第11課小狗參觀貓咪屋（教學設(shè)計）四年級信息技術(shù)下冊 電子工業(yè)版（ 安徽）

第11課小狗參觀貓咪屋（教學設(shè)計）四年級信息技術(shù)下冊電子工業(yè)版（安徽）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第11課小狗參觀貓咪屋（教學設(shè)計）四年級信息技術(shù)下冊電子工業(yè)版（安徽）教學內(nèi)容教材章節(jié)：四年級信息技術(shù)下冊第11課《小狗參觀貓咪屋》

內(nèi)容列舉：本節(jié)課將圍繞網(wǎng)絡(luò)動畫制作展開，主要內(nèi)容包括：

1.學習使用網(wǎng)絡(luò)動畫制作軟件的基本操作。

2.掌握簡單動畫制作的基本原理和方法。

3.制作一個名為“小狗參觀貓咪屋”的動畫，涉及角色設(shè)計、場景布局、動畫編輯等環(huán)節(jié)。

4.學會保存和分享作品，與他人交流學習經(jīng)驗。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取、處理和利用信息的能力，通過創(chuàng)作動畫故事，增強對信息技術(shù)應(yīng)用的認識。

2.計算思維：引導學生運用計算思維解決問題，通過設(shè)計動畫角色和場景，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

3.合作交流：鼓勵學生在動畫制作過程中相互協(xié)作，分享創(chuàng)意和經(jīng)驗，提升團隊協(xié)作和溝通能力。

4.信息倫理：教育學生在使用信息技術(shù)時遵守道德規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點

-網(wǎng)絡(luò)動畫制作軟件的基本操作：教會學生如何使用軟件中的工具欄、菜單欄等基本功能，如選擇工具、畫筆工具、填充工具等，以便學生能夠自主進行動畫創(chuàng)作。

-動畫制作的基本原理和方法：講解幀的概念、動畫的幀率設(shè)置、關(guān)鍵幀和過渡幀的運用，使學生理解動畫制作的基本流程。

-角色設(shè)計、場景布局：指導學生如何設(shè)計有趣的角色和合理布局場景，使動畫故事更加生動有趣。

2.教學難點

-動畫編輯技巧：如如何使動畫過渡自然、如何調(diào)整動畫速度等，這些技巧需要學生在實踐中不斷嘗試和掌握。

-示例：在制作小狗走進貓咪屋的場景時，如何設(shè)置關(guān)鍵幀使小狗的動作自然流暢，避免出現(xiàn)跳躍感。

-角色動作的連貫性：學生在制作角色動作時，往往難以把握動作的連貫性，導致動畫效果不理想。

-示例：在制作小狗敲門動作時，如何讓小狗的手臂和身體動作協(xié)調(diào)，以及如何處理敲門的聲音效果。

-時間管理和任務(wù)分配：在有限的時間內(nèi)完成動畫制作，學生需要合理分配時間，避免在某一環(huán)節(jié)耗時過長。

-示例：在制作過程中，教師需要引導學生合理規(guī)劃時間，如留出足夠的時間進行動畫調(diào)試和優(yōu)化。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備四年級信息技術(shù)下冊教材，以便跟隨課程進度學習和參考。

2.輔助材料：準備網(wǎng)絡(luò)動畫制作軟件教學視頻、優(yōu)秀動畫作品案例、動畫制作相關(guān)圖片和圖表，以輔助講解和激發(fā)學生靈感。

3.實驗器材：為每組學生準備計算機設(shè)備，安裝好動畫制作軟件，確保網(wǎng)絡(luò)連接暢通，以便學生進行實際操作。

4.教室布置：將學生分成若干小組，每組配備一臺電腦，合理安排座位，以便學生互動交流和教師指導。教學過程1.導入新課

-“同學們，大家好！今天我們要學習一個新的內(nèi)容，那就是制作網(wǎng)絡(luò)動畫。首先，請大家和我一起看一段有趣的動畫，猜猜看，動畫中的主角是誰呢？”（播放動畫片段，引導學生關(guān)注動畫中的小狗角色。）

