2024中考一輪復習物理-第九講-聲現(xiàn)象與光的反射-

第九講聲現(xiàn)象和光的反射一、思維導圖二、知識梳理考點1聲音的產(chǎn)生和傳播1.聲音的產(chǎn)生和傳播(1)產(chǎn)生：聲音是由物體的 產(chǎn)生的。(2)特點：一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止，但傳聲未停止。(3)傳播：a.形式：以的形式傳播。b.條件：聲音的傳播需要 ,傳聲的介質(zhì)可以是氣體、液體或固體；真空(選填“能”或'不能”)傳聲。(4)聲速:a.大小:等于聲音在每秒內(nèi)傳播的距離。15℃時空氣中的聲速為.b.影響因素:與介質(zhì)的種類和溫度有關c.聲速的比較:一般情況下，v氣體v液體v固體（5）回聲a.聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來形成了回聲。b.發(fā)出的聲音，只要遇到障礙物就存在回聲。只有當回聲到達人耳比原聲晩0.1s以上,人耳才能把它與原聲區(qū)分開，否則將和原聲混在一起，起到加強原聲的作用。c.回聲測距：如圖所示，聲音到靜止的障礙物的距離等于聲音傳播路程的1/2,即s=l/2vt。2.小實驗方法一轉換放大法認識聲音的產(chǎn)生如圖所示，將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，會看到乒乓球反復彈起。該實驗說明了聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。請你再設計一個顯示聲源振動的實驗：將敲響的音叉插入平靜的水中；將蠟燭靠近正在發(fā)聲的音箱等。（將點燃的蠟燭靠近發(fā)聲的音箱，看到燭焰跳動;將發(fā)聲的音叉靠近示波器的拾音器，看到示波器有波形輸出）方法二理想化實驗法研究聲的傳播在物理學中，我們經(jīng)常會遇到一些由于受到各種外界因素的影響，不可能直接通過實驗進行驗證或探究的物理規(guī)律。理想化實驗法就是在觀察實驗的基礎上，忽略次要因素，進行合理地推理，得出結論，達到認識事物本質(zhì)的目的。應用這種科學方法探究和認識物理規(guī)律時往往分兩步：（1）根據(jù)實驗目的盡量創(chuàng)造條件，設計并操作實驗，取得可靠的實驗事實；（2）在獲取可靠實驗事實的基礎上，通過假想在理想狀態(tài)下進行實驗，并通過科學地推理得出實驗結果（或結論）。將一只小電鈴放在密封的玻璃罩內(nèi)，接通電源使電鈴發(fā)聲，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽聽聲音有什么變化。再讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，聲音又有什么變化？聲音逐漸變小，之后又重新變大?！敬鸢浮空駝?，聲波，介質(zhì)，不能，340m/s,<,<考點2聲音的特性1.聲音三要素的理解概念決定因素日常描述相應關系音調(diào)聲音的高低發(fā)聲體的頻率①同一音階中的1、2、3、4、5、6、7音調(diào)逐漸升高②聲音的尖細指音調(diào)高，粗沉指音調(diào)低③唱歌時“這一句太高，我唱不上去”，這里的“高”指音調(diào)高頻率高，則音調(diào),頻率低，則音調(diào)響度聲音的強弱或大小發(fā)聲體的、人距離發(fā)聲體的遠近“你的聲音太小,我聽不清”這里的“小”指響度小“震耳欲聾”指響度大大（?。?則響度大（小）；人距發(fā)聲體越近，響度越大，距發(fā)聲體越遠，響度越小音色音品、音質(zhì)發(fā)聲體的材料、結構“聞其聲而知其人”指每個人聲音的音色不同不同發(fā)聲體，發(fā)出聲音的音色2.波形圖3.各種樂器的音調(diào)打擊樂器：以鼓為例，鼓皮繃得越緊，音調(diào)就越高。弦樂器：弦越細、越短、越緊，音調(diào)就越高；反之，音調(diào)就越低。管樂器：空氣柱越短，音調(diào)越高；空氣柱越長，音調(diào)越低。（生活中熱水瓶灌開水發(fā)聲原理）【答案】振幅，高，低，振幅，不同考點3噪聲的控制及聲的利用1.樂音和噪聲的比較2.噪聲的控制a.防止噪聲產(chǎn)生，即在處控制。如“禁鳴喇叭”、摩托車的消聲器、公共場所禁止大聲喧嘩、靜音等。b.阻斷噪聲傳播，即在中減弱。如安裝隔聲板、門窗安裝雙層玻璃、交通道路旁的“綠化帶”等。c.阻止噪聲進入人耳，即在處減弱。如戴防噪聲耳罩、捂住耳朵等。3.超聲波與次聲波的應用超聲波次聲波共同點超聲波、次聲波和可聽聲本質(zhì)上是一致的，都是由物體振動產(chǎn)生的。但超聲波和次聲波的頻率超出了人耳聽覺的頻率范圍，雖然有振動，但人耳卻聽不到應用汽車的倒車雷達和交通中的測速雷達監(jiān)測火山爆發(fā)、龍卷風和核爆炸發(fā)生的方位和強度利用超聲波清洗物體利用次聲波的特性制造出次聲武器，可使心臟、肺等因出現(xiàn)強烈共振而受損醫(yī)生利用超聲波成像能夠診斷器官是否有病變，如B超【答案】聲源處；傳播過程；人耳處考點4人耳結構和功能1.耳是人的聽覺器官，由外耳、中耳和內(nèi)耳構成。2.耳的結構。外耳：耳廓：收集聲音；外耳道：傳導聲波。中耳：鼓膜：隨著聲波振動而引起振動，將振動傳到聽小骨。鼓室：內(nèi)有三塊聽小骨，鼓室連咽鼓管；聽小骨：傳遞聲音振動并放大。咽鼓管：連通鼓室和咽部，調(diào)節(jié)鼓室內(nèi)氣壓，從而維護正常的聽力。內(nèi)耳：耳蝸：內(nèi)有液體和聽覺感受器，接受聲波的刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動內(nèi)有位覺感受器，感知人體平衡內(nèi)有位覺感受器，感知人體平衡半規(guī)管3.聽覺的形成過程：聲音→耳廓→外耳道→鼓膜(產(chǎn)生振動)→聽小骨(放大)→耳蝸(產(chǎn)生神經(jīng)沖動)→聽覺神經(jīng)→大腦皮層→聽覺中樞→產(chǎn)生聽覺4.影響聽覺的原因(1)人的聽覺通常會隨著年齡的增大而變得不靈敏。(2)聽覺器官的某一部分損傷或病變而導致聽力的下降，甚至失聰，如：鼓膜、聽小骨損傷或發(fā)生病變，會產(chǎn)生傳導性耳聾。(3)內(nèi)耳耳蝸部位、聽神經(jīng)、大腦聽覺中樞發(fā)生病變造成的聽力下降會產(chǎn)生神經(jīng)性耳聾?？键c5光的沿直線傳播1.光源：自身會發(fā)光的物體。