江蘇省鎮(zhèn)江市句容市崇明中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第一次學(xué)情檢測化學(xué)試題(無答案)

句容市玉清教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)學(xué)科限時練習(xí)說明：本試卷共6頁，滿分100分，考試時間100分鐘。請將答案填寫在答題卡上。第Ⅰ卷(選擇題共40分)一、單項選擇題(本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意)1.下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A．恒順醬油B．礦泉水C．液氧D．大理石2.生活中的下列現(xiàn)象是由化學(xué)變化引起的是()A．濕衣晾干B．鐵鍋生銹C．小麥磨面D．木己成舟3.下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是()A．金剛石制作鉆石B．鎂粉制作照明彈C．活性炭吸附色素D．液氮用于冷凍麻醉4.下列做法正確的是()A．明礬凈水，殺菌消毒B．禁用農(nóng)藥，保護(hù)水源C．垃圾分類，資源再生D．焚燒垃圾，凈化校園5.下列歸類正確的是()選項歸類物質(zhì)A可燃性氣體氫氣、煤氣、氧氣B大氣污染物固體粉塵、氮氧化物、二氧化硫C玻璃儀器長頸漏斗、試管、蒸發(fā)皿D緩慢氧化食物變質(zhì)、鐵絲生銹、木炭燃燒6.下圖是“KClO3制氧氣并驗證其性質(zhì)”的主要實驗步驟，其中操作正確的是()A．甲：檢查氣密性B．乙制取C．丙：驗滿D．丁：鐵絲在氧氣中燃燒7.下列實驗設(shè)計正確的是()A．用食鹽水除去鐵制品表面的鐵銹B．用水電解實驗說明水由氫、氧元素組成C．用活性炭使硬水轉(zhuǎn)化為軟水D．用木炭代替紅磷做空氣氧氣含量測定的實驗8.下列排列順序正確的是()A．空氣中體積含量：B．物質(zhì)中元素種類：C．氣體密度的大?。篋．物質(zhì)的熱穩(wěn)定性：9.下列指定反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式完全正確的是()A．鐵絲在氧氣中燃燒：Fe+O2Fe2O3B．工業(yè)上制備O2：CO2+H2OO2+C6H12O6C．鐵粉著火不能用二氧化碳滅火：CO2+MgMgO+CD．加熱銅綠固體：Cu2(OH)2CO3Cu+CO2+H2O+O210.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是()A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射，放熱，生成黑色固體B．木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏wC．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體11.空氣燃料電池具有高效、安全、成本低等許多優(yōu)點(diǎn)，電池內(nèi)發(fā)生的總反應(yīng)化學(xué)表達(dá)式為：Zn+O2→ZnO、下列關(guān)于該種電池的說法不正確的是()A．發(fā)生的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．電池是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置C．反應(yīng)所需的氧氣來源于空氣D．電池廢舊后不可隨意丟棄12.用圖1裝置探究物質(zhì)燃燒。點(diǎn)燃蠟燭后立即塞緊橡膠塞，待蠟燭熄滅后，在t1時，將滴管中的水全部滴入集氣瓶，鋁盒中的白磷燃燒。圖2是集氣瓶內(nèi)O2濃度隨時間變化的圖像。下列說法不正確的是()A．0~t1內(nèi)，O2濃度下降與蠟燭燃燒有關(guān)B．生石灰的作用是與水反應(yīng)放熱，引燃白磷C．該實驗利用了鋁的導(dǎo)熱性D．該實驗證明白磷和蠟燭燃燒需要的最低O2濃度相同13.下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在給定條件下不能實現(xiàn)的是()A．Ca(OH)2溶液CaCO3CaCl2B．NH4HCO3N2NH3C．H2H2OO2D．KMnO4O2Fe3O414.下列實驗操作(括號內(nèi)為雜質(zhì))能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?)選項物質(zhì)目的主要實驗操作ACa(OH)2溶液和NaCl溶液鑒別取樣，分別加入肥皂水，觀察現(xiàn)象B食鹽和蔗糖固體分離加水溶解、過濾、洗滌、干燥、蒸發(fā)CK2MnO4(KMnO4)除雜加熱至固體質(zhì)量不再改變D收集到的人呼出氣體中的O2檢驗帶火星木條，觀察現(xiàn)象15.為了測定空氣中氧氣的含量，向裝置中加入水并調(diào)整B的高度，使A中液面的刻度至15厘米處，將紅磷平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋，通電使紅磷燃燒，充分反應(yīng)后，斷開電源，冷卻至室溫后，調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，記錄液面刻度。關(guān)于該實驗的說法不正確的是()A．該實驗裝置更環(huán)保B．紅磷用量越多，測得的氧氣含量越高C．最終裝置A中液面的刻度約至12cm處D．為了減小實驗誤差，裝置氣密性要好16.某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖所示，從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是()A．該反應(yīng)結(jié)束有兩種生成物B．該反應(yīng)的最小微粒是原子C．該反應(yīng)的本質(zhì)是分子可分，原子不可分D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)17.下列事實的微觀解釋中，不正確的是()A．墻內(nèi)開花墻外可聞到花香——分子在不斷地運(yùn)動B．蔗糖放入水中溶解—―蔗糖分子變小了C．氧氣和液氧都能支持燃燒——物質(zhì)的分子相同，其化學(xué)性質(zhì)相向D．水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起——水分子間的間隔增大18.下列各組物質(zhì)，利用括號內(nèi)方法不能鑒別出來的是A．N2、O2、CO2(伸入燃著的木條，觀察燃燒情況)B．MnO2、Mg、Cu(觀察固體顏色)C．NaCl、KMnO4、CaCO3(溶于水，觀察現(xiàn)象)D．H2、O2、空氣(氣球，觀察現(xiàn)象)19.某實驗小組設(shè)計如圖實驗對過氧化氫分解進(jìn)行探究。下列相關(guān)說法不正確的是A．對比實驗甲和乙，探究H2O2濃度對H2O2分解速率的影響B(tài)．對比實驗乙和丁，探究MnO2對H2O2分解速率的影響C．對比實驗甲和丙，探究溫度對H2O2分解速率的影響D．對比實驗甲、丙和丁，探究MnO2和溫度對H2O2分解速率影響的程度20.N2是重要的資源，其生產(chǎn)與性質(zhì)如下圖所示。下列說法錯誤的是A．圖中產(chǎn)生是物理變化B．