河南大學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下 第4課 《巧用美圖秀照片》教學(xué)設(shè)計(jì)

河南大學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下第4課《巧用美圖秀照片》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）河南大學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下第4課《巧用美圖秀照片》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《巧用美圖秀照片》是河南大學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)的第四課，旨在讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)圖像處理軟件，對(duì)照片進(jìn)行創(chuàng)意編輯和美化。本課內(nèi)容緊貼現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合課本中關(guān)于美圖軟件的應(yīng)用技巧，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)D像處理的基本技能，培養(yǎng)審美觀念和創(chuàng)新能力。課程設(shè)計(jì)上，注重與實(shí)際生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用美圖秀等軟件工具，結(jié)合前期學(xué)習(xí)的圖像處理知識(shí)，提高照片處理的實(shí)用技能，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升其信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生圖像信息處理的學(xué)科核心素養(yǎng)，通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握美圖秀等軟件的高級(jí)編輯技巧，提升其圖像審美與創(chuàng)新能力。學(xué)生將能結(jié)合所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用批判性思維評(píng)價(jià)照片的視覺效果，進(jìn)行有效的信息加工與表達(dá)，培養(yǎng)圖像信息的辨識(shí)與運(yùn)用能力，進(jìn)一步強(qiáng)化信息社會(huì)責(zé)任意識(shí)，為未來數(shù)字化生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握美圖秀軟件的基本操作和高級(jí)美化技巧。具體包括：照片的基本裁剪與旋轉(zhuǎn)、色彩調(diào)整、濾鏡應(yīng)用、圖層疊加、文字添加等。通過這些核心技能的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠獨(dú)立對(duì)照片進(jìn)行創(chuàng)意編輯，提升照片的視覺效果。

-色彩調(diào)整：如何根據(jù)照片內(nèi)容和主題進(jìn)行恰當(dāng)?shù)纳势胶?、?duì)比度、飽和度調(diào)整。

-濾鏡應(yīng)用：選擇合適的濾鏡效果，為照片營(yíng)造特定的氛圍。

-圖層疊加：理解圖層概念，學(xué)會(huì)圖層混合模式和透明度的調(diào)整，創(chuàng)造豐富的視覺效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解并靈活運(yùn)用圖層概念，進(jìn)行復(fù)雜的圖像合成，以及如何根據(jù)照片內(nèi)容和背景選擇合適的編輯技巧。

-圖層疊加：圖層間的相互關(guān)系和作用，以及如何通過調(diào)整圖層混合模式達(dá)到預(yù)期效果。

-創(chuàng)意應(yīng)用：難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合照片內(nèi)容和主題，發(fā)揮創(chuàng)意，選擇合適的編輯工具和效果，使作品具有個(gè)性和藝術(shù)性。

-實(shí)際操作：在操作過程中，如何解決學(xué)生在軟件使用過程中遇到的具體問題，如細(xì)節(jié)調(diào)整、效果預(yù)覽等。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-計(jì)算機(jī)

-投影儀

-美圖秀軟件

-圖像處理教材

-教學(xué)示例照片

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

-課堂互動(dòng)反饋系統(tǒng)

3.信息化資源：

-網(wǎng)絡(luò)資源：在線教程、視頻演示

-電子教案

-教學(xué)PPT

-示例作品集

4.教學(xué)手段：

-講授與示范

-小組合作學(xué)習(xí)

-互動(dòng)提問

-實(shí)踐操作指導(dǎo)

-作品展示與評(píng)價(jià)

-課后在線輔導(dǎo)與交流教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)美圖秀照片的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道美圖秀照片是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些經(jīng)過美圖秀軟件處理的前后對(duì)比照片，讓學(xué)生初步感受照片美化的魅力。

簡(jiǎn)短介紹美圖秀軟件的基本概念和在實(shí)際生活中的應(yīng)用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.美圖秀基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解美圖秀軟件的基本功能、操作界面和原理。

過程：

講解美圖秀軟件的定義，包括其主要功能模塊。

詳細(xì)介紹美圖秀軟件的操作界面、工具欄和菜單項(xiàng)，使用截圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)際操作示例，讓學(xué)生更好地理解美圖秀軟件在照片處理中的應(yīng)用。