如發(fā)光的水母、太陽、燃燒著的蠟燭、開著的電視的屏幕、螢火蟲等。月亮(選填“是”或“不是”)光源。2.光的直線傳播：(1)條件：光在介質(zhì)中是沿直線傳播的。舉例：小孔成像、影子的形成、日食、月食、98K瞄準射擊、地面上的圓形光斑。(2)光路的性質(zhì)：光路是的。(3)光速：a.傳播：光可以在空氣、水、玻璃等介質(zhì)中傳播，也可以在真空中傳播。b.大?。汗庠诓煌镔|(zhì)中傳播的速度一般不同。光在真空中的傳播速度是自然界中最大的速度，其大小為：c=米/秒，光在不同物質(zhì)里的傳播速度：v空氣>v水>v玻璃。c.光年：光在一年內(nèi)傳播的距離，是長度單位。【適時總結】影子與小孔成像的區(qū)別(1)影子：光在沿直線傳播的過程中遇到不透明的物體時，光線被物體擋住，無法到達物體后面，在物體后面形成了與物體輪廓相似的黑暗區(qū)域，這就是物體的影子。如手影、路燈下的人影、皮影戲等。(2)小孔成像：是由實際光線會聚而成的倒立的實像。3.光波與聲波的區(qū)別聲波光波相同點都屬于波；都可以用來傳遞信息和能量；都可以在空氣中傳播；都能發(fā)生反射不同點聲波傳播需要介質(zhì)；不能在真空中傳播；由物體振動產(chǎn)生光波傳播不需要介質(zhì)；可以在真空中傳播【答案】不是，同種均勻，可逆，3X108考點6光的反射1.光的反射(1)定義：光射到物體表面上時，有一部分光會被物體表面反射回來的現(xiàn)象。(2)常見的反射現(xiàn)象：水中倒影、鏡子中的自己、潛望鏡等。2.光的反射定律(1)反射光線、入射光線和法線都在。(2)反射光線、入射光線分居兩側。(3)角等于角。記憶口訣：三線共面，法線居中，兩角相等【注意】a.入射角是指入射光線與法線的夾角，反射角是指反射光線與法線的夾角；b.光垂直射入時，反射角和入射角都為0。；c.反射角等于入射角，不能說入射角等于反射角（因果關系、前后順序）3.鏡面反射和漫反射鏡面反射漫反射圖示相同點都遵循光的定律；光路都是的不同點反射面不同平整光滑粗糙不平反射光方向不同特定方向有反射光束，反射光束集中各個方向都有反射光束，沒有光束集中的反射方向人的感覺不同迎著反射光看很刺眼，常說反光；其他方位看不見或不明顯各個方向都能看清實例a.黑板反光b.平面鏡成像、玻璃板成像c.平靜水面的倒影a.各個方向都能看清黑板上的字b.電影屏幕用布面，而不用玻璃【注意】我們能夠看到本身不發(fā)光的物體，是因為物體反射的光進入了我們的眼睛?！敬鸢浮客黄矫鎯?nèi)，法線，反射，入射，反射，可逆考點7平面鏡成像規(guī)律1.成像原理：2.平面鏡成像特點(1)像和物到鏡面的距離 (2)像與物的大小(3)像和物關于鏡面(4)平面鏡后面所成的像為像。3.實像和虛像實像虛像成因實際光線會聚而成光線的反向延長線會聚而成光屏可否承接相同點眼睛可以直接觀察到實例小孔成像等平面鏡成像等4.凸面鏡與凹面鏡凸面鏡凹面鏡反射面用球面的外側作反射面的球面鏡凹面的拋物面鏡對平行射光的反射特點應用汽車觀后鏡/后視鏡太陽灶【答案】光的反射，相等，相等，對稱，虛，可以，不可以考點8光的顏色1.白光：白光是多種單色光(紅、橙、黃、綠、藍、青、靛、紫)混合而成的復色光。2.物體的顏色與被照光之間的關系：白色的物體反射所有照射在它表面的光；黑色物體吸收所有照射在它表面的光；透明物體的顏色是由透過的色光的顏色決定的；不透明的物體只反射與其顏色相同的光，其他顏色的光均被吸收。3.光的三原色：紅、綠、藍?？键c9作圖1.光反射時的作圖方法類型作圖方法已知入射光線作反射光線先找出入射光線與反射面的交點（入射點），過入射點作垂直于界面的直線法線，將法線作為角的一邊，以入射點作為角的頂點，在圖中作一角等于入射角，則所作線即反射光線，并注明光線方向已知反射光線作入射光線先找出反射光線與反射面的交點（入射點），過入射點作垂直于界面的直線法線，將法線作為角的一邊，以入射點作為角的頂點，在圖中作一角等于反射角，則所作線即入射光線，注意光線方向是從光源射向入射點的已知入射光線和反射光線確定平面鏡的位置先作出入射光線和反射光線夾角的角平分線，此線為法線。過入射光線與反射光線的交點（角的頂點或者說是入射點）作垂直法線的一條直線，該直線為平面鏡的位置【例題】如圖所示，一束光線與水平方向成60角，請你放置一塊平面鏡使它的傳播方向變?yōu)樗较蛴?，畫出平面鏡的位置，并標出反射角的大小。【解析】由題意作出反射光線，并作出反射光線與入射光線夾角的角平分線，即法線，垂直法線作出平面鏡，如答案圖所示。由于入射光線與水平方向的夾角為60°。，反射光線水平向右，所以反射光線與入射光線之間的夾角為120°,從而求得反射角為60°。2.關于平面鏡成像的作圖作圖的方法主要有兩種：一是根據(jù)光的反射定律作圖，二是根據(jù)平面鏡的成像特點作圖?，F(xiàn)以確定發(fā)光點S為例。（1）根據(jù)光的反射定律作圖①從發(fā)光點S任意引兩條光線射到平面鏡上。②作出入射光線的法線。③根據(jù)光的反射定律分別作出兩條入射光線的反射光線。④作兩條反射光線的反向延長線，相交于點S,點S即為發(fā)光點S的像，如圖甲所示。(2)根據(jù)平面鏡成像的特點作圖①過發(fā)光點S向平面鏡引垂線，并延長。②在延長線上取一點，使這點到鏡面的距離等于發(fā)光點S到鏡面的距離。③標出像點S，，即為發(fā)光點S的像，如圖乙所示。考點10探究光的反射定律一、實驗類型：探究性實驗二、高頻命題點1.設計和進行實驗(1)主要實驗器材及其作用①可折轉的粗糙硬紙板，作用是顯示光路、探究三線是否在同一平面內(nèi)。②量角器，作用是測量入射角和反射角。(2)實驗應在較暗環(huán)境下進行的目的:使實驗現(xiàn)象更明顯”(3)紙板與平面鏡的放置要求：紙板與平面鏡應垂直放置.(4)激光筆緊貼紙板的目的：在紙板上顯示光路。(5)"三線共面”的驗證方法：將紙板向后折，觀察在后折的紙板上是否能看到反射光線。(6)驗證光路可逆的方法：將激光筆逆著原來反射光線的方向照射，觀察紙板上的反射光線是否與原來的入射光線重合。(7)多次測量，改變?nèi)肷浣堑拇笮。瑴y量反射角大小，使實驗結論具有普遍性。2.分析現(xiàn)象與數(shù)據(jù)，總結結論(1)數(shù)據(jù)分析的內(nèi)容：反射角與入射角的大小關系、當入射角改變時反射角的變化情況。(2)現(xiàn)象分析的內(nèi)容：反射光線和入射光線分居法線兩側、三線共面、光路可逆。3.評估與交流(1)不能得出“反射角等于人射角”的原因：將人射光線或反射光線與平面鏡的夾角記錄成入射角或反射角。