湖北省鄂州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

湖北省鄂州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.看到蝴蝶在菜花間飛舞，亮亮不禁想到楊萬(wàn)里筆下“________，_______”的歡樂(lè)畫面；看到桃花盛開，不禁想到杜甫在江畔獨(dú)自散步時(shí)看到的景象：“__________，_________”？詩(shī)人()（填序號(hào)）也留下了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園詩(shī)篇。

A．屈原

B．陶淵明

C．范仲淹

D．劉禹錫2）.女媧在修補(bǔ)天地的過(guò)程中做了哪些工作？請(qǐng)把下面思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。3）.我能根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填空。

（1）人不是一生出來(lái)就懂得很多道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢？正所謂：“________________，________________？”

（2）從詩(shī)句“__________，________”中可體會(huì)到唐代詩(shī)人王昌齡對(duì)國(guó)家安全與統(tǒng)一的渴望。

（3）《王戎不取道旁李》中，“唯戎不動(dòng)”的原因是“_________?！保ㄓ迷闹械木渥踊卮穑?）.讀句子，寫批注。

（1）終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。

批注：一連用了三個(gè)“到了”，可以體會(huì)到________。

（2）那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對(duì)我說(shuō)：“你一出場(chǎng)就豁幾個(gè)虎跳，那就強(qiáng)多了?！蔽覜](méi)回答他，可是心里想：是啊，要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。

批注1：“唉聲嘆氣”表現(xiàn)了演哥哥的小朋友________________。

“我”認(rèn)為這場(chǎng)戲之所以會(huì)砸鍋，是因?yàn)開_______________。

批注2：我想這樣安慰文中的“我”：________________________5）.看拼音寫詞語(yǔ)。

（1）蟋蟀shènzhòng_______選址，用簡(jiǎn)單的工具建造出令人驚嘆的zhùzhái_______。

（2）盤古用斧頭pīkāi_______天與地，最后jīngpílìjié_________，倒下化為萬(wàn)物。

（3）我jìngpèi_______科學(xué)家，他們的發(fā)明與chuàngzào_______改變了我們的生活。

（4）叔叔去拜訪一位zhùmíng_______的物理學(xué)家，kǒngpà_______很晚才回來(lái)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.5.下面可以用來(lái)形容《為中華之崛起而讀書》中周恩來(lái)的詞語(yǔ)是（

）A．大義凜然未卜先知B．志存高遠(yuǎn)胸懷祖國(guó)C．秉公執(zhí)法精忠報(bào)國(guó)2）.依次在下面文段中橫線處填的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（

）

王老師準(zhǔn)備上網(wǎng)課了，他先把電腦______清理干凈，接著打開課件______，把上課課件發(fā)送到了班級(jí)群，然后打開班級(jí)對(duì)話______，發(fā)送了一句話：“還有五分鐘就要上課了，______的同學(xué)趕緊出來(lái)冒個(gè)泡！”A．桌面文件夾潛水窗口B．文件夾桌面窗口潛水C．文件夾窗口桌面潛水D．桌面文件夾窗口潛水3）.2.和例句在表達(dá)上相同的一項(xiàng)是（

）例：那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車。那時(shí)沒(méi)有電燈、電視、收音機(jī)和汽車。A．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。B．細(xì)絲先是直的，現(xiàn)在彎曲了。細(xì)絲把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。C．女媧從各地?fù)靵?lái)赤的石頭，撿來(lái)青的石頭，撿來(lái)黃的石頭等。女媧從各地?fù)靵?lái)赤、青、黃的石頭等。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，用一組連續(xù)動(dòng)作描寫媽媽回家后所做的事。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

媽媽下班回到家，_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，把詞語(yǔ)和相應(yīng)的意思連一連。

規(guī)矩

溝通使雙方相識(shí)或發(fā)生聯(lián)系；引入;推薦；使了解。

介紹

除人類和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于認(rèn)知限制，人們暫時(shí)以科學(xué)解釋的現(xiàn)象或事物。

妖怪

一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。2）.把詩(shī)人與相對(duì)應(yīng)的古詩(shī)題目、詩(shī)句用線連起來(lái)。

辛棄疾

《塞下曲》

樹頭新綠未成陰

楊萬(wàn)里

《芙蓉樓送辛漸》

麥花雪白菜花稀

盧綸

《墨梅》

平明送客楚山孤

王冕

《宿新市徐公店》

欲將輕騎逐

羅隱

《獨(dú)坐敬亭山》

大兒鋤豆溪東

李白

《蜂》

相看兩不厭

范成大

《清平樂(lè)?村居》

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜

王昌齡

《四時(shí)田園雜興》

朵朵花開淡墨痕6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)將下面的語(yǔ)句，整理成一段通順的話。把序號(hào)寫在橫線上。

__________________

A．石筍的表面凝結(jié)著一層細(xì)膩的透明的石粉。

B．原來(lái)池底長(zhǎng)著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險(xiǎn)峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。

