人教版七年級-上學(xué)期語文綜合性學(xué)習(xí)綜合題專項訓(xùn)練含答案

人教版七年級上學(xué)期語文綜合性學(xué)習(xí)綜合題專項訓(xùn)練含答案一、部編語文七年級上冊綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)1．綜合性學(xué)習(xí)家風(fēng)，是一種由父母或祖輩提倡并言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員言行的風(fēng)尚和作風(fēng)，是家庭成員成長的“地基”。請按要求完成綜合性學(xué)習(xí)活動。材料一：為深入挖掘和宣傳身邊的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府開展“最美家庭”評選活動，要求推薦或自薦贏得社會贊譽、彰顯家庭美德和良好家風(fēng)的家庭參評。材料二：（1）寫一下：材料二是孫仁同學(xué)在活動中創(chuàng)作的一幅反映家風(fēng)的漫畫，請你根據(jù)漫畫內(nèi)容完成下面的仿寫。好家風(fēng)弘揚家庭美德。孝行為________。（2）說一說：假如你家自薦參加“最美家庭”評選，請用簡潔的語言說說你家的家風(fēng)和踐行情況。________【答案】（1）影響子孫品行（凸顯言傳身教、共享天倫之樂、踐行和諧理念）（2）示例：我家的家風(fēng)是“誠實經(jīng)營，童叟無欺”。家里在社區(qū)經(jīng)營超市十多年，一直按照工商和物價部門規(guī)定，貨真價實，誠信待人?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解答漫畫題最關(guān)鍵的是審題，審題可以理解漫畫的寓意，通過所褒貶的社會現(xiàn)象悟出其中蘊含的道理，從而正確解題?？裳a寫為：影響子孫品行。（2）可以簡要介紹自己的家風(fēng)，注意語句要通順，意思要表達(dá)準(zhǔn)確。故答案為：⑴影響子孫品行（凸顯言傳身教、共享天倫之樂、踐行和諧理念）⑵示例：我家的家風(fēng)是“誠實經(jīng)營，童叟無欺”。家里在社區(qū)經(jīng)營超市十多年，一直按照工商和物價部門規(guī)定，貨真價實，誠信待人?！军c評】⑴本題考查學(xué)生的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特點，修辭運用。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。⑵本題考查考生語言的表達(dá)能力，要求考生圍繞主題進行闡述，語言要簡潔、連貫。2．讀下面這段文字，完成題目。語文是詩，如畫——這里，鳥兒在春光里賣弄①___________________歌喉，那邊，荷葉在急雨中蔭②_____________蔽著紅蓮，抬頭，星星在縹miǎo③_____________的空中點燃了明燈，俯首，江水映著高懸山頭的半lún④_____________秋月，悠悠地追隨遠(yuǎn)行的詩……（1）為上面的加下劃線字選擇正確的讀音。①賣弄________

A.lòng

B.nòng②蔭蔽________

A.yīn

B.yìn（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。③縹miǎo________

④半lún________秋月【答案】（1）B；A（2）緲；輪【解析】【分析】“弄”多音字，lòng、nòng，“賣弄”讀作nòng，“蔭”多音字，yīn、yìn，“蔭蔽”讀作yīn?！熬槨辈灰獙懗伞懊臁保拜啞辈灰獙懗伞罢摗?。故答案為：⑴B；A；⑵緲；輪【點評】⑴本題考查考生對多音字的辨析能力。要求考生注意平時的積累，注意對多音字的辨析。⑵本題考查對漢字的辨析和書寫能力。解答此題要注意仔細(xì)體會形近字之間用法的差別，尤其是形聲字的形旁，要求學(xué)生在平時多留心，以達(dá)到正確的書寫。3．閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。閱讀是每一個人自己的事，因為讀書帶來的感wù___________和收獲，只能屬于讀者自己。然而從各行各業(yè)領(lǐng)軍人物的真知灼___________見中，獲得關(guān)于閱讀的方法，文化的內(nèi)（

），內(nèi)容的沉diàn___________……這終歸是一件幸福而有價值的事情。（1）加下劃線字“灼”在文中的正確讀音是（

）。A.zhuóB.sháo（2）填入文中括號里最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.含B.函C.涵（3）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。感wù________

沉diàn________【答案】（1）A（2）C（3）悟；淀【解析】【分析】（1）“灼”的本義是火頭持續(xù)燙燒物體上的一個點。讀音為“zhuó”。故選A。（2）“內(nèi)涵”意思是內(nèi)在的涵養(yǎng)。“涵”的意思是“涵養(yǎng)”。故選C。（3）注意結(jié)合字義去識記偏旁。“感悟”有所感觸而領(lǐng)悟?！俺恋怼北玖x是溶液中難溶解的固體物質(zhì)從溶液中析出。故答案為：⑴A；⑵C；⑶悟；淀【點評】⑴本題考查考生對漢字形近字杜艷的識記能力。解答此題要求考生注意平時的積累，注意對形近字的辨析。⑵本題考查考生對形近字的辨析能力，解答此題要求考生要結(jié)合語句的內(nèi)容，具體的語境進行分析，對近義詞要仔細(xì)辨析理解。⑶本題考查考生對漢字的識記和書寫的能力。解答此題要求考生注意平時的積累，注意正確書寫。4．七年級某班以“我是合格小公民”為主題開展綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。（1）【普法活動我宣傳】活動中，班級進行《環(huán)保法》普法宣傳，請你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法，擬寫一則宣傳語。（2）【道德風(fēng)尚我倡議】陳潔同學(xué)為本次活動擬了一份倡議書。下面是倡議書的部分內(nèi)容，請你按要求幫她修改。