(2)實驗改進：將紙板換成帶角度刻線的紙板，可以直接讀出入射角和反射角，使實驗更簡便。4.實驗結論在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi);反射光線、入射光線分別位于法線兩側;反射角等于入射角。針對訓練如圖所示，在“探究光的反射規(guī)律”實驗中：(1)除圖中器材外，實驗中還需要用到的測量儀器是。(2)為了使光線更加明顯，實驗應在較(選填“亮”或“暗”)的環(huán)境下進行。(3)圖中反射角是度。(4)如圖所示，先將平面鏡放在水平桌面上，再將紙板AB放在平面鏡上，讓激光筆紙板射向0點。(5)改變?nèi)肷浣谴笮?，多次實驗后，測得如下幾組數(shù)據(jù):①表格中的錯誤數(shù)據(jù)是第次實驗，錯誤原因可能是將反射光線與的夾角當成反射角。②根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出的結論是;③實驗中多次改變?nèi)肷浣堑拇笮∪y量反射角大小的目的是?！敬鸢浮苛拷瞧?，暗，40,垂直，緊貼，3,平面鏡，反射角等于入射角，反射角隨著入射角的增大而增大，使實驗結論具有普遍性考點11探究平面鏡成像規(guī)律一、實驗類型:探究規(guī)律型二、高頻命題點1.設計和進行實驗(1)實驗原理；光的反射。(2)用玻璃板代替平面鏡的目的：利用玻璃板的透光性能，便于確定像的位置和大小。(3)選擇較暗的環(huán)境進行實驗的原因：更容易觀察到像。(4)主要實驗器材及其作用①兩支完全相同的蠟燭，作用是便于比較像與物的大小關系。②薄玻璃板，作用是防止產(chǎn)生重影。③刻度尺，作用是測量像與物到玻璃板的距離。(5)玻璃板的放置要求；豎直放置在水平桌面上。(6)實驗方法：等效替代法，即兩支完全相同的蠟燭，用其中一支未點燃的蠟燭替代另一支點燃的蠟燭的像。(7)觀察像時眼睛的位置：從點燃的蠟燭一側進行觀察。(8)判斷平面鏡成虛像的操作：將光屏放在像的位置，光屏上不能成像。(9)常見問題及解決①未點燃的蠟燭始終不能與像重合的原因：玻璃板未與水平桌面垂直。②透過玻璃板觀察到兩個像的原因：玻璃板太厚，前、后表面各成一個像。③用模子代替蠟燭進行實驗時，看不清棋子的像,應用手電筒照亮棋子。(10)多次測量：多次改變蠟燭與玻璃板的間距，使結論具有普遍性。2.分析現(xiàn)象與數(shù)據(jù)總結結論(1)數(shù)據(jù)分析的內(nèi)容：物和像到平面鏡的距離關系。(2)現(xiàn)象分析的內(nèi)容：確定平面鏡成像的虛實、大小關系。3.評估與交流(1)利用方格紙代替白紙的目的；省去測量物距和像距的步驟，使實驗更簡便。(2)測得蠟燭和像到玻璃板的距離不等，可能的原因：①未點燃的蠟燭與點燃的蜻燭在玻璃板中的像沒有完全重合；②玻璃板太厚。4.實驗結論平面像成像的特點：(1)像的大小和物體的大小相等；⑵像和物體到平面鏡的距離相等；(3)像和物體的連線與鏡面垂直；⑷平面鏡成正立的虛像。針對訓練在探究平面鏡成像特點的實驗中，小金同學利用如圖甲的器材進行實驗。(1)實驗時為了便于確定像的位置，小金應選用(選填“玻璃板”或“平面鏡”)作為實驗器材。(2)現(xiàn)有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板，應選擇的玻璃板做實驗，目的是⑶實驗中選取A、B兩支的蠟燭是為了比較的大小關系，且便于確定像的位置。(4)請將放置器材的過程補充完整：白紙平鋪在水平桌面上，蠟燭A正確放在白紙上，玻璃板應，沿玻璃板在白紙上畫一條直線代表的位置。(5)實驗過程中人眼一直在玻璃板(選填“前面”或“后面”)觀察，直到看上去蠟燭B跟(選填“蠟燭A”或“蠟燭A的像”)完全重合，在白紙上記下這兩個位置。(6)小金正在觀察蠟燭A的像，他用科學書擋在玻璃板的后面，那么他(選填“能”或“不能”)看到蠟燭A的像。(7)接下來小金多次改變點燃蠟燭A到玻璃板的距離進行實驗，這樣做的目的是(8)小金在白紙上記錄了多次測量后物與像對應點的位置和實驗現(xiàn)象，并記錄在下表中;實驗次數(shù)蠟燭到平面鏡的距離/cm蠟燭的像到平面鏡的距離/cm蠟燭的像與蠟燭的大小關系188相等21212相等31616相等①實驗表明，平面鏡所成像的大小與的大小相等；②像和物體到平面鏡的距離;③平面鏡所成像的大小與物體到平面鏡的距離(選填“無關”或“有關”)。(9)為了探究“平面鏡成的像是實像還是虛像”，同組小強同學移去與像完全重合的蠟燭B,并在B原來位置放一個光屏，透過玻璃板觀察光屏上是否有蠟燭A的像。小強同學的做法是(選填“正確”或“錯誤”)的。(10)同組的小明在分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)，像距都比物距大一些，小明認為這是由于測量粗心引起的，小金認為像距比物距大可能與玻璃板的厚度有關。你認為小明和小金誰的看法正確？,理由是(11)回家后，小金照鏡子，他認為當他離鏡子越遠時，自己的像越小，想要驗證他的觀點是否正確，需要收集的數(shù)據(jù)是：?！敬鸢浮?1)玻璃板(2)2mm,避免出現(xiàn)重影(或者避免出現(xiàn)兩個像影響實驗效果)(3)完全相同，像和物(4)垂直桌面放在白紙中央，平面鏡(5)前面，蠟燭A的像⑹能⑺多次操作，消除偶然性，得到普遍規(guī)律(8)①物體，②相等，③無關⑼錯誤(10)小金，如果是粗心，像距不可能都大于物距(11)同一物體在不同物距時對應的像的大小三、題型分類題型1聲音的產(chǎn)生和傳播1．（2023?桐鄉(xiāng)市模擬）如圖所示為博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學制器技術。下列分析錯誤的是．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動 ．“魚洗”發(fā)出的聲音是靠疏密相間的聲波傳播的 ．人能聽到“魚洗”發(fā)出的聲音，是因為在耳蝸內(nèi)形成了聽覺 ．眾多“魚洗”發(fā)出的嗡嗡聲匯集在一起，改變了聲音的響度【答案】【解答】解：、“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動，故正確；、“魚洗”發(fā)出的聲音是靠疏密相間的聲波傳播的，故正確；、人能聽到“魚洗”發(fā)出的聲音，是因為人的聽覺是在大腦聽覺中樞形成的，故錯誤；、眾多“魚洗”發(fā)出的嗡嗡聲匯集在一起，改變了聲音的響度，故正確。