浙教版七年級上學期期末模擬測試卷

浙教版七年級上學期期末模擬測試卷總分：100分姓名：班級：得分：.一、選擇題（每小題2分，共40分）1.“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，這兩句詩給人展示了一幅人歸犬吠的場景。人歸來時狗叫，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是......（▲）A.能對外界刺激作出反應B.具有生長和繁殖的特性C.能將體內(nèi)物質(zhì)進行轉(zhuǎn)化D.能適應環(huán)境并影響環(huán)境【答案】A【解析】【分析】【詳解】生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應，“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，這兩句詩給人展示了一個人歸犬吠的場面。人歸來時狗叫，說明生物具有能對外界刺激作出反應的生物特征，故A正確。故選：A2.下列現(xiàn)象中，不能說明分子在做無規(guī)則運動的是......（▲）A.“SARS”病毒可以通過“飛沫”傳染B.房間里放一箱蘋果，滿屋飄香C.向一杯水中滴入一滴紅墨水，過一會兒整杯水都變紅了D.把磨得很光的鉛板和金板長久緊壓在一起，金板中滲有鉛，鉛板中滲有金【答案】A【解析】解答本題應掌握：分子無規(guī)則運動是分子的運動，而非物質(zhì)的運動。【分析】分子的無規(guī)則運動是指組成物體的最小粒子的運動，而非小顆粒的運動。【詳解】A、飛沫是指由很多分子組成的液體，不屬于分子的運動，A錯，蘋果香氣飛出，是因為蘋果分子在房間內(nèi)做無規(guī)則運動造成的，B對。紅墨水在水中散開，是擴散現(xiàn)象，說明分子是在無規(guī)則運動的，C對。金板有鉛，說明鉛分子運動到鉛中，同時金分子也運動到鉛板中，故說明分子是在運動的，D對。本題選擇不能說明分子運動的。故選：A3.正確的操作是實驗成功的基礎。下列幾項實驗操作正確的是......（▲）A.用火柴點燃酒精燈B.量筒讀數(shù)C.滴加溶液D.洋蔥表皮細胞裝片制作【答案】A【解析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷。C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷。D、載玻片的中央滴的是清水，目的是為了維持細胞的正常形態(tài)，而不是鹽水?！痉治觥勘绢}難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵?！驹斀狻緼、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，應用火柴點燃酒精燈，圖中所示操作正確；B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；D、在制作洋蔥表皮細胞裝片時，為了維持細胞的正常形態(tài)，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水，不能用生理鹽水，圖中所示操作錯誤；故選：A4.如圖，有甲、乙、丙三支溫度計，其中一支刻度不正確，現(xiàn)把它們分別放在空氣中、盛酒精的開口瓶中和密封的盛有酒精的瓶中，一段時間后，三支溫度計的示數(shù)均為18℃,則......（▲）A.甲刻度不正確B.乙刻度不正確C.丙刻度不正確D.不能確定【答案】B【解析】【分析】【詳解】甲溫度計直接在空氣中，丙溫度計插入密封的酒精中，測量的溫度是空氣和酒精的溫度，而酒精的溫度與周圍空氣溫度相同，所以甲、丙溫度計的示數(shù)應相同；乙溫度計插入裝酒精的開口燒杯中，酒精會蒸發(fā)，而蒸發(fā)具有致冷作用，使酒精的溫度低于環(huán)境溫度，應該低于18℃，但乙溫度計仍然顯示18℃，說明此溫度計不準確。