第2單元易錯集訓(xùn)2023-2024學(xué)年新教材高中歷史選擇性必修2經(jīng)濟(jì)與社會生活同步教學(xué)設(shè)計 (統(tǒng)編版2019)

第2單元易錯集訓(xùn)2023-2024學(xué)年新教材高中歷史選擇性必修2經(jīng)濟(jì)與社會生活同步教學(xué)設(shè)計(統(tǒng)編版2019)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容源自《高中歷史選擇性必修2經(jīng)濟(jì)與社會生活》第2單元，著重于對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯知識點的集訓(xùn)。教學(xué)內(nèi)容主要包括對工業(yè)革命及其影響、近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動以及現(xiàn)代社會生活的演變等部分的內(nèi)容梳理和誤區(qū)糾正。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在先前的學(xué)習(xí)中已對工業(yè)革命有基礎(chǔ)的認(rèn)識，但對于其深入影響，如經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動對社會生活產(chǎn)生的影響等方面可能存在理解上的偏差。本節(jié)課將針對這些易錯點，結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)解析，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，特別是史料實證、歷史理解和歷史解釋能力。通過深入學(xué)習(xí)工業(yè)革命及其對經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會生活的影響，學(xué)生將能夠：

1.運用史料實證方法，分析工業(yè)革命時期的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)和社會變遷，培養(yǎng)實證思維。

2.理解并闡釋工業(yè)革命帶來的社會經(jīng)濟(jì)變革，提升歷史理解能力。

3.能從多角度解釋工業(yè)革命對現(xiàn)代社會生活的影響，形成批判性和綜合性的歷史解釋能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中年級學(xué)生，他們在知識層面已具備一定的基礎(chǔ)，對工業(yè)革命及其影響有一定的了解，但在深度理解和綜合分析方面仍有提升空間。在能力方面，學(xué)生們的史料實證能力、歷史思維能力有待加強(qiáng)，尤其是在分析具體歷史事件與社會生活之間的聯(lián)系時，往往難以形成系統(tǒng)的認(rèn)識。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有較強(qiáng)的探究欲望和批判精神，但在自主學(xué)習(xí)能力和合作交流方面存在差異。部分學(xué)生在課堂參與度和積極思考上表現(xiàn)積極，而部分學(xué)生則相對被動，這影響了他們對課程內(nèi)容的吸收和理解。

此外，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中形成的某些行為習(xí)慣，如對歷史事件的表面化記憶、缺乏深入探討的興趣等，可能對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，本節(jié)課將通過多樣化的教學(xué)策略，如小組討論、案例分析和問題驅(qū)動，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度，從而促進(jìn)知識、能力和素質(zhì)的全面提升。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好《高中歷史選擇性必修2經(jīng)濟(jì)與社會生活》教材，以便于課堂學(xué)習(xí)和討論。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與工業(yè)革命相關(guān)的歷史圖片、經(jīng)濟(jì)圖表、視頻資料等，通過多媒體展示，幫助學(xué)生直觀理解教學(xué)內(nèi)容。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，故無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。同時，設(shè)置多媒體展示區(qū)，方便教師展示輔助教學(xué)材料，提高課堂互動效果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺，發(fā)布關(guān)于工業(yè)革命預(yù)習(xí)的PPT和視頻資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“工業(yè)革命對社會生活的影響”，設(shè)計啟發(fā)性和探究性問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀教材和相關(guān)資料，初步理解工業(yè)革命的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對提出的問題，獨立思考并記錄自己的理解與疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、問題等提交至平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解工業(yè)革命，為課堂深入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題意識。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示工業(yè)革命時期的圖片和視頻，引出本課主題。

-講解知識點：詳細(xì)講解工業(yè)革命的經(jīng)濟(jì)影響及其對社會生活的具體改變。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析特定工業(yè)產(chǎn)品對社會生活的影響。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行個別或集體解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：在小組討論中積極發(fā)言，分析工業(yè)革命對社會生活的影響。

