20 新中國的民主政治建設(shè) 教案

20新中國的民主政治建設(shè)教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《新中國民主政治建設(shè)》

2.教學(xué)年級和班級：八年級（2）班

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識、公共參與等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)新中國的民主政治建設(shè)，學(xué)生將理解中國特色社會主義民主政治的獨特魅力，增強國家認(rèn)同感；同時，分析理解新中國民主政治的發(fā)展歷程，提升邏輯思維與科學(xué)探究能力；認(rèn)識民主政治建設(shè)的重要性和必要性，樹立正確的法治觀念；最后，通過探討公民參與政治生活的途徑和方式，提高學(xué)生的公共參與意識和能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了新中國成立的背景和意義，對中國的政治制度有初步的認(rèn)識，包括人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度等基本概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對國家的歷史發(fā)展具有較強的興趣，尤其是對近現(xiàn)代史。他們具備一定的歷史知識儲備，喜歡通過故事、案例來理解抽象的概念。學(xué)生的邏輯思維和分析能力正在發(fā)展中，喜歡互動討論和小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能會對新中國民主政治建設(shè)的復(fù)雜性和發(fā)展過程感到困惑，難以理解其內(nèi)在的邏輯和深層次的意義。此外，由于政治概念本身較為抽象，學(xué)生可能在理解政治制度和政治參與的具體實踐方面遇到挑戰(zhàn)，需要通過具體的實例和生動的教學(xué)手段來輔助理解。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

-軟件資源：教學(xué)PPT、視頻資料

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：在線圖書館、歷史資料數(shù)據(jù)庫

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、課堂提問、角色扮演教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-師：同學(xué)們，上一節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了新中國的成立，那么大家知道，一個國家的成立之后，最重要的是什么呢？

-生：是建立穩(wěn)定的政治制度。

-師：很好，那么今天我們將要學(xué)習(xí)的是新中國的民主政治建設(shè)，這是我國政治制度發(fā)展的重要階段。

2.課程內(nèi)容介紹

-師：首先，請大家打開課本第X頁，我們來看看新中國民主政治建設(shè)的主要內(nèi)容。這部分內(nèi)容分為三個部分：第一部分是新中國民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)，第二部分是新中國民主政治建設(shè)的發(fā)展，第三部分是新中國民主政治建設(shè)的成果。

-師：我們先來看第一部分，新中國成立之初，面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，那么請問，我國是如何在困難中建立民主政治制度的呢？

3.探究課文主旨內(nèi)容

-師：現(xiàn)在，請大家分成小組，每組閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，然后討論以下問題：（1）新中國民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)是什么？（2）新中國民主政治建設(shè)的發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段？（3）新中國民主政治建設(shè)的成果有哪些？

-生：小組討論，分享觀點。

-師：請各組代表匯報討論成果。

-師：根據(jù)大家的匯報，我們可以得出以下結(jié)論：新中國民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)是人民群眾的廣泛參與，發(fā)展經(jīng)歷了從建立到完善的階段，成果包括人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度等。

4.突出全文側(cè)重點

-師：下面，我們將重點學(xué)習(xí)新中國民主政治建設(shè)的核心內(nèi)容——人民代表大會制度。請大家閱讀課本第X頁至第X頁，了解人民代表大會制度的基本概念、產(chǎn)生過程及其作用。

-生：閱讀課本，思考問題。

-師：請幾位同學(xué)來分享一下你們對人民代表大會制度的理解。

-生：分享個人理解。

-師：很好，人民代表大會制度是我國民主政治建設(shè)的核心，它代表了人民的意志，保障了人民的權(quán)益。

5.實際性教學(xué)內(nèi)容

-師：接下來，我們來做一個實踐活動。請大家模擬一下新中國成立初期，召開第一次人民代表大會的情景。每個小組選出一個代表，扮演不同角色，如國家領(lǐng)導(dǎo)人、人大代表、普通群眾等，展示人民代表大會制度的實際運作。

-生：分組進行角色扮演，展示人民代表大會制度。

-師：請各組代表上來展示，其他同學(xué)認(rèn)真觀看，然后我們來進行點評。

6.總結(jié)與反思

-師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了新中國民主政治建設(shè)的過程和成果。請問，大家認(rèn)為新中國民主政治建設(shè)對我國的發(fā)展有哪些重要意義？

-生：分享個人看法。

-師：很好，新中國民主政治建設(shè)不僅保障了人民的權(quán)益，也為我國的經(jīng)濟發(fā)展和社會進步提供了堅實的政治保障。

7.課堂小結(jié)

-師：今天我們學(xué)習(xí)了新中國的民主政治建設(shè)，了解了人民代表大會制度的基本概念、產(chǎn)生過程及其作用。希望大家能夠深刻理解新中國民主政治建設(shè)的重要性，為我國的政治發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

8.課后作業(yè)布置

-師：最后，請大家完成課后作業(yè)：結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于新中國民主政治建設(shè)的短文，題目自擬，字?jǐn)?shù)不限。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中華人民共和國憲法》相關(guān)章節(jié)