2.教學新課

-“很好，我們的主角是一只可愛的小狗。那么，接下來我們就開始學習如何制作這樣一個動畫吧?！?/p>

A.學習網(wǎng)絡(luò)動畫制作軟件的基本操作

-“首先，請打開教材第11課的內(nèi)容，我們一起來看看這個軟件的界面。這里有幾個主要的工具欄和菜單欄，它們分別有什么作用呢？”（引導學生跟隨教材內(nèi)容，認識軟件界面和工具。）

B.掌握動畫制作的基本原理和方法

-“了解了軟件的基本操作之后，我們來學習動畫制作的基本原理。動畫是由許多幀組成的，每一幀都是靜態(tài)的，但它們連貫播放起來就形成了動態(tài)效果。請大家跟我一起來設(shè)置一個簡單的動畫。”（教師示范如何設(shè)置關(guān)鍵幀和過渡幀。）

C.角色設(shè)計和場景布局

-“現(xiàn)在，我們已經(jīng)知道了動畫的基本原理，接下來我們來設(shè)計動畫中的角色和場景。請大家根據(jù)教材中的示例，嘗試設(shè)計一個小狗的角色?！保▽W生嘗試設(shè)計，教師提供指導。）

3.實踐操作

-“現(xiàn)在，我們已經(jīng)學習了動畫制作的基本知識，下面請大家親自動手，制作一個名為‘小狗參觀貓咪屋’的動畫。你可以根據(jù)自己的想法設(shè)計角色和場景，但要注意以下幾點：”

A.角色設(shè)計

-“首先，請大家設(shè)計一個可愛的小狗角色。你可以選擇自己喜歡的顏色和樣式，但要注意角色的動作要自然流暢?！保▽W生在電腦上設(shè)計角色，教師巡回指導。）

B.場景布局

-“接下來，請大家設(shè)計一個貓咪屋的場景。你可以添加門、窗、家具等元素，讓場景更加生動?！保▽W生設(shè)計場景，教師提供幫助。）

C.動畫編輯

-“現(xiàn)在，讓我們把角色和場景組合起來，制作一個簡單的動畫。請大家按照教材中的步驟，設(shè)置關(guān)鍵幀和過渡幀，讓小狗在場景中移動。”（學生制作動畫，教師指導如何調(diào)整動畫速度和過渡效果。）

4.作品展示與評價

-“好的，大家都已經(jīng)完成了自己的動畫作品。下面，讓我們一起來展示并評價一下大家的作品。請大家逐一展示自己的動畫，并簡單介紹一下制作過程中的心得體會。”

A.學生展示作品

-“現(xiàn)在，請同學們按照順序，展示自己的動畫作品。在展示的過程中，請簡單介紹一下你的設(shè)計思路和制作過程中的困難?！保▽W生展示作品，分享經(jīng)驗。）

B.教師評價

-“很好，大家都非常棒！每一部作品都有自己獨特的風格。接下來，我來對大家的作品進行評價。我會從角色設(shè)計、場景布局、動畫效果等方面進行評價，希望大家能夠虛心接受?！保ń處熢u價學生作品，給予肯定和建議。）

5.總結(jié)與反思

-“通過今天的學習，我們了解了網(wǎng)絡(luò)動畫制作的基本知識，并且親自動手制作了一個簡單的動畫?，F(xiàn)在，請大家回顧一下今天的學習內(nèi)容，思考以下幾個問題：”

A.今天我們學習了哪些內(nèi)容？

-“請大家用自己的話，總結(jié)一下今天我們學習的內(nèi)容。”

B.在制作動畫的過程中，你遇到了哪些困難？是如何解決的？

-“現(xiàn)在，請分享一下你在制作動畫過程中遇到的困難，以及你是如何解決的?！?/p>

C.你認為自己在哪些方面還需要提高？

-“最后，請大家思考一下，自己在動畫制作方面還有哪些不足，需要在今后的學習中加以改進?！?/p>

6.課后作業(yè)

-“今天的課后作業(yè)是：根據(jù)今天學習的知識，制作一個更加復雜的動畫，可以是小狗參觀貓咪屋的其他場景，也可以是其他主題。請大家合理安排時間，爭取做出更加精彩的作品。下節(jié)課，我們將進行作品展示和交流。”