-提問與討論：對不懂的問題進(jìn)行提問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解工業(yè)革命的知識點。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握分析技能。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-加深對工業(yè)革命的理解，掌握分析歷史事件的方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的書面作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：推薦與工業(yè)革命相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)強(qiáng)項和弱點。

作用與目的：

-鞏固工業(yè)革命相關(guān)知識，提升學(xué)生的歷史素養(yǎng)。

-通過反思和總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生的自我提升和終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《工業(yè)文明的歷史腳步》、《世界工業(yè)革命史》等，這些書籍詳細(xì)記錄了工業(yè)革命的歷史過程、經(jīng)濟(jì)變革和社會影響。

-文章：搜集有關(guān)工業(yè)革命對社會生活各個方面的具體影響的研究文章，如工業(yè)革命與城市化、工業(yè)革命與婦女地位變化等。

-影視資料：觀看與工業(yè)革命相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，如《工業(yè)革命的英國》、《蒸汽時代》等，以直觀方式了解工業(yè)革命的歷史背景和發(fā)展過程。

-博物館或展覽：鼓勵學(xué)生參觀歷史博物館或相關(guān)主題展覽，通過實物和場景體驗工業(yè)革命的歷史氛圍。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：建議學(xué)生閱讀上述推薦的書籍和文章，通過深入了解工業(yè)革命的歷史背景和具體影響，形成全面的認(rèn)識。

-觀看影視資料：組織學(xué)生觀看紀(jì)錄片或電影，引導(dǎo)他們關(guān)注影視資料中的歷史細(xì)節(jié)，從而加深對工業(yè)革命的理解。

-實地考察：鼓勵學(xué)生利用周末或假期參觀博物館和展覽，將所學(xué)知識與社會實踐相結(jié)合，提升歷史感悟。

-研討交流：開展小組研討活動，讓學(xué)生結(jié)合拓展資源，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，互相啟發(fā)，共同提高。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們圍繞《高中歷史選擇性必修2經(jīng)濟(jì)與社會生活》第2單元，重點探討了工業(yè)革命及其對社會生活的影響。通過學(xué)習(xí)，我們了解到工業(yè)革命不僅推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，還引發(fā)了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、社會階層、生活方式等多方面的變革。以下是本節(jié)課的核心要點：

-工業(yè)革命的發(fā)生背景及其對英國和世界的影響。

-工業(yè)革命時期的主要發(fā)明創(chuàng)造及其在生產(chǎn)中的應(yīng)用。

-工業(yè)革命對城市化和人口流動的影響。

-工業(yè)革命對工人階級生活狀況和婦女地位的改變。

-工業(yè)革命對全球化和國際關(guān)系的作用。

2.當(dāng)堂檢測：

為了檢驗學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，特設(shè)計以下檢測題：

（1）選擇題：

1）以下哪項是工業(yè)革命時期的重要發(fā)明？

A.蒸汽機(jī)B.電燈泡C.電腦D.電話

2）工業(yè)革命對城市化進(jìn)程的影響主要表現(xiàn)在以下哪個方面？

A.人口增長B.環(huán)境污染C.交通擁堵D.生活方式改變

（2）簡答題：

1）請簡述工業(yè)革命對工人階級生活狀況的影響。

2）舉例說明工業(yè)革命對國際關(guān)系的影響。

（3）分析題：

結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分析工業(yè)革命對現(xiàn)代社會生活的影響，并談?wù)勀愕目捶ā?/p>

請同學(xué)們在課堂結(jié)束時完成以上檢測題，并上交。老師將對大家的檢測結(jié)果進(jìn)行批改和反饋，以幫助大家更好地鞏固所學(xué)知識。課后作業(yè)1.論述題：請結(jié)合教材內(nèi)容，論述工業(yè)革命時期英國社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化及其影響。