故選：。2.（2023?普陀區(qū)校級模擬）下列關于聲現(xiàn)象的描述和分析，錯誤的是．甲圖：小明能聽到桌面?zhèn)鱽淼那脫袈?，說明固體可以傳播聲音 ．乙圖：笛子發(fā)聲是靠笛子內(nèi)的空氣柱振動產(chǎn)生的，說明聲源可以是氣體 ．丙圖：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽見鬧鈴聲越來越小，說明聲音不能在真空中傳播 ．丁圖：聲控密碼解鎖時，只能由設置語音密碼的人說出密碼才能打開，這一設置利用了不同的人音調(diào)不同【答案】【解答】解：、甲圖：小明能聽到桌面?zhèn)鱽淼那脫袈?，說明固體可以傳播聲音，故正確；、乙圖：笛子發(fā)聲是靠笛子內(nèi)的空氣柱振動產(chǎn)生的，說明聲源可以是氣體，故正確；、丙圖：逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽見鬧鈴聲越來越小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故正確；、丁圖：聲控密碼解鎖時，只能由設置語音密碼的人說出密碼才能打開，這一設置利用了不同的人音色不同，故錯誤。故選：。3．（2023?上海）下列關于聲音的說法，正確的是．只要物體振動就能聽到聲音 ．聲音在空氣和真空中都可以傳播 ．噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的 ．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同【答案】【解答】解：、振動的物體能夠發(fā)聲，但物體振動發(fā)出的聲音我們不一定都能聽到，如沒有介質(zhì)，響度太小，振動頻率不在人的聽覺范圍之內(nèi)，故錯誤；、聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故錯誤；、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，噪聲也是聲音，所以噪聲是由物體振動產(chǎn)生的，故錯誤；、聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，一般說，聲音在固體中傳播的最快，在液體中次之，在氣體中最慢，故正確。故選：。題型2人耳的結構和功能1．?余姚市期末）世衛(wèi)組織近日公布的數(shù)據(jù)顯示，目前年輕人中約11億人由于戴耳機聽音樂、玩游戲，面臨著不可逆轉的聽力損傷風險。以下說法正確的是．藍牙耳機是通過超聲波傳遞信息的 ．聽覺形成路徑：聲波外耳道聽小骨耳蝸鼓膜聽神經(jīng)大腦 ．長期用入耳式耳機，會導致耳內(nèi)的聽覺細胞受損，聽力下降 ．提高耳機音量，音樂的響度提高，音樂不需要介質(zhì)直接傳入人耳【答案】【解答】解：藍牙是一種短距的無線通訊技術（或無線網(wǎng)絡技術），以電磁波為載體傳輸數(shù)據(jù)，讓諸如、掌上型計算機等可攜式裝置互傳資料，電子裝置彼此可以透過藍牙而連接起來，省去了傳統(tǒng)的電線，錯誤。由分析可知，聽覺形成的流程圖為：外界聲波外耳道鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經(jīng)大腦，錯誤。長期用入耳式耳機，由于長期過量的刺激，致使內(nèi)耳聽覺細胞受損，導致耳鳴、重聽以及耳痛，甚至聽力下降，正確。聲音的傳播需要介質(zhì)，傳入人耳是通過空氣這種介質(zhì)傳播的，錯誤。故選：。2．?余姚市模擬）2022年3月3日是全國愛耳日，今年的宣傳主題是“保持聽力，終生受益”。下列關于聽力、聲音的說法不正確的是．形成聽覺的部位是耳蝸，因為耳蝸內(nèi)有聽覺毛細胞 ．孕前做耳聾基因檢查可降低先天性耳聾風險，因為基因決定性狀 ．遇到巨大響聲時張開嘴，這樣可使鼓膜兩側的氣壓保持平衡 ．使用耳機聽音時音量不要超過最大輸出值的，因為音調(diào)太高會令人煩躁【答案】【解答】解：、耳蝸里有聽覺細胞，將聲音的振動轉化為神經(jīng)信號，通過聽覺神經(jīng)傳輸?shù)铰犛X中樞形成聽覺，錯誤；、孕前做耳聾基因檢查可降低先天性耳聾風險，因為基因決定性狀，正確；、遇到巨大響聲時張開嘴，這樣可使鼓膜兩側的氣壓保持平衡，正確；、使用耳機聽音時音量不要超過最大輸出值的，因為音調(diào)太高會令人煩躁，正確。故選：。3．?上城區(qū)二模）在嘈雜的環(huán)境中，人們會不自覺的調(diào)高耳機音量，提高聲音的響度（選填“音調(diào)“或“響度”，若瞬間將耳機的音量調(diào)到最大值，有可能損傷人耳結構中的鼓膜（選填“鼓膜”或“半規(guī)管”，此過程中聲音起傳遞能量（選填“信息”或“能量”的作用。使用降噪耳機能在人耳處減弱外部噪聲，避免了該情況的出現(xiàn)?！敬鸢浮宽懚?；鼓膜；能量；人耳處。【解答】解：在嘈雜的環(huán)境中，人們會不自覺的調(diào)高耳機音量，是提高聲音的響度；若瞬間將耳機的音量調(diào)到最大值，有可能損傷人耳結構中的鼓膜；聲音能傳遞能量，所以音量太大會使耳膜受損；使用降噪耳機能在人耳處減弱噪音。故答案為：響度；鼓膜；能量；人耳處。題型3聲音的特性1.?杭州模擬）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是．圖甲中鋼尺伸出桌面的長度越長，振動時音調(diào)越高 ．圖乙中依次吹每個瓶的瓶口，越靠近右端音調(diào)越低 ．圖丙中拉奏二胡時，手在不同位置按弦，是為了改變聲音的響度 ．圖丁中編鐘包含若干個大小不同的鐘，鐘的大小決定了聲音的音色【答案】【解答】解：．甲圖中鋼尺伸出桌面長度越長，撥動它時振動頻率越低，發(fā)出的聲音的音調(diào)越低，故錯誤；．乙圖中依次吹每個瓶的瓶口，瓶里空氣柱振動發(fā)出聲音，空氣柱的高度越大，音調(diào)越低，則越靠近右端音調(diào)越低，故正確；．拉奏二胡時，手在不同位置按弦，弦振動的頻率改變，音調(diào)改變，故錯誤；．編鐘由一套大小不同的鐘組成，質(zhì)量大、體積大的鐘難振動，頻率小，音調(diào)低，則鐘的大小決定了聲音的音調(diào)，故錯誤。故選：。2．?鎮(zhèn)海區(qū)一模）中央廣播電視總臺制作的《我和我的祖國》主題紅遍網(wǎng)絡，唱者激情無限，歡笑與潤水交織，聽者觀者動容，激發(fā)人性中真實、溫暖、樸素的愛國情懷。