為了強化同學(xué)們的公民意識，營造“爭做合格小公民”的濃郁氛圍，特向大家發(fā)出如下倡議：

一，愛國守法，自覺培育愛國情操，遵守各項法律制度；

二，誠實守信，嚴(yán)于律己，（A）堅決杜絕考試沒有舞弊行為；

三，團結(jié)友善，與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，關(guān)心他人；

四，樂于奉獻(xiàn)，從身邊的小事做起，以感恩之心回報社會。

（B）同學(xué)們，讓我們積極行動起來，切實執(zhí)行一個合格小公民應(yīng)盡的責(zé)任。①（A）處畫線句中有不合邏輯的問題，應(yīng)將“________”一詞刪除。②（B）處畫線句中有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“________”一詞改為“________”。（3）【助人為樂我踐行】有一同學(xué)學(xué)習(xí)成績較差，性格也很孤僻，且做事畏畏縮縮，認(rèn)為自己什么都不如別人，你會如何勸說他讓他自信起來？【答案】（1）示例1：《環(huán)保法》，美好家園的守護神。示例2：增強環(huán)保法律意識，守衛(wèi)人類美好家園。（2）沒有；執(zhí)行；履行（3）咱們每個人都有自己的優(yōu)點和獨特之處，需要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)。只要你愿意和大家一起學(xué)習(xí)，多從朋友身上學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，你一定會越來越優(yōu)秀，越來越自信?！窘馕觥俊痉治觥浚?）宣傳標(biāo)語要語言簡潔、具有宣傳性。簡潔：句式簡短、字?jǐn)?shù)較少、表達(dá)準(zhǔn)確。要圍繞主題“《環(huán)保法》普法宣傳”活動擬寫作答。可以使用名人名言，最好使用對偶句的形式。如：加強環(huán)保意識，守衛(wèi)美好家園。（2）①句“堅決杜絕考試沒有舞弊行為”否定詞語的濫用，致使語句表意相反，不合邏輯，去掉“沒有”。②句“執(zhí)行”與“責(zé)任”搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“執(zhí)行”改為“履行”。（3）語言表達(dá)題，首先要有稱謂（XX同學(xué)）；其次寫清勸說的原因或理由（從幫助其樹立信心的角度來勸說，并要給予鼓勵）；第三要注意說話的對象，語言要符合說話者的身份；最后語氣要委婉，不可生硬強迫。做到文明禮貌，語言簡明、連貫、得體。故答案為：⑴示例1：《環(huán)保法》，美好家園的守護神。示例2：增強環(huán)保法律意識，守衛(wèi)人類美好家園。⑵沒有；執(zhí)行；履行⑶咱們每個人都有自己的優(yōu)點和獨特之處，需要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)。只要你愿意和大家一起學(xué)習(xí)，多從朋友身上學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，你一定會越來越優(yōu)秀，越來越自信。【點評】⑴本題考查考生語言表達(dá)能力，考生要求結(jié)合題意注意對宣傳語的理解和運用，要圍繞主題進行作答。⑵本題考查學(xué)生病句辨析和修改的能力。解答此題，要逐項審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)點、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面進行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。⑶本題考查考生語言的表達(dá)能力，要求考生結(jié)合主題，注意語言要得體，連貫和簡明。5．根據(jù)下面材料，按要求答題。藍(lán)鯨，是一款俄羅斯死亡游戲，游戲的參與者在10至14歲之間。完全順從游戲組織者的擺布與威脅，已經(jīng)有130多名俄羅斯青少年因此自殺。這款游戲籍由網(wǎng)絡(luò)，從俄羅斯傳到世界上其他國家，包括中國，引起了我國政府高度重視，多地公安網(wǎng)警通過官方微博發(fā)布相關(guān)提示，呼吁公眾抵制“藍(lán)瓊”列亡游戲，并及時舉報。閱讀材料后，你從中獲得了哪些信息？【答案】①藍(lán)鯨是死亡游戲，已經(jīng)有130多名俄羅斯青少年因此自殺。②藍(lán)鯨正從俄羅斯傳到世界各國，包括中國。③藍(lán)鯨引起我國政府高度重視，呼吁抵制?！窘馕觥俊痉治觥拷Y(jié)合“藍(lán)鯨，是一款俄羅斯死亡游戲，游戲的參與者在10至14歲之間。”分析：藍(lán)鯨是死亡游戲；結(jié)合“完全順從游戲組織者的擺布與威脅，已經(jīng)有130多名俄羅斯青少年因此自殺。”分析概括：已經(jīng)有130多名俄羅斯青少年因此自殺；結(jié)合“這款游戲籍由網(wǎng)絡(luò)，從俄羅斯傳到世界上其他國家，包括中國”分析概括：藍(lán)鯨正從俄羅斯傳到世界各國，包括中國；結(jié)合“引起了我國政府高度重視，多地公安網(wǎng)警通過官方微博發(fā)布相關(guān)提示，呼吁公眾抵制‘藍(lán)瓊’列亡游戲，并及時舉報?！狈治龈爬ǎ核{(lán)鯨引起我國政府高度重視，呼吁抵制。故答案為：①藍(lán)鯨是死亡游戲，已經(jīng)有130多名俄羅斯青少年因此自殺。②藍(lán)鯨正從俄羅斯傳到世界各國，包括中國。③藍(lán)鯨引起我國政府高度重視，呼吁抵制。【點評】本題考查語段信息的提煉，注意抓住語段關(guān)鍵信息，提煉各句主要內(nèi)容。6．文學(xué)文化常識。（1）《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，它和《________》《大學(xué)》《________》合稱為“四書”。（2）請根據(jù)名字特點給張家兄弟排序（請?zhí)钭帜福├洗螅篲_______

