定額組價課程設(shè)計

定額組價課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解定額組價的定義及其在工程預(yù)算中的應(yīng)用。

2.掌握定額組價的基本原則和方法。

3.了解我國定額組價的相關(guān)政策及標(biāo)準(zhǔn)。

技能目標(biāo)：

1.能夠運用定額組價的方法進(jìn)行簡單的工程預(yù)算編制。

2.培養(yǎng)學(xué)生運用計算工具進(jìn)行定額組價計算的能力。

3.提高學(xué)生分析工程圖紙和施工方案，提取定額信息的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對工程預(yù)算工作的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識，培養(yǎng)合作解決問題的能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注定額組價在實際工程中的應(yīng)用，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

本課程針對年級學(xué)生的認(rèn)知特點，注重理論與實踐相結(jié)合，以實際工程案例為載體，引導(dǎo)學(xué)生掌握定額組價的基本知識和技能。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠具備一定的工程預(yù)算編制能力，為未來從事相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。同時，課程注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，提升職業(yè)素養(yǎng)，使學(xué)生形成正確的價值觀。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.定額組價基礎(chǔ)知識：包括定額組價的定義、作用和基本原則，使學(xué)生了解定額組價在工程預(yù)算中的重要性。

-教材章節(jié)：第一章定額組價概述

2.定額組價的方法與步驟：詳細(xì)講解定額組價的具體方法，如單價確定、工料分析、費用計算等，并結(jié)合實際案例進(jìn)行分析。

-教材章節(jié)：第二章定額組價方法與步驟

3.定額組價計算工具的應(yīng)用：介紹常用計算工具的使用方法，如電子表格軟件等，提高學(xué)生計算速度和準(zhǔn)確性。

-教材章節(jié)：第三章定額組價計算工具

4.工程預(yù)算編制實例：選取典型工程案例，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行工程預(yù)算編制，使理論與實踐相結(jié)合。

-教材章節(jié)：第四章工程預(yù)算編制實例

5.定額組價相關(guān)政策與標(biāo)準(zhǔn)：介紹我國定額組價的相關(guān)政策、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

-教材章節(jié)：第五章定額組價相關(guān)政策與標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：本課程共計10課時，按以下進(jìn)度進(jìn)行：

1.定額組價基礎(chǔ)知識（2課時）

2.定額組價的方法與步驟（3課時）

3.定額組價計算工具的應(yīng)用（2課時）

4.工程預(yù)算編制實例（2課時）

5.定額組價相關(guān)政策與標(biāo)準(zhǔn)（1課時）

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果：

1.講授法：教師通過生動的語言和形象的比喻，對定額組價的基本概念、原則和方法進(jìn)行講解，使學(xué)生系統(tǒng)掌握理論知識。

-應(yīng)用場景：定額組價基礎(chǔ)知識、相關(guān)政策與標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容的教學(xué)。

2.案例分析法：選取具有代表性的工程案例，引導(dǎo)學(xué)生分析討論，培養(yǎng)學(xué)生運用理論知識解決實際問題的能力。

-應(yīng)用場景：定額組價方法與步驟、工程預(yù)算編制實例等內(nèi)容的教學(xué)。

3.討論法：針對課程中的重點和難點，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

-應(yīng)用場景：定額組價計算方法、工程預(yù)算編制過程中的問題與解決方案等。

4.實驗法：通過實際操作計算工具，如電子表格軟件，讓學(xué)生在實踐中掌握定額組價計算方法，提高計算速度和準(zhǔn)確性。

-應(yīng)用場景：定額組價計算工具的應(yīng)用教學(xué)。

5.任務(wù)驅(qū)動法：將課程內(nèi)容分解為若干個具體任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

-應(yīng)用場景：工程預(yù)算編制實例的練習(xí)與鞏固。

6.情景教學(xué)法：模擬實際工程預(yù)算場景，讓學(xué)生在角色扮演中感受預(yù)算員的工作，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

-應(yīng)用場景：工程預(yù)算編制實例的實踐操作。

7.互動式教學(xué)法：在教學(xué)過程中，教師與學(xué)生保持密切互動，鼓勵學(xué)生提問，及時解答學(xué)生的疑問，提高課堂教學(xué)效果。

-應(yīng)用場景：整個教學(xué)過程中的師生互動。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)（占20%）：評估學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等方面的表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高課堂互動效果。

-包括出勤情況、課堂提問、小組討論、角色扮演等。

2.作業(yè)成績（占30%）：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識和實踐操作，以檢驗學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

-包括定額組價計算、工程預(yù)算編制等練習(xí)題。

3.考試成績（占50%）：期末組織閉卷考試，全面測試學(xué)生對定額組價知識的掌握和運用能力。

-包括選擇題、計算題、案例分析題等，重點考查學(xué)生對定額組價原理、方法和計算工具的運用。

4.實踐操作（額外加分）：鼓勵學(xué)生在課堂外參與實際工程預(yù)算項目，對在實踐中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予額外加分，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-包括參與學(xué)?；蛲獠拷M織的工程預(yù)算競賽、實際工程項目等。

教學(xué)評估具體安排如下：

1.平時表現(xiàn)：教師記錄每次課堂學(xué)生的表現(xiàn)，每學(xué)期進(jìn)行一次匯總，作為平時成績。

2.作業(yè)成績：每學(xué)期布置3-5次作業(yè)，按時提交并評分，取平均值作為作業(yè)成績。

3.考試成績：期末進(jìn)行統(tǒng)一閉卷考試，考試內(nèi)容涵蓋整個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

4.實踐操作：學(xué)生提供相關(guān)證明材料，由教師審核評估，給予額外加分。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計10課時，每課時45分鐘。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，合理安排各章節(jié)的教學(xué)時間，確保理論知識與實踐操作相結(jié)合。

-具體安排：定額組價基礎(chǔ)知識（2課時）、定額組價方法與步驟（3課時）、定額組價計算工具的應(yīng)用（2課時）、工程預(yù)算編制實例（2課時）、定額組價相關(guān)政策與標(biāo)準(zhǔn)（1課時）。

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間和課程安排，將課程定于每周一、三、五的下午進(jìn)行，以避免與其他課程沖突，確保學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂诒菊n程的學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點：理論教學(xué)在教室進(jìn)行，實踐操作環(huán)節(jié)在計算機(jī)實驗室進(jìn)行，以便學(xué)生能夠充分練習(xí)計算工具的使用。

4.教學(xué)調(diào)整：在教學(xué)過程中，教師將根據(jù)學(xué)生的實際掌握情況，適時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，以確保教學(xué)效果。

5.個性化教學(xué)：針對學(xué)生的興趣愛好和實際需求，教師在授課過程中適當(dāng)引入相關(guān)案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

6.課后輔導(dǎo)：教師安排課后時