高中語文++《念奴嬌+赤壁懷古》課件++高中語文統(tǒng)編版必修上冊

臨江仙滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。三國時期的英雄豪杰你知道哪些？1、釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也。

2、天下英雄誰敵手？生子當(dāng)如孫仲謀。

3、出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

4、長坂橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。5、一騎絕塵走千里,五關(guān)斬將震乾坤。江山如畫，一時多少豪杰。劉備曹操孫權(quán)諸葛亮周瑜英雄豪杰學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初步掌握鑒賞古詩、懷古詩詞的方法.2、了解蘇軾的生平及其文學(xué)成就，積累文化常識。3、把握“寫景、詠史、抒情相結(jié)合”的寫法，了解豪放詞的風(fēng)格特點，提高古典詩詞閱讀鑒賞能力。4、學(xué)習(xí)詞人樂觀曠達(dá)的心態(tài)，正確理解“人生如夢”的思想情緒。古詩詞鑒賞方法1、從題目入手2、從作者入手---“知人論世”3、從注釋入手，明字意，明典故

4、從意象入手

5、從抒情議論字眼入手懷古詩

凡對歷史遺跡、歷史事件、歷史人物進(jìn)行吟詠、憑吊、敘述、評價的詩都可以稱做懷古詩。懷古詩詞常常是“觀眼前之景，寫歷史之事，抒一己之懷”。讀古書、臨古跡思古人、憶古事抒己志、諷今朝

懷古詩（詞）

一般結(jié)構(gòu)懷古詩思想內(nèi)容1.揭露統(tǒng)治者昏庸腐朽、借古諷今。2.仰慕古人成就，自己建功立業(yè)（功業(yè)無成）3.抒發(fā)時光不再，壯志難酬的傷感。

曠世奇才

蘇軾(1037～1101),字子瞻,號東坡居士,北宋四川眉山人。散文：與歐陽修并稱“歐蘇”，唐宋八大家之一，與韓愈、柳宗元和歐陽修稱“文章四大家”。詩歌：與黃庭堅并稱“蘇黃”詞：與辛棄疾并稱“蘇辛”書法：與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱“宋四家”繪畫：善畫枯木怪石，主張神似了解作者繪畫：善畫枯木怪石，主張神似蘇軾在詞方面的貢獻(xiàn)

詞在蘇軾手中創(chuàng)新一變，他改變了晚唐五代詞家婉約的作風(fēng)，成為豪放詞派的開創(chuàng)者。在蘇軾手上，詞的審美完成了由女性化的柔婉美向男性化的力度美的轉(zhuǎn)變。

蘇軾以雄大的才力、開闊的胸襟進(jìn)入詞的創(chuàng)作領(lǐng)域，大大開拓了詞的題材、意境、風(fēng)格與表現(xiàn)手法。

豪放詞的特點

1、要有壯闊景2、要寫英雄事3、要表功業(yè)志4、要抒蒼涼的情三蘇一門三父子，都是大文豪。詩賦傳千古，峨眉共比高。

《蘇東坡傳》

蘇東坡是一個無可救藥的樂天派、一個偉大的人道主義者、一個百姓的朋友、一個大文豪、大書法家、創(chuàng)新的畫家、造酒試驗家、一個工程師、一個憎恨清教徒主義的人、一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一個皇帝的秘書、酒仙、厚道的法官、一位在政治上專唱反調(diào)的人。一個月夜徘徊者、一個詩人、一個小丑。但是這還不足以道出蘇東坡的全部……蘇東坡比中國其他的詩人更具有多面性天才的豐富感、變化感和幽默感，智能優(yōu)異……

元豐二年（1079年），御史何正臣等上表彈劾蘇軾，奏蘇軾移知湖州到任后謝恩的上表中，用語暗藏譏刺諷議朝政，隨后又摘取大量蘇軾詩文為證。這案件先由監(jiān)察御史告發(fā)，后在御史臺獄受審。據(jù)《漢書·薛宣朱博傳》記載，御史臺中有柏樹，野烏鴉數(shù)千棲居其上，故稱御史臺為“烏臺”?！盀跖_詩案”由此得名。烏臺詩案自題金山畫像宋朝·蘇軾心似已灰之木，身如不系之舟。問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。

三次貶謫1、1080年～1084年：44歲時謫往黃州2、1094年～1096年：58歲謫往惠州。3、1097年～1100年：61歲謫往海南儋州。

一度下獄，三度貶官。命運(yùn)多舛，生活坎坷。但他既沒有像賈誼那樣“抑郁而終”，也沒有像陶潛那樣“歸隱田園”。為什么？

“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。”

——蘇軾

蘇軾深受儒、道、佛三家思想影響，并采用“外儒內(nèi)道”的形式將其統(tǒng)一起來，既積極進(jìn)取又交織著齊生死、等是非的虛無態(tài)度。

“入世與出世的矛盾”