老二：________A.張仲勛；

B.張叔勛；

C.張伯勛；

D.張季勛【答案】（1）中庸；孟子（2）C；A【解析】【分析】（1）“四書”“五經(jīng)”是儒家的主要經(jīng)典：“四書”即《論語》《孟子》《中庸》《大學(xué)》；“五經(jīng)”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。（2）在古代，兄弟行輩中長幼排行的次序是：伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。據(jù)此可知，張伯勛是老大，張仲勛是老二。故答案為C和A。故答案為：⑴中庸；孟子；⑵C；A。【點評】⑴本做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于心。學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象；⑵文學(xué)常識的考核主要集中的中外中的作家、作品，文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。7．閱讀下面語段，回答問題。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。圓子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。（1）“小草偷偷地從土里鉆出來”中“鉆”的讀音為________。（2）文中有一個錯別字，請找出并改正：________改為________。（3）結(jié)尾句中的“輕”、“軟”都是________詞。（4）節(jié)奏就是快慢的變化，是表達(dá)情感的需要，也是朗讀最重要的技巧。文中“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”的節(jié)奏應(yīng)為（

）A越來越慢

B越來越快

C勻速不變

D時快時慢【答案】（1）zuān（2）“圓”；“園”（3）形容詞（4）B【解析】【分析】（1）“鉆”的意思是用錐狀的物體在另一物體上轉(zhuǎn)動穿孔，故讀“zuān”。（2）這里是指種植果蔬花木的地方，故正確寫法為“園子”。（3）這里的“輕”“軟”分別修飾名詞“風(fēng)”和“草”，是形容詞。（4）本題考查朗讀的節(jié)奏，“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”，連用六個動作，描繪了玩耍時的開心摸樣，表現(xiàn)了心情的愉悅，情緒是在逐漸興奮的一個過程，節(jié)奏應(yīng)該是越來越快。故選B。故答案為：⑴zuān；⑵“圓”；“園”；⑶形容詞；⑷B【點評】⑴本題考查考生對漢字多音字的識記能力?？疾榈拇蠖鄶?shù)是生活中常見的、容易讀錯的基礎(chǔ)字，學(xué)生在平時要重點識記和積累，注意對形聲字、形近字、同音字的辨析。⑵本題考查的是錯別字的辨析，解答此題要注意仔細(xì)體會形近字之間用法的差別，尤其是形聲字的形旁，要求學(xué)生在平時多留心，以達(dá)到正確的書寫。⑶本題考查考生對詞語詞性的理解，要求考生注意平時知識的積累，結(jié)合具體的語境進行分析理解。⑷本題考查考生朗讀節(jié)奏的掌握，要求考生注意語句的特點，語句表達(dá)的情感，要結(jié)合對語句的理解進行分析判斷。

8．綜合性學(xué)習(xí)