-“好了，今天的課就到這里，希望大家能夠在課后繼續(xù)努力，不斷提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。下課！”知識點梳理1.網(wǎng)絡(luò)動畫制作軟件的基本操作

-軟件界面認識：了解工具欄、菜單欄、狀態(tài)欄等軟件界面組成部分。

-基本工具使用：掌握選擇工具、畫筆工具、填充工具、文本工具等基本工具的使用方法。

-圖層管理：了解圖層的概念，掌握圖層的創(chuàng)建、刪除、隱藏、鎖定等操作。

2.動畫制作的基本原理和方法

-幀的概念：理解幀在動畫制作中的作用，掌握幀的添加、刪除、復制、粘貼等操作。

-關(guān)鍵幀和過渡幀：了解關(guān)鍵幀和過渡幀的概念，學會設(shè)置關(guān)鍵幀和過渡幀，使動畫過渡自然。

-動畫播放速度：掌握調(diào)整動畫播放速度的方法，使動畫效果更加流暢。

3.角色設(shè)計和場景布局

-角色設(shè)計：學習如何設(shè)計有趣的角色，包括角色的外觀、顏色、動作等。

-場景布局：了解場景布局的重要性，學會添加門、窗、家具等元素，使場景更加生動。

4.動畫編輯技巧

-動畫調(diào)整：學會調(diào)整動畫的播放速度、時長、循環(huán)次數(shù)等。

-動畫效果：了解動畫效果的概念，學會添加動畫效果，如淡入淡出、縮放、旋轉(zhuǎn)等。

-聲音添加：學會為動畫添加背景音樂和音效，提升動畫的趣味性。

5.時間管理和任務(wù)分配

-時間規(guī)劃：學會合理安排時間，確保在有限的時間內(nèi)完成動畫制作。

-任務(wù)分配：學會在團隊合作中分配任務(wù)，提高團隊協(xié)作效率。

6.信息倫理和安全

-遵守道德規(guī)范：在使用信息技術(shù)時，遵守道德規(guī)范，尊重他人權(quán)益。

-信息安全：了解信息安全的重要性，學會防范病毒、黑客等網(wǎng)絡(luò)安全風險。

7.作品展示和評價

-作品展示：學會如何展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。

-作品評價：學會評價他人作品，提出建設(shè)性意見和建議。

8.學習方法和策略

-自主學習：學會自主學習，通過教材、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑獲取知識。

-合作學習：學會與他人合作，共同完成任務(wù)。

-反思與總結(jié)：學會在課后對所學內(nèi)容進行反思和總結(jié)，提高學習效果。典型例題講解例題1：角色設(shè)計

題目：請根據(jù)以下描述，設(shè)計一個動畫角色，并簡要說明你的設(shè)計思路。

描述：一個穿著宇航服的小狗，正在太空站中漂浮。

答案：設(shè)計一個穿著藍色宇航服的小狗，頭部配有透明頭盔，身體周圍有星星點綴，以表現(xiàn)太空環(huán)境。設(shè)計思路：首先確定小狗的基本形態(tài)，然后添加宇航服和太空元素，使角色符合太空站的場景。

例題2：場景布局

題目：請設(shè)計一個動畫場景，描述場景中的元素，并說明如何使場景更加生動。

描述：一個充滿科技感的太空站內(nèi)部。

答案：場景中包含太空站的控制臺、顯示器、太空艙門等元素。為了使場景更加生動，可以在控制臺上添加閃爍的按鈕，顯示器中顯示星圖，太空艙門打開時可以看到外部星空。

例題3：動畫編輯技巧

題目：如何使用關(guān)鍵幀和過渡幀制作一個簡單的動畫效果，使小球從地面彈起？

答案：首先在時間軸上設(shè)置小球在地面上的關(guān)鍵幀，然后設(shè)置小球彈起到最高點的關(guān)鍵幀，最后添加過渡幀使小球在兩個關(guān)鍵幀之間平滑過渡，形成一個彈起的動畫效果。

