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文檔簡(jiǎn)介
大單元整體設(shè)計(jì)第一章
運(yùn)動(dòng)的世界
單元主題概覽單元教學(xué)目標(biāo)1.知道機(jī)械運(yùn)動(dòng),舉例說(shuō)明機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。2.會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間,會(huì)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間。3.能用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。(要求提高,2011版課標(biāo)為“用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢”,通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度。用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。)4.會(huì)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度。1.知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)、參照物的概念,會(huì)根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況。知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。舉例說(shuō)明機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。2.知道國(guó)際單位制中長(zhǎng)度與時(shí)間的基本單位,會(huì)進(jìn)行常用長(zhǎng)度、時(shí)間單位的換算。會(huì)正確使用帶毫米刻度的刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度。會(huì)正確使用手表或秒表測(cè)量時(shí)間。會(huì)正確記錄測(cè)量所得的數(shù)據(jù),知道測(cè)量存在誤差及減小誤差的方法。3.能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)情況。能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)的特征。知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和平均速度的概念。能應(yīng)用速度公式解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)比值定義法、圖像法與控制變量法培養(yǎng)物理思維。4.知道實(shí)驗(yàn)原理。會(huì)用秒表和刻度尺,測(cè)量物體通過(guò)某段距離的速度。單元知識(shí)架構(gòu)謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心,讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是
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