八中語(yǔ)言文字工作基本要求

第第頁(yè)八中語(yǔ)言文字工作基本要求溪安八中語(yǔ)言文字工作基本要求1.宣傳、貫徹、落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，提高廣闊教職員工語(yǔ)言文字規(guī)范化的國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)。2.切實(shí)采取措施，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用本領(lǐng)的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。3.形成長(zhǎng)效管理機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，訂立學(xué)期語(yǔ)言文字工作計(jì)劃，定期檢查評(píng)估，期末寫(xiě)出總結(jié)；訂立獎(jiǎng)懲制度，并體現(xiàn)在校規(guī)、教學(xué)管理與對(duì)老師、學(xué)生的評(píng)優(yōu)等方面；明確各自工作職責(zé)，有檢查和改進(jìn)措施。4.創(chuàng)建規(guī)范、健康的學(xué)校語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境，努力營(yíng)造“人人講好普通話，個(gè)個(gè)寫(xiě)好規(guī)范字”的良好氛圍。學(xué)校校牌和學(xué)校環(huán)境用字必需規(guī)范，學(xué)校要設(shè)立固定的宣傳標(biāo)語(yǔ)牌，開(kāi)辟語(yǔ)言文字規(guī)范知識(shí)宣傳專(zhuān)欄。5.認(rèn)真組織開(kāi)展每一屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)，做到活動(dòng)前布置計(jì)劃、活動(dòng)中積累資料、活動(dòng)結(jié)束寫(xiě)好總結(jié)。6.普通話合格應(yīng)作為老師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容和錄用老師條件之一，老師普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)實(shí)現(xiàn)二級(jí)乙等。篇2:江南學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化要求與監(jiān)督措施南江學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化要求與監(jiān)督措施為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》精神和新時(shí)期國(guó)家語(yǔ)言文字方針、政策，推動(dòng)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作深入開(kāi)展，形成“條塊結(jié)合、以塊為主、齊抓共管”的語(yǔ)言文字規(guī)范化監(jiān)督監(jiān)測(cè)管理機(jī)制，使學(xué)校日常管理、教育教學(xué)、學(xué)校文化建設(shè)和精神文明建設(shè)等一切活動(dòng)，都能自發(fā)地落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化要求，特訂立語(yǔ)言文字規(guī)范化要求與措施：一、本領(lǐng)要求（一）行政人員要求：1、各種公開(kāi)場(chǎng)合，各種會(huì)議能自發(fā)使用普通話，發(fā)言邏輯清楚、條理分明、口齒清楚，并具有確定歸納總結(jié)本領(lǐng)。2、具有較高的文字組織本領(lǐng)，文章條理清楚，擅長(zhǎng)把握重點(diǎn)，歸納要點(diǎn)，語(yǔ)法正確、語(yǔ)句通順，無(wú)錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)正確。3、普通話達(dá)二乙等級(jí)以上。（二）老師要求：1、依據(jù)學(xué)科要求，持證上崗。2、堅(jiān)持課堂教學(xué)和學(xué)生交談自發(fā)使用普通話。3、課堂用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，板書(shū)正確美觀，語(yǔ)文學(xué)科重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言文字訓(xùn)練，重視好詞佳句的積累，其它學(xué)科也要重視語(yǔ)言文字訓(xùn)練。4、作業(yè)批改要求字跡清楚，無(wú)錯(cuò)別字、異體字，盡量使用正楷。