看看我們身邊不少小學(xué)生都佩戴上了眼鏡，視力問題值得關(guān)注。請根據(jù)“希望學(xué)校二至六年級視力情況調(diào)查”主題活動中調(diào)查搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù)，完成題目。（1）希望小學(xué)學(xué)生視力調(diào)查統(tǒng)計表(調(diào)查人數(shù)：3624人)年級二三四五六近視率13%19%31%42%48%請用簡潔的語言，描述調(diào)查表所揭示的問題。（2）眼睛是心靈的窗口，請給小學(xué)生說明保護眼睛的重要性，并提一些保護眼睛的建議。字?jǐn)?shù)不少于60個?！敬鸢浮浚?）小學(xué)生隨著年級的升高，近視率也越來越高。（2）示例：我們都知道，人們有80％的信息都是通過眼睛獲得，眼睛的使用量如此之大，如果不好好保護就會使我們眼睛受到傷害；要保護我們的眼睛就要做到：1.讀書寫字姿勢要端正；2.不要在光線太暗的地方看書；3.做作業(yè)或玩電腦、手機的世間不能太長；4.多食用富含維生素A的食物；5.適量運動，并保證充足的水面等。【解析】【分析】（1）考查對圖標(biāo)類題目的概括能力。解答時，首先要觀察圖表中所給各個項目，然后根據(jù)圖標(biāo)內(nèi)容組織合理的語言作答即可。該圖表為“希望學(xué)校二至六年級視力情況調(diào)查”表，從圖表中可以知道，二年級的學(xué)生的近視率最低，隨著年級的上升，近視率也越來越高，六年級學(xué)生的近視率最高，由此可知，隨著小學(xué)生隨著年級的升高，近視率也越來越高。據(jù)此分析作答即可（2）考查語言表達(dá)能力。解答此類題目時，要明確眼睛對人生活的重要性，然后結(jié)合小學(xué)生的情況給出相應(yīng)的建議即可。示例：我們都知道，人們有80％的信息都是通過眼睛獲得，眼睛的使用量如此之大，如果不好好保護就會使我們眼睛受到傷害；要保護我們的眼睛就要做到：1.讀書寫字姿勢要端正；2.不要在光線太暗的地方看書；3.做作業(yè)或玩電腦、手機的世間不能太長；4.多食用富含維生素A的食物；5.適量運動，并保證充足的水面等。故答案為：⑴小學(xué)生隨著年級的升高，近視率也越來越高。⑵示例：我們都知道，人們有80％的信息都是通過眼睛獲得，眼睛的使用量如此之大，如果不好好保護就會使我們眼睛受到傷害；要保護我們的眼睛就要做到：1.讀書寫字姿勢要端正；2.不要在光線太暗的地方看書；3.做作業(yè)或玩電腦、手機的世間不能太長；4.多食用富含維生素A的食物；5.適量運動，并保證充足的水面等。【點評】⑴本題考查考生對圖表內(nèi)容的概括能力。要求考生注意觀察圖表，把握圖表中的信息，注意橫向縱向的觀察理解，分析規(guī)律，注意概括的語言要簡潔。⑵本題考查考生的語言表達(dá)能力，要求考生緊扣主題，內(nèi)容清楚，有條理，闡述的內(nèi)容要符合題意。9．請運用所積累的知識，完成小題。

行者笑道：“嫂嫂勿得慳吝（

），是必借我使使。保得唐僧過山，就送還你。我是個志誠有余的君子，不是那借物不還的小人?！?/p>

羅剎又罵道：“潑猢猻！好沒道理，沒分曉！奪子之仇，尚未報得；借扇之意，豈得如心！你不要走，吃我老娘一劍！”大圣公然不具，使鐵棒pī（

）手相迎。他兩個往往未來，戰(zhàn)經(jīng)五七回合，羅剎女手軟難輪，孫行者身強善敵。他見事勢不諧，即取扇子，望行者扇了一扇，行者魏然不動。行者收了鐵棒，笑吟吟的道：“這番不比那番！任你怎么扇來，老孫若動一動，就不算漢子！”那羅剎又扇兩扇。果然不動。羅剎慌了，急收寶貝，轉(zhuǎn)回走入洞里，將門緊緊關(guān)上。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給畫線字注音。慳吝_(dá)_______________

pī________手相迎

羅剎________（2）畫線句中有一個錯別字，找出來并改正：________。（3）“這番不比那番”句中的“這”“那”是________詞。（4）文段選自《________》，文中的“羅剎”指的是________，孫悟空向她借扇子是為了________。（5）本書中有很多情節(jié)都與“三”有關(guān)，請列舉2個：________?！敬鸢浮浚?）qiān；lìn；劈；chà（2）“具”改為“懼”（3）代詞或指示代詞（4）西游記；鐵扇公主；滅火焰山的火（5）三打白骨精、三借芭蕉扇【解析】【分析】（1）慳吝，qiānlìn，吝嗇；小氣。注意“劈”的正確書寫。羅剎，讀音luóchà，是一種惡鬼名。（2）“公然不具”應(yīng)為“公然不懼”。（3）“這番不比那番”句中的“這”“那”是指示代詞。指示代詞是表示指示概念的代詞，即用來指示或標(biāo)識人或事物的代詞。（4）由文段中“行者”“借扇子”“羅剎”等可知是出自《西游記》。文中的“羅剎”指的是鐵扇公主，孫悟空向她借扇子是為了滅火焰山的火，保得唐僧過山。（5）《西游記》中有很多情節(jié)都與“三”有關(guān)，如：三打白骨精、三借芭蕉扇、三探無底洞。故答案為：⑴qiān；lìn；劈；chà⑵“具”改為“懼”⑶代詞或指示代詞⑷西游記；鐵扇公主；滅火焰山的火⑸三打白骨精、三借芭蕉扇