-《中華人民共和國人民代表大會組織法》

-《中國的民主政治》白皮書

-中國民主政治建設(shè)的相關(guān)紀(jì)錄片

-相關(guān)歷史事件資料，如第一屆全國人民代表大會的召開情況

-民主政治建設(shè)相關(guān)的學(xué)術(shù)研究報告和案例分析

2.拓展建議：

首先，請同學(xué)們在課后閱讀《中華人民共和國憲法》中關(guān)于人民代表大會制度的相關(guān)章節(jié)，這將幫助你更深入地理解我國民主政治的基礎(chǔ)和原則。

其次，可以查閱《中華人民共和國人民代表大會組織法》，了解人民代表大會的組織結(jié)構(gòu)、職權(quán)及其運作機制，這對于理解民主政治的實際操作至關(guān)重要。

接著，建議同學(xué)們觀看關(guān)于中國民主政治建設(shè)的紀(jì)錄片，如《中國民主之路》，通過視聽資料，感受新中國民主政治建設(shè)的歷程和成就。

此外，可以閱讀《中國的民主政治》白皮書，這是我國政府發(fā)布的權(quán)威文件，詳細(xì)介紹了中國民主政治的發(fā)展?fàn)顩r和特點。

為了更好地理解人民代表大會制度的實際運作，請查閱相關(guān)歷史事件資料，特別是第一屆全國人民代表大會的召開情況，了解其歷史背景和意義。

最后，鼓勵同學(xué)們閱讀一些關(guān)于民主政治建設(shè)的學(xué)術(shù)研究報告和案例分析，如《新中國民主政治建設(shè)研究》、《中國民主政治案例分析》等，這些資源可以幫助你從學(xué)術(shù)的角度深入分析民主政治建設(shè)的理論和實踐。

在拓展學(xué)習(xí)的過程中，建議同學(xué)們采取以下方式：

-制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，確保每個資源都能得到充分的學(xué)習(xí)。

-做好筆記，記錄關(guān)鍵信息和自己的思考，以便于后續(xù)的復(fù)習(xí)和討論。

-參與小組討論，與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)，共同進步。

-結(jié)合教材內(nèi)容，將拓展資源中的知識點與課本知識進行對比和整合，形成全面的認(rèn)識。

通過這些拓展學(xué)習(xí)，同學(xué)們將對新中國民主政治建設(shè)有更深刻的理解，為將來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的政治素養(yǎng)基礎(chǔ)。板書設(shè)計①新中國民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)

-重點知識點：人民群眾的廣泛參與

-重點詞：人民群眾、參與

-重點句：新中國民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)在于人民群眾的廣泛參與和積極支持。

②新中國民主政治建設(shè)的發(fā)展

-重點知識點：人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度

-重點詞：人民代表大會、民族區(qū)域自治

-重點句：新中國民主政治建設(shè)的發(fā)展體現(xiàn)在人民代表大會制度和民族區(qū)域自治制度的建立與完善。

③新中國民主政治建設(shè)的成果

-重點知識點：政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步

-重點詞：政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步

-重點句：新中國民主政治建設(shè)的成果為我國的政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展和社會進步提供了堅實的保障。課后作業(yè)1.簡答題

-題目：簡述新中國民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)。

-答案：新中國民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)在于人民群眾的廣泛參與和積極支持。在新中國成立初期，通過土地改革、公私合營等方式，調(diào)動了廣大人民群眾的積極性，為民主政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

2.簡答題

-題目：解釋人民代表大會制度在新中國民主政治建設(shè)中的作用。

-答案：人民代表大會制度是新中國民主政治建設(shè)的核心。它代表了人民的意志，保障了人民的權(quán)益，通過選舉產(chǎn)生的代表參與國家事務(wù)的決策，實現(xiàn)了人民對國家事務(wù)的管理。

3.論述題

-題目：論述新中國民主政治建設(shè)的發(fā)展過程及其對我國的影響。

-答案：新中國民主政治建設(shè)的發(fā)展過程包括從建立人民代表大會制度、完善民族區(qū)域自治制度到加強基層民主建設(shè)等階段。這一過程為我國的政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展和社會進步提供了堅實的保障，增強了人民的民主意識和參與意識，促進了社會主義事業(yè)的發(fā)展。

4.分析題

-題目：分析新中國民主政治建設(shè)的成果對當(dāng)前社會的影響。

-答案：新中國民主政治建設(shè)的成果體現(xiàn)在政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展和社會進步等方面。這些成果為當(dāng)前社會的和諧穩(wěn)定、經(jīng)濟的快速發(fā)展和社會的全面進步奠定了基礎(chǔ)，也為人民的幸福生活提供了保障。