故選：B5.如圖所示的四個情景中，其物態(tài)變化過程需要吸熱的是......（▲）【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.造雪機人工造雪，即水凝固形成小冰晶，該過程放熱，故A錯誤；B.水燒開時冒出的“白氣”是水蒸氣液化形成的小水珠，該過程放熱，故B錯誤；C.草葉上形成的“白霜”是水蒸氣凝華形成的小冰晶，該過程放熱，故C錯誤；D.濕褲子晾干，即水汽化為水蒸氣，該過程吸熱，故D正確。故選：D6.如圖是植物細胞和動物細胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是......（▲）A.甲是植物細胞，乙是動物細胞B.②是細胞生命活動的控制中心C.⑤能控制物質(zhì)進出細胞，對細胞起保護作用D.①是葉綠體，能進行光合作用【答案】D【解析】【分析】【詳解】圖甲是植物細胞，具有細胞壁和葉綠體，乙是動物細胞；②細胞核是細胞生命活動的控制中心；⑤細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞，對細胞起保護作用；①是液泡而非葉綠體。故D錯誤，ABC正確。故選：D7.“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開?！痹娭械摹疤ā泵枋龅氖翘μ\植物，下列關于苔蘚和牡丹的說法中不正確的是......（▲）A.它們都能進行光合作用制造有機物B.它們在結(jié)構(gòu)上都具有明顯的層次性C.它們都是依靠根從土壤中吸收水分和養(yǎng)料D.苔蘚不能開花結(jié)果，牡丹能開花結(jié)果【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.苔蘚和牡丹都是植物，都能進行光合作用，制造有機物，故A說法正確；B.苔蘚和牡丹在結(jié)構(gòu)上都具有明顯的層次性，故B說法正確；C.牡丹是被子植物，依靠根從土填中吸收水分和無機物，苔蘚只有假根，主要起固定作用，而其各營養(yǎng)器官都有吸收水分和無機鹽的作用，故C說法錯誤；D.牡丹是被子植物，能開花結(jié)果，苔蘚不能，故D說法正確；故選：C8.甲、乙兩個實心物體的質(zhì)量與體積的關系如圖所示，下列有關說法正確的是......（▲）A.甲的密度是乙的4倍B.甲的密度為2×103千克／米3C.甲、乙的質(zhì)量與體積均成正比D.甲、乙的密度均與其質(zhì)量和體積有關【答案】C【解析】【分析】【詳解】AB.甲的密度為ρ甲==0.5×103kg/m3，乙的密度為ρ乙==2×103kg/m3則故AB錯誤；CD.密度是物質(zhì)的特性，與物質(zhì)的質(zhì)量、體積無關，同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，故C正確，D錯誤；故選：C9.從比熱容表中可知，水的比熱容比煤油的大，用規(guī)格相同的兩支試管分別裝上質(zhì)量相同的煤油和水，隔著石棉網(wǎng)用相同熱源同時對兩試管均勻加熱，實驗后，畫出如圖所示的圖像，其中能正確反映該實驗情況的圖像是......（▲）【答案】C【解析】比熱是物質(zhì)本身的一種特性，同種物質(zhì)比熱相同，不同物質(zhì)比熱一般不同。水和煤油的比熱不同，質(zhì)量相同，在吸收相同熱量時，升高的溫度不同；在升高相同溫度時，吸收的熱量不同?！痉治觥繉⑽锢硪?guī)律以圖象或統(tǒng)計圖表的形式呈現(xiàn)，體現(xiàn)了數(shù)學學科的基礎性和工具性，應該學會分析此類問題?！