下列說法正確的是．歌手可以通過麥克風來提高聲音的音調(diào) ．歌聲通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾的耳朵 ．現(xiàn)場觀眾大合唱的聲音比歌手的聲音傳播速度更快 ．電視機前的觀眾根據(jù)響度來識別不同的伴奏樂器【答案】【解答】解：、歌手可以通過麥克風來提高聲音的響度，故錯誤；、歌聲通過空氣傳入現(xiàn)場觀眾的耳朵，故正確；、現(xiàn)場觀眾大合唱的聲音和歌手的聲音傳播速度相同，故錯誤；、現(xiàn)場觀眾根據(jù)音色來識別不同的伴奏樂器，而不是通過響度，故錯誤。故選：。3．?慈溪市校級模擬）智能具有獨立的操作系統(tǒng)和運行空間，可以由用戶自行安裝軟件、導航等程序，并可以通過移動通訊網(wǎng)絡來實現(xiàn)無線網(wǎng)絡的接入。（1）智能可以自動識別用戶的聲音，這主要是利用聲音的。（2）如圖是一個商品條形碼，用掃描時是主要是通過（選填“白色”或“黑色”部分獲取商品信息的，它反射光的能力較強。【答案】（1）音色；（2）白色?！窘獯稹拷猓海?）智能可以自動識別用戶的聲音，這主要是利用聲音的音色。（2）當掃描黑白相間的條紋時，黑色條紋吸收所有色光，而白色條紋能夠反射所有色光。故答案為：（1）音色；（2）白色。題型4噪聲的控制及聲音的利用1．?義烏市期中）下列控制噪聲的措施中，相對應的解釋正確的是．高速公路旁安裝隔音墻在傳播過程中減弱噪聲 ．開會時把調(diào)到靜音狀態(tài)在人耳處減弱噪聲 ．關閉房間的門窗在聲源處減弱噪聲 ．機場跑道工作人員戴防噪聲耳罩在聲源處減弱噪聲【答案】【解答】解：、高速公路安裝隔音墻，是在聲音傳播的過程中減弱噪聲。故正確；、開會時把調(diào)到靜音狀態(tài)，是在聲源處減弱噪聲。故錯誤；、關閉房間的門窗，是在傳播過程中減弱噪聲。故錯誤；、機場跑道工作人員戴防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲。故錯誤。故選：。2．（2021?拱墅區(qū)一模）2015年3月1日，南京地鐵3號線正式通車。列車車輪上新增了降噪環(huán)，有效降低過彎道時輪軌摩擦發(fā)出的聲響，這是在（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”減弱噪聲。微信利用電磁波傳遞信息，電磁波在真空中的傳播速度是?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：列車車輪上新增了降噪環(huán)，有效降低過彎道時輪軌摩擦發(fā)出的聲響，這是在聲源處減弱噪聲；電磁波在真空中的傳播速度是。故答案為：聲源處；。題型5聲速的計算1.(2021·富陽區(qū)模擬)2015年1月,科學家在南極洲發(fā)現(xiàn)一個隔石坑,形狀如圓形平底鍋,如圖所示。小明在圓心A點大喊一聲，經(jīng)過6s聽到回聲。設空氣中聲速為340m/s,圓形凹坑的直徑為()A.510mB.1020mC.2040mD.4080m【答案】C【分析】求出聲音到凹坑壁的時間(單趟時間)，再利用s=vt求從A點到凹坑壁的距離(半徑)，進而求出直徑2.一輛卡車在平直的公路上以50.4km/h的速度勻速行駛，其正前方有座山，在汽車鳴笛后，又過了2s聽到回聲，則司機聽到回聲時距離山m題型6光的基礎知識1.下列物體屬于光源的是（）A.黑板B.課本C.火把D.月亮【答案】C2.打雷時，總是先看到閃電，后聽到雷聲，這是因為（）A.打雷時，總是先發(fā)生閃電，后發(fā)出雷聲B.打雷時，閃電和雷聲雖同時發(fā)生，但光傳播得比聲音快C.打雷時，閃電和雷聲雖同時發(fā)生，但人耳比人眼反應慢D.打雷時，閃電發(fā)生的地點和雷聲發(fā)出的地點離人的距離不同【答案】B【解析】打雷是帶不同電荷的云相遇發(fā)生的劇烈的放電現(xiàn)象,此時閃電和雷聲同時發(fā)生,但閃電是光傳播速度很快，先傳到人眼，首先被看到，而雷聲是聲音速度很慢，傳播時間較長，傳到人耳的時間長，所以后聽到雷聲3.下列詞句中屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是(選填數(shù)字號碼)①立竿見影;②鏡花水月;③坐井觀天:④海市蜃樓:⑤鑿壁偷光;⑥水中撈月;⑦夕陽如血;⑧豬八戒照鏡子，里外不是人【答案】①③⑤題型7光的反射規(guī)律1.雨后天晴的夜晚，為了不踩到地面上的積水，下列判斷正確的是()A.迎著月光走，地上暗處是水;背著月光走，地上發(fā)亮處是水B.迎著月光走，地上發(fā)亮處是水;背著月光走，地上暗處是水C.迎著月光走或背著月光走，地上發(fā)亮處都應是積水D.迎著月光走或背著月光走，地上的暗處都應是積水【答案】B【解析】平靜的水面，能發(fā)生鏡面反射，地面凹凸不平1)地面發(fā)生漫反射如圖，迎著月光走，月光經(jīng)水面發(fā)生鏡面反射,進入人的眼睛反射光線多，人感覺水(2)面亮;地面發(fā)生漫反射，有很少的光線進入人的眼睛.，人感覺地面黑(3)如圖，背著月光走，月光經(jīng)水面發(fā)生鏡面反射，沒有反射光線進入人的眼睛，人感覺水面暗;地面發(fā)生漫反射，有少量的光線反射進入人的眼睛，人感覺地面亮2.如圖，若要讓反射光線射中目標，在激光筆不動的情況下，可將平面鏡（）A.豎直向上移動B.豎直向下移動C.水平向右移動D.水平向左移動【答案】B【解析】A、將平面鏡豎直向上移動一段距離，則人射光線方向不變，人射點向右移動，則反射光線也向右移動，光斑會向上移動，不能中目標，故A不符合題意:B、將平面鏡豎直向下移動一段距離，則入射光線方向不變，入射點向左邊移動，則反射光線也向左移動，光斑會向下移動，能中目標，故B符合題意;C、將平面鏡水平向右移動一段距離，入射光線不變，則反射光線也不會改變，不能中目標故C不符合題意:D、將平面鏡水平向左移動一段距離，入射光線不變，則反射光線也不會改變，不能中目標故D不符合題意題型8光的反射作圖1．（2021?椒江區(qū)期末）某同學根據(jù)光的反射定律進行作圖，確認點光源的像。其作圖過程包含下述步驟：①從點光源任意作兩條入射光線、；②作出反射光線、；③將反射光線、反向延長，找到交點；④作出法線、；則作圖步驟正確的排序是．①②③④ ．①③②④ ．①④②③ ．