清華版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《學(xué)用身邊的數(shù)字設(shè)備-揭秘計(jì)算機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)

清華版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《學(xué)用身邊的數(shù)字設(shè)備-揭秘計(jì)算機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容清華版（2024）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《學(xué)用身邊的數(shù)字設(shè)備-揭秘計(jì)算機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)涉及以下章節(jié)和內(nèi)容：

本節(jié)課主要講解第二章《學(xué)用身邊的數(shù)字設(shè)備》中的第二節(jié)《揭秘計(jì)算機(jī)》。內(nèi)容包括：

1.計(jì)算機(jī)的組成部分：介紹計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備，如主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等。

2.計(jì)算機(jī)的工作原理：簡(jiǎn)要介紹計(jì)算機(jī)的工作流程，如輸入、處理、輸出等。

3.計(jì)算機(jī)軟件：講解軟件的作用，如操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等，并介紹常見(jiàn)軟件的基本使用方法。

4.計(jì)算機(jī)安全與維護(hù)：介紹計(jì)算機(jī)病毒、網(wǎng)絡(luò)安全等概念，以及如何防范和應(yīng)對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本構(gòu)造、工作原理和軟件應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和基本操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生以下信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)：

1.信息意識(shí)：通過(guò)揭秘計(jì)算機(jī)的構(gòu)造和工作原理，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的敏感度和興趣，培養(yǎng)主動(dòng)獲取信息、處理信息的意識(shí)。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生理解計(jì)算機(jī)的工作流程，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算思維解決問(wèn)題，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)新能力。

3.信息倫理與安全素養(yǎng)：教育學(xué)生遵守信息倫理，了解計(jì)算機(jī)安全知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

4.技術(shù)實(shí)踐能力：通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)軟件的基本技能，提升信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生在日常生活中可能已經(jīng)接觸過(guò)計(jì)算機(jī)，對(duì)其外觀有基本認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生可能已經(jīng)了解了一些簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)操作，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)。

-學(xué)生在之前的課程中可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)計(jì)算機(jī)的基本概念，如硬件和軟件的區(qū)別。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)通常表現(xiàn)出較高的興趣，愿意探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)。

-學(xué)生在操作計(jì)算機(jī)時(shí)具備一定的動(dòng)手能力，喜歡通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)和掌握技能。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的學(xué)生偏好聽(tīng)覺(jué)或動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對(duì)計(jì)算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理感到抽象和難以理解。

-在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到操作不熟練、理解不深刻的問(wèn)題。

-學(xué)生在處理信息倫理和安全問(wèn)題時(shí)，可能缺乏必要的判斷力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，采用講授法介紹計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)案例研究法讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)工作原理。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生探討計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用場(chǎng)景，以及信息倫理和安全問(wèn)題。通過(guò)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生動(dòng)手操作計(jì)算機(jī)軟件，完成指定任務(wù)。

3.使用多媒體教學(xué)資源，如視頻、演示文稿等，直觀展示計(jì)算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和軟件操作流程，增強(qiáng)學(xué)生的感官體驗(yàn)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)展示計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用照片，如上網(wǎng)、玩游戲、寫(xiě)作業(yè)等，引發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣。接著提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道計(jì)算機(jī)是由哪些部分組成的嗎？它是如何工作的？”以此導(dǎo)入新課《揭秘計(jì)算機(jī)》。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）教師利用多媒體展示計(jì)算機(jī)的硬件組成部分，如主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等，并簡(jiǎn)要介紹各自的功能。

（2）通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示，教師講解計(jì)算機(jī)的工作原理，如輸入、處理、輸出等，并強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程。

（3）教師展示計(jì)算機(jī)軟件的界面，如操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等，并介紹常見(jiàn)軟件的基本使用方法。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）學(xué)生分組，每組一臺(tái)計(jì)算機(jī)，教師指導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)計(jì)算機(jī)，觀察計(jì)算機(jī)的啟動(dòng)過(guò)程，并嘗試使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)。