驹斀狻緼B、用規(guī)格相同的兩試管分別裝上質(zhì)量相同的煤油和水，放在同一石棉網(wǎng)上，同時對兩試管加熱，相同時間兩種液體吸收的熱量相同，而AB圖中反映了相同時間吸收的熱量不同，故AB圖象錯誤；CD、由于水的比熱較大，在質(zhì)量相同、加熱時間相同也就是吸收的熱量相同時，水溫升高的較小。故C選項正確、D選項錯誤。故選：C10.證據(jù)是得出結(jié)論的重要依據(jù)。下列實驗中所獲得的事實現(xiàn)象不能作為證據(jù)的是......（▲）A.圖甲中，為了證明鐵生銹發(fā)生了化學變化，用磁鐵分別去吸鐵粉和鐵銹B.圖乙中，為了證明某種組織是動物組織還是植物組織，用顯微鏡觀察C.圖丙中，為了證明地球是個球體，用鉛筆在籃球上移動進行模擬實驗D.圖丁中，為了證明分子之間存在引力，把端面銼平的兩塊鉛柱壓在一起懸掛起來【答案】C【解析】【分析】【詳解】略11.在測量金屬塊密度的實驗中，小明先將天平放在水平桌面上，將游碼放到標尺左端的零刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁在水平位置平衡；小明將金屬塊放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示；然后，小明將系好細線的金屬塊放入盛有50mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖乙所示的位置。根據(jù)實驗過程及現(xiàn)象，下列四個選項中，判斷不正確的是......（▲）A.指針指在分度盤中央刻度線處靜止時，表明天平橫梁在水平位置平衡了B.金屬塊的質(zhì)量為74gC.金屬塊的體積為60cm3D.金屬塊的密度為7.4×103kg/m3【答案】C【解析】（1）指針指在分度盤中央刻線處靜止時，表明天平橫梁在水平位置平衡了；（2）砝碼與游碼示數(shù)之和是天平所測物體的質(zhì)量；金屬塊的體積應用圖中量筒內(nèi)的示數(shù)減去量筒內(nèi)原來水的體積；根據(jù)ρ=計算金屬的密度?！痉治觥?/p>

本實驗考查了天平的調(diào)節(jié)，天平讀數(shù)，筒的讀數(shù)和密度的計算，是一道基礎題。【詳解】A、指針指在分度盤中央刻線處靜止時，表明天平橫梁在水平位置平衡了，故A正確；B、由圖乙，金屬塊的質(zhì)量：m=50g+20g+4g=74g；故B正確；C、金屬塊的體積：V=60cm350cm3=10cm3，故C錯誤；D、金屬塊的密度：ρ===7.4g/cm3=7.4×103kg/m3，故D正確；故選：C12.科研人員為了研究食物對蟑螂生長的影響，將剛剛孵出的蟑螂分為甲、乙、丙、丁四組，分別喂含不同營養(yǎng)的食物，如表中的數(shù)字代表所含不同成分的多少，“一”表示沒有此成分。哪一組是這個實驗的對照組......（▲）甲乙丙丁抗生素0.10.10.1維生素0.50.50.5蛋白質(zhì)444444脂肪55555555淀粉66666666A.甲B.乙C.丙D.丁【答案】C【解析】此題考查的是設計對照實驗的能力．實驗設計的兩個基本原則是控制單一變量原則和對照原則。【分析】設置對照實驗目的在于消除無關變量對實驗對象的影響，增加可信度和說服力，探究實驗一定要設置對照組?！驹斀狻繉φ諏嶒炇侵冈谘芯恳环N條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的（處于正常情況狀態(tài)）就是對照組，該實驗可設置甲與丙、乙與丙、丁與丙三組對照實驗，實驗變量分別是抗生素、維生素、蛋白質(zhì)，對照組是丙。可見，選項C符合題意。故選：C13.小紅同學在化學實驗課上建議可用碘水將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的......（▲）A.猜想與假設B.設計實驗與制訂計劃C.進行實驗與收集證據(jù)D.