①②④③【答案】【解答】解：從發(fā)光點向鏡面任意發(fā)出兩條入射光線、，入射點分別是、，在入射點處分別作法線、，根據(jù)光的反射定律，畫出這兩條入射光線的反射光線、；將這兩條反射光線反向延長，相交于點，點即為點光源在平面鏡中所成的像，故作圖步驟正確的排序①④②③。故選：。題型9探究光的反射定律1．（2023?拱墅區(qū)校級二模）（1）如圖1所示，小海同學在“探究光的反射規(guī)律”實驗時，利用紅、綠、藍三種色光的激光筆進行實驗，他將位于同一平面內(nèi)的白色紙板、立在平面鏡上。下列說法中正確的一項是。．②號光線為藍色．紅光的入射角為．利用該裝置進行實驗時，紙板不需要垂直于平面鏡放置．將紙板沿紅光所在直線向后折，無法觀察到反射光線，表明反射現(xiàn)象消失（2）如圖2所示是一束光在空氣和某種透明物質(zhì)界面上發(fā)生的反射和折射現(xiàn)象，圖中、、表示光線，則空氣在界面的邊（選填“左”或“右”或“上”或“下”。（3）如圖3所示，凸透鏡位于處（圖中未畫出）位置不變，移動蠟燭，光屏先后在同側的甲、乙兩處得到燭焰清晰的像，且甲處的像比乙處小，則以下說法正確的是。①蠟燭的移動方向向右；②乙處像比燭焰要大，是放大的；③點位置在乙的左側④甲離處距離比乙離處距離短【答案】（1）；（2）左；（3）①④。【解答】解：（1）、在光的反射中，反射光線和入射光線分居法線的兩側，反射角等于入射角，因此②號光線的顏色為藍色，故正確；、紅光垂直照射在平面鏡上，入射角是，故錯誤；、因為當紙板與平面鏡不垂直時，法線無法在紙板上畫出來，不能夠探究入射光線、反射光線和法線的關系，只有垂直放置時，三條線才會都體現(xiàn)出來，因此紙板必須垂直放置，故正確；、當紙板轉過一定的角度后，兩塊紙板不在同一平面上，所以在紙板上就無法呈現(xiàn)出反射光線了，但反射光線沒有消失，故錯誤；故選：；（2）如下圖所示：，，則，因光發(fā)生反射時反射角等于入射角，所以可知在的右側發(fā)生了光的反射，則為界面，為法線，左側的為折射光線。因為折射光線和入射光線分別位于法線兩側，則為入射光線，為反射光線；入射角，折射角，因光線從其它透明介質(zhì)斜射入空氣時折射角大于入射角，所以左邊為空氣；（3）由于兩次都能在光屏上成清晰的像，所以甲、乙兩處都成實像；由題意可知，光屏先后在同側的甲、乙兩處得到燭焰清晰的像，且乙處的像比甲處大，根據(jù)“凸透鏡成實像時，物近像遠像變大”可知，像在不斷地遠離凸透鏡，因此凸透鏡點位置）在甲的左側，蠟燭在凸透鏡的左側，此時蠟燭在靠近凸透鏡，因此蠟燭向右移動；由于題干未提供物距和凸透鏡的焦距，因此乙處可能成放大的實像也可能成縮小的實像；綜上所述，①④正確。故答案為：（1）；（2）左；（3）①④。題型10探究平面鏡成像規(guī)律1．（2023?溫州模擬）如圖甲為探究平面鏡成像特點實驗，將玻璃板豎直立在網(wǎng)格板上，硬幣在玻璃板中所成的像與位置的硬幣重合，將玻璃板平移到圖乙位置，則硬幣在玻璃板中所成的像與哪個位置的硬幣重合． ． ． ．【答案】【解答】解：根據(jù)像物關于鏡面對稱可知，圖乙中硬幣的成像位置是，故正確、錯誤。故選：。2．（2023?淳安縣一模）如圖是驗證“平面鏡成像特點”的實驗裝置，其中為玻璃板前點燃的蠟燭，為玻璃板后未點燃的蠟燭。有關本實驗的說法錯誤的是．玻璃板應該與桌面垂直 ．蠟燭點燃進行實驗，實驗效果更好 ．眼睛應從一側觀察成像情況 ．實驗時間過長，蠟燭燃燒變短，會對結論產(chǎn)生影響【答案】【解答】解：、實驗時玻璃板如果不豎直，不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合，就無法驗證像的位置和大小，所以玻璃板應與水平桌面垂直放置，故說法正確；、為使實驗的效果更好，實驗應在較暗環(huán)境中進行，實驗中，應拿另一支大小相同的不點燃的蠟燭在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭的像完全重合，故說法錯誤；、尋找蠟燭的像的位置時，眼睛應在蠟燭一側觀察，在蠟燭的一側不能看到蠟燭的像，故說法正確；、平面鏡所成的像，物像等大，蠟燭燃燒較長時間后蠟燭的像與蠟燭不再重合，會對結論產(chǎn)生影響，故說法正確。3．（2023?舟山三模）為完成“探究平面鏡成像特點”實驗，小金選擇了如圖所示的實驗裝置。（1）小金用玻璃板代替平面鏡的目的是。（2）如圖所示，僅將玻璃板由圖中甲的位置水平向右平移至乙的位置時，蠟燭的成像情況是（填字母）。蠟燭成像仍在處蠟燭成像在處右側蠟燭無法通過玻璃板成像【答案】（1）便于確定像的位置；（2）?！窘獯稹拷猓海?）玻璃板有透光性，既能成像，又能確定像的位置，實驗時用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置；（2）如圖所示，僅將玻璃板由圖中甲的位置水平向右平移至乙的位置時，因對稱面的位置沒有變化，根據(jù)像與物關于鏡面對稱，故蠟燭的成像情況是蠟燭成像仍在處，故正確；故選：。故答案為：（1）便于確定像的位置；（2）。四、課后鞏固1．（2022?杭州模擬）九年級的同學在“中考”之前，參加了很多活動和測試，關于其間涉及到的科學知識，下列說法正確的是．體育加試時，一名同學握住實心球在空中靜止了1秒，這1秒內(nèi)重力對它沒有做功．體檢時，耳科醫(yī)生檢查耳道時使用的額鏡是凹透鏡 ．拍攝畢業(yè)像時，如果兩側有學生沒有進入鏡頭，攝影師應將照相機向學生靠近 ．實驗操作考查時，同學們在走廊里要保持安靜，這屬于在人耳處減弱噪聲【答案】【解答】解：、由于該同學沒有在重力的方向上通過一段距離，所以重力沒有做功。故正確。、體檢時，醫(yī)生檢查耳道的透鏡是凹面鏡；故錯誤；、在凸透鏡成像實驗中，要想讓所以同學都進入鏡頭，則需要使像變小，像距變小，物距變大，應該使照相機遠離同學們。故錯誤。、同學們保持安靜，可以在聲源處減弱噪聲。故錯誤。故選：。2．下列說法正確的是．只要物體振動，人耳就一定能聽到其發(fā)出的聲音 ．固體、液體和氣體都能傳播聲音 ．閃電和雷聲都可以在真空中傳播 ．樂器發(fā)出的聲音一定不是噪聲【答案】【解答】解：、物體振動發(fā)出聲音后還需要有傳播介質(zhì)，人耳才能聽到聲音，選項說法錯誤，不符合題意；、聲音可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，說法正確，符合題意；、雷聲不可以在真空中進行傳播，選項說法錯誤，不符合題意；、樂器發(fā)出的聲音如果影響人的學習或休息也是噪音，選項說法錯誤，不符合題意；故選：。3．（2021?