用眼衛(wèi)生 （教學(xué)設(shè)計） 體育三年級上冊

用眼衛(wèi)生（教學(xué)設(shè)計）體育三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）用眼衛(wèi)生（教學(xué)設(shè)計）體育三年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自人教版體育三年級上冊，主要教學(xué)內(nèi)容是“用眼衛(wèi)生”。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解和掌握保護眼睛的基本方法，提高他們的眼保健意識。教學(xué)內(nèi)容包括：1.眼睛的保護方法；2.預(yù)防近視的基本原則；3.眼保健操的正確做法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在二年級時已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的眼保健知識，對本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進一步加深對用眼衛(wèi)生的認識，學(xué)會更加科學(xué)地保護眼睛，提高視力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：運動能力、健康行為和體育品德。通過學(xué)習(xí)用眼衛(wèi)生知識，學(xué)生將提高自己的運動能力，學(xué)會正確的眼保健操做法，從而保護視力。同時，學(xué)生將培養(yǎng)健康行為，形成良好的用眼習(xí)慣，預(yù)防近視。在教學(xué)過程中，教師會注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，使他們在小組討論和實踐中展現(xiàn)出良好的體育品德。總之，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生具備正確的用眼衛(wèi)生知識，提高他們的健康素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的體育品德。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為三年級學(xué)生，他們活潑好動，對新鮮事物充滿好奇。在學(xué)習(xí)用眼衛(wèi)生方面，大部分學(xué)生已經(jīng)具備了初步的知識和意識，但仍有部分學(xué)生對用眼衛(wèi)生的重要性和正確做法缺乏足夠的了解。

在知識方面，學(xué)生已經(jīng)了解了眼睛的基本結(jié)構(gòu)和功能，但對如何科學(xué)用眼、預(yù)防近視等深層次知識仍需進一步學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，但在實際操作中，部分學(xué)生動作不規(guī)范，需要教師指導(dǎo)和糾正。在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較好的團隊協(xié)作精神和的運動興趣，但部分學(xué)生注意力容易分散，需要教師關(guān)注和引導(dǎo)。

針對學(xué)生的實際情況，教師應(yīng)因材施教，注重個體差異，給予每個學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)。在教學(xué)過程中，可通過設(shè)置趣味性的活動和游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和用眼衛(wèi)生意識，為他們的健康成長奠定基礎(chǔ)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）互動講授法：教師通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，理解用眼衛(wèi)生的重要性和方法。

（2）實踐操作法：讓學(xué)生親身體驗和實踐眼保健操的正確做法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實際操作能力。

（3）小組合作法：學(xué)生分組進行討論和實踐，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高他們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示眼睛的結(jié)構(gòu)和功能、用眼衛(wèi)生知識等，生動形象，有助于學(xué)生直觀理解。

（2）教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件進行眼保健操的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生正確操作，提高教學(xué)效果。

（3）實體模型演示：使用眼睛模型等實體教具，讓學(xué)生直觀感受眼睛的結(jié)構(gòu)，增強學(xué)習(xí)的趣味性和實用性。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，我們的眼睛是非常重要的器官，它幫助我們看世界，了解周圍的一切。但是，你們知道如何保護我們的眼睛嗎？今天，我們就來學(xué)習(xí)一下如何保持良好的用眼衛(wèi)生，保護我們的眼睛健康。

2.知識講解（10分鐘）

首先，我們來了解一下眼睛的基本結(jié)構(gòu)和功能。我們的眼睛就像一臺照相機，可以將外界的光線聚焦在視網(wǎng)膜上，形成清晰的圖像。但是，如果我們長時間看電腦、手機等電子產(chǎn)品，或者讀書寫字姿勢不正確，就會對我們的眼睛造成傷害。所以，我們需要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

3.實踐操作（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)一下眼保健操的正確做法。請同學(xué)們跟著我一起做，注意動作要規(guī)范、到位。首先，按摩天應(yīng)穴，然后按壓睛明穴，接著按揉四白穴，再按摩太陽穴，最后做眼球運動。每個動作都要重復(fù)幾次，直到感覺眼睛舒適為止。

4.小組討論（5分鐘）

同學(xué)們，你們認為怎么樣才能保持良好的用眼衛(wèi)生呢？請你們分成小組，討論一下并分享你們的看法。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

6.作業(yè)布置

請同學(xué)們回家后，向你們的家人分享今天學(xué)到的用眼衛(wèi)生知識，并幫助他們養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。明天上課時，我們將一起分享你們的家庭作業(yè)成果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.用眼衛(wèi)生知識方面：學(xué)生們對眼睛的基本結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的了解，掌握了預(yù)防近視的基本原則，明確良好的用眼習(xí)慣對眼睛健康的重要性。他們學(xué)會了正確的眼保健操做法，能夠自覺地進行眼部鍛煉，提高眼睛的舒適度和視力。

2.健康行為方面：學(xué)生們養(yǎng)成了良好的用眼習(xí)慣，能夠自覺地遵循預(yù)防近視的原則，如正確的閱讀姿勢、適當?shù)男菹r間、控制電子產(chǎn)品使用時間等。他們意識到長時間近距離用眼對身體的不良影響，主動采取措施保護眼睛。

3.體育品德方面：學(xué)生們在小組討論和實踐中展現(xiàn)了良好的團隊合作精神，積極參與交流和分享，互相學(xué)習(xí)和幫助。他們通過幫助家人和朋友了解和養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，培養(yǎng)了責任感和關(guān)愛他人的意識。

4.自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力方面：學(xué)生們在小組討論中積極參與，主動提出自己的看法和觀點，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。他們學(xué)會了與他人合作，共同解決問題，提高了團隊合作的能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《眼睛的故事》、《如何保護視力》等，深入了解眼睛的構(gòu)造、功能以及如何科學(xué)用眼。