【點評】⑴本題注音題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。⑵本題考查漢字字形的把握，注意同音字的辨析。⑶本題考查詞性的辨析，注意把握常見的動詞、名詞、形容詞、代詞等。⑷本題考查名著作家作品的把握，注意結(jié)合語段名著作家作品及主要情節(jié)。⑸本題考查名著情節(jié)的把握，注意積累與“三”有關(guān)的情節(jié)。10．綜合性學(xué)習(xí)

大千世界，魚龍混雜，友分益損，古人這樣告誡我們：“匹夫不可不慎取友”，可見，如何認(rèn)識和選擇朋友，是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級將舉行以“交友之道”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。（1）為激發(fā)同學(xué)們參與活動的熱情，請為本次活動擬一條宣傳標(biāo)語。（2）請為本次活動設(shè)計兩種活動形式。（3）互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，你如何看待網(wǎng)絡(luò)交友，請談?wù)勛约旱目捶?。【答案】?）例：交友之道，貴在真誠。（2）示例：活動一：辦一期以“交友之道”為主題的黑板報；活動二：舉行“網(wǎng)絡(luò)交友利弊談”的辯論賽。（3）示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利，網(wǎng)上交友打破了地域的限制，空間限制，時間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像向身邊朋友交流總有所顧忌，怕說真心話。示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊，在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行。而且網(wǎng)上所說的跟現(xiàn)實世界總會有所差距，如果把握不好，容易上當(dāng)受騙?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查宣傳語。要求：符合主題；朗朗上口；簡短凝練。示范：交友之道，貴在志同道合。（2）本題考查語言表達(dá)能力。明確要求：兩種；符合“交友之道”主題。示范?；顒右唬号e辦“交友之道”為主題的故事交流會；活動二：舉辦“交友之道之我見”主題演講比賽。（3）本題考查語言表達(dá)。思路：明確觀點，陳述理由。示范：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友要有度，網(wǎng)絡(luò)交友給了人們更廣泛的空間，跨越了更廣的的距離，讓人們能更便捷的找到自己需要的朋友，這是好事。但是網(wǎng)絡(luò)的這種距離也帶來許多隱患，欺騙等應(yīng)運而生，帶來的傷害也不勝枚舉。因此，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友要慎重，要有度，要嚴(yán)謹(jǐn)，不能輕信盲從，要冷靜思考，謹(jǐn)慎抉擇。故答案為：⑴例：交友之道，貴在真誠；⑵示例：活動一：辦一期以“交友之道”為主題的黑板報；活動二：舉行“網(wǎng)絡(luò)交友利弊談”的辯論賽；⑶示例一：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利，網(wǎng)上交友打破了地域的限制，空間限制，時間限制，年齡限制，可以廣交四海和全世界的朋友。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像向身邊朋友交流總有所顧忌，怕說真心話。示例二：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊，在虛擬的世界里不能做到相互了解，只能聽其言，不能觀其行。而且網(wǎng)上所說的跟現(xiàn)實世界總會有所差距，如果把握不好，容易上當(dāng)受騙。【點評】⑴本題考查宣傳標(biāo)語的擬寫。宣傳標(biāo)語是為了某種特定的需要，通過一定形式廣泛向公眾傳遞信息的宣傳手段。擬寫宣傳標(biāo)語首先要扣住主題，要善用修辭，同時最好能做到押韻；⑵本題考查題考查學(xué)生設(shè)計活動的能力。設(shè)計活動過程，一定要圍繞主題設(shè)計，同時兼顧各項活動過程的層次性，同時注意名稱設(shè)計與其它活動名稱結(jié)構(gòu)相近，如：誦讀、評論（動詞）+風(fēng)流人物+某方面特性，體現(xiàn)一種形式美；⑶綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。11．閱讀下面的材料，完成小題。

（資料一）某媒體報道：一家人聚餐，飯桌上老人多次想和孫子孫女聊天，在面前的孩子們每個人抱著手機玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盤子離了席。對此有網(wǎng)友調(diào)侃說：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機?！?/p>

（資料二）南昌大學(xué)附屬第二醫(yī)院眼科主任游志鵬說，孩子們長時間使用手機、電腦等電子產(chǎn)品，眼睛得不到休息，睫狀體長期處于痙攣狀態(tài)，對眼球發(fā)育會產(chǎn)生影響，容易造成近視；經(jīng)常盯著電子屏幕，長時間不眨眼，孩子容易患上干眼癥；電子產(chǎn)品產(chǎn)生的輻射對孩子身體也很不利。——摘自2013年6月5日（《中國青年報》）