黃巖區(qū)模擬）下列有關聲現(xiàn)象的知識，說法正確的是．聲音在真空中傳播最快 ．有的超聲波人耳也能聽到 ．振幅越大，音調(diào)越高 ．在高速公路旁修建隔音墻，是在傳播過程中減弱噪聲【答案】【解答】解：、聲音傳播需要介質(zhì)，在真空中不能傳播。此選項錯誤；、人的聽覺范圍在之間；低于的是次聲波，高于的是超聲波；高于的是超聲波，超出了人的聽覺上限，人不能直接聽到。此選項錯誤；、振幅越大，響度越大；音調(diào)受頻率的影響。此選項錯誤；、在高速公路旁修建隔音墻，是阻斷聲音傳播途徑，屬于在傳播過程中減弱噪聲。此選項正確。故選：。4．（2023?慈溪市校級模擬）小李同學對科學知識的歸納，有錯誤的是凸面鏡、凹透鏡——對光有發(fā)散作用平面鏡——能改變光的傳播方向種子萌發(fā)的內(nèi)部條件——種子中有完好的胚聲音和光傳播的條件——有介質(zhì)家蠶的完全變態(tài)發(fā)育：受精卵幼蟲蛹成蟲聲音進入人耳：耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸利用孢子進行繁殖——青霉、蕨、蘑菇營養(yǎng)繁殖——分根、壓條、扦插、嫁接． ． ． ．【答案】【解答】解：凸面鏡、凹透鏡對光有發(fā)散作用，光在平面鏡上能改變光的傳播方向，正確；種子萌發(fā)的內(nèi)部條件是種子中有完好的胚，聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，光的傳播不要介質(zhì)，能在真空中傳播，錯誤；家蠶的完全變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過程是：受精卵幼蟲蛹成蟲，聲音進入耳的通道為：耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸，正確；青霉、蘑菇屬于多細胞真菌，用孢子繁殖，蕨屬于低等植物，用孢子繁殖；營養(yǎng)繁殖利用植物的營養(yǎng)器官進行繁殖的方式，屬于無性繁殖，包括分根、壓條、扦插、嫁接，正確。故選：。5．（2022?拱墅區(qū)校級二模）物理興趣小組的同學們對身邊的一些物理量進行了估測，其中最符合實際的是．家用臺燈正常工作時，通過燈絲的電流約為 ．人耳的聽覺頻率上限為 ．一張平攤在桌面的紙所受大氣壓力約為 ．一本九下科學書的質(zhì)量約為【答案】【解答】解：、家用臺燈正常工作時，通過燈絲的電流約為，故錯誤；、人耳的聽覺頻率上限為，故錯誤；、一張平攤在桌面的紙所受大氣壓力約為：，符合實際，故正確；、一本九下科學書的質(zhì)量約為，故錯誤。故選：。6．（2023?蒼南縣月考）在探究人耳怎樣聽到聲音時，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜。如圖所示，當喇叭發(fā)聲時，肥皂膜將．振動 ．一直向左運動 ．一直向右運動 ．靜止不動【答案】【解答】解：當喇叭振動會發(fā)出聲音后，聲音經(jīng)過空氣傳播到肥皂泡處，由于聲音有能量可以使肥皂泡產(chǎn)生振動，因此又會發(fā)出聲音；故選：。7．（2023?上城區(qū)期末）下列估測的數(shù)據(jù)接近生活實際的是．圖書館閱覽室的聲音約為100分貝 ．人耳不能聽到頻率約為1赫茲的聲音 ．中學生步行的速度約為 ．平放在水平桌面上的一粒西瓜子對桌面的壓強約為【答案】【解答】解：、圖書館閱覽室的聲音約為40分貝，100分貝的聲音很吵，會使聽力受損，故錯誤；、人耳能夠聽到的聲音頻率范圍為，1赫茲的聲音人耳不能聽到，故正確；、中學生步行的速度約為，故錯誤；、平放在水平桌面上的一粒西瓜子對桌面的壓強約為，故錯誤。故選：。8．（2023?紹興）牛頓第一定律是在大量實驗事實的基礎上，通過推理概括出來的，這種研究方法稱為科學推理法。下列實驗中采用了該方法的是．研究植物蒸騰作用的影響因素 ．測定空氣中氧氣的含量 ．模擬星系運動 ．研究聲音傳播需要介質(zhì)【答案】【解答】解：、研究植物蒸騰作用的影響因素，屬于實驗法，故不符合題意；、測定空氣中氧氣的含量，屬于實驗法，故不符合題意；、模擬星系運動，屬于模擬實驗法，故不符合題意；、研究聲音傳播需要介質(zhì)，無法真正將鐘罩變?yōu)檎婵?，而是通過不斷抽走鐘罩內(nèi)的空氣是，發(fā)現(xiàn)聲音越來越弱，從而推理真空不能傳聲，故符合題意。故選：。9．（2022?上海）下列不能傳播聲音的是．固體 ．液體 ．氣體 ．真空【答案】【解答】解：因一切固體、液體、氣體都可以傳聲，真空不能傳聲。故選：。10．（2022?德清縣模擬）科學探究常采用轉換、模型、類比、推理和控制變量等研究方法，下列屬于模型法的是．研究磁場時，用磁感線描述空間磁場的分布情況 ．抽去玻璃罩內(nèi)空氣，聽到的鈴聲逐漸變小，說明聲音的傳播需要介質(zhì) ．利用壓強計中形管兩側液體柱的高度差，反映液體內(nèi)部壓強的大小 ．探究種子萌發(fā)需要的適宜溫度時，應控制水分、空氣等其他因素相同【答案】【解答】解：、研究磁場時，用磁感線描述空間磁場的分布情況，運用了模型法，故正確；、抽去玻璃罩內(nèi)空氣，聽到的鈴聲逐漸變小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，運用了科學推理法，故錯誤；、利用壓強計中形管兩側液體柱的高度差，反映液體內(nèi)部壓強的大小，運用了轉換法，故錯誤；、探究種子萌發(fā)需要的適宜溫度時，應控制水分、空氣等其他因素相同，運用了控制變量法，故錯誤；故選：。11．（2023?溫州校級三模）小明在探究“平面鏡成像”和“凸透鏡成像”兩個實驗中，分別把一個不透明且不光滑的板放在如圖甲、乙所示的位置，則小明在右側觀察時．甲擋板上有像，且看得到蠟燭的像 ．甲擋板上無像，且看不到蠟燭的像 ．乙擋板上有像，且看得到蠟燭的像 ．乙擋板上無像，且看不到蠟燭的像【答案】【解答】解：、在圖甲處木板放置在平面鏡前面，擋住了小明的視線，即甲擋板上無像，且看不到蠟燭的像，故錯誤，正確；、由圖可知，蠟燭在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)，成正立、放大的虛像；圖中眼睛透過凸透鏡往蠟燭方向觀察，因為虛像是光的反向延長線相交得到的，所以在圖乙處放置木板對看到虛像不產(chǎn)生影響，即在乙處能看到像，故錯誤。故選：。12．（2023?西湖區(qū)校級期中）下列關于光現(xiàn)象的說法符合客觀事實的是．