（2）教師提供簡(jiǎn)單的文本編輯軟件，讓學(xué)生練習(xí)輸入文字，體驗(yàn)計(jì)算機(jī)的輸入和輸出功能。

（3）學(xué)生嘗試使用教師提前安裝的教育軟件，如繪畫(huà)軟件或編程軟件，進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作和創(chuàng)作。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）討論計(jì)算機(jī)在日常生活中的作用，學(xué)生舉例說(shuō)明計(jì)算機(jī)在不同場(chǎng)合的應(yīng)用，如學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、工作等。

（2）討論計(jì)算機(jī)軟件的使用體驗(yàn)，學(xué)生分享在使用軟件時(shí)遇到的問(wèn)題和解決方法。

（3）討論計(jì)算機(jī)安全與維護(hù)，學(xué)生提出如何預(yù)防病毒、保護(hù)個(gè)人信息等安全措施。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)的硬件組成、工作原理和軟件應(yīng)用等重難點(diǎn)。教師提問(wèn)：“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的哪些部分？它的工作原理是什么？在使用計(jì)算機(jī)時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題？”學(xué)生回答問(wèn)題，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

本節(jié)課用時(shí)總計(jì)：45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地識(shí)別計(jì)算機(jī)的硬件組成部分，如主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等，并了解它們的基本功能。

-學(xué)生理解了計(jì)算機(jī)的工作原理，包括輸入、處理、輸出等基本流程，能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋計(jì)算機(jī)是如何處理信息的。

-學(xué)生掌握了常見(jiàn)計(jì)算機(jī)軟件的基本操作，如文本編輯、繪圖、簡(jiǎn)單編程等，能夠在指導(dǎo)下完成相關(guān)任務(wù)。

2.技能提升方面：

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中能夠獨(dú)立開(kāi)關(guān)計(jì)算機(jī)，使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)進(jìn)行基本操作，提高了計(jì)算機(jī)操作技能。

-學(xué)生通過(guò)使用教育軟件，提升了信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用能力，能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題。

-學(xué)生在小組討論中學(xué)會(huì)了分享和交流，提高了溝通協(xié)作能力。

3.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生通過(guò)案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，培養(yǎng)了計(jì)算思維，能夠運(yùn)用邏輯推理和問(wèn)題解決策略。

-學(xué)生在討論計(jì)算機(jī)安全與維護(hù)時(shí)，提高了批判性思維和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)個(gè)人信息。

-學(xué)生在探索計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用時(shí)，激發(fā)了創(chuàng)新思維，能夠提出新的想法和應(yīng)用場(chǎng)景。

4.價(jià)值觀培養(yǎng)方面：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)倫理，理解了在使用信息技術(shù)時(shí)應(yīng)該遵守的基本規(guī)則和道德準(zhǔn)則。

-學(xué)生在討論計(jì)算機(jī)安全問(wèn)題時(shí)，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)了防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了集體主義精神。

5.學(xué)習(xí)態(tài)度方面：

-學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與課堂活動(dòng)和討論。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，能夠主動(dòng)尋求幫助，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-學(xué)生在課堂總結(jié)時(shí)，能夠主動(dòng)回顧和反思所學(xué)內(nèi)容，提高了自我監(jiān)控和評(píng)價(jià)能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：教師通過(guò)課堂提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件、軟件知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。例如，教師可以提問(wèn)：“請(qǐng)說(shuō)出計(jì)算機(jī)的主要組成部分及其功能?！被蛘摺坝?jì)算機(jī)軟件有哪些類(lèi)型？你用過(guò)哪些？”通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以了解學(xué)生的理解和記憶程度。

-觀察：教師在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，觀察學(xué)生的操作是否規(guī)范，是否能夠獨(dú)立完成任務(wù)，以及在與同學(xué)交流中的表現(xiàn)。例如，教師可以觀察學(xué)生在使用文本編輯軟件時(shí)的操作熟練度，以及是否能夠遵循計(jì)算機(jī)安全操作規(guī)程。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的測(cè)試題，如選擇題、填空題或簡(jiǎn)答題，來(lái)檢測(cè)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握。例如，測(cè)試題可能包括：“計(jì)算機(jī)的中央處理器（CPU）位于哪個(gè)部件中？”或“如何保護(hù)計(jì)算機(jī)不受病毒感染？”

