定額實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)

定額實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握課本中有關(guān)定額的概念、原理和應(yīng)用方法。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用定額知識(shí)，分析和解決實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中的問(wèn)題。

3.學(xué)生了解定額在企業(yè)管理中的重要作用，以及與其他管理環(huán)節(jié)的關(guān)聯(lián)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)定額知識(shí)，獨(dú)立完成生產(chǎn)任務(wù)的分解和定額制定。

2.學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)，掌握定額編制的基本方法和技巧，提高實(shí)際操作能力。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用定額分析工具，評(píng)估生產(chǎn)效率，提出改進(jìn)措施。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，提高對(duì)定額工作的認(rèn)識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)與他人共同分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)我國(guó)企業(yè)管理制度的認(rèn)同感，激發(fā)學(xué)生為提高我國(guó)企業(yè)管理水平貢獻(xiàn)力量的信心。

課程性質(zhì)分析：本課程為實(shí)訓(xùn)課程，注重理論知識(shí)與實(shí)踐操作的緊密結(jié)合，以提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

學(xué)生特點(diǎn)分析：學(xué)生具備一定的定額知識(shí)基礎(chǔ)，但實(shí)際操作能力有待提高，對(duì)定額在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用有一定的了解，但尚不深入。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，課程設(shè)計(jì)應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)訓(xùn)為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高生產(chǎn)管理能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.定額基本概念：定額的定義、分類和作用，定額與生產(chǎn)效率的關(guān)系。

2.定額制定方法：時(shí)間研究、工作抽樣、預(yù)定動(dòng)作時(shí)間研究等。

3.定額在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用：生產(chǎn)計(jì)劃、生產(chǎn)調(diào)度、勞動(dòng)報(bào)酬管理等。

4.定額管理軟件操作：介紹定額管理軟件的基本功能和使用方法。

5.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)以下實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：

a.生產(chǎn)任務(wù)分解與定額制定

b.定額在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中的應(yīng)用與調(diào)整

c.定額管理軟件的操作與運(yùn)用

教學(xué)大綱安排：

第一周：定額基本概念學(xué)習(xí)，理解定額的作用和分類。

第二周：學(xué)習(xí)定額制定方法，掌握時(shí)間研究、工作抽樣等基本技能。

第三周：學(xué)習(xí)定額在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用，分析實(shí)際案例。

第四周：學(xué)習(xí)定額管理軟件操作，進(jìn)行實(shí)際操作演練。

第五周：開(kāi)展實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，分組進(jìn)行生產(chǎn)任務(wù)分解、定額制定和應(yīng)用。

第六周：總結(jié)實(shí)訓(xùn)成果，評(píng)估學(xué)習(xí)效果，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：

1.定額基本概念——教材第一章

2.定額制定方法——教材第二章

3.定額在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用——教材第三章

4.定額管理軟件操作——教材第四章

5.實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目——教材附錄及教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)書(shū)

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：用于講解定額基本概念、原理和制定方法等理論知識(shí)。通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、實(shí)際案例和圖示，幫助學(xué)生理解并掌握教材中的重點(diǎn)內(nèi)容。

2.討論法：針對(duì)定額在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3.案例分析法：結(jié)合教材中的案例，讓學(xué)生分析定額在企業(yè)管理中的作用和實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)案例討論，提高學(xué)生對(duì)定額管理的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行定額管理軟件的操作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握軟件的使用方法，提高實(shí)際操作能力。

5.實(shí)訓(xùn)法：設(shè)計(jì)生產(chǎn)任務(wù)分解、定額制定和應(yīng)用等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

6.情景教學(xué)法：模擬實(shí)際生產(chǎn)場(chǎng)景，讓學(xué)生在特定情境中運(yùn)用定額知識(shí)解決問(wèn)題。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)際工作場(chǎng)景的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

7.互動(dòng)式教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生保持良好互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

8.反饋與評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行定期反饋與評(píng)價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)方法實(shí)施策略：

1.講授法與討論法相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.案例分析、實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。

3.情景教學(xué)與互動(dòng)式教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

4.定期進(jìn)行反饋與評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估采用多元化、全過(guò)程的方式，確保評(píng)估客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：包括課堂出勤、提問(wèn)回答、小組討論等環(huán)節(jié)。教師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行觀察和記錄，以此評(píng)估學(xué)生的參與度和積極性。

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生的出勤情況，占平時(shí)成績(jī)的20%。

-課堂提問(wèn)：評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度，占平時(shí)成績(jī)的30%。

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的表現(xiàn)，占平時(shí)成績(jī)的50%。

2.作業(yè)評(píng)估：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-定期作業(yè)：包括理論知識(shí)和實(shí)際操作兩部分，占作業(yè)成績(jī)的60%。

-實(shí)訓(xùn)報(bào)告：評(píng)估學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的成果，占作業(yè)成績(jī)的40%。

3.考試評(píng)估：組織期中、期末考試，全面考察學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度。

-期中考試：以選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析題為主，占考試成績(jī)的40%。

-期末考試：包括閉卷考試和實(shí)訓(xùn)操作考試，閉卷考試占30%，實(shí)訓(xùn)操作考試占30%。

4.實(shí)訓(xùn)成果評(píng)估：對(duì)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的表現(xiàn)和成果進(jìn)行評(píng)估。

-實(shí)訓(xùn)過(guò)程：評(píng)估學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的參與程度、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，占實(shí)訓(xùn)成績(jī)的60%。

-實(shí)訓(xùn)報(bào)告：評(píng)估學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告的撰寫(xiě)質(zhì)量，占實(shí)訓(xùn)成績(jī)的40%。

5.綜合評(píng)估：將平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、考試和實(shí)訓(xùn)成果進(jìn)行綜合評(píng)估，得出學(xué)生的最終成績(jī)。

-平時(shí)成績(jī)：占最終成績(jī)的20%。

-作業(yè)成績(jī)：占最終成績(jī)的20%。

-考試成績(jī)：占最終成績(jī)的30%。

-實(shí)訓(xùn)成績(jī)：占最終成績(jī)的30%。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)18周，每周2課時(shí)，共計(jì)36課時(shí)。

-第1-4周：定額基本概念、原理和分類（教材第一章）。

-第5-8周：定額制定方法（教材第二章）。

-第9-12周：定額在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用（教材第三章）。

-第13-16周：定額管理軟件操作與實(shí)訓(xùn)（教材第四章及附錄）。

-第17-18周：課程總結(jié)、復(fù)習(xí)及考試。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周一、三下午13:00-14:40進(jìn)行。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：學(xué)校教學(xué)樓A201教室。

-實(shí)訓(xùn)教學(xué)：學(xué)校實(shí)訓(xùn)樓C306實(shí)驗(yàn)室。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生的作息時(shí)間：教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生午休后的時(shí)間段，有利于學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-學(xué)生的興趣愛(ài)好：在教學(xué)過(guò)程中，教師關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際案例和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-學(xué)生實(shí)際情況：針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力等方面，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，確保教學(xué)效果。

5.教學(xué)資源：

-提供教