第5單元 國(guó)防建設(shè)與外交成就 單元強(qiáng)化提升2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)歷史課時(shí)分層作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)

第5單元國(guó)防建設(shè)與外交成就單元強(qiáng)化提升2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)歷史課時(shí)分層作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《第5單元國(guó)防建設(shè)與外交成就》的單元強(qiáng)化提升，針對(duì)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)歷史課時(shí)分層作業(yè)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)內(nèi)容主要包括國(guó)防建設(shè)的發(fā)展歷程，以及我國(guó)在外交領(lǐng)域取得的重大成就。這與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在七年級(jí)已學(xué)習(xí)過近現(xiàn)代史的基本知識(shí)，對(duì)我國(guó)的國(guó)防建設(shè)和外交政策有了初步了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將深入探討國(guó)防建設(shè)與外交成就的具體案例，使學(xué)生對(duì)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用有更深刻的認(rèn)識(shí)。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，旨在提高學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史理解、史料實(shí)證、時(shí)空觀念、國(guó)家認(rèn)同和全球視野。通過學(xué)習(xí)國(guó)防建設(shè)與外交成就的內(nèi)容，學(xué)生能深入理解歷史事件的發(fā)展脈絡(luò)，提高對(duì)史料的分析和實(shí)證能力，培養(yǎng)正確的時(shí)空觀念。同時(shí)，強(qiáng)化國(guó)家認(rèn)同感，認(rèn)識(shí)到我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和貢獻(xiàn)，進(jìn)一步拓寬全球視野，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷和國(guó)際意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與核心素養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合，助力學(xué)生全面發(fā)展。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-本節(jié)課的核心內(nèi)容是新中國(guó)國(guó)防建設(shè)的發(fā)展歷程及其在我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的作用。

-重點(diǎn)分析我國(guó)在不同時(shí)期的外交政策和外交成就，尤其是改革開放以來外交領(lǐng)域的重要突破。

-強(qiáng)調(diào)我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策，以及在國(guó)際事務(wù)中的積極參與和貢獻(xiàn)。

-舉例：詳細(xì)講解“兩彈一星”的研制成功、恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位、中美建交等重要事件。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生對(duì)國(guó)防建設(shè)與外交成就之間內(nèi)在聯(lián)系的理解，如何讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)防實(shí)力是外交政策的重要支撐。

-理解復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)對(duì)我國(guó)外交政策的影響，以及我國(guó)在外交斗爭(zhēng)中如何維護(hù)國(guó)家利益。

-史料分析能力的培養(yǎng)，特別是對(duì)于不同歷史時(shí)期外交政策調(diào)整的原因和效果的深入理解。

-舉例：解釋為何“和平共處五項(xiàng)原則”成為我國(guó)處理國(guó)際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，以及這一準(zhǔn)則在具體外交實(shí)踐中的應(yīng)用和意義。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-采用講授法，系統(tǒng)梳理國(guó)防建設(shè)與外交成就的發(fā)展脈絡(luò)，確保學(xué)生對(duì)核心知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-運(yùn)用討論法，組織學(xué)生針對(duì)特定歷史事件或外交政策進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣。

-實(shí)踐探究法，設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，如模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議，讓學(xué)生在角色扮演中加深對(duì)國(guó)際關(guān)系的理解。

2.教學(xué)手段：

-利用多媒體設(shè)備，展示歷史圖片、視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史場(chǎng)景的直觀感受。

-運(yùn)用教學(xué)軟件，如時(shí)間軸制作工具，幫助學(xué)生構(gòu)建清晰的歷史時(shí)空觀念。

-引入在線互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)時(shí)問答和討論，提高課堂互動(dòng)性和學(xué)生參與度。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示我國(guó)閱兵式的壯觀畫面，提出問題：“同學(xué)們，你們知道這些先進(jìn)的武器裝備背后，我國(guó)國(guó)防經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展嗎？在國(guó)際舞臺(tái)上，我們又取得了哪些外交成就？”

-通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷和求知欲，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新課（20分鐘）

-圍繞教學(xué)重點(diǎn)，講解新中國(guó)國(guó)防建設(shè)的發(fā)展歷程，強(qiáng)調(diào)“兩彈一星”等重大成果。

-分析我國(guó)不同時(shí)期的外交政策，以中美建交、恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位等事件為例，闡述我國(guó)外交成就。

-結(jié)合史料，講解國(guó)防實(shí)力與外交政策之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)家利益在國(guó)際事務(wù)中的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)選擇題、簡(jiǎn)答題等練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的理解和掌握。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)特定歷史事件或外交政策進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證和時(shí)空觀念。

4.課堂提問（5分鐘）

-針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題，提高解決問題的能力。

5.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，如模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議，讓學(xué)生扮演不同國(guó)家的外交官，就國(guó)際問題進(jìn)行辯論和磋商。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同、全球視野和團(tuán)隊(duì)合作能力。

6.解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展（10分鐘）

-針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們突破難點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的歷史理解和史料實(shí)證能力。

