【課件】人教版九年級下冊第27章相似數(shù)學(xué)活動課件（19張）_第1頁
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第二十七章相似第四節(jié)數(shù)學(xué)活動九年級數(shù)學(xué)下冊（RJ）教學(xué)課件12目錄Contents第一部分

情景導(dǎo)學(xué)情景導(dǎo)學(xué)你知道學(xué)校教學(xué)樓前面的旗桿有多高嗎？你知道美術(shù)字是怎樣設(shè)計的嗎？觀察與思考本節(jié)課我們就來研究這個問題.第二部分

活動目標(biāo)活動目標(biāo)1.通過測量旗桿高度，進(jìn)一步理解相似三角形的判定和性質(zhì).2.通過設(shè)計美術(shù)字，進(jìn)一步感受位似在實(shí)際生活中的運(yùn)用.第三部分

新課進(jìn)行時新課進(jìn)行時測量旗桿高度（1）利用影子測量（測量金字塔高度的方法）原理:相似三角形的對應(yīng)邊成比例.思考：利用影子測量旗桿的高度運(yùn)用了什么知識？（2）利用標(biāo)桿測量原理：△ACG∽△AEH.思考：利用標(biāo)桿測量旗桿的高度運(yùn)用了什么知識？新課進(jìn)行時（3）利用鏡子的反射測量原理：由于光線的入射角等于反射角，得∠AEB＝∠CED，因此△ABE∽△CDE.思考：利用鏡子測量旗桿的高度運(yùn)用了什么知識？新課進(jìn)行時觀察圖中的美術(shù)字，你會發(fā)現(xiàn)哪個更有立體感？√？新課進(jìn)行時位似與美術(shù)字量一量這兩幅圖中每個美術(shù)字上端的各條線段，其中對應(yīng)線段的比有什么關(guān)系？新課進(jìn)行時利用位似可以寫出一些其他的美術(shù)字：新課進(jìn)行時第四部分

知識小結(jié)知識小結(jié)思想方法小結(jié)：建模的數(shù)學(xué)思想1.通過活動明白了如何測量旗桿的高度；2.通過活動明白了制做美術(shù)字的原理.第五部分

隨堂演練隨堂演練1.用類似的方法，與同學(xué)合作，測量校園中的一些物體的高度（如旗桿、樹木等）.①小組成員選擇測量方法、測量工具和需測量的數(shù)據(jù)，設(shè)計測量方案.②小組成員合作，實(shí)際測量，記錄數(shù)據(jù).③整理數(shù)據(jù)計算旗桿的高度.④小組成員交流總結(jié)測量方法、各自測量方法所需要的器材、需要測量的數(shù)據(jù)以及活動感受

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