合作與交流【答案】B【解析】【分析】【詳解】可用碘水將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的設計實驗與制定計劃，故B正確，ACD錯誤。故選：B14.小樂根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)，描繪出某液態(tài)物質(zhì)放熱過程中溫度隨時間變化的圖像，如圖所示。假設每分鐘物質(zhì)向外放出的熱量相等，且忽略物態(tài)變化過程中的質(zhì)量變化。則下列說法中，錯誤的是（▲）A.該物質(zhì)的固體屬于晶體B.該物質(zhì)的熔點是60℃C.該物質(zhì)的凝固過程持續(xù)了25分鐘D.該物質(zhì)液態(tài)時的比熱容大于固態(tài)時的比熱容【答案】C【解析】（1）晶體和非晶體的區(qū)別是：晶體有一定的熔化溫度，即熔點，在圖象上看，有一段水平的線段；（2）在晶體凝固圖象中，水平的線段表示凝固過程；（3）相同質(zhì)量的物質(zhì)，在吸收相同熱量的情況下，比熱容越大，溫度升高的越慢?！痉治觥勘绢}考查了熱學中的多個知識點，要求學生對每個知識點的特點，原理及應用做靈活運用。該題還考查了學生從凝固圖象中獲取信息的能力?！驹斀狻緼、從圖象上看，有一段水平的線段，表示溫度不變，所以該物質(zhì)有一定的凝固點，是晶體；故A正確；該物質(zhì)凝固時溫度是60℃,即凝固點或熔點是60℃,故B正確；該物質(zhì)的凝固過程用了20min10min=10min,故C錯誤；整個放熱過程中，由圖象知，相同質(zhì)量m的晶體在固態(tài)時放出相等的熱量Q時溫度下降的快，在液態(tài)時放出相等的熱量Q時溫度下降的慢，由Q=mcΔt知，該物質(zhì)在固態(tài)時的比熱容小于液態(tài)時的比熱容，故D正確。故選：C15.如圖所示的經(jīng)緯網(wǎng)中，甲、乙、丙、丁四個區(qū)域的實際面積相比較，正確的是......（▲）A.甲＞乙B.乙＞丙C.丙＞丁D.?。炯住敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】所有經(jīng)線長度相等。緯線圈的大小不等，赤道為最大的緯線圈，從赤道向兩極緯線圈逐漸縮小，到南、北兩極縮小為一點。圖中四個陰影區(qū)域所跨經(jīng)、緯度數(shù)相同，依據(jù)其所在的緯度可判定，圖中四個陰影區(qū)域的實際面積的大小關系為丙＞甲＝乙＞丁。故選：C16.如圖所示是某市空氣固體污染物濃度的等值線圖（類似等高線地形圖）。據(jù)圖判斷污染最為嚴重的地區(qū)是......（▲）A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地【答案】B【解析】由于大氣污染嚴重，人們越來越關心大氣環(huán)境的質(zhì)量。傳統(tǒng)天氣預報的內(nèi)容，已經(jīng)不能滿足人們了解大氣環(huán)境質(zhì)量的要求了。近幾十年來，許多國家在發(fā)布天氣預報的同時，也公布每天對大氣環(huán)境監(jiān)測的結(jié)果，即發(fā)布“空氣質(zhì)量日報”。一些國家還開始發(fā)布空氣質(zhì)量預報。【分析】本題考查空氣污染濃度的等值線圖的判讀，理解解答即可?！驹斀狻坑嬎憧諝馕廴局笖?shù)的項目有可吸入顆粒物或總懸浮顆粒物、氮氧化物、二氧化硫?？諝馕廴局笖?shù)反映空氣被污染的程度，指數(shù)越大，空氣污染越嚴重。根據(jù)圖中空氣污染濃度的等值線圖可判定該區(qū)域中主要污染源位置在乙區(qū)。故答案為：B17.浙江大學的科學家制作出了一種新型防菌“納米紙”，這種紙能“油水不沾”。下列有關說法中正確的是......（▲）A.“油水不沾”的原因是分子間無空隙B.