7.教學(xué)雙邊互動(dòng)（5分鐘）

-邀請(qǐng)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，鼓勵(lì)他們提問，進(jìn)行課堂小結(jié)。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)的重要性，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好過渡。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述新中國(guó)國(guó)防建設(shè)的發(fā)展歷程及其在我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的作用。

-學(xué)生能夠列舉并解釋我國(guó)在不同時(shí)期的外交政策和外交成就，如“兩彈一星”、恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位、中美建交等。

-學(xué)生理解了國(guó)防實(shí)力與外交政策之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到國(guó)家利益在國(guó)際事務(wù)中的重要性。

2.核心素養(yǎng)提升：

-學(xué)生通過分析史料，增強(qiáng)了歷史理解和史料實(shí)證能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋歷史事件。

-學(xué)生在模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議等創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)中，鍛煉了國(guó)家認(rèn)同、全球視野和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生在課堂討論和提問環(huán)節(jié)中，提高了批判性思維和解決問題的能力。

3.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，例如分析當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)對(duì)我國(guó)外交政策的影響。

-學(xué)生能夠從歷史角度思考國(guó)家發(fā)展，對(duì)國(guó)家未來發(fā)展方向提出自己的見解。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了愛國(guó)情懷，增強(qiáng)了民族自豪感。

-學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

5.課堂參與度：

-學(xué)生在課堂上的參與度明顯提高，積極回答問題，主動(dòng)參與討論。

-學(xué)生之間的互動(dòng)和合作加強(qiáng)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-國(guó)防建設(shè)發(fā)展歷程

-外交政策與成就

-國(guó)防實(shí)力與外交政策關(guān)系

②關(guān)鍵詞：

-兩彈一星

-聯(lián)合國(guó)合法席位

-中美建交

-和平共處五項(xiàng)原則

③核心句：

-國(guó)防建設(shè)是現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要保障。

-外交政策調(diào)整彰顯國(guó)家智慧，維護(hù)國(guó)家利益。

-國(guó)家實(shí)力決定國(guó)際地位，外交成就展現(xiàn)大國(guó)風(fēng)采。

板書設(shè)計(jì)以時(shí)間線為脈絡(luò)，左側(cè)展示國(guó)防建設(shè)發(fā)展歷程，右側(cè)展示外交政策和成就。關(guān)鍵詞和核心句以不同顏色和字體突出，配以簡(jiǎn)潔的圖表和符號(hào)，使板書條理清晰、重點(diǎn)突出。同時(shí)，加入藝術(shù)性的元素，如國(guó)旗、和平鴿等，增強(qiáng)板書的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過課堂提問，了解學(xué)生對(duì)國(guó)防建設(shè)與外交成就知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)歷史事件理解上的偏差，針對(duì)性地進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

-觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的史料實(shí)證、歷史理解和全球視野等核心素養(yǎng)的發(fā)展情況。

-定期進(jìn)行課堂小測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的掌握程度，分析學(xué)生在時(shí)空觀念、國(guó)家認(rèn)同等方面的進(jìn)步。

-根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生完成的練習(xí)和作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，指出學(xué)生在知識(shí)理解和應(yīng)用上的錯(cuò)誤，提供具體的改進(jìn)建議。

-在作業(yè)點(diǎn)評(píng)中，不僅關(guān)注學(xué)生的答案正確與否，還關(guān)注學(xué)生的解題思路和史料運(yùn)用能力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入思考和探究。

-及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)他們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持積極態(tài)度。

-對(duì)學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)的創(chuàng)新思維和批判性思考給予特別表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心。

-定期總結(jié)作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)趨勢(shì)和存在的問題，作為調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容的依據(jù)。課后作業(yè)1.分析題：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，分析新中國(guó)國(guó)防建設(shè)在20世紀(jì)50年代取得的重要成就及其對(duì)國(guó)家安全的意義。

答案示例：20世紀(jì)50年代，我國(guó)成功研制出原子彈、氫彈，并發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星，這些成就極大地提升了我國(guó)的國(guó)防實(shí)力，保障了國(guó)家安全，同時(shí)也打破了當(dāng)時(shí)國(guó)際上的核壟斷，提高了我國(guó)的國(guó)際地位。

2.討論題：請(qǐng)小組討論，結(jié)合教材內(nèi)容，闡述改革開放以來我國(guó)外交政策的主要變化及其原因。

答案示例：改革開放以來，我國(guó)外交政策更加注重經(jīng)濟(jì)合作和和平發(fā)展，積極參與國(guó)際事務(wù)。這一變化的原因包括國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要、國(guó)際形勢(shì)的變化、以及提升我國(guó)國(guó)際影響力的戰(zhàn)略目標(biāo)。

3.論述題：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，論述我國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位的過程和意義。

答案示例：我國(guó)在1971年恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位，這一過程經(jīng)歷了長(zhǎng)期的外交斗爭(zhēng)。恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位意味著我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位得到承認(rèn)，有利于我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮更大的作用。

4.案例分析題：請(qǐng)分析“兩彈一星”對(duì)我國(guó)國(guó)防建設(shè)和國(guó)際地位的影響。

答案示例：“兩彈一星”的成功研制，使我國(guó)成