（2）視頻資源：《眼保健操的正確做法》教學(xué)視頻，跟著專業(yè)人士學(xué)習(xí)規(guī)范的動作，加強實踐操作能力。

（3）家庭實踐：觀察家庭成員的用眼習(xí)慣，并提出改進建議，幫助家人養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

2.拓展要求：

（1）自主閱讀：學(xué)生獨立完成拓展閱讀，了解眼睛的保護知識，提高自我保健意識。

（2）觀看視頻：學(xué)生在家觀看眼保健操教學(xué)視頻，掌握正確做法，加強實踐操作能力。

（3）家庭實踐：學(xué)生觀察家庭成員的用眼習(xí)慣，并提出改進建議，培養(yǎng)關(guān)愛他人、承擔家庭責任的能力。

（4）總結(jié)分享：學(xué)生在下一堂課前，分享自己的拓展學(xué)習(xí)心得和家庭實踐經(jīng)驗，促進互學(xué)互鑒。

教師在課后要及時關(guān)注學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)情況，提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答疑問、指導(dǎo)家庭實踐等，確保學(xué)生能夠有效完成拓展任務(wù)，提高他們的綜合素養(yǎng)。板書設(shè)計①用眼衛(wèi)生知識：板書眼睛的結(jié)構(gòu)和功能，突出眼睛的保護方法、預(yù)防近視的原則等關(guān)鍵信息。

②眼保健操正確做法：以圖示或步驟形式展示眼保健操的動作，標注關(guān)鍵要點，如“按壓睛明穴”、“按摩太陽穴”等。

③家庭實踐與分享：板書家庭實踐的要求和分享的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭成員的用眼習(xí)慣，并提出改進建議。

2.藝術(shù)性和趣味性

①使用生動形象的插圖或圖示，如眼睛模型、眼保健操動作圖等，使板書更具趣味性和直觀性。

②運用不同顏色或標記筆進行板書，突出重點內(nèi)容，增加板書的吸引力。

③設(shè)計眼保健操動作的“小游戲”，如模擬眼球運動，讓學(xué)生在課堂上積極參與，提高學(xué)習(xí)的趣味性。

3.簡潔明了

①板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，避免冗長的文字，以關(guān)鍵詞和短句為主，便于學(xué)生理解和記憶。

②使用清晰的字體和大小，確保學(xué)生能夠遠距離觀看板書內(nèi)容。

③合理安排板書的布局，保持整潔有序，使學(xué)生能夠一目了然地掌握重點內(nèi)容。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在今天的小學(xué)三年級的用眼衛(wèi)生課堂上，我盡力以生動、有趣的方式引導(dǎo)學(xué)生了解眼睛的保護方法，讓他們在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的用眼習(xí)慣。我采用了互動講授法、實踐操作法和小組合作法等多種教學(xué)方法，希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在教學(xué)過程中，我也注意到了學(xué)生的個體差異，并盡可能地給予他們個性化的指導(dǎo)和關(guān)注。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在進行眼保健操實踐操作時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一些動作要領(lǐng)掌握得不夠準確，需要在今后的教學(xué)中加強指導(dǎo)和糾正。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對用眼衛(wèi)生的認識還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強引導(dǎo)和啟發(fā)。

2.教學(xué)總結(jié)

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。比如，部分學(xué)生對用眼衛(wèi)生的重要性和方法的掌握還不夠全面，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)加強引導(dǎo)和教育。此外，在教學(xué)過程中，我也需要更加注重學(xué)生的個體差異，給予他們更多的關(guān)注和指導(dǎo)，以確保他們能夠更好地掌握所學(xué)知識。

3.改進措施與建議

針對上述問題，我計劃在今后的教學(xué)中進行以下改進：

（1）加強對學(xué)生眼保健操動作的指導(dǎo)和糾正，確保他們能夠準確掌握動作要領(lǐng)，提高實踐操作能力。

（2）在小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，引導(dǎo)他們提出自己的看法和觀點，提高他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。

（3）針對學(xué)生的個體差異，給予他們個性化的指導(dǎo)和關(guān)注，幫助他們更好地掌握所學(xué)知識。

（4）繼續(xù)加強對學(xué)生用眼衛(wèi)生重要性和方法的引導(dǎo)和教育，提高他們的健康素養(yǎng)和自我保健意識。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生們的課堂表現(xiàn)總體積極，對于用眼衛(wèi)生的知識表現(xiàn)出濃厚興趣。大部分學(xué)生能夠認真聽講，積極參與課堂互動，主動提出問題，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，展示出了他們的觀點和想法。他們能夠結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，提出有效的用眼衛(wèi)生建議，表現(xiàn)出良好的團隊合作精神。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，學(xué)生們能夠運用所學(xué)的用眼衛(wèi)生知識，正確回答相關(guān)問題。大部分學(xué)生能夠正確理解眼睛的保護方法，掌握預(yù)防近視的原則，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)效果。

4.家庭實踐與分享：學(xué)生們能夠積極參與家庭實踐，觀察家庭成員的用眼習(xí)慣，并提出改進建議。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，體現(xiàn)出良好的實踐能力。

5.教師評價與反饋：

（1）對于學(xué)生們的課堂表現(xiàn)，我感到非常滿意。他們在課堂上能夠積極互動，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。我希望他們能夠繼續(xù)保持這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

（2）對于小組討論的成果展示，我認為學(xué)生們做得非常出色。他們能夠結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，提出有效的用眼衛(wèi)生建議，表現(xiàn)出良好的團隊合作精神。我希望他們能夠在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持這種團隊合作的精神，互相學(xué)習(xí)，共同進步。

（3）隨堂測試結(jié)果顯示，學(xué)生們能夠