這種紙與油、水的分子間只有斥力沒有引力C.一滴油就是一個分子D.水滴是由大量水分子構(gòu)成【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.因為一切物體的分子之間都有空隙，故A錯誤；分子之間引力和斥力是同時存在的，故B錯誤；一滴油是由大量油分子構(gòu)成的，故C錯誤；水滴是由大量水分子構(gòu)成，故D正確。故選：D18.在平整地面上有一層厚度均勻的積雪，小明用力向下踩，形成了一個下凹的腳印，如圖所示。腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，已知冰的密度，只要測量出下列哪組物理量，就可以估測出積雪的密度......（▲）A.積雪的厚度和腳印的深度B.積雪的厚度和腳印的面積C.冰層的厚度和腳印的面積D.腳印的深度和腳印的面積【答案】A【解析】“腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層”，注意腳下的積雪被擠壓變成冰層質(zhì)量相等，根據(jù)密度的變形公式m=ρV=ρSh列出關系式求解出積雪的密度?！痉治觥勘绢}中容易測量的物理量是積雪的深度和腳印的深度，與體積有關的腳印的面積不容易測而且在等式兩邊消去，以后解題利用這種技巧點，建立適當?shù)奈锢砟Ｐ??！驹斀狻吭O腳印的面積為S，積雪的厚度為h，腳印的深度為h1，冰的密度為ρ冰，則由ρ=可得，腳印下積雪的質(zhì)量為m雪=ρ雪V雪=ρ雪Sh，被擠壓變?yōu)楸蟮馁|(zhì)量：m冰=ρ冰V冰=ρ冰S（hh1），根據(jù)m雪=m冰得：ρ雪Sh=ρ冰S（hh1）ρ雪=ρ冰故選：A19.重視實驗細節(jié)往往是取得實驗成功的關鍵，下列對四個實驗的細節(jié)要求有錯誤的是......（▲）A.圖甲中，觀察酒精燈各層火焰溫度高低時，需將小木棒放在酒精燈焰心位置處約1分鐘B.圖乙中，觀察蝸牛身體的不同部位對觸碰的敏感性，用鉛筆頭以相同的力量進行觸碰試驗C.圖丙中，觀察紅墨水在冷水、熱水中擴散快慢時，用注射器同時慢慢地將紅墨水注入杯子底部D.圖丁中，觀察水蒸氣液化現(xiàn)象時，用冷而干燥的玻璃蓋在盛有熱水的燒杯口上【答案】A【解析】【分析】【詳解】略如圖，一根松松的棉線系在一個鐵絲圈相對的兩邊上，把鐵絲圈浸入肥皂液再取出來，如圖甲所示。用燒熱的針刺破一側(cè)的肥皂膜，另一側(cè)的肥皂膜會把細線拉過去，如圖乙所示。下列教材實驗原理與上述實驗相同的是......（▲）【答案】A【解析】【分析】本題主要考查分子間的相互作用。【詳解】A項，切削干凈的兩段鉛柱可以粘合在一起，說明分子之間存在引力。故選A項；氣體擴散現(xiàn)象說明分子處于永不停息地無規(guī)則運動狀態(tài)。故不選B項；酒精與水混合后的總體積要小于兩者體積之和，說明分子之間存在間隙。故不選C項；墨水擴散到水中，說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動。故不選D項。綜上所述，本題正確答案為A。故選：A二、填空題（除注明外，每空3分，共32分）21.用所學知識填空：（1）（2分）能找到古生物化石的巖石是▲。（填“石灰?guī)r”“玄武巖”或“花崗巖”）（2）植物的六大器官中屬于生殖器官的是▲。（3）地震形成的原因是▲。（4）水與酒精混合，總體積會變小，是因為分子間有▲；分別在冷水杯和熱水杯中滴一滴墨水，熱水中的墨水擴散快，說明分子無規(guī)則運動的快慢與▲有關?！敬鸢浮浚?）石灰?guī)r（2）花、果實、種子地殼巖石在地球內(nèi)力作用下，發(fā)生斷裂或錯位而引起震動（4）間隙溫度【解析】【分析】【詳解】略22.如圖甲為光學顯微鏡，試回答下列問題：（1）若在顯微鏡的視野中發(fā)現(xiàn)右邊較亮、左邊較暗，則需調(diào)整結(jié)構(gòu)▲（填序號）才能改善此狀況。