蘇軾

歷經(jīng)“烏臺詩案”的東坡，入獄103天，九死一生，在黃庭堅等人力保之下，丟官去職，慘遭貶謫。元豐五年，47歲的東坡被貶黃州兩年有余，生活拮據(jù)而窘迫，“小屋如漁舟，濛濛水云里。空庖煮寒菜，破灶燒濕葦”；政治亦不得志，雖任“團(tuán)練副使”，實則不過是一個“不得簽署公事，不得擅離安置所”的閑職。登臨赤鼻磯，祭奠江月，蘇文忠“不盡語”，將《赤壁賦》“裁成‘大江東去’詞”。背景探尋（hu?。╣uān）（hái）（lèi）通“花”，花白通“樽”，酒杯名詞作狀語，向東名詞作狀語，像灰一樣，像煙一樣倒裝句，賓語前置，應(yīng)為：“神游故國”。倒裝句，賓語前置，應(yīng)為：“應(yīng)笑我多情”。（qiánglǔ）

1、正音：華發(fā)羽扇綸巾還

酹江月檣櫓2、釋義：一尊

華發(fā)大江東去灰飛煙滅3、句式：故國神游：多情應(yīng)笑我：重點字詞譯文

長江向東奔流，滾滾浪濤把千古以來的英雄豪杰沖洗盡了。舊營壘的西邊，人們說：那是三國時周郎大破曹兵的赤壁。陡峭的亂石插入天空，驚濤駭浪拍打著江岸，卷起的浪花如同千萬堆白雪。江山美麗如畫，那一時期涌現(xiàn)了多少英雄豪杰！

遙想當(dāng)年周公瑾，美麗的小喬才嫁給他，雄姿勃發(fā)。手拿羽扇，頭戴綸巾，談笑之間，曹操的戰(zhàn)船被燒成灰燼。我在想象中游歷了一番故國（三國）的戰(zhàn)場，該笑我太多愁善感了，以致過早地長出了白發(fā)。人的一生真象一場夢，還是灑一杯酒祭奠江中的明月吧！

念奴嬌·赤壁懷古

蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘(lěi)西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了（liǎo），雄姿英發(fā)。羽扇綸(guān)巾，談笑間，檣櫓（qiánglǔ）灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華（huá）發(fā)（fà）。人生如夢，一尊還（huán）酹(lèi)江月。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。歷來為人們稱道，它的好處在哪里？思考①把江山、歷史、人物巧妙的融合在一起。意境闊大、氣勢雄渾。詞的開篇“大江東去”，即將一條浩浩蕩蕩、不舍晝夜、奔騰不息、向東疾逝的長江推到了我們面前，澎湃的浪潮激起了我們胸中的豪邁之情，奠定了全詞雄渾大氣、壯闊磅礴的感情基調(diào)。表達(dá)了詞人對往昔英雄的無限懷念。②“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中“淘盡”一詞與“千古風(fēng)流人物”搭配，飽含對時光易逝、歲月無情、人生短促而事業(yè)難成的喟嘆，于豪邁雄渾中又融入一絲“蒼涼悲嘆”；同時將下文“周瑜”的身份歸入“英雄之列”，自然而然引出對后文對赤壁美景和歷史人物的歌頌，引出下文內(nèi)容。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這句在全詞中起什么作用？渲染氣氛：寫出了長江奔流的磅礴的氣勢。在這里，奔騰不息，滾滾東去的長江已不僅僅是一條江水的名稱，而是滔滔歷史長河的代名詞。“浪淘盡”將“大江”與“千古風(fēng)流人物”聯(lián)系到一起。烘托情感：抒發(fā)了詩人對往昔英雄人物的無限懷念。作鋪墊：為周郎出場造成聲勢。作者面對波濤滾滾的江水發(fā)出感慨，把讀者帶到千古興亡的歷史氛圍之中，創(chuàng)造了一個曠遠(yuǎn)、深沉的意境,為周郎出場造成聲勢。采取了虛實結(jié)合的手法，這里的長江既是眼前浩浩蕩蕩的江水，又是滔滔不息的歷史長河,作者將空間上的實景與時間上的虛景結(jié)合起來;點清了題旨（大江是“赤壁”的襯托，“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”是懷古的點題）;“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”哪幾個字用得好？這幾句有何作用？用得好的字：穿，表現(xiàn)了山崖的陡峭高峻；拍，表現(xiàn)了驚濤駭浪力度之大；卷，表現(xiàn)了波濤巨大的力量。雪，比喻手法，水色純白如雪。運(yùn)用了夸張、比喻、對偶等修辭手法，生動形象的寫出了景物的特征。作用：①渲染氣氛。這三句從形、聲、色描繪了赤壁雄奇壯闊的美景，渲染磅礴宏偉的氣勢。②烘托人物。讓人聯(lián)想到三國時期復(fù)雜動蕩的時代特征和赤壁大戰(zhàn)時驚險激烈的戰(zhàn)斗場面，為英雄人物的出場提供了一個環(huán)境背景，烘托了英雄人物的氣概和精神，同時，還表現(xiàn)了作者蘇軾博大的胸襟。②作鋪墊。為后文人物出場作鋪墊。亂石穿空

