【寫作專題】共情和同理：演講稿的寫作

寫作專題共情和同理：演講稿的寫作

學(xué)習(xí)目標(biāo)從《在〈人民報(bào)）創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說》《在馬克思墓前的講話》《諫逐客書》《與妻書》中選擇任意一篇文章進(jìn)行研讀，想想其中展現(xiàn)的精神品質(zhì)和人生選擇。聯(lián)系當(dāng)下社會(huì)生活，以“我們的使命”為題寫一篇不少于800字的演講稿。預(yù)習(xí)教材第91頁單元學(xué)習(xí)任務(wù)一和教材第92頁《寫演講稿》，了解寫演講稿的技巧。選擇本單元四篇課文中的某一篇，理解革命導(dǎo)師和革命先烈對(duì)時(shí)代使命的深刻理解。預(yù)習(xí)任務(wù)目錄任務(wù)一研讀演講稿，體會(huì)文體特征01任務(wù)二研讀某篇課文，思考“我的使命”02任務(wù)一

研讀演講稿，體會(huì)文體特征

任務(wù)

研讀一篇演講稿，以小組為單位，討論本演講稿的文體特征，并推選一名代表在班級(jí)進(jìn)行分享。0102研讀演講稿

下面的演講稿是某地高三月考中的一篇學(xué)生作文，寫作要求是為學(xué)校即將舉辦的18歲成人禮活動(dòng)寫篇演講稿，主題為“歷史的聲音和時(shí)代的腳步”尊敬的老師、親愛的同學(xué)們

大家好?。▽?duì)象意識(shí)）

很榮幸能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。今天，我演講的主題是聽歷史之鐘聲，走你我之未來”。（明確主題）

（可插入：歷史的鐘聲里，告訴了我們什么？）

泱泱中華，五千年的文明生生不息。18歲的我，踏在一條名為中國的時(shí)間長河中，望著那川流不息、晝夜不止的光陰我們?cè)撊绾巫蕴幠?？?8歲這個(gè)人生的重要節(jié)點(diǎn)上，我們又該以何種姿態(tài)邁向下一個(gè)路口呢？（設(shè)問句式，引起思維互動(dòng)）如果你仍在徘徊的話，不妨停下來，靜靜地聽一聽那來自歷史的、渺遠(yuǎn)的鐘聲吧。唐太宗曾言：“以史為鏡，可以明得失?！钡拇_，歷史是一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族的回首與縮影，里面所載的不僅僅是人物三言兩語的生平經(jīng)歷，更是血與淚的教訓(xùn)現(xiàn)代社會(huì)甚至追溯到古代，多數(shù)人的安樂鄉(xiāng)哪一個(gè)不是建立在前人的血淚教訓(xùn)之上的呢？（反問句式，加強(qiáng)語氣）前人用尸骨為我們鋪路，他們用一次次的頭破血流向我們發(fā)出警醒的信號(hào)。他們用滿身鮮血淋漓的傷痕給蒙昧的人一個(gè)撕開愚昧的機(jī)會(huì)，這一切的一切，都給了我們無以為報(bào)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。而我們亦不能辜負(fù)了他們，我們要做到時(shí)刻聽、時(shí)刻想，將他們作為我們前進(jìn)的戒尺，時(shí)時(shí)刻刻勉勵(lì)自己。

當(dāng)然，一味地囿于歷史，我們便始終望不到外面的天大地大。如果說是歷史為我們筑下了靈魂的基石，那么跟上時(shí)代便是我們邁向未來的助推劑。（過渡句）

（可插入：你我之未來，將何去何從？）

面對(duì)未來，我們要始終抱有全力以赴的魄力，帶著落子無悔的決心，與時(shí)代齊頭并進(jìn)。任何人都無法脫離社會(huì)而獨(dú)立存在。人也是社會(huì)性動(dòng)物。著名劇作家莎士比亞曾經(jīng)指出離群索居者，不是野獸，便是神靈?！睕]有人愿意墮落為野獸，也沒有人可以自詡為神靈，因此，隨著時(shí)代的潮流奔涌向前，才是我們正確的選擇。作為21世紀(jì)的新青年，世界掌握在我們的手中，我們是棟梁，是希望，擔(dān)負(fù)著千百萬人的信任與期冀。因此無論如何，我們都不能與這個(gè)時(shí)代脫軌。

那久久回響的，是古者傳來的諄諄教誨；那熠熠閃光的是前輩后輩們投來的信任的目光；那難以忘懷的，是腳下用汗水筑成的路；那銘記于心的，是一往無前的鼓勵(lì)與永遠(yuǎn)隨行的你我。（排比句，有激情有氣勢(shì)）

不要忘記你曾是怎樣的小孩，不要忘記你想成為怎樣的大人。愿步入成年的我們，自強(qiáng)不息、有所作為，厚德載物、有所不為。時(shí)刻聽著歷史的鐘聲，走向?qū)儆谀阄业妮x煌的明天?。ㄊ褂闷硎咕浜秃舾妫孤牨姰a(chǎn)生共情）

我的演講結(jié)束了，謝謝大家?。ńY(jié)束語，表示禮節(jié)）03

小組代表發(fā)言

演講稿的寫作要注意以下幾點(diǎn)：（1）要有對(duì)象意識(shí)，明確在什么情境下對(duì)誰說話。（2）句式和修辭的選擇要充分體現(xiàn)感情，符合情境。（3）觀點(diǎn)要鮮明，具有說服力，條理要清晰，讓聽眾明了。