3.美圖秀案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解美圖秀軟件的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的美圖秀軟件處理案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的處理過程、技巧和最終效果，讓學(xué)生全面了解美圖秀軟件的實(shí)用性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在生活中的應(yīng)用，以及如何運(yùn)用美圖秀軟件解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論美圖秀軟件的未來發(fā)展趨勢(shì)和可能的創(chuàng)新功能。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與美圖秀軟件相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及美圖秀軟件的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)美圖秀軟件的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)美圖秀軟件的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括美圖秀軟件的基本功能、操作界面、案例分析和小組討論等。

強(qiáng)調(diào)美圖秀軟件在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用美圖秀軟件。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生運(yùn)用美圖秀軟件處理一組照片，并撰寫一篇關(guān)于美化過程和心得的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-美圖秀軟件官方教程：提供軟件操作的詳細(xì)指南和高級(jí)技巧，幫助學(xué)生深入掌握美圖秀軟件的使用方法。

-圖像處理專業(yè)書籍：推薦一些關(guān)于圖像處理基礎(chǔ)知識(shí)和高級(jí)技術(shù)的專業(yè)書籍，供學(xué)生課后參考學(xué)習(xí)。

-美術(shù)設(shè)計(jì)作品集：收集一些優(yōu)秀的美術(shù)設(shè)計(jì)作品，讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)，了解不同的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)意表達(dá)。

-在線攝影社區(qū)：引導(dǎo)學(xué)生加入在線攝影社區(qū)，觀摩攝影師的作品，學(xué)習(xí)他們的拍攝和后期處理技巧。

-本?；虮镜?cái)z影展覽：組織學(xué)生參觀攝影展覽，實(shí)際感受照片的藝術(shù)魅力和后期處理的重要性。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀官方教程，自主練習(xí)軟件的高級(jí)功能，如蒙版、路徑、曲線調(diào)整等，提高照片處理的技能水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀專業(yè)書籍，了解圖像處理的理論知識(shí)，為實(shí)際操作提供理論支持。

-建議學(xué)生定期瀏覽美術(shù)設(shè)計(jì)作品集，培養(yǎng)審美能力，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

-在線攝影社區(qū)的參與可以讓學(xué)生緊跟行業(yè)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能展示自己的作品，獲取反饋和建議。

-積極參與本?；虮镜氐臄z影展覽，通過實(shí)際作品了解不同風(fēng)格的照片處理技巧，拓展視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如結(jié)合美術(shù)、設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的知識(shí)，提高自己的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-美圖秀軟件功能概覽

-色彩調(diào)整：對(duì)比度、飽和度、亮度

-濾鏡效果：風(fēng)格化、藝術(shù)化、場(chǎng)景模擬

-圖層疊加：混合模式、透明度調(diào)整

-文字添加與排版

②重點(diǎn)詞句：

-“創(chuàng)意編輯，美化生活”

-“圖層助力，圖像新境界”

-“色彩搭配，照片更生動(dòng)”

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆突出不同功能模塊，如藍(lán)色標(biāo)注基礎(chǔ)操作，綠色標(biāo)注高級(jí)技巧。

-設(shè)計(jì)美圖秀軟件工具圖標(biāo)簡(jiǎn)圖，直觀展示各工具用途。

-創(chuàng)意板書布局，如將板書設(shè)計(jì)成相框形狀，內(nèi)嵌重要知識(shí)點(diǎn)，增加趣味性。

-在板書旁邊適當(dāng)添加趣味插圖，如相機(jī)、照片等元素，提升視覺效果。

-利用不同字體和大小強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵信息，如標(biāo)題使用藝術(shù)字體，重點(diǎn)詞句加大加粗。典型例題講解例題1：如何調(diào)整照片的色彩平衡？

解答：打開美圖秀軟件，導(dǎo)入照片后，選擇“色彩平衡”工具，調(diào)整陰影、中間調(diào)和高光的色彩滑塊，直至達(dá)到滿意的效果。

例題2：如何為照片添加藝術(shù)化的濾鏡效果？

解答：在美圖秀軟件中，選擇“濾鏡”選項(xiàng)，瀏覽各種濾鏡效果，選擇合適的藝術(shù)化濾鏡，如“素描”、“油畫”等，調(diào)整強(qiáng)度和細(xì)節(jié)，為照片添加藝術(shù)風(fēng)格。