驚濤拍岸驚濤拍岸

卷起千堆雪過渡句，起承上啟下的作用?！敖饺绠嫛背薪由衔膶吧拿鑼?，“一時多少豪杰”既照應(yīng)開頭“千古風(fēng)流人物”，又為下闋贊寫周瑜作了鋪墊。如此壯烈之山河，如此錦繡之江山，怎能不產(chǎn)生并吸引無數(shù)英雄？正如毛澤東《沁園春·雪》中說：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。而三國時期正是英雄輩出的時代，有橫槊賦詩的曹操，騎馬射虎的孫權(quán)，隆中定計的諸葛亮，足智多謀的周公瑾。真是“江山如畫，一時多少豪杰。思考江山如畫，一時多少豪杰在結(jié)構(gòu)上有什么作用？周瑜的形象分析形象：小喬初嫁了雄姿英發(fā)，羽扇綸巾談笑間，檣櫓灰飛煙滅

“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”——年輕得志——英姿勃發(fā)、裝束儒雅、風(fēng)度翩翩——作戰(zhàn)指揮若定、從容沉著（作戰(zhàn)能力）（長相和裝束）（側(cè)面襯托）概括周瑜形象的特點，簡析作者描寫周瑜的手法？特點：年輕有為、氣宇軒昂、足智多謀、鎮(zhèn)定自若的年輕將領(lǐng)。年輕有為

春風(fēng)得意氣概宏偉

雍容閑雅指揮若定

人生贏家手法：側(cè)面和正面相結(jié)合。通過肖像裝束描寫“羽扇綸巾”、襯托“小喬初嫁了，雄姿英發(fā)”和夸張的神態(tài)描寫“談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅”的藝術(shù)手法，塑造這一英雄形象。談笑間檣櫓灰飛煙滅曹軍潰敗華容道下片著力塑造周瑜，為何要插入“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)？蘇軾恐怕不是真的不知道小喬已經(jīng)嫁給周瑜十年了，那么，蘇軾為什么非得那樣寫不可呢？以美人襯托英雄。著力表現(xiàn)周瑜風(fēng)流倜儻的儒將風(fēng)采。三國時代人物很多，作者為什么單單要選擇周瑜？周瑜：年齡：34生活：幸福美滿外表：英俊儒雅職位：東吳都督際遇：功成名就對比當(dāng)中蘇軾：年齡：47生活：屢遭不幸外表：早生華發(fā)職位：團(tuán)練副使際遇：功業(yè)未就哀嘆自我詩人為什么要想到周瑜呢？①對比反襯。周瑜建功立業(yè)，千古留名，而蘇軾壯志難酬，英雄末路。②借古傷已。蘇軾在贊揚(yáng)周瑜的同時，感傷自己，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶之情。周瑜情場、官場、戰(zhàn)場，場場得意！蘇軾黃州、惠州、儋州，州州失意！人生如夢，一尊還酹江月。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生?！抖L(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。——《江城子·密州出獵》林語堂《蘇東坡傳》：“我可以說蘇東坡是一個不可救藥的樂天派。胸懷寬廣、識度明達(dá)、善于自我寬慰釋懷思考：“人生如夢，一尊還酹江月”你是怎樣理解這句詞的？是積極的還是消極？用意：蘇軾用一樽灑不僅祭奠明月，而且祭奠古人，更是祭奠過去的自己——心靈得到升華。思想：表現(xiàn)了蘇軾復(fù)雜矛盾的思想。①蘇軾深受儒、道、佛三家思想影響，并采用“外儒內(nèi)道”的形式將其統(tǒng)一起來，既積極進(jìn)取又交織著齊生死、等是非的虛無態(tài)度和入世與出世的矛盾，這首詞中的壯麗江山、英雄業(yè)績，既激起了他豪邁奮發(fā)之情，也加深了他的思想矛盾，使他產(chǎn)生了“人生如夢”的感慨。②這首詞具有感奮和感傷的雙重色彩。蘇軾的感傷是由于建功立業(yè)的激切熱望不能實現(xiàn)而萌發(fā)的，我們應(yīng)當(dāng)更多地體會他對事業(yè)對人生的激情和思索，而不是傷感。“人生如夢”反過來也可以激發(fā)我們對人生的追求，這也正是這首詞的理趣所在。從語言上體會這首詞，也是“奮”壓倒了“傷”，意境壯闊，風(fēng)格豪放，反映了蘇軾的寬闊胸襟。啟示：面對逆境，要把眼光放長遠(yuǎn)一些，胸懷放寬廣一些。歷史的風(fēng)塵擋不住生命的蛻變，行路再難