池水看起來比實際淺，是因為光從水斜射入空氣中時發(fā)生折射 ．岸邊的樹在水中的倒影，是由于光沿直線傳播形成的 ．小孔成像時，所成實像的形狀是由小孔的形狀決定的 ．從汽車后視鏡中看到的景物是由光的反射形成的實像【答案】【解答】解：、池底的光線由水中斜射到空氣中時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，就會覺得池底變淺了，故正確；、湖岸邊的樹在湖水中形成“倒影”，是樹發(fā)出的光在湖面上發(fā)生了反射現(xiàn)象，形成樹的虛像，故錯誤；、小孔成像時，像的形狀與小孔的形狀沒有關系，故錯誤；、從汽車后視鏡中看到的景物是光的反射形成的虛像，故錯誤。故選：。13．（2023?西湖區(qū)校級月考）如圖所示，根據(jù)對聲音的傳播及特性的學習，完成以下填空。（1）如圖1所示，通過水波來研究聲波，這種研究問題的方法是（填字母）。推理法類比法控制變量法轉換法（2）如圖2所示，敲打右側音叉，發(fā)現(xiàn)左側音叉與它接觸的乒乓球會被彈起，這個現(xiàn)象說明。（3）如圖3所示，甲、乙、丙、丁四個相同的瓶子里裝入了不同量的水，用棒敲擊瓶子時，可以產(chǎn)生聲音，則發(fā)出的聲音主要是的振動產(chǎn)生，聲音音調(diào)從高到低依次是。（4）圖4是人耳結構圖。人內(nèi)耳的結構包括（填結構名稱，下同），聽覺形成的部位是。旅客閉眼乘車、乘船時，會準確辨析車船行駛速度的變化及上、下坡行駛，這與耳中的這兩個結構有關。這是因為它們內(nèi)有感受器?！敬鸢浮浚?）；（2）聲音可以通過空氣傳播；（3）瓶子和水；丙、乙、甲、?。唬?）耳廓；耳膜；前庭半規(guī)管和耳蝸；平衡?！窘獯稹拷猓海?）通過水波來研究聲波，這種研究問題的方法是類比法，故、、錯誤，正確；（2）敲打右側音叉，發(fā)現(xiàn)左側音叉與它接觸的乒乓球會被彈起，這個現(xiàn)象說明聲音可以通過空氣傳播；（3）甲、乙、丙、丁四個相同的瓶子里裝入了不同量的水，用棒敲擊瓶子時，可以產(chǎn)生聲音，則發(fā)出的聲音主要是瓶子和水的振動產(chǎn)生，水越少振動頻率越快，故聲音音調(diào)從低到高是依次丁、甲、乙、丙；（4）人內(nèi)耳的結構包括耳廓，聽覺形成的部位是耳膜。旅客閉眼乘車、乘船時，會準確辨析車船行駛速度的變化及上、下坡行駛，這與耳中的前庭半規(guī)管和耳蝸這兩個結構有關。這是因為它們內(nèi)有平衡感受器。14．（2023?鎮(zhèn)海區(qū)模擬）如圖所示，用鼓錘分別重敲和輕敲鼓面，銅鼓發(fā)出的聲音的響度不同，同時可以通過乒乓球反彈的高度，來顯示出鼓面振動的情況。通過實驗可知：鼓面振動的越大，響度越大。本實驗涉及到的實驗方法是。（填“類比法”或“轉換法”。【答案】振幅；轉換法?！窘獯稹拷猓汗拿嬲駝拥恼穹酱螅懚仍酱髮嶒炛?，根據(jù)乒乓球反彈的高度來反映鼓面的振動情況，這屬于轉換法。故答案為：振幅；轉換法。15．（2023?北侖區(qū)二模）小科將一根鋼尺壓緊在桌面上，用手撥動其伸出桌外的一端，鋼尺由于產(chǎn)生了聲音。小科若想聽到的聲音音調(diào)低沉一點，在控制鋼尺兩次振動幅度相同前提下，可使鋼尺振動變（選“快”或“慢”?！敬鸢浮空駝?；慢【解答】解：小科將一根鋼尺壓緊在桌面上，用手撥動其伸出桌外的一端，鋼尺由于振動產(chǎn)生了聲音。小科若想聽到的聲音音調(diào)低沉一點，在控制鋼尺兩次振動幅度相同前提下，可使鋼尺伸出的長度大一些，振動變慢，音調(diào)變低。16．（2023?寧波模擬）2021年3月6日晚，寧波慈溪亮相央視《中國地名大會》，慈溪市委書記楊勇攜青瓷甌樂團，親自講述跨千年的慈溪故事。（1）慈溪還守護著秘色瓷穿越千年的秘密。臺下的觀眾聽著青瓷鳥哨吹出宛若天籟的神奇音律，讓人仿佛夢回大唐盛世。青瓷鳥哨是靠振動發(fā)出聲音。【答案】（1）空氣。【解答】根據(jù)聲音的傳播原理，青瓷鳥哨是靠空氣振動發(fā)出聲音的；17．（2023?寧波模擬）2022年2月24日，俄羅斯和烏克蘭發(fā)生軍事沖突。小科周末回家時看了一些相關視頻，在一枚導彈落地爆炸的視頻中，小科發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：視頻中顯示遠處導彈落在建筑物后方，瞬間就發(fā)出了閃光，照亮了天空，但是爆炸聲音卻是過了一會才響起。（1）產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是光在空氣中的傳播速度聲音在空氣中的傳播速度（填“大于”、“小于”或“等于”。（2）小科想起過年時放鞭炮，看到火光和聽到聲音是同時發(fā)生的，這是因為（3）導彈落在建筑物后方，視頻拍攝者卻能看見閃光照亮天空，這是因為光照射到了空氣中的塵埃，發(fā)生現(xiàn)象?！敬鸢浮浚?）大于；（2）距離較近，看見閃光和聽到聲音的時間間隔較短，人體無法分辨；（3）漫反射?！窘獯稹拷猓海?）光的傳播速度約為，聲音的傳播速度約為，因為光的傳播速度大于聲音的傳播速度，所以我們是先看到閃光后聽到爆炸聲的；（2）過年時放鞭炮，這是因為距離較近，看見閃光和聽到聲音的時間間隔較短，人體無法分辨，看到火光和聽到聲音是同時發(fā)生的；（3）漫反射時反射光線射向各個方向，視頻拍攝者卻能看見閃光照亮天空，這是因為光照射到了空氣中的塵埃，發(fā)生漫反射現(xiàn)象。18．（2023?杭州月考）作圖題樓梯拐角的墻上裝了一塊鏡子（如圖所示），方便同學們?nèi)粘Ｕ韮x容的同時，也能更好地在節(jié)電的情況下通過光的反射，對樓道進行照明（光能反射到點），畫出：燈發(fā)出的光經(jīng)過鏡子反射到點的徑跡?！敬鸢浮俊窘獯稹拷猓河闷矫骁R成像的特點，作出點關于鏡面的對稱點，即在平面鏡中的像點。因為反射光線看上去就像是從像點發(fā)出來的一樣，所以我們可以連接點和點，得到反射光線。線段與鏡面的交點即為入射點，連接與入射點便可得到入射光線，則即為燈發(fā)出的光經(jīng)過鏡子反射到點的徑跡。如圖所示：19．（2023?鹿城區(qū)模擬）多普勒效應是波源和觀察者之間有相對運動時，觀察者接收到的波的頻率與波源發(fā)出的頻率不同的現(xiàn)象。觀察者與聲源發(fā)生相對運動，靠近聲源時聲音變尖細，遠離聲源時聲音變低沉。這是由于單位時間內(nèi)到達耳朵的波峰數(shù)不同造成的。如圖所示：點為發(fā)出固定頻率聲波的聲源（通常情況下，聲波的頻率不變，其波