（2）從低倍物鏡換成高倍物鏡后，發(fā)現(xiàn)整個視野的光線變▲了。（3）在視野中觀察到的情況如圖乙所示，應將載玻片向▲移動才能將觀察的螞蟻移到視野中間?！敬鸢浮浚?）⑤（2）暗（3）左下方【解析】【分析】【詳解】（1）若在顯微鏡的視野中發(fā)現(xiàn)右邊較亮、左邊較暗，則需調(diào)整構(gòu)造⑤反光鏡才能改善此狀況。從低倍物鏡換成高倍物鏡后，發(fā)現(xiàn)整個視野的光線變暗了。（3）視野的移動方向與載玻片的移動方向相同。在視野中觀察到的情況如圖乙所示，應將載玻片向左下方移動才能將觀察的螞蟻移到視野中間。故答案為：（1）⑤（2）暗（3）左下方23.科學研究過程中經(jīng)常要進行各種測量。請根據(jù)圖示填空。（1）圖甲中，刻度尺的最小刻度是▲，物體的長度是▲cm。（2）圖乙中，測得物體的質(zhì)量為▲g?！敬鸢浮浚?）0.1cm1.85（2）64【解析】【分析】【詳解】（1）圖甲中，刻度尺的最小刻度是0.1cm,物體的長度是3.85cm2.00cm=1.85cm；圖乙中，測得物體的質(zhì)量為50g+10g+4g=64g。故答案為：（1）0.1cm1.85（2）64三、科學探究題（每空2分，共16分）24.小明想測量大米的密度，但由于大米容易吸水，導致體積明顯變化，因此用排水的方法測量大米的體積是不合理的，于是小明進行了如下實驗和思考。實驗一：按圖甲和圖乙的方法分別測量大米的質(zhì)量和體積，由此計算出大米的密度。（1）使用托盤天平稱取5克大米，稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針偏向右邊（如圖甲），接下來小明應如何操作？▲。（2）由于米粒間存在較大的間隙，按圖乙的方式用量筒直接測量大米體積，則會導致測得的體積值▲，從而使密度值▲（填“偏大”“偏小”或“不變”）。小明思考：能否用排空氣的方法測量大米的體積呢？他設想將大米與空氣密封在一個注射器內(nèi)，只要測出注射器內(nèi)空氣和大米的總體積及空氣的體積，其差值就是大米的體積。但如何測出空氣的體積呢？查閱資料得知：溫度不變時，一定質(zhì)量氣體的體積與其壓強的乘積是定值。于是進行了實驗二：稱取5克大米并裝入注射器內(nèi)（如圖丙），從注射器的刻度上讀出大米和空氣的總體積，通過壓強傳感器測出此時注射器內(nèi)空氣壓強為p；而后將注射器內(nèi)的空氣緩慢壓縮，當空氣壓強增大為2p時，再讀出此時的總體積（壓縮過程中大米的體積、空氣的溫度均不變），整理相關數(shù)據(jù)記錄如表。注射器內(nèi)空氣壓強注射器內(nèi)空氣和大米的總體積注射器內(nèi)空氣體積壓縮前p23毫升V壓縮后2p13毫升0.5V（3）由實驗二測得大米的密度為▲克／厘米3。(計算結(jié)果精確到0.01）【答案】（1）向左盤中添加大米直至天平平衡（2）偏大偏?。?）1.67【解析】（1）明確了要稱量出的大米的質(zhì)量，應固定砝碼，向左盤中添加大米，直到天平平衡；（2）明確米粒間存在較大間隙，便不難判斷用量筒量取大米體積時對測量結(jié)果的影響；（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)和溫度不變時，一定質(zhì)量氣體的體積與其壓強的乘積是定值。可以得到：P×（23mLV大米）=2P×（13mLV大米），根據(jù)此式，求出大米的體積V大米，然后用公式ρ=計算出大米的密度?！痉治觥看祟}中因為大米的體積不好直接測量，因此用到間接測量法。通過“溫度不變時，一定質(zhì)量氣體的體積與其壓強的乘積是定值”來求出大米的體積，再根據(jù)公式ρ=求出大米的密度。間接測量法的應用很值得借鑒和學習?！驹斀狻浚?）