5、語(yǔ)文學(xué)科老師能結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展以讀講寫(xiě)為重點(diǎn)的拓展性課程研究，開(kāi)發(fā)系列校本課程。（三）學(xué)生要求：1、校內(nèi)、校外自發(fā)使用普通話，上課樂(lè)觀舉手發(fā)言，發(fā)言嘹亮、口齒清楚、條理清楚。2、能嫻熟掌握漢語(yǔ)問(wèn)候用語(yǔ)，并養(yǎng)偏見(jiàn)到老師用普通話問(wèn)候的習(xí)慣。3、作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，顯現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)更正。4、從小養(yǎng)成愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，每天堅(jiān)持閱讀讀報(bào)一小時(shí)。5、對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字產(chǎn)生濃厚興趣，從小積累確定數(shù)量的詩(shī)詞、成語(yǔ)、好詞佳句。6、畢業(yè)前語(yǔ)文寫(xiě)作水平實(shí)現(xiàn)教學(xué)大綱要求。二、監(jiān)督落實(shí)措施：（一）校長(zhǎng)辦公室：1、學(xué)校行政干部和工作人員在會(huì)議、主持活動(dòng)、發(fā)言、公共場(chǎng)合、執(zhí)行公務(wù)、內(nèi)部工作、接給他打個(gè)電話、接待客人時(shí)使用普通話。2、公文、印章、標(biāo)志牌（包含設(shè)在學(xué)校外部關(guān)于本校宣傳、方位指標(biāo)等的標(biāo)牌）、宣傳欄用字規(guī)范。3、樂(lè)觀組織老師參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試。（二）教導(dǎo)處：1、將語(yǔ)言文字規(guī)范化納入教育教學(xué)管理，要求明確，制度健全，認(rèn)真檢查落實(shí)。2、抓好兩支隊(duì)伍：老師隊(duì)伍通過(guò)開(kāi)展一系列教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)基本功訓(xùn)練，不絕提高老師運(yùn)用語(yǔ)言文字的本領(lǐng)；學(xué)生隊(duì)伍通過(guò)結(jié)合各學(xué)科的學(xué)科競(jìng)賽，主題教育活動(dòng)周，有心識(shí)、有目的地將語(yǔ)言文字滲透其中。3、利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范化的網(wǎng)絡(luò)教育。4、結(jié)合新課改和校本教研課題，開(kāi)發(fā)校本課程，在校本課程開(kāi)發(fā)中始終堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生讀講寫(xiě)本領(lǐng)為重點(diǎn)。5、組織開(kāi)展一年一度的推普周活動(dòng)，做好推普宣傳工作。（三）學(xué)生處、少先隊(duì)部：1、利用主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化教育，以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，從而帶動(dòng)對(duì)全社會(huì)的語(yǔ)言文字規(guī)范化的教育和影響。2、組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的規(guī)范用語(yǔ)用字主題活動(dòng)。3、學(xué)校電視臺(tái)自辦節(jié)目以普通話為播音用語(yǔ)、主持用語(yǔ)，小記者以普通話為采訪用語(yǔ)。4、學(xué)校電視臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)播出語(yǔ)言文字規(guī)范化的新聞、專(zhuān)題節(jié)目等每學(xué)期不少于2次。（四）總務(wù)處：1、落實(shí)語(yǔ)言文字工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。2、落實(shí)迎接上級(jí)教育主管部門(mén)對(duì)我校語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估所需經(jīng)費(fèi)。3、在學(xué)校內(nèi)設(shè)永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)牌兩處以上。