貴州省銅仁地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

貴州省銅仁地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

dìzhǐ

làngfèi

xiàjiàng

lúshān

láogù

chóngdié

wòshì

chǐcùn

2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子，看圖寫(xiě)出神話故事的題目

《八仙過(guò)?！?/p>

《____________》

《___________》2）.比一比，組詞。

抄()

賠()

煤()

濁()

鈔()

培()

媒()

虹()3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古詩(shī)文是文學(xué)寶庫(kù)中一顆顆璀璨的明珠。“____，遠(yuǎn)近高低各不同”告訴我們要多角度觀察；“_____，雪卻輸梅一段香。”告訴我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處；“_____，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”讓我們感受到了將士們不怕?tīng)奚膲阎竞狼椤?/p>

（2）俗話說(shuō)：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，____。”出發(fā)前，我看了天氣預(yù)報(bào)，備足了衣物。

（3）小明在學(xué)習(xí)上遇到了困難，同學(xué)勸慰他：“__，自用則小。你只有勤于向同學(xué)、老師請(qǐng)教，才能提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?！?）.根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)恰當(dāng)詩(shī)句。同樣是寫(xiě)梅，“_________，______”，是在贊美梅花堅(jiān)貞不屈的精神；“_________，_________?！眳s是在表達(dá)作者淡泊名利的人生態(tài)度。我還積累了贊美梅花的詩(shī)句：“_________，_________。”5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qíguān_____chuán

shuō_____ān

quán

_____kēxué_____chūmíng_____shàngshēng_____zìxìn_____jiānjiào_____qīn

rén_____rén

kǒu_____3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點(diǎn)部分表達(dá)的感情與其他三組不同的一項(xiàng)是（

）A．雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，望著媽媽笑。B．一只胖胖的小手像一條倔強(qiáng)的活魚(yú)一樣掙扎著。C．那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉．D．她像小燕子一樣跳著輕快的舞蹈。2）.下面的成語(yǔ)中不是表現(xiàn)古人讀書(shū)求學(xué)的是（

）A．鐵杵成針B．程門(mén)立雪C．懸梁刺股D．自相矛盾3）.以下詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不正確的一項(xiàng)是（

）。A．厲害B．密蜂4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.演講結(jié)束，晨晨獲得了一等獎(jiǎng)，他喜出望外。請(qǐng)你仿照下面例句，用動(dòng)作描寫(xiě)體現(xiàn)他的心情。

例：害怕——我們馬上都不說(shuō)話了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。

喜出望外——____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

《回鄉(xiāng)偶書(shū)》

王維

《芙蓉樓送辛漸》

李白

《九月九日憶山東兄弟》

賀知章

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

王昌齡

《回鄉(xiāng)偶書(shū)》

抒情詩(shī)

《九月九日憶山東兄弟》

送別詩(shī)

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

敘事詩(shī)2）.連線。

花徑不曾緣客掃，

閑敲棋子落燈花。

有約不來(lái)過(guò)夜半，

將謂偷閑學(xué)少年。

疏影橫斜水清淺，

蓬門(mén)今始為君開(kāi)。

時(shí)人不識(shí)余心樂(lè)，

暗香浮動(dòng)月黃昏。6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列詞語(yǔ)按一定順序排列。

(1)植物榕樹(shù)樹(shù)生物大榕樹(shù)

________________________________________________________

(2)鯨哺乳動(dòng)物動(dòng)物藍(lán)鯨海洋哺乳動(dòng)物

________________________________________________________2）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()我做過(guò)許多工作好事,灌溉田地,發(fā)動(dòng)機(jī)器,幫助人們工作。

()人們想了種種辦法管住我,讓我光做好事,不做壞事。

()我也做過(guò)許多壞事,淹沒(méi)莊稼,沖毀房屋,給人們帶來(lái)災(zāi)害。

()有時(shí)候我很溫和,有時(shí)候我很暴躁。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《海上日出》按照時(shí)間順序，描寫(xiě)了天氣晴朗和有云時(shí)兩種情況下的日出景觀。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。獨(dú)坐敬亭山眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。__________，只有敬亭山。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)的作者是__________代詩(shī)人________。

3．后兩句詩(shī)運(yùn)用了________的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)敬亭山的_________。

用自己的話寫(xiě)出這兩句詩(shī)的意思：_________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

要求：請(qǐng)?jiān)谙旅鎯蓚€(gè)題目中選擇一個(gè),寫(xiě)寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

（1）《家鄉(xiāng)一角》

（2）《可愛(ài)的________》(選擇一個(gè)小動(dòng)物)10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課文回顧。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織啊！織，織，織，織?。　蹦歉杪曊婧寐?tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。(1)這一段為我們描繪了一幅_________圖。

(2)作者將紡織娘的歌聲與________進(jìn)行比較，突出紡織娘歌聲的__________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.文中提到王葆三次想到寶葫蘆：(

)的時(shí)候，他由“8”字想到了寶葫蘆；(

)的時(shí)候，他看到向日葵又瘦又長(zhǎng)想到了寶葫蘆；(

)的時(shí)候，他又想到了寶葫蘆。從中我們可以看出王葆是一個(gè)(

)的孩子。

A．和同學(xué)們比賽種向日葵

B．和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻

C．遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)題

D．愛(ài)幻想2）.用“

”選擇正確的讀音和字形。屏（bǐngpíng）息曝（pùbào）曬應(yīng)