因為下面實驗中用的大米的質(zhì)量為5g，所以5g的砝碼是不能改變的，故應當向左盤中添加大米直到橫梁平衡為止；（2）由于米粒間存在較大間隙，按圖乙的方式用量筒直接測量大米體積，則會導致測得的體積值偏大，從而使密度值偏小；（3）根據(jù)溫度不變時，一定質(zhì)量氣體的體積與其壓強的乘積是定值，所以壓縮前注射器內(nèi)空氣的體積：V=23mLV大米；壓縮后注射器內(nèi)空氣的體積：0.5V=13mLV大米。根據(jù)題意可以得到：P×（23mLV大米）=2P×（13mLV大米），所以大米的體積V大米=3ml=3cm3，所以大米的密度ρ==1.67g/cm3故答案為：（1）向左盤中添加大米直至天平平衡（2）偏大偏?。?）1.6725.小明發(fā)現(xiàn)電腦是利用風扇來降溫的，他想知道風扇產(chǎn)生的空氣流動強度與哪些因素有關。他猜想可能與風扇的扇葉寬度、扇葉長度、扇葉傾斜角度都有關系。為此他制作了幾不同的小風扇，并用一個轉(zhuǎn)速為300轉(zhuǎn)/分的電動機分別帶動這幾個風扇轉(zhuǎn)動，去吹動同一位置的同一紙片（如圖所示）。下表為實驗記錄的數(shù)據(jù)：序號扇葉寬度／cm扇葉長度／cm扇葉傾斜的角度θ紙片被吹起的角度α13730°30°22730°20°33430°20°43745°40°（1）實驗中，小明是通過觀察▲來知道風扇產(chǎn)生的空氣流動強度的。（2）他在分析空氣流動強度與扇葉長度的關系時，應選用序號為▲的兩次實驗數(shù)據(jù)。（3）根據(jù)序號為1、2的兩次實驗數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是風扇產(chǎn)生的空氣流動強度與▲有關。（4）小明的父親對他說：“生活中電風扇轉(zhuǎn)動的速度都比較快，因此空氣流動強度應與風扇的轉(zhuǎn)動速度有關。”針對這個猜想，請你幫助小明設計一個實驗方案加以驗證?！！敬鸢浮浚?）紙片被吹起的角度（2）1和3（3）扇葉寬度（4）利用同一個扇葉，使其幾次轉(zhuǎn)動的速度不同，觀察紙片被吹起的角度是否相同，如果相同說明與轉(zhuǎn)速無關，如果不同，說明與轉(zhuǎn)速有關【解析】（1）風扇產(chǎn)生的空氣流動強度無法直接測量，需要轉(zhuǎn)換成其他的物理量進行測量，根據(jù)表格物理量可知答案；題干中給出影響風扇產(chǎn)生的空氣流動強度的因素，在探究風扇產(chǎn)生的空氣流動強度與某一因素的關系時，應控制其他物理量不變；（3）在探究風扇產(chǎn)生的空氣流動強度與風扇的轉(zhuǎn)動速度的關系時，應控制風扇的扇葉寬度、扇葉長度、扇葉傾斜角度的角度不變?！痉治觥窟@道題主要考查對控制變量法的應用，屬于中檔難度題。【詳解】（1）實驗中，風扇產(chǎn)生的空氣流動強度是用紙片被吹起的角度大小來判斷；要分析空氣流動強度與扇葉長度的關系時，要控制扇葉寬度和扇葉傾斜角度不變，而改變扇葉的長度，即1、3符合條件；由實驗數(shù)據(jù)可知，在其它條件相同時，扇葉越長，空氣流動強度越大；（3）序號為1、2的兩次實驗數(shù)據(jù)，扇葉長度和扇葉傾斜角度相同，改變的是扇葉寬度，所以可得結(jié)論空氣流動強度與扇葉寬度有關；利用同一個扇葉，讓幾次轉(zhuǎn)動的速度不同，觀察紙片被吹起的角度是否相同；如果相同說明與轉(zhuǎn)速無關，如果不相同，說明與轉(zhuǎn)速有關。故答案為：（1）紙片被吹起的角度（2）1和3（3）扇葉寬度（4）利用同一個扇葉，使其幾次轉(zhuǎn)動的速度不同，觀察紙片被吹起的角度是否相同，如果相同說明與轉(zhuǎn)速無關，如果不同，說明與轉(zhuǎn)速有關四、分析計算題（每小題6分，共12分）26.有一個玻璃瓶質(zhì)量為200g,裝滿水時總質(zhì)量為600g,裝滿另一種液體時總質(zhì)量為500g。求：（1）這個玻璃瓶的容積是多少毫