區(qū)南江學(xué)校篇3:二小語(yǔ)言文字規(guī)范化使用要求濱淮二小語(yǔ)言文字規(guī)范化使用要求一、數(shù)字與結(jié)構(gòu)層次序號(hào)有些論著、文章或文件結(jié)構(gòu)層次比較多，為了使層次結(jié)構(gòu)明晰，常常標(biāo)記分級(jí)序號(hào)。在使用結(jié)構(gòu)層次序號(hào)時(shí)，應(yīng)注意：1.層次的劃分要通篇?jiǎng)澮?，一般不宜超出四層，一般情況下，第一層為“一、二、三”，第二層為“（一）（二）（三）”，第三層為“1.2.3.”，第四層為“（1）（2）（3）”。假如層次還多，可依據(jù)文章的重量，或者在上述層次序號(hào)之前適當(dāng)選用“第一編”“第一章”“第一節(jié)”之類(lèi)，或者在上述層次序號(hào)之后適當(dāng)增設(shè)“A.”“a.”“（a）”。2.與序號(hào)搭配的標(biāo)點(diǎn)要準(zhǔn)確。（1）“第一編”“第一章”“第一節(jié)”“第一課”等的后面不用標(biāo)點(diǎn)，與后面的文字之間空一個(gè)漢字位置即可。（2）“第一、”“第二、”或“首先、”“其次、”等用頓號(hào)不規(guī)范，應(yīng)當(dāng)用逗號(hào)，即“第一，”“第二，”“首先，”“其次，”等。（3）“一，”“二，”“三，”等用逗號(hào)不規(guī)范，而應(yīng)當(dāng)用頓號(hào)，即“一、”“二、”“三、”。（4）“1、”“2、”“3、”和“A、”“B、”“C、”等用頓號(hào)不規(guī)范，而應(yīng)當(dāng)使用齊線墨點(diǎn)（實(shí)心小圓點(diǎn)），即“1.”“2.”“3.”或“A.”“B.”“C.”。（5）序號(hào)如加括號(hào)，如（一）（1）（a）等不再加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。二、關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用1.文章題目和帶語(yǔ)文數(shù)字的標(biāo)題后面不能加標(biāo)點(diǎn)。正確：第一課時(shí)錯(cuò)誤：第一課時(shí)：二、新授二、新授。（一）初讀課文（一）初讀課文。2.并列使用兩個(gè)以上的書(shū)名號(hào)或引號(hào)時(shí)，中心不能加其它標(biāo)點(diǎn)。正確：我學(xué)過(guò)《自相矛盾》《畫(huà)蛇添足》《亡羊補(bǔ)牢》等寓言。工程師測(cè)量時(shí)不能用“約莫”“差不多”的說(shuō)法。錯(cuò)誤：我學(xué)過(guò)《自相矛盾》《畫(huà)蛇添足》《亡羊補(bǔ)牢》等寓言。工程師測(cè)量時(shí)不能用“約莫”“差不多”的說(shuō)法。3.句子的末尾假如有括號(hào)增補(bǔ)內(nèi)容，標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在括號(hào)后面。正確：朗讀課文第一部分（1～3自然段），思考下列問(wèn)題：錯(cuò)誤：朗讀課文第一部分，（1～3自然段）思考下列問(wèn)題：4.假如某些詞語(yǔ)之間需要實(shí)心圓點(diǎn)間隔，應(yīng)在“插入”欄“特殊符號(hào)”中選大一點(diǎn)的實(shí)心圓點(diǎn)，不選齊線墨點(diǎn)。正確：回顧？拓展二錯(cuò)誤：回顧.拓展二5.破折號(hào)與連接號(hào)的使用。（1）凡文章中使用連接號(hào)的應(yīng)當(dāng)使用“～”，而不使用“”或“──”。如：20**年9月～11月（連接號(hào)在電腦“插入”欄“特殊符號(hào)”的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”中查找）。（2）凡文章中使用破折號(hào)的應(yīng)當(dāng)使用占兩個(gè)空格的連線“──”而不用“～”或只占一個(gè)空格的短線“”或兩個(gè)短線“”表示（破折號(hào)在電腦“插入”欄“特殊符號(hào)”的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”中查找）。三、關(guān)于數(shù)字“○”與“零”1.漢字小寫(xiě)數(shù)碼與阿拉伯?dāng)?shù)字“0”對(duì)應(yīng)的有“○”和“零”兩個(gè)。用漢字小寫(xiě)數(shù)碼標(biāo)記的一個(gè)數(shù)字，假如這個(gè)數(shù)字采用的是讀位法，要寫(xiě)作“零”，如“六萬(wàn)零七十三”“一千零一夜”；假如這個(gè)數(shù)字采用的是讀字法，要寫(xiě)作“○”，如“三○八醫(yī)院”。2.年份中“零”的正確使用。