（資料三）大部分中學(xué)生把手機當(dāng)成能收發(fā)信息，能玩游戲，能上網(wǎng)，還可以聽歌曲、收發(fā)圖片的“迷你”電腦，由此帶來一些弊端是：很多同學(xué)都對短信息上癮，把各式各樣的短信發(fā)來發(fā)去，甚至在課堂上交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息，有些同學(xué)甚至把手機帶進考場，利用手機短消息來作弊。部分控制力不強的中小學(xué)生沉迷于手機黃色信息?！院？谑协偵街袑W(xué)綜合實踐活動報告（《手機對青少年的危害》）

（資料四）據(jù)英國媒體報道，澳大利亞癌癥兼神經(jīng)外科專家?guī)炖{通過研究得出驚人結(jié)論：使用手機比吸煙對人體的危害性更大，人們使用手機超過10年，患腦癌的危險將增加1倍。這是迄今為止關(guān)于手機危害健康的最新、最嚴(yán)重的警告。庫拉納相信這個結(jié)論將在未來10年內(nèi)得到證實。目前，香煙每年奪走500萬人的生命，而全世界有30億手機用戶，是吸煙者人數(shù)的3倍，庫拉納據(jù)此認(rèn)為，手機的危害將比香煙更嚴(yán)重。（1）下列表述與材料不相符的一項是（

）A.過多使用手機，減少了人們相互交流的機會，甚至?xí)柽h(yuǎn)親情。B.長時間使用手機是造成眼睛近視和患干眼癥的原因之一。C.不正確使用手機會對人們的學(xué)習(xí)和身心健康帶來負(fù)面影響。D.手機給人們帶來便利的同時，也帶來了諸多危害。事實證明，手機的危害比香煙更大。（2）下列關(guān)于減少手機危害的建議較為片面的一項是（

）A.睡覺時關(guān)機或?qū)⑹謾C遠(yuǎn)離床鋪，盡量不在充電時接聽電話。B.盡量使用耳機接聽電話，不要將手機作為配件掛在胸前。C.青少年要一律遠(yuǎn)離手機，不準(zhǔn)使用手機。D.盡量減少手機上網(wǎng)、閱讀的時間，不在光線不足的地方玩手機?！敬鸢浮浚?）D（2）C【解析】【分析】（1）D項的表述不正確，從“使用手機比吸煙對人體的危害性更大，人們使用手機超過10年，患腦癌的危險將增加1倍”“庫拉納相信這個結(jié)論將在未來10年內(nèi)得到證實”“庫拉納據(jù)此認(rèn)為，手機的危害將比香煙更嚴(yán)重”可知，“手機的危害比香煙更大”只是庫拉納的預(yù)測，目前還沒有成為事實。（2）C項中“一律遠(yuǎn)離手機，不準(zhǔn)使用手機”的表述錯誤，青少年不要長時間使用手機。故答案為：⑴D；⑵C【點評】⑴本題考查的是對非連續(xù)性文本的閱讀和辨析的能力。解答此題要求考生整體感知材料，了材料的內(nèi)容，結(jié)合選項，對選項的面容在材料中進行具體的落實，由此而判斷。⑵本題考查的是對材料內(nèi)容的理解和辨析，要求考生讀懂材料，理解材料的內(nèi)容，對選項進行逐項的審讀，結(jié)合材料進行判斷。12．為了了解中國書法，初一年級組織了專題學(xué)習(xí)活動。閱讀下列材料，完成小題。

書法是線條的藝術(shù)。當(dāng)代中國臺灣舞蹈家林懷民領(lǐng)銜的“云門舞集”舞蹈團，曾創(chuàng)作《行草》組舞，享譽世界。他的靈感來自中國書法，舞蹈活化了中國書法的精神。在舞蹈過程中，舞者如同一個即興創(chuàng)作的書法家，揮毫潑墨，時而細(xì)膩，時而粗獷，時而流動婉轉(zhuǎn)，時而遲緩柔媚。雖然布景上沒有書法，舞臺上也沒有字跡，但使人感受到書法的氣脈在流動。

一千多年前的唐代，大書法家張旭整天沉醉在他的行草世界中，他日日臨摹前代大師的書跡，但進步不大。一日，他到長安，看到人頭攢動，湊前一看，只見女舞蹈家公孫大娘揮舞著長劍，凌空飛舞，柔美的身軀，飄拂的衣帶，隨著劍起伏。舞蹈家的身體、長劍和外在的世界幾乎融為一體。張旭看得如醉如癡，敬佩之心yóu（