從文體來說，本文抓住了演講稿的特征，基本符合演講情境。從“聽歷史之鐘聲，走你我之未來”這個(gè)主題來說，還是存在一些問題的。04學(xué)寫點(diǎn)評(píng)

首先，對(duì)關(guān)鍵詞“鐘聲”和“未來”的闡述比較籠統(tǒng)和膚淺?！扮娐暋币欢沃徽f到了前人的“教訓(xùn)”，“未來”一段只說到了“隨著時(shí)代的潮流奔涌向前”“不能與這個(gè)時(shí)代脫軌”，沒有更具體的內(nèi)容。其次，主體部分的內(nèi)容在層次上還應(yīng)該更加明確（見插入的體現(xiàn)層次的中心句）。另外，在第三自然段中，語言表達(dá)存在問題（見文中畫線句）。

05概括整合寫演講稿要求“共情和同理”（1）共情（見教材第92頁《寫演講稿》的第一段和第三段）

演講是在特定的情境中闡述觀點(diǎn)，所以要對(duì)聽眾進(jìn)行分析：誰在聽講？有什么期待？接受程度如何？對(duì)演講的觀點(diǎn)會(huì)有什么反應(yīng)？等等。

演講稿也要注意寫作技巧。因?yàn)椴皇菚骈喿x的語言，是演講和聽講的語言，所以語言要通俗易懂，方便聽眾接受；多用短句，少用長句。多用整句，聽起來更有節(jié)奏韻律；恰當(dāng)使用排比、設(shè)問、反問、呼告等修辭，可增強(qiáng)感染力?？傊?，演講稿要盡量調(diào)動(dòng)聽眾情緒，要使聽眾與演講者共情。（2）同理。（見教材第92頁《寫演講稿》的第二段）演講稿要主題鮮明，不能含混模糊。好的演講稿講究思想性，要有新穎獨(dú)到的見解，要把道理說透。從內(nèi)容上來說，演講稿大多屬于論述文。因?yàn)槭锹犞v而不是紙質(zhì)閱讀，所以還要求條理清晰，中心句或者關(guān)鍵詞最好能直接體現(xiàn)出來。任務(wù)二

研讀某篇課文，思考“我的使命”

1.課文研讀本單元四篇課文的教學(xué)已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生對(duì)馬克思、李斯、林覺民的思想已經(jīng)有所了解。請(qǐng)學(xué)生選擇某一篇課文，理解特定時(shí)代下人物的不同使命與抱負(fù)，完成下面的表格。課文人物歷史背景使命

《在〈人民報(bào)〉創(chuàng)刊紀(jì)念會(huì)上的演說》《在馬克思墓前的講話》《諫逐客書》《與妻書》2.問題探討（1）“使命”是什么意思？鼓勵(lì)學(xué)生查找資料，說出自己對(duì)“使命”一詞的基本理解。

使命：

①

派人辦事的命令，多指重大的責(zé)任。（《現(xiàn)代漢語詞典》）

②“使命”是一種自覺意義上的道德精神，它不是指向簡單的履行職責(zé)，而是一種為了內(nèi)心義務(wù)而勇往直前的沖動(dòng)。（廣西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院韋冬雪、洪巍城《使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)》）（2）馬克思、林覺民的使命有什么共同特征？鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言。

共同特征：①自覺行動(dòng)。②超越個(gè)人需求。③超越世俗，超越功利。④義無反顧，勇往直前。（3）你還知道古今中外涌現(xiàn)出的具有強(qiáng)烈使命感的人物嗎？鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言。在禮崩樂壞的春秋時(shí)期，孔子以“恢復(fù)周禮，推行仁政”作為自己的使命，周游列國而四處碰壁，但他“知其不可而為之”。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（4）生在新時(shí)代，“我們的使命”是什么？每個(gè)小組選擇一個(gè)思考角度，仿照例句表述“我們的使命”，進(jìn)行微寫作。角度例句微寫作

時(shí)代的主旋律時(shí)代的困境富強(qiáng)、民主、文明、和諧是我們國家的使命，自由、平等、公正、法治是我們社會(huì)的使命，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是我們個(gè)人的使命。這些都是新時(shí)代“我們的使命”。當(dāng)我面對(duì)食品安全危機(jī)的時(shí)候，我要以推行食品安全法為使命；當(dāng)我面對(duì)教育“內(nèi)卷”化越來越嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)時(shí)，我要以促進(jìn)教育公平為使命；當(dāng)我面對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴民甚囂塵上的時(shí)侯，我要以“培養(yǎng)負(fù)責(zé)公民，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間為使命。（續(xù)表）角度例句微寫作

職業(yè)使命自選角度如果我是醫(yī)生，我會(huì)以攻克疑難疾病，讓病人康復(fù)為使命；如果我是建筑師，我會(huì)以建造最安全、美觀、實(shí)用的房子為使命；如果我是教師，我會(huì)以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)健康向上的學(xué)生為使命。

設(shè)計(jì)說明：這個(gè)微寫作訓(xùn)練，例句以“我”或“我們”為主體，以排比句的形式為主。一是為了演講稿的“共情”；二為了引導(dǎo)學(xué)生在寫演講稿的時(shí)候，要圍繞一個(gè)主題，抓住一個(gè)切入點(diǎn)，有層次、有條理地展開論述，達(dá)到“同理”的效果。課后作業(yè)

聯(lián)系當(dāng)下的社會(huì)生活，以“我們的使命”為題，寫一篇不少于800字的演講稿。答案提示