年份如用中文形式表示，如“二○○五年十月一日”，則中心的“○”不能寫(xiě)成阿拉伯?dāng)?shù)字的長(zhǎng)“0”或英語(yǔ)全角字符“O”，而應(yīng)當(dāng)用圓“○”（一般在電腦“插入”欄里“特殊符號(hào)”的“單位符號(hào)”中選擇）；年份如用阿拉伯?dāng)?shù)字形式表示，則中心應(yīng)當(dāng)用長(zhǎng)“0”表示，如：“20**年10月1日”。3.規(guī)范的日期標(biāo)注方式。二○○七年一月五日（常用于公文）20**年1月5日（通俗用法）20**—01—05（一般用于科技文獻(xiàn)）4.不規(guī)范的日期標(biāo)注方式。二00七年一月五日二零零七年一月五日07年1月5日○七年一月五日各類(lèi)文件、通知等應(yīng)用文體中，表示日期不能省略。依據(jù)：2000年1月1日起實(shí)施的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式》中明確規(guī)定：“年份概用全數(shù)，不得省略?！彼?、漢語(yǔ)拼音注音字母的正確使用1.大小寫(xiě)：句子的首字母大寫(xiě)；詩(shī)行的首字母大寫(xiě)；專(zhuān)出名詞每個(gè)詞首字母大寫(xiě)；標(biāo)題、標(biāo)語(yǔ)可以全部大寫(xiě)。2.分連寫(xiě)：詞內(nèi)連寫(xiě)，詞間分寫(xiě)。例：“公共場(chǎng)合請(qǐng)勿吸煙”GONGGONGCHANGSUOQINGWU*IYAN以上未按《漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)定》標(biāo)注，屬不規(guī)范。以下標(biāo)注規(guī)范：“公共場(chǎng)合請(qǐng)勿吸煙”GONGGONGCHANGSUOQINGWU*IYAN五、電子文檔排版格式規(guī)范（一）規(guī)范格式（除特殊要求外）1.全部文檔一律使用A4紙。2.頁(yè)邊距上下左右均為2.5CM。3.文字（1）大標(biāo)題使用宋體小二號(hào)字加粗，副標(biāo)題使用楷體體三號(hào)字。假如大標(biāo)題字?jǐn)?shù)過(guò)少，可以在每個(gè)字之間空一個(gè)格。（2）正文標(biāo)題使用黑體四號(hào)字。（3）正文內(nèi)容使用仿宋四號(hào)字。4.段落、標(biāo)題及署名（1）大標(biāo)題、署名均為1.5倍行距。（2）正文行距固定值20，段前段后均為0.（3）正文每個(gè)大標(biāo)題內(nèi)容之間空一行格。（二）關(guān)于文檔抬頭和署名的寫(xiě)法1.抬頭：學(xué)校+學(xué)年+上或下學(xué)期+實(shí)在內(nèi)容（居中）例如：濱淮鎮(zhèn)第二中心學(xué)校20**～20**學(xué)年（上）德育工作計(jì)劃2.署名：學(xué)校全稱+姓名署名位于大標(biāo)題下，使用楷體小四號(hào)字，文章結(jié)尾不必再署名。（三）關(guān)于電子文檔文件名的使用規(guī)范以本學(xué)期德育工作計(jì)劃為例1.假如僅在校內(nèi)溝通使用，文件名為：13～14（上）學(xué)校德育工作計(jì)劃。2.假如是校內(nèi)使用，班級(jí)或個(gè)人上交，文件名為：13～14（上）班級(jí)德育工作計(jì)劃（1.1周愛(ài)華）3.假如是上交到縣教育局的文檔，文件名應(yīng)為：濱淮鎮(zhèn)第二中心學(xué)校13～14（上）德育工作計(jì)劃（130901）4.假如是師生文章，文件名應(yīng)為：《我的媽媽》（1.1楊園園）或《歡快學(xué)習(xí)之我見(jiàn)》（英語(yǔ)組薛金蓮）（四）頁(yè)碼格式為頁(yè)面底端，居中。六、試卷排版要求1.頁(yè)面設(shè)置：16k紙縱向排版，上下頁(yè)邊距為2厘米，左右頁(yè)邊距為2厘米，無(wú)須設(shè)置上下頁(yè)眉。2.標(biāo)題如：濱?？h濱淮鎮(zhèn)第二中心學(xué)校20**～20**學(xué)年（上）班級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量調(diào)研試卷命題人：考試時(shí)間：分鐘內(nèi)容居中，把行間距調(diào)整為單倍行距，大標(biāo)題為宋體二號(hào)字加粗，命題人一行用楷體四號(hào)字。左側(cè)填寫(xiě)校名、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)等，用宋體五號(hào)字。3.縮進(jìn)：全部題號(hào)均頂格，試題內(nèi)容換行后縮進(jìn)2個(gè)字符（即1個(gè)中文字符），選擇題選項(xiàng)內(nèi)容縮進(jìn)4個(gè)字符（即2個(gè)中文字符）。4.行間距：依據(jù)內(nèi)容多少自身選定。每?jī)纱箢}之間留空一行，選擇題每?jī)尚☆}之間不留空行。為節(jié)省用紙，每行可排多個(gè)選項(xiàng)，但每題選項(xiàng)要盡