-及時(shí)解決問(wèn)題：在評(píng)價(jià)過(guò)程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：教師認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件、軟件知識(shí)的運(yùn)用能力。例如，教師可以批改學(xué)生使用繪圖軟件完成的作業(yè)，看是否符合教學(xué)要求，是否具有創(chuàng)新性。

-點(diǎn)評(píng)：教師在課堂上對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出作業(yè)中的亮點(diǎn)和不足，提供具體的改進(jìn)建議。例如，教師可能會(huì)說(shuō)：“小明同學(xué)的作業(yè)完成得很好，他正確使用了所有的工具，并且設(shè)計(jì)很有創(chuàng)意。但是，下次請(qǐng)注意文件的保存，避免丟失作業(yè)?！?/p>

-反饋：教師及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)。教師可以通過(guò)書(shū)面反饋或個(gè)別談話(huà)的方式，幫助學(xué)生理解評(píng)價(jià)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-鼓勵(lì)：對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生，教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。同時(shí)，對(duì)于努力但尚未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的學(xué)生，教師也應(yīng)鼓勵(lì)其繼續(xù)努力，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①計(jì)算機(jī)硬件組成

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的硬件部分，包括主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等。

-重點(diǎn)詞：主機(jī)、硬件、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備。

-重點(diǎn)句：計(jì)算機(jī)的硬件是計(jì)算機(jī)工作的基礎(chǔ)，它們相互協(xié)作完成各種任務(wù)。

②計(jì)算機(jī)工作原理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的啟動(dòng)流程、信息處理過(guò)程（輸入、處理、輸出）。

-重點(diǎn)詞：?jiǎn)?dòng)、輸入、處理、輸出、中央處理器（CPU）。

-重點(diǎn)句：計(jì)算機(jī)通過(guò)輸入設(shè)備接收信息，CPU進(jìn)行處理，然后通過(guò)輸出設(shè)備展示結(jié)果。

③計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)軟件的分類(lèi)、常見(jiàn)軟件的基本操作。

-重點(diǎn)詞：操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件、文字處理、繪圖、編程。

-重點(diǎn)句：軟件是計(jì)算機(jī)的靈魂，它指揮硬件工作，實(shí)現(xiàn)各種功能和應(yīng)用。課后作業(yè)1.簡(jiǎn)答題

-題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述計(jì)算機(jī)的主要硬件組成部分及其功能。

-答案：計(jì)算機(jī)的主要硬件組成部分包括主機(jī)（包含CPU、內(nèi)存、硬盤(pán)等）、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)。主機(jī)負(fù)責(zé)處理數(shù)據(jù)，顯示器用于顯示信息，鍵盤(pán)和鼠標(biāo)用于輸入指令。

2.應(yīng)用題

-題目：如果你想要使用計(jì)算機(jī)繪畫(huà)一幅畫(huà)，請(qǐng)列出你需要使用的軟件和操作步驟。

-答案：使用繪畫(huà)軟件如Paint或Photoshop。操作步驟：打開(kāi)軟件，選擇畫(huà)筆工具，設(shè)置顏色和筆觸大小，開(kāi)始在畫(huà)布上繪畫(huà)。

3.分析題

-題目：分析計(jì)算機(jī)軟件和硬件之間的關(guān)系，并說(shuō)明為什么它們不能單獨(dú)工作。

-答案：計(jì)算機(jī)軟件和硬件是相互依存的。軟件提供指令，硬件執(zhí)行指令。沒(méi)有軟件，硬件無(wú)法知道要做什么；沒(méi)有硬件，軟件無(wú)法執(zhí)行任何操作。

4.創(chuàng)新題

-題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)程序，實(shí)現(xiàn)輸入一個(gè)數(shù)字，輸出該數(shù)字的平方。

-答案：使用Python語(yǔ)言編寫(xiě)程序如下：

```

num=i