活動14《跟我一起去旅游》第二課時(shí)（教案）

活動14《跟我一起去旅游》第二課時(shí)（教案）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容活動14《跟我一起去旅游》第二課時(shí)，本節(jié)課我們將深入探討《地理》課本第四章“旅游與交通”中的內(nèi)容。主要涉及以下方面：1.旅游景點(diǎn)的選擇與規(guī)劃；2.旅行中的交通工具及特點(diǎn)；3.旅行中的地理知識與安全常識；4.我國著名旅游景點(diǎn)的地理特征及文化背景。通過對這些內(nèi)容的講解和實(shí)踐活動，幫助學(xué)生掌握旅游相關(guān)知識，提高實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提升學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：1.提高學(xué)生的空間感知能力，通過分析旅游景點(diǎn)分布，理解地理空間格局；2.培養(yǎng)學(xué)生的地理思維，運(yùn)用地理知識解釋旅游現(xiàn)象及交通工具的選擇；3.強(qiáng)化學(xué)生的地理實(shí)踐能力，學(xué)會規(guī)劃旅行路線和安全常識；4.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，了解我國著名旅游景點(diǎn)的地理特征及文化背景，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⒌乩碇R應(yīng)用于實(shí)際生活，提高解決問題的能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是八年級學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的地理知識基礎(chǔ)，對地理空間概念有初步理解，能夠運(yùn)用地圖等工具進(jìn)行簡單分析。在知識層面，學(xué)生對旅游與交通的關(guān)系有一定的認(rèn)識，但對于旅游景點(diǎn)規(guī)劃、地理知識在旅行中的應(yīng)用等方面的理解尚淺。能力上，學(xué)生的信息收集、處理能力較強(qiáng)，但獨(dú)立規(guī)劃旅行的能力有待提高。素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識較好，但在安全意識和環(huán)保意識方面需要加強(qiáng)。此外，學(xué)生在日常生活中對于旅游活動充滿興趣，但可能缺乏將理論知識與實(shí)際結(jié)合的主動性。這些特點(diǎn)將對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，需要在教學(xué)過程中加以關(guān)注和引導(dǎo)，通過實(shí)際案例分析、小組合作等形式，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和實(shí)踐操作技能。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、地圖、旅游宣傳冊。

軟件資源：地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件、旅游規(guī)劃軟件。

2.課程平臺：學(xué)校在線教學(xué)平臺、班級群共享空間。

3.信息化資源：電子地圖、旅游景點(diǎn)的圖片和視頻、旅行安全常識電子手冊。

4.教學(xué)手段：PPT演示、案例分析、小組討論、角色扮演、模擬規(guī)劃旅行活動。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對旅游規(guī)劃的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們最喜歡的旅游目的地是哪里？為什么想去的這個(gè)地方？”

展示一些國內(nèi)外旅游勝地的圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅游的魅力。

簡短介紹旅游規(guī)劃的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅游基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅游規(guī)劃的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解旅游規(guī)劃的定義，包括其主要組成元素如交通、住宿、景點(diǎn)選擇等。

詳細(xì)介紹旅游規(guī)劃的組成部分和功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解旅游規(guī)劃在實(shí)際旅行中的應(yīng)用。

3.旅游案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解旅游規(guī)劃的特性及重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的旅游案例進(jìn)行分析，如夏季避暑勝地、紅色旅游路線等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解旅游規(guī)劃的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用旅游規(guī)劃解決旅行中的問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論旅游規(guī)劃的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與旅游相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何規(guī)劃一次環(huán)保旅行”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對旅游規(guī)劃的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅游規(guī)劃的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅游規(guī)劃的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅游規(guī)劃在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際旅行中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅游規(guī)劃的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀旅游相關(guān)的書籍和雜志，如《中國國家地理》、《旅行家》等，了解不同旅游目的地的特色和旅游攻略。

-觀看旅游紀(jì)錄片，如《走遍中國》、《世界那么大》等，通過影像資料感受不同地區(qū)的自然風(fēng)光和文化底蘊(yùn)。

-參觀當(dāng)?shù)芈眯猩?，了解旅游產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和推廣過程，以及旅游行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。

