廣西玉林市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學期）試卷及答案

廣西玉林市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)情境寫詞語。天晴的時候，去鄉(xiāng)下走走，看屋頂上鋪著的還滴著水，小院里的競相開放，一朵比一朵美，遠處的不甘示弱。園里的非常，到處是生機勃勃的景象。2、填空題（每題2分共5題）1）.童話播種美好?！毒奕说幕▓@》讓我們懂得_________________，《寶葫蘆的秘密》中，王葆的經(jīng)歷讓我們認識到_____________________。我還讀了《__________》，我認識到_____________________。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《王戎不取道旁李》選自___________這篇課文給我們的啟示是__________

（2）《西門豹治鄴》是一篇歷史故事，先寫西門豹深入群眾，了解情況，接著寫了他治鄴的兩件事：第一件詳寫了他_________第二件略寫了他____________

（3）《扁鵲治病》一文警示人們_____________3）.比一比，組成詞語寫下來。莊_______即_______繞_______嘗_______壓_______既_______饒_______黨_______4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古詩文是文學寶庫中一顆顆璀璨的明珠?！癬___，遠近高低各不同”告訴我們要多角度觀察；“_____，雪卻輸梅一段香?！备嬖V我們每個人都有自己的長處和短處；“_____，古來征戰(zhàn)幾人回？”讓我們感受到了將士們不怕犧牲的壯志豪情。

（2）俗話說：“一場秋雨一場寒，____?！背霭l(fā)前，我看了天氣預報，備足了衣物。

（3）小明在學習上遇到了困難，同學勸慰他：“__，自用則小。你只有勤于向同學、老師請教，才能提高自己的學習成績。”5）.我是記憶小達人，根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《貓》和《母雞》的作者都是_______，他有長篇小說《_________》，話劇《_______》等經(jīng)典著作。

（2）詩和音樂一樣，___________?！旃鉂?/p>

（3）風雨送春歸，__________。__________，猶有花枝俏。

（4）天行健，__________。

（5）《芙蓉樓送辛漸》的作者是________，詩中表達自己潔身自好的志向和品格的兩句是____________，____________。

（6）讀書、學習是一件艱苦的事情，我經(jīng)常用“_________勤為徑，_________苦作舟”來勉勵自己堅持學習。3、選擇題（每題2分共3題）1）.以下詩句描繪的景色，在福州不太可能看到的是哪一項？（）A．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。B．獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。C．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。D．千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。2）.下面對課文理解有誤的一項是（

）A．《鄉(xiāng)下人家》一文表達了作者對鄉(xiāng)下田園生活的向往。B．《巨人的花園》告訴我們：快樂應該和大家一起分享。C．《貓》《母雞》《白鵝》都刻畫了動物們可愛的形象。D．《記金華的雙龍洞》按照時間的順序描寫了作者游覽雙龍洞的經(jīng)過。3）.下列句子中，加點字詞意思相同的一組是（）A．①都是河神娶媳婦給鬧的。

②這里鬧得很，沒法兒看書。B．①王戎七歲，嘗與諸小兒游。

②我嘗了嘗媽媽燒的這道菜。C．①這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。②今天媽媽打扮得格外漂亮。D．①這樣說來，河神還真靈啊。

②她是一個心靈手巧的女孩。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.巨人自言自語地說：“除了我自己以外，我不允許任何人在里面玩?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

嚴肅的

要求

僻靜的

教室

嚴密的

組織

安靜的

山林

嚴格的

考驗

幽靜的

夜空

嚴明的

紀律

平靜的

小路

嚴峻的

態(tài)度

寂靜的

心情2）.連一連。遙知不是雪元稹《幽蘭》千磨萬擊還堅勁

陳毅

《梅花》幽蘭在山谷

鄭燮

《菊花》不是花中偏愛菊

王安石

《竹石》疏影橫斜水清淺,名在山林處士家。生無桃李春風面,

終日虛心待鳳來。凌霜盡節(jié)無人見,

暗香浮動月黃昏。6、排序題（每題5分共2題）1）.在括號里填上恰當?shù)男蛱枴?/p>

()一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。

()魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。

()很久以前，世界上沒有傘。

()于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。

()后來，魯班終于想出了好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。

()魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了。”2）.句子排序

(

)我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。

(

)忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。

(

)星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。

(

)淺紅色的浮標漂在水面上。

(

)我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”7、判斷題（每題5分共1題）1）.閱讀一篇文章時，可以針對課文局部提問，也可以針對整體提問，當然也可以針對寫法和獲得的啟示去提問。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1．這首詩的作者是______代詩人________。

2．這首詩描寫的是________季的景色。

3．“急走”的意思是________。

4．理解古詩，下列說法有誤的一項是()A．籬笆和小路表明這里是鄉(xiāng)村。B．枝頭的花已經(jīng)落了，枝葉繁茂。C．“急走”“追”形象地刻畫出兒童天真活潑、好奇心強的特點。D．“無處尋”表現(xiàn)出兒童的天真和稚氣。5．說說讀完這首詩你眼前浮現(xiàn)出怎樣的情景。

_______________________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.讀懂要求，完成習作。

題目：一件令我___________的事

下面是帶“喜”字的詞語，請選擇一個把題目補充完整，圍繞所選的詞語寫一件事。注意寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受。

驚喜交加

喜出望外

沾沾自喜

轉(zhuǎn)憂為喜10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。陀螺（節(jié)選）①我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削（xuēxiāo）出得心應手的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責罵，可仍然不肯住手。然而一個孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。批注：

②這種懊惱終于引起了長輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風姿。③叔叔的禮物不錯?、苓@只陀螺不是人工削出來的，而是一位木工在旋（xuánxuàn）床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！1．用“√”為帶點的字選擇正確的讀音。

2．聯(lián)系上下文理解詞語。

（1）不甘人后：______________________________

（2）一顯身手：______________________________

3．文段中，“我”的心情變化是：懊惱——(

)——(

)。

4．“廢物利用”中的“廢物”指的是__________，這樣寫是為了突出“我”對陀螺的____________________。

5．讀了文段中畫“______”的句子，你想到的歷史人物是________________，同時也說明了“我”是一個_______________________的人。

6．讀一讀畫“

”的句子，在旁邊方框里寫上你的批注。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列人物分別做了什么事？請選擇序號填空，并完成練習。

普羅米修斯()宙斯()赫淮斯托斯()赫拉克勒斯()

A．把普羅米修斯押到高加索山上。B．給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰。

C．“盜”取火種帶到人間。

D．讓普羅米修斯重獲自由。

這些事中最讓我感動的是：_________

理由是：_________2）.選擇合適的詞語填空。

凝視