5.應(yīng)用題

-題目：結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪雄`行民主政治建設(shè)。

-答案：在日常生活中，我們可以通過以下方式踐行民主政治建設(shè)：積極參與社區(qū)管理，提出建設(shè)性意見和建議；關(guān)注國家大事，通過投票行使自己的選舉權(quán)；尊重他人的意見和權(quán)益，維護社會公平正義。

6.案例分析題

-題目：閱讀以下案例，分析其在新中國民主政治建設(shè)中的意義。

案例：某市召開人民代表大會，會議期間，代表們就城市規(guī)劃、環(huán)境保護等問題進行了充分討論，并提出了多項建議。

-答案：該案例體現(xiàn)了人民代表大會制度在新中國民主政治建設(shè)中的重要作用。代表們就市民關(guān)心的問題進行討論和建議，保障了人民的參與權(quán)和建議權(quán)，促進了政府決策的科學(xué)性和民主性。

7.研究性學(xué)習(xí)題

-題目：結(jié)合教材內(nèi)容，調(diào)查本地區(qū)民主政治建設(shè)的實際情況，撰寫調(diào)查報告。

-答案：學(xué)生需要通過訪談、查閱資料等方式，了解本地區(qū)民主政治建設(shè)的實際情況，包括人民代表大會的運作、基層民主建設(shè)等，然后撰寫調(diào)查報告，分析存在的問題和改進措施。課堂1.課堂評價：

-在課堂上，我將通過以下方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：

①提問：在講解重點知識點時，我會隨機提問學(xué)生，檢查他們對課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。例如，在講解人民代表大會制度時，我會詢問學(xué)生：“人民代表大會制度的核心是什么？”以此檢驗學(xué)生對制度本質(zhì)的理解。

②觀察：我會觀察學(xué)生在課堂上的參與程度和反應(yīng)，注意他們在小組討論中的表現(xiàn)，以及是否能夠積極回答問題和提出疑問。

③測試：在課程結(jié)束時，我會進行小測驗或快速問答，以評估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。例如，出一道關(guān)于民族區(qū)域自治制度的填空題或簡答題，看學(xué)生是否能準(zhǔn)確回答。

-發(fā)現(xiàn)問題后，我會及時采取措施解決：

①對于理解不深的學(xué)生，我會提供額外的輔導(dǎo)和解釋，確保他們能夠跟上課程進度。

②對于參與度不高的學(xué)生，我會鼓勵他們參與討論，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

③對于測試中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我會分析原因，針對性地提供復(fù)習(xí)資料和練習(xí)題，幫助他們提高。

2.作業(yè)評價：

-對于學(xué)生的作業(yè)，我將進行以下評價：

①認(rèn)真批改：我會仔細(xì)審閱每一份作業(yè)，對學(xué)生的答案進行評分，并給出具體的評語，指出其優(yōu)點和需要改進的地方。

②點評：在作業(yè)批改完畢后，我會選取一些具有代表性的作業(yè)進行課堂點評，分享優(yōu)秀作業(yè)的思路和方法，同時也指出常見錯誤和不足之處。

③反饋：我會及時將作業(yè)評價結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵他們根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)方法，繼續(xù)努力。

④鼓勵：對于作業(yè)完成得好的學(xué)生，我會給予口頭或書面上的鼓勵，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和自信心。

-通過這些評價方式，我可以有效地監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，從而提高教學(xué)效果。同時，這也有助于學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)在整個教學(xué)過程中，我深刻體會到了教學(xué)方法的靈活運用、教學(xué)策略的有效實施以及課堂管理的重要性。以下是我對本次教學(xué)的反思與總結(jié)。

在教學(xué)方法的運用上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。例如，通過角色扮演讓學(xué)生模擬人民代表大會的召開，這樣的實踐活動不僅讓學(xué)生更好地理解了人民代表大會制度，還提高了他們的參與熱情。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在角色扮演中過于注重形式，而忽略了對其背后政治意義的深入理解。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生在活動中深入思考，確保他們能夠從實踐中獲得真正的知識和啟發(fā)。

在策略選擇上，我注重了知識點之間的聯(lián)系，力求讓學(xué)生能夠形成系統(tǒng)的知識體系。在講解人民代表大會制度時，我不僅介紹了其基本概念，還詳細(xì)闡述了其在我國政治體系中的地位和作用。同時，我也嘗試通過案例分析，讓學(xué)生了解這一制度在實際運作中的具體表現(xiàn)。但是，我也注意到，有些學(xué)生在理解這些復(fù)雜概念時仍然感到困難。這讓我意識到，我需要進一步簡化教學(xué)語言，使用更加直觀的例子來幫助學(xué)生理解。

在課堂管理方面，我努力營造了一個輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點。我注意到，在這樣的氛圍中，學(xué)生們更加愿意參與討論，課堂氣氛也更加活躍。但同時，我也發(fā)現(xiàn)，在討論中有些學(xué)生可能會偏離主題，這就需要我在保證學(xué)生自由發(fā)揮的同時，也要適時地引導(dǎo)他們回到正題上來。

對本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生在