例題4：聲音添加

題目：請描述如何為動畫添加背景音樂，并說明添加音樂時需要注意哪些問題。

答案：在動畫制作軟件中，選擇“添加音樂”功能，導入背景音樂文件。添加音樂時需要注意音樂的時長應(yīng)與動畫時長匹配，音量大小適宜，避免音樂與動畫效果沖突。

例題5：動畫展示與評價

題目：請評價以下動畫作品，從角色設(shè)計、場景布局、動畫效果等方面進行評價。

作品描述：一個角色為穿著公主裙的小狗，場景是一個充滿童話風格的城堡，動畫效果為小狗在城堡中漫步。

答案：角色設(shè)計方面，穿著公主裙的小狗形象可愛，符合童話風格。場景布局方面，城堡和周圍的環(huán)境設(shè)計細致，充滿童話氛圍。動畫效果方面，小狗漫步的動作自然流暢，整體作品具有較高的完成度。但可以在動畫中加入更多細節(jié)，如小狗的眼神和表情，以及城堡中的動態(tài)元素，使作品更加生動。板書設(shè)計①動畫制作基本原理

-關(guān)鍵幀

-過渡幀

-幀率

②角色設(shè)計與場景布局

-角色設(shè)計要點

-場景布局要素

-角色與場景的協(xié)調(diào)性

③動畫編輯與展示

-動畫編輯技巧

-聲音添加

-動畫展示與評價標準作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.制作一個名為“小狗的冒險”的動畫短片，要求包含以下元素：

-角色設(shè)計：一個小狗探險家，具有個性化的外觀和特征。

-場景設(shè)計：至少兩個場景，一個是出發(fā)點，一個是目的地，要求場景具有細節(jié)和特色。

-動畫效果：小狗在場景中移動，至少包含一個關(guān)鍵幀和多個過渡幀，動畫流暢自然。

-聲音添加：為動畫添加背景音樂和必要的音效，如小狗的腳步聲、環(huán)境聲等。

2.編寫一個關(guān)于動畫制作的心得體會，內(nèi)容應(yīng)包括：

-在制作動畫過程中的收獲和困難。

-對動畫制作軟件的使用技巧的總結(jié)。

-對角色設(shè)計、場景布局和動畫效果的思考。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：

-教師將根據(jù)作業(yè)要求，對學生的動畫作品進行逐一點評，關(guān)注以下方面：

-角色設(shè)計的創(chuàng)意和細節(jié)。

-場景布局的合理性和特色。

-動畫效果的流暢性和過渡幀的使用。

-聲音添加的適宜性和效果。

-對學生編寫的心得體會進行閱讀，了解學生的學習過程和感受。

2.反饋建議：

-對于動畫作品，教師將給出以下反饋建議：

-指出作品中值得肯定的方面，如創(chuàng)意、細節(jié)處理等。

-指出作品中需要改進的地方，如動畫的流暢性、聲音的搭配等。

-提供具體的改進建議，幫助學生優(yōu)化作品。

-對于心得體會，教師將：

-鼓勵學生分享自己的學習體驗和感受。

-對學生的反思和總結(jié)給予肯定，鼓勵學生持續(xù)學習。

-提醒學生在后續(xù)學習中關(guān)注反饋建議，不斷提升自己的制作能力。教學反思與改進今天的教學內(nèi)容是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)動畫制作，這是一門實踐性很強的課程。在教學過程中，我盡量讓學生動手操作，通過實際操作來掌握動畫制作的基本原理和方法。同時，我也注意引導學生進行思考和反思，讓他們在制作動畫的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而提高他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。首先，在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于動畫制作軟件的操作還不夠熟練，導致他們在制作動畫時遇到了一些困難。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學中，增加一些關(guān)于動畫制作軟件操作的講解和示范，讓學生更加熟悉軟件的使用。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學生在設(shè)計角色和場景時缺乏創(chuàng)意，作品較為簡單。為了激發(fā)學生的創(chuàng)意，我計劃在未來的教學中，引入一些優(yōu)秀的動畫作品案例，讓學生從中獲取靈感，同時鼓勵他們大膽嘗試，創(chuàng)作出具有個性化的作品。

另外，我還發(fā)現(xiàn)有些學生在動畫編輯方面存在一些問題，如動畫效果不夠流暢、過渡幀使用不當?shù)?。為了幫助學生掌握動畫編輯技巧，我計劃在未來的教學中，增加一些關(guān)于動畫編輯的講解和示范，讓學生了解如何調(diào)整動畫速度、添加動畫效果等，從而