部編道德與法治七年級上冊第七課第1節(jié)家的意味學(xué)案2

部編版道德與法治七年級上冊第七課第1節(jié)家的意味學(xué)案2第三單元師長情誼第七課親情之愛第1課時(shí)家的意味執(zhí)筆你審核教研組長授課日期第周班級姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)同中華文化，熱愛家庭，孝敬父母的情感。能力目標(biāo)：能夠領(lǐng)悟家的內(nèi)涵，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。知識目標(biāo)：了解家庭含義、家庭功能、家庭的確立，明確家的豐富內(nèi)涵。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解家的主要特點(diǎn)。教學(xué)過程：【自主學(xué)習(xí)】自學(xué)指導(dǎo)：請獨(dú)立閱讀P71-75頁內(nèi)容。帶著問題閱讀、思考、圈劃，有疑難可在組內(nèi)討論。確定答案后書寫。1.什么是家庭？2、家對我們有什么意義？3、在中華文化中，“家”意味著什么?4、我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福?、我們?nèi)绾涡⒂H敬長？【探究研討】探究一：生命的居所相關(guān)鏈接2015年6月9日，中宣部、全國婦聯(lián)向全社會(huì)公開發(fā)布了10戶全國教子有方“最美家庭”的先進(jìn)事跡。汪寶桂、劉世昌、劉聰玲等10戶全國教子有方“最美家庭”，崇尚家庭美德、注重家庭教育，悉心建設(shè)家庭這個(gè)人生的第一所學(xué)校，用優(yōu)良家風(fēng)涵養(yǎng)子女心靈，用言傳身教促進(jìn)子女成長。在全社會(huì)公開發(fā)布他們的事跡，對于引導(dǎo)人們注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，促進(jìn)下一代健康成長，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有重要意義。自主探究（1）家的含義是什么？一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。（2）我愛我家：家有著濃厚的意味、豐富的內(nèi)涵。你認(rèn)為家意味著什么？①家是生命的居所。②家是我們身心的寄居之所。③家是我們心靈的港灣。④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。（3）感受親情：親情，激勵(lì)我們奮斗拼搏。你認(rèn)為家庭最大的特點(diǎn)是什么？家里有親人，家中有親情。探究二中國人的“家”相關(guān)鏈接閱讀新、舊兩首《游子吟》：游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。游子吟新編老爸手中錢，兒子身上花，臨行遲遲給，意恐進(jìn)網(wǎng)吧。自主探究（1）結(jié)合所學(xué)知識，說一說你對新、舊兩首《游子吟》的感受。①在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。②這兩首詩均表達(dá)了父母的關(guān)愛，父母對自己生活的關(guān)心，對自己品行的關(guān)注。父母的愛是世界上最無私、最真摯的愛。我們要孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，從現(xiàn)在開始，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。（2）為什么要孝親敬長？①我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的法律義務(wù)。（3）如何孝親敬長？①尊敬②傾聽③感恩。【課堂測試】：1.有這么一句古話：子不教，父之過。這句話說明家庭具有(A)A.教育功能B.撫育和贍養(yǎng)功能C.人口生產(chǎn)功能D.消費(fèi)功能2.“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它。我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì)害怕……”，你對“家”的理解是(B)①家是我們溫馨的港灣②家是一個(gè)住所，只是我們居住吃飯的地方③家是我們情感的棲息地④家中有親人，家中有親情A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3.“回家給父母洗洗腳”。這里某校老師給學(xué)生布置的“家庭作業(yè)”。老師這樣做的目的是(D)A.減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解學(xué)習(xí)壓力B.從小學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，爭做家庭小主人C.讓學(xué)生明白洗腳是孝敬父母的最佳方式D.體會(huì)父母辛苦，培養(yǎng)孝敬父母的美德4.“國有國法，家有家規(guī)。”下列語句不適合作為“好家規(guī)”的是(C)A.居安思危，戒奢以儉B.百善孝為先C.人不為己，天誅地滅D.不學(xué)禮無以立5.中國的春運(yùn)，可謂世界上獨(dú)一無二的景觀，而這個(gè)景觀的背后，流淌的卻是最有中國味的濃濃親情。(1)從春運(yùn)時(shí)人們擁擠的身影和焦灼的神情中，你感受到了什么？略。(2)在中國人的心目中，家是什么？在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。(3)在中國家庭文化中“孝”是重要的精神內(nèi)涵，你打算如何做到孝親敬長？①尊敬：尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。如有不同見解，不急于反駁，理性地與他們溝通。②傾聽：與雙親長輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲。雙親長輩不在身邊時(shí)，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。③感恩：知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，是一種感恩；了解雙親長輩的喜好，體諒他們的辛勞，平日里主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，和家人一起建設(shè)家庭，也是感恩。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思:本節(jié)課你學(xué)到了:還有哪些疑問?七年級上期-7.1家的意味學(xué)案第七課第一框師生交往學(xué)習(xí)目標(biāo)：班級：姓名：知道家的內(nèi)涵和功能，知道“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定的義務(wù)。2.提高傳承中華家庭文化傳統(tǒng)美德的能力，增強(qiáng)孝親敬長的行動(dòng)力。3.感受家是身心的寄居之所，是心靈的港灣，認(rèn)同中華文化中“孝”的價(jià)值觀念。教學(xué)重點(diǎn)：家的內(nèi)涵和功能，知道“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。教學(xué)難點(diǎn)：傳承中華家庭文化傳統(tǒng)美德，認(rèn)同中華文化中“孝”的價(jià)值觀念。學(xué)習(xí)過程：【運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入新課】P71結(jié)合你的生活體驗(yàn)，說說家是什么？家是，家是【自主學(xué)習(xí)】1.家庭的內(nèi)涵？P71家庭是由__________、或結(jié)合成的。2.家庭的意義（或家庭對我們的作用？）P72--73（1）（2）(1)家是我們之所。我們的是父母給予的，我們的也離不開家庭的和。（2）家是我們。家里有，家中有。，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的。3.描述中國人心目中的家?P74在中華文化中，家有著_________、_______。家是、的生活共同體，是的避風(fēng)港。4.談?wù)勀銓π⒌睦斫猓縋74--75在中國的家庭文化中，“孝”是重要的。是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的。了解：有關(guān)孝親敬長的法律有：；；中學(xué)生如何盡孝？P74--75盡孝在，，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用表達(dá)孝敬之心。方法有：；；。【互疑互問合作探究】探究活動(dòng)一：P72探究及P73閱讀感悟1.連連看=1\*GB3①父母給予我生命A經(jīng)濟(jì)功能=2\*GB3②父母含辛茹苦把我養(yǎng)大B生育功能=3\*GB3③心情不好，回家找父母傾訴C撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能=4\*GB3④我看上一架照相機(jī)，爸爸為我買單D情感交流功能2.閱讀P73兩個(gè)故事，談?wù)勀愕母形?。探究活?dòng)二：傳統(tǒng)美德我傳承1.展示收集到的廣為流傳的“家規(guī)”“家訓(xùn)”，說說哪些內(nèi)容該繼承并發(fā)揚(yáng)光大，成為新時(shí)期的家風(fēng)？2.盡孝在當(dāng)下。說說在日常生活中中學(xué)生可以用哪些行動(dòng)表達(dá)對父母的孝敬？【回顧概括反思延伸】生命的生命的居所1.家的意味家的意味2.3.1.中國人的中國人的“家”2.3.【精題特訓(xùn)能力