C．明明是清水，為什么在水池里會(huì)顯出不同的顏色來(lái)呢？

D．水池周圍的樹木花草長(zhǎng)得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰麗。

E．陽(yáng)光透過(guò)池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽(yáng)光折射成各種不同的色彩。2）.排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)。

()鹽遇到水以后，融化了一些。驢站起時(shí)，覺(jué)得輕了不少很高興，背著鹽回家了。

()過(guò)河時(shí)，驢想讓海綿也輕一些，就故意跌進(jìn)水里。

()一天，主人讓驢子出門往回背鹽。

()驢子來(lái)到一條河邊，過(guò)河時(shí)不小心跌倒在水里。

()過(guò)了兩天，主人又讓驢子往回背海綿。

()沒(méi)想到海綿吸了很多水，驢子站不起來(lái)，被淹死了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)?！边@兩句話運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法。

(

)

2．《女媧補(bǔ)天》表現(xiàn)了一種與天地抗?fàn)帯⑿膽焉n生、智慧辛勞的精神與氣魄。(

)

3．《紀(jì)昌學(xué)射》這篇文章既是成語(yǔ)故事又是寓言故事。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。塞下曲六首(其一）[唐]李白五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

「注釋]天山:指祁連山。折柳:即《折楊》，古樂(lè)曲名。金鼓:指鑼，進(jìn)軍時(shí)擊鼓，退軍時(shí)鳴金。④樓蘭:這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。

1．詩(shī)的前半部分表現(xiàn)了邊塞生活____________的特點(diǎn)。

2．“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”，有什么好處?

_________________________________________________________________________

3．全詩(shī)要表達(dá)的主題是(

）A．戍邊將士渴望建功立業(yè)B．邊塞生活的艱苦C．對(duì)友人的思念4．詩(shī)中的戍邊戰(zhàn)士具有怎樣的精神面貌？

_______________________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.小練筆：用上“忽然”“霎時(shí)”“過(guò)了一會(huì)兒”等詞描寫雷雨前后的景物變化。

_____10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。尋找理想的小田鼠①杰克和吉米是兩只小田鼠，他們各自都有著自己偉大的理想和抱負(fù)?！拔乙弑槭澜?，去欣賞最美的風(fēng)景，過(guò)一種愜意的生活?！苯芸苏f(shuō)?！拔抑幌霌碛幸粋€(gè)很大的農(nóng)場(chǎng)，在那兒種滿莊稼?！奔渍f(shuō)道?？墒窃鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)這些理想呢？這可難住了兩只小田鼠?！耙?，我們?nèi)フ抑腔劾先税?，我想他一定有辦法幫助我們?！苯芸颂嶙h道。于是，他們翻山越嶺，走了很多路，終于找到了傳說(shuō)中的智慧老人。他們向智慧老人說(shuō)明了來(lái)意，老人并沒(méi)有說(shuō)什么，只是分別給了他們一粒種子，并說(shuō)：“你們誰(shuí)能找到保存這粒種子的最好方法，誰(shuí)就能找到實(shí)現(xiàn)理想的途徑?！闭f(shuō)完就消失了。②幾年以后，智慧老人找到兩只小田鼠，問(wèn)他們種子的情況。杰克摸出了一個(gè)隨身攜帶的一個(gè)襯著絲絨的錦盒，遞給智慧老人，“我把種子放在錦盒里，每天拿出來(lái)看好幾次，不讓它受到任何損害?！敝腔劾先藫u搖頭，向吉米走去。③只見(jiàn)吉米摸了摸頭上的汗珠，指著莊稼地，興奮地對(duì)智慧老人說(shuō)：“我把種子種到了地里，每天澆水、施肥，這樣，每年就可以得到很多同樣的種子來(lái)。智慧老人捋著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，高興的說(shuō)：“好孩子，你已經(jīng)找到了實(shí)現(xiàn)理想的途徑！

”④杰克不解地問(wèn)：“可是，我把種子保存的最好，為什么我卻沒(méi)找到呢？”智慧老人笑了，“孩子，理想就像這粒種子，你整天守著它，而不去行動(dòng)，總有一天他會(huì)變壞的。1．在下面的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

()的胡須

()的風(fēng)景

()的理想

2．杰克和吉米的理想分別是什么？找出相應(yīng)的句子，并寫下來(lái)。

杰克：_________________

吉米：_________________

3．說(shuō)說(shuō)你對(duì)“孩子，理想就像這粒種子，如果你整天守著它而不去行動(dòng)，總有一天它會(huì)變壞的?！边@句話的理解。__________

4．這篇短文的主要內(nèi)容是什么？

_________________

5．讀了這個(gè)故事，你有什么問(wèn)題？請(qǐng)把你的問(wèn)題寫在下面的橫線上。

_________________

6．你最喜歡哪只小田鼠呢？說(shuō)出你的理由。

________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確讀音，打“√”。

窩囊（nàngnang）衣襟（jīnjīng）殷切（yīnyīng）撇嘴（piēpiě）

笨拙（zhuōzhuó）吁哩哩哩（xūyū）長(zhǎng)吁短嘆（xūyū）

芋頭（yú

yù）