-利用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，進(jìn)行在線地圖探索，學(xué)習(xí)如何使用地圖工具進(jìn)行旅游規(guī)劃和分析。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以結(jié)合個(gè)人興趣，選擇一個(gè)旅游目的地進(jìn)行深入研究，了解其地理特征、歷史文化、旅游資源等，并撰寫一份旅游攻略。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)旅游活動，實(shí)地考察旅游景點(diǎn)，親身體驗(yàn)旅游規(guī)劃的過程，提高實(shí)踐操作能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行模擬旅游策劃比賽，通過團(tuán)隊(duì)合作設(shè)計(jì)旅游路線和活動方案，提升創(chuàng)新思維和綜合規(guī)劃能力。

-學(xué)生可以采訪家人或朋友，了解他們的旅行經(jīng)歷和旅游偏好，分析不同人群的旅游需求，為旅游產(chǎn)品開發(fā)提供參考。

-建議學(xué)生關(guān)注旅游安全知識，收集相關(guān)的資料，制作旅游安全宣傳手冊，提高自身和他人的安全意識。課后作業(yè)1.旅游攻略撰寫：選擇一個(gè)你向往的旅游目的地，結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的旅游規(guī)劃知識，撰寫一份旅游攻略。內(nèi)容包括景點(diǎn)介紹、交通方式、住宿推薦、特色美食、旅行小貼士等。

舉例：

目的地：九寨溝

景點(diǎn)介紹：九寨溝以其翠湖、瀑布、彩林、雪峰、藏風(fēng)等自然風(fēng)光和人文景觀著稱。

交通方式：可選擇飛機(jī)到達(dá)成都，再乘坐大巴前往九寨溝。

住宿推薦：九寨溝附近有眾多酒店和客棧，可根據(jù)個(gè)人預(yù)算選擇。

特色美食：嘗試藏式火鍋、烤全羊等當(dāng)?shù)靥厣朗场?/p>

旅行小貼士：注意高原反應(yīng)，提前準(zhǔn)備好防曬霜、雨具等。

2.旅游路線設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一條適合家庭周末旅行的路線，包括景點(diǎn)選擇、交通方式、活動安排等。

舉例：

路線：市區(qū)公園—博物館—兒童樂園

景點(diǎn)選擇：市區(qū)公園、博物館、兒童樂園

交通方式：自駕或公共交通

活動安排：上午游覽市區(qū)公園，感受自然風(fēng)光；下午參觀博物館，了解歷史文化；傍晚前往兒童樂園，讓孩子盡情玩耍。

3.案例分析：分析以下旅游案例，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足。

案例一：某旅行社推出“夕陽紅”老年旅游團(tuán)，行程安排輕松，注重保健和休息。

優(yōu)點(diǎn)：充分考慮老年人身體狀況，行程安排合理。

不足：可能缺乏針對年輕人市場的吸引力。

案例二：某在線旅游平臺推出“定制游”產(chǎn)品，游客可根據(jù)個(gè)人需求定制旅游路線。

優(yōu)點(diǎn)：滿足個(gè)性化需求，提高游客滿意度。

不足：可能增加旅游公司的運(yùn)營成本。

4.旅行安全知識問答：

問題一：旅行中如何預(yù)防高原反應(yīng)？

答案：保持良好的心態(tài)，提前做好身體適應(yīng)訓(xùn)練，攜帶高原反應(yīng)藥物，注意休息和飲食。

問題二：遇到地震怎么辦？

答案：保持冷靜，迅速尋找安全的地方躲避，如桌子下、墻角等，盡量遠(yuǎn)離高大建筑和危險(xiǎn)品。

5.小組討論：以小組為單位，討論以下話題，并撰寫一篇小論文。

話題：如何提高旅游目的地的可持續(xù)發(fā)展能力？

內(nèi)容：分析旅游目的地在環(huán)境保護(hù)、資源利用、社區(qū)參與等方面的現(xiàn)狀和問題，提出具體的改進(jìn)措施。板書設(shè)計(jì)①旅游規(guī)劃知識點(diǎn)：

-景點(diǎn)選擇與規(guī)劃

-交通工具的選擇

-旅行中的地理知識與安全常識

-旅游景點(diǎn)的地理特征及文化背景

②關(guān)鍵詞：

-旅游

-規(guī)劃

-交通

-地理知識

-安全

-