例題3：如何利用圖層疊加創(chuàng)造豐富的視覺效果？

解答：首先，在美圖秀軟件中導(dǎo)入兩張照片，分別放置在不同的圖層。然后，選擇上方圖層，調(diào)整混合模式（如疊加、柔光等）和透明度，使兩張照片融合在一起，創(chuàng)造新的視覺效果。

例題4：如何為照片添加文字并進(jìn)行排版？

解答：在美圖秀軟件中選擇“文字”工具，輸入文字內(nèi)容，調(diào)整字體、大小、顏色和位置，使文字與照片主題相協(xié)調(diào)?？梢允褂脠D層對(duì)文字進(jìn)行排版，調(diào)整文字的上下層次關(guān)系。

例題5：如何修復(fù)照片中的瑕疵和雜物？

解答：使用美圖秀軟件中的“修復(fù)”工具，如“克隆印章”、“修補(bǔ)工具”等，針對(duì)照片中的瑕疵和雜物進(jìn)行局部修復(fù)，使照片更加完美。

補(bǔ)充說明：

1.調(diào)整色彩平衡時(shí)，注意觀察照片的整體色調(diào)，根據(jù)需要調(diào)整各個(gè)滑塊，以達(dá)到自然和諧的效果。

2.添加濾鏡效果時(shí)，可根據(jù)照片內(nèi)容和主題選擇合適的濾鏡，適當(dāng)調(diào)整強(qiáng)度和細(xì)節(jié)，避免過度處理。

3.圖層疊加時(shí)，嘗試不同的混合模式和透明度，觀察效果變化，找到最佳的視覺效果。

4.添加文字時(shí)，注意字體、大小、顏色的選擇，使文字與照片風(fēng)格保持一致，增強(qiáng)照片的表現(xiàn)力。

5.修復(fù)照片時(shí)，選擇合適的修復(fù)工具，根據(jù)瑕疵和雜物的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致處理，使修復(fù)后的照片看起來自然真實(shí)。教學(xué)反思與改進(jìn)在本次教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，我進(jìn)行了深入的反思，思考如何更好地提升教學(xué)效果，讓學(xué)生在掌握美圖秀照片技巧的過程中更加輕松愉快。

首先，我發(fā)現(xiàn)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，雖然通過展示照片引起了學(xué)生的興趣，但可能過于迅速地進(jìn)入了基礎(chǔ)知識(shí)講解，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)美圖秀軟件的認(rèn)識(shí)還不夠深入。為此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，適當(dāng)延長(zhǎng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的時(shí)間，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)表達(dá)自己對(duì)照片美化的看法和期待，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

其次，關(guān)于基礎(chǔ)知識(shí)講解，我注意到部分學(xué)生在操作軟件時(shí)仍然感到困惑。為了幫助他們更好地掌握美圖秀軟件的使用方法，我決定在講解過程中增加更多實(shí)際操作的演示，讓學(xué)生跟隨我一起操作，加深對(duì)工具和功能的理解。

在案例分析環(huán)節(jié)，雖然選取了幾個(gè)典型例子，但可能過于關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)，而忽略了引導(dǎo)學(xué)生思考案例背后的創(chuàng)意和藝術(shù)價(jià)值。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，除了分析技術(shù)細(xì)節(jié)，還要引導(dǎo)學(xué)生探討案例的創(chuàng)意來源和藝術(shù)表現(xiàn)，提高他們的審美能力。

針對(duì)小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論中表現(xiàn)不夠積極。為了鼓勵(lì)他們積極參與，我將在未來的教學(xué)中，對(duì)小組討論的主題進(jìn)行更明確的引導(dǎo)，并設(shè)置一些具體的問題，促使學(xué)生深入思考，提高討論效果。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于他人的作品評(píng)價(jià)較為謹(jǐn)慎，可能是因?yàn)槿狈ψ孕拧榱斯膭?lì)學(xué)生大膽表達(dá)，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和肯定，同時(shí)在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度評(píng)價(jià)作品，提高他們的鑒賞能力。

針對(duì)教學(xué)資源拓展，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于課外資源的利用不夠充分。為了提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，定期推薦一些優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)