）然而生，更從中悟出了書法奧（

）（妙/秘），從此書藝大進。

書法以流動的氣脈為靈魂。（1）下面對劃線字注音、根據(jù)拼音寫漢字和選詞填空的判斷，全都正確的一項是（

）A.粗獷（kuàng）

油然而生

奧秘B.粗獷（guǎng）

油然而生

奧妙C.粗獷（kuàng）

尤然而生

奧妙D.粗獷（guǎng）

尤然而生

奧秘（2）結(jié)合上下文，將下列語句填入文中橫線處，排序正確的一項是（

）①這就是無影無形又無處不在的內(nèi)在氣脈②一個是古代書法家從舞蹈中得到書法的啟發(fā)③一個是當(dāng)代舞蹈家在書法中得到舞的智慧④它說明書法和舞蹈有共通的因素A.④②③①B.③②④①C.②③④①D.①③②④【答案】（1）B（2）B【解析】【分析】（1）粗獷（guǎng）：一指粗魯強橫，二指粗率豪放。可以說人的性格特征,也可以說一個地方的環(huán)境風(fēng)俗面貌,有種大氣磅礴的意思,如自然生長般未經(jīng)修飾，屬豪放派的。油然而生：自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。奧妙：（道理、內(nèi)容）深奧微妙。奧秘：指隱藏的或還沒有被認(rèn)識的內(nèi)容或道理等?！拔虺觥焙汀皧W妙”搭配恰當(dāng)，因此選奧妙。故選B。（2）③句“一個是當(dāng)代舞蹈家在書法中得到舞的智慧”照應(yīng)文段第一段林懷民從行書中悟出舞蹈《行草》，②句“一個是古代書法家從舞蹈中得到書法的啟發(fā)”照應(yīng)第二段張旭從公孫大娘的舞蹈中悟出書法奧秘，因此③是首句，②緊隨其后。④句“它說明書法和舞蹈有共通的因素”是對③②兩句的總結(jié)，因此在④在②的后面，而①句“這就是無影無形又無處不在的內(nèi)在氣脈”中的“氣脈”和“書法以流動的氣脈為靈魂”中的“氣脈”照應(yīng)，緊密聯(lián)系。故①句在最后，故選B。故答案為：⑴B⑵B【點評】⑴本題注音題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關(guān)鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。⑵解答語句排序型試題，首先要認(rèn)真閱讀每一個語句，把握語句特點，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語句是圍繞什么中心展開的。然后我們可以根據(jù)“中心句”或“總領(lǐng)句”來確定首句或尾句。13．閱讀下面的文字，完成小題。

我開始以好奇的眼光看待每一樣?xùn)|西?；氐轿堇?，碰到的東西似乎都有了生命。我想起了那個被我摔碎的布娃娃，摸索著來到爐子跟前，揀起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。那一天，我學(xué)會了不少詞，譬如“父親”“母親”“妹妹”“老師”等。這些詞使整個世界在我面前變得花團錦cù，美不勝收。記得那個美好的夜晚，我獨自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來到。啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎?（1）給劃線字注音，根據(jù)拼音寫漢字。浸滿（________）

譬如（________）

花團錦cù（________）（2）文中有錯別字的詞語是“________”，這個詞的正確寫法是“________”。（3）“美不勝收”中“勝”的意思是（___________）A.完、盡B.優(yōu)美的C.贏、勝利D.能擔(dān)任、能承受（4）把文中畫線句改為陳述句。（不改變句意）________【答案】（1）jìn；pì；簇（2）揀起；撿起（3）A（4）世界上沒有比我更幸福的孩子。【解析】【分析】（1）“浸”的意思是“泡，使?jié)B透”，應(yīng)讀jìn；“譬如”的意思是“比如”，“譬”應(yīng)該讀pì，不要誤讀作bì；“花團錦簇”形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象，“簇”應(yīng)該是竹字頭。（2）辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。“撿”的意思是“拾取”，“揀”的意思是“挑選”，此處應(yīng)該用“撿”。（3）“美不勝收”意思是“美好的東西很多，一時看不過來”，“勝”的意思是“盡”，故選A。（4）把反問句改為肯定句，應(yīng)該把肯定詞“有”改為否定詞“沒有”，去掉疑問詞“嗎”，并且把問號改為句號。故答案為：⑴jìn；pì；簇；⑵揀起；撿起；⑶

A；⑷世界上沒有比我更幸福的孩子?！军c評】⑴本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意字的偏旁部首，要正確書寫；⑵本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思；⑶解答此題，要結(jié)合詞義及具體語境及關(guān)聯(lián)詞的常見用法辨析作答；⑷本題考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換。明白各種句式特點和句式結(jié)構(gòu)即可改寫，注意句末標(biāo)點的改寫。14．班里準(zhǔn)備舉辦一次“相約名家——走近魯迅”的主題班會，請你積極參與。（1）【活動策劃】這次班會的活動之一是知識競賽，請寫出這個活動設(shè)計的基本思路?；顒觾?nèi)容：知識競賽?；舅悸罚篲_______。（2）【活動參與】下面是主持人的一段開場白，請你將其補充完整。

手捧《朝花夕拾》，神游百草故園，穿行在魯迅曾經(jīng)走過的小徑上，當(dāng)年先生筆下的景致，一點一滴涌上心間：置身園內(nèi)仿佛可以聽到油蛉和蟋蟀的鳴叫，依稀看見兒時的魯迅，翻開斷磚，與蜈蚣、斑蝥逗玩，又偷偷地去拔墻角的何烏首；________……今天就讓我們走進《朝花夕拾》，尋夢百草故園，追憶那似水年華，探尋一代文豪的成長足跡吧。（3）【名著擷英】從A，B兩題中任選一題作答?！続】閱讀《朝花夕拾》之后，同學(xué)們在討論過程中，提煉出以下幾個關(guān)鍵詞。請你任選一個，結(jié)合這部書的內(nèi)容談?wù)勀愕恼J(rèn)識。溫情