答案示例：

工業(yè)革命時期，英國社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化。首先，農(nóng)業(yè)地位逐漸下降，工業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。這一變化導(dǎo)致了農(nóng)村人口大量流入城市，促進(jìn)了城市化進(jìn)程。其次，工業(yè)革命使得社會階層分化加劇，工人階級和資產(chǎn)階級的對立日益明顯。此外，工業(yè)革命還推動了全球市場的形成，英國成為世界工廠。這些變化對英國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2.分析題：請分析工業(yè)革命對英國工人階級生活狀況的影響。

答案示例：

工業(yè)革命對英國工人階級生活狀況產(chǎn)生了雙重影響。一方面，工業(yè)革命提高了生產(chǎn)力，為工人階級提供了更多的就業(yè)機(jī)會，一定程度上改善了他們的生活條件。另一方面，工業(yè)革命導(dǎo)致工人階級生活狀況惡化，表現(xiàn)在：勞動強(qiáng)度加大，工作時間延長，工資水平低，居住條件差，疾病和貧困問題嚴(yán)重。這些問題促使工人階級為改善生活狀況而進(jìn)行斗爭。

3.比較題：請比較工業(yè)革命前后的城市化和人口流動情況。

答案示例：

工業(yè)革命前，城市化水平較低，人口流動主要表現(xiàn)為農(nóng)村人口向城市的遷移。工業(yè)革命后，城市化進(jìn)程加快，大量農(nóng)村人口涌入城市，城市人口迅速增長。同時，工業(yè)革命還促使國際人口流動加劇，英國工人階級移民到其他國家，尋求更好的生活條件。這些變化使得城市化水平和人口流動規(guī)模均有所提高。

4.舉例題：請舉例說明工業(yè)革命對國際關(guān)系的影響。

答案示例：

工業(yè)革命對國際關(guān)系產(chǎn)生了重要影響。首先，英國通過工業(yè)革命成為世界強(qiáng)國，建立了龐大的殖民帝國。其次，工業(yè)革命使得英國在全球范圍內(nèi)尋求原料和市場，與其他國家建立了緊密的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。例如，英國與中國簽訂《南京條約》，迫使中國開放市場，成為英國的商品市場和原料產(chǎn)地。這些例子說明工業(yè)革命對國際關(guān)系產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

5.評論題：請結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓I(yè)革命對現(xiàn)代社會生活影響的看法。

答案示例：

工業(yè)革命對現(xiàn)代社會生活產(chǎn)生了積極和消極兩方面的影響。積極方面，工業(yè)革命推動了科技進(jìn)步，提高了生產(chǎn)力，為人類創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)財富。消極方面，工業(yè)革命帶來了環(huán)境污染、資源過度開發(fā)等問題，影響了人類的生活質(zhì)量。因此，在享受工業(yè)革命成果的同時，我們應(yīng)關(guān)注和解決其帶來的負(fù)面影響，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

請同學(xué)們認(rèn)真完成以上課后作業(yè)，加深對工業(yè)革命及其影響的理解。老師將對作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，幫助大家鞏固所學(xué)知識。教學(xué)反思在完成了本節(jié)課的教學(xué)之后，我對教學(xué)過程進(jìn)行了反思。首先，我意識到在課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度和積極性還有待提高。我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對工業(yè)革命的相關(guān)知識點掌握不夠扎實，這可能影響了他們在課堂上的學(xué)習(xí)效果。因此，我計劃在下一節(jié)課前加強(qiáng)對學(xué)生預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控，并針對性地提供更多的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于工業(yè)革命對現(xiàn)代社會生活的影響這一部分內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣，但在討論和分析方面的能力還有待提升。我注意到部分學(xué)生在小組討論中缺乏主動性，這可能是因為他們對相關(guān)知識點還不夠熟悉。因此，我決定在下一節(jié)課中加強(qiáng)對學(xué)生的個別指導(dǎo)，尤其是在小組討論中，以激發(fā)他們的思考和參與。

在課后作業(yè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在論述題和