàn)在社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自身的氣力。生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。學(xué)校數(shù)學(xué)考核總結(jié)篇5一、育人工作我很重視學(xué)生的態(tài)度，我還是認(rèn)為上課聽課有一個(gè)前提，就是學(xué)生的態(tài)度，我在教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候我很重視學(xué)的上課態(tài)度，六班級(jí)的學(xué)生還是早點(diǎn)抓起的，這跟學(xué)生將來的學(xué)生息息相關(guān)，我始終信任我的努力還是會(huì)有效果的，教育學(xué)生還是從學(xué)生們?nèi)粘５囊恍W(xué)生態(tài)度，還有日常的一些習(xí)慣培養(yǎng)的，學(xué)生的態(tài)度是第一了，總是要去說的學(xué)生確定在上課的時(shí)候態(tài)度不怎么樣，我教導(dǎo)學(xué)生們有這么一顆樂觀榮譽(yù)的心態(tài)，不管是在客場(chǎng)還是在私下，總是重視學(xué)生的態(tài)度問題。學(xué)生們?nèi)粘５囊恍┝?xí)慣也要監(jiān)督起來，那就是在上課的時(shí)候，常常會(huì)有難么一些學(xué)生不是很自發(fā)，我總是在耐性的教導(dǎo)，我主張培養(yǎng)學(xué)生的`自發(fā)性這對(duì)于學(xué)生們將來的一些生活還是有影響的，自發(fā)地去聽課自發(fā)的去學(xué)習(xí)，總是要比不自發(fā)好，上課的時(shí)候部分學(xué)生還是習(xí)慣性的交頭接耳，我采取的確定措施，讓學(xué)生們有這么一個(gè)意識(shí)，在上課的時(shí)候不在有這么一個(gè)習(xí)慣，一年來的堅(jiān)持我做到了。二、教學(xué)工作結(jié)合了班級(jí)的實(shí)際情況，我的解學(xué)工作始終以來沒有顯現(xiàn)過什么事件，教學(xué)事故也沒出，一年來我嚴(yán)格的遵守各項(xiàng)規(guī)定，依照教育部門的相規(guī)定，對(duì)學(xué)生們開展一個(gè)合理，合適的教學(xué)方式，我