理性

率真

批判【B】閱讀《朝花夕拾》，梳理魯迅的求學(xué)之路。篇目求學(xué)歷程《從百草園到三味書屋》就讀于三味書屋。《①》先就讀于江南水師學(xué)堂，后因為不滿其“烏煙瘴氣”，改讀礦務(wù)鐵路學(xué)堂。《②》先入東京弘文學(xué)院學(xué)習(xí)日語，后入③（地名）的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)醫(yī)，后“看電影事件”和“匿名信事件”使魯迅深感弱國弱民備受歧視的悲哀，激發(fā)了他強烈的民族自尊心和拯救民族的斗爭精神。因而做出人生重大抉擇“④”。【答案】（1）組織者先設(shè)計競賽題，班會上組織全體同學(xué)搶答，最后給優(yōu)勝者頒獎（2）仿佛可以看到一個小孩偎依在長媽媽懷里，如癡如醉地聽美女蛇的故事（3）【A】示例一：選詞：溫情；認(rèn)識：《阿長與<山海經(jīng)>》這篇文章充滿溫情，作者追憶了淳樸善良的保姆阿長為自己買《山海經(jīng)》的故事，抒發(fā)了對她誠摯的思念之情。示例二：選詞：批判；認(rèn)識：作者在《五猖會》這篇文章中，寫自己去看賽會前，因被父親強迫背書而感到掃興和痛苦，對錯誤的教育方式進行了批判。【B】①瑣記；②藤野先生；③仙臺；④棄醫(yī)從文。【解析】【分析】（1）基本思路就是活動的流程，先做什么，再做什么，最后再做什么。這些流程的順序不能顛倒。既然是知識競賽，首先得有試題，因此組織者要先設(shè)計競賽題，然后是活動，即班會上組織全體同學(xué)搶答，最后要進行活動總結(jié)，給優(yōu)勝者頒獎。（2）解答此題首先要明確魯迅的《從百草園到三味書屋》中寫百草園的內(nèi)容有：描寫百草園好看的景色和有趣的事，聽長媽媽嗎講美女蛇的故事，冬季捕鳥。這是內(nèi)容方面，另外也要注意語句的形式，語言要生動，形象，給人以美感。如：仿佛可以看到一個小孩偎依在長媽媽懷里，如癡如醉地聽美女蛇的故事。（3）根據(jù)對《朝花夕拾》內(nèi)容的積累及理解答題，如選【A】則要從這本名著中選取或溫情或理性或率真或批判的內(nèi)容答題。如選【B】則根據(jù)對《瑣記》和《藤野先生》內(nèi)容的積累答題即可。故答案為：⑴組織者先設(shè)計競賽題，班會上組織全體同學(xué)搶答，最后給優(yōu)勝者頒獎⑵仿佛可以看到一個小孩偎依在長媽媽懷里，如癡如醉地聽美女蛇的故事⑶【A】示例一：選詞：溫情；認(rèn)識：《阿長與<山海經(jīng)>》這篇文章充滿溫情，作者追憶了淳樸善良的保姆阿長為自己買《山海經(jīng)》的故事，抒發(fā)了對她誠摯的思念之情。示例二：選詞：批判；認(rèn)識：作者在《五猖會》這篇文章中，寫自己去看賽會前，因被父親強迫背書而感到掃興和痛苦，對錯誤的教育方式進行了批判。【B】①瑣記；②藤野先生；③仙臺；④棄醫(yī)從文?！军c評】⑴本題考查設(shè)計活動流程的能力。答題時要根據(jù)實際情況設(shè)計活動流程，要具有可操作性性。⑵本題考查設(shè)計開場白的能力，其實也是考查語言表達(dá)能力。答題時內(nèi)容要緊扣活動主題，語言要準(zhǔn)確、生動、形象，具有吸引力和感召力。⑶本題考查對《瑣記》《藤野先生》內(nèi)容的積累能力，這類的題沒有什么技巧可言，如果平時不注意積累答題是根本無法進行的，因此閱讀名著必須積累內(nèi)容，這是答題的基礎(chǔ)。15．按要求完成語言表達(dá)。（1）【走進魯迅先生】魯迅先生的一生，是與整個國家的命運緊密聯(lián)系在一起的，在那個動蕩不安的年代，他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保嵘?，以筆為器，喚醒、激勵著國人為自由、民主而戰(zhàn)。童年時光?；氐紧斞赶壬脑c，追尋他成長中的足跡，就一定要重讀先生的《朝花夕拾》。請你從此作品中任意選擇一篇

文章，仿照示例，向大家介紹故事的主要內(nèi)容。示例：《從百草園到三味書屋》，作者主要回憶了他在百草園中的游戲