反應(yīng)①進(jìn)行的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能C．反應(yīng)②中涉及到的氣體都是無色、無氣味的，反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)D．反應(yīng)③說明氮?dú)庥袝r也能助燃第Ⅱ卷(非選擇題共60分)21.(4分)用化學(xué)符號表示：(1)鋁元素________；(2)空氣中供人呼吸的氣體________；(3)氯化鉀________；(4)最清潔的能源________。22.(6分)選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(選填序號)A．氮?dú)釨．金剛石C．氧氣D．食鹽E．氫氣F．活性炭G．石墨H。干冰(1)常用作糧食保護(hù)氣的是________。(2)常用于切割玻璃的是________。(3)可用于人工降雨的是________。(4)常用作火箭助燃劑的是________。(5)家庭用于調(diào)味品的是________。(6)常用作電池電極的是________。23.(2分)如圖甲，滴加適量食鹽水，關(guān)閉活塞。容器內(nèi)壓強(qiáng)與時間變化如圖乙：(1)實驗中食鹽的作用是__________。(2)錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)下降的原因是___________。24.(7分)如圖：是驗證氧氣性質(zhì)的實驗(1)對上述實驗描述錯誤的是_______。A．三者既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)B．三者的生成物都是固體C．甲、丙中的水都可用細(xì)沙代替(2)做甲實驗時，應(yīng)用燃燒匙盛裝______(填“少量”或“足量”)硫在酒精燈上加熱。硫在空氣中不如在氧氣中燃燒得旺，原因是____________。(3)做乙實驗時，最好將燒紅的木炭由瓶口緩慢插入集氣瓶中，目的是________，觀察到的現(xiàn)象是____________。(4)丙中反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______，瓶中水的作用是_________。25.(4分)自來水廠凈水主要過程如下圖：(1)上述過程中活性炭的作用是_________。(2)“操作”的名稱是________，所用玻璃儀器有________、玻璃棒、漏斗等。(3)實驗室獲得純凈水的方法常用_________(填“煮沸”或“蒸餾”)方法。26.(2分)化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用。(1)汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成兩種無毒氣體，它們是空氣中的成分。寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：________________。(2)我市倡導(dǎo)自行車“低碳出行”。采用碳纖維材料的自行車輕便、機(jī)械強(qiáng)度大，這應(yīng)用了碳纖維的________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。27.(10分)根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：①________；②________。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式________________，以高錳酸鉀為試劑利用A裝置制取氧氣時，還要做的改進(jìn)是________________。(3)用D裝置收集氧氣的依據(jù)是_________，用F裝置收集氧氣時，氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)管通入，檢驗氧氣是否集滿的方法是_________________。(4)某同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選用的裝置組合是________。二氧化錳的作用是________，經(jīng)檢查氣密性良好后，該同學(xué)用此裝置制備并收集的氧氣來完成鐵絲燃燒實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒，請你分析造成失敗的可能的原因是_________。(寫出1個即可)28.(10分)科學(xué)探究和證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)?；瘜W(xué)興趣小組利用圖1裝置對“測定空氣中氧氣的含量”實驗進(jìn)行探究，并基于證據(jù)進(jìn)行推理分析。I．氧氣是參與“氧循環(huán)”的重要物質(zhì)。(1)圖3為空氣成分示意圖，物質(zhì)A為________。(2)用圖1裝置測出空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于，可能的原因是___________。(答一點(diǎn))(3)利用圖1裝置測定空氣中氧氣含量并結(jié)合傳感器技術(shù)，測符實驗過程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度的變化趨勢如圖2所示。請結(jié)合實驗原理，解釋引起DE段氣體壓強(qiáng)變化的操作是：________。Ⅱ．用鎂條測定空氣中氧氣的含量某同學(xué)進(jìn)行圖4所示實驗時發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)物中有少許黃色固體?！咎岢鰡栴}】黃色固體是什么呢？【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂固體；③氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣。④氨氣易揮發(fā)，溶于水，使無色酚酞變紅?！咀龀霾孪搿奎S色固體為氮化鎂【實驗過程】進(jìn)行圖5所示實驗：取燃燒產(chǎn)物于燒杯B中，加入適量水，然后用大燒杯罩住燒杯A和B．【實驗結(jié)論】(4)觀察到的現(xiàn)象是_________，據(jù)此可推斷燃燒產(chǎn)物中含氮化鎂?！痉此冀涣鳌?5)進(jìn)行圖4所示實驗時，在確保規(guī)范操作的前提下，該向?qū)W所測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)________(填“大于”、“小于”或“等于”)?！就卣寡由?】已知白磷燃燒所需要的最低溫度為40℃。錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，按圖6所示連接好儀器，夾緊彈簧夾，先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃。(6)整個實驗過程中，氣球的變化是________；待白磷熄滅后冷卻至室溫后打開彈簧夾，還可觀察到注射器中的水自動噴射出來，原因是________________。(7)若瓶內(nèi)白磷和細(xì)沙的體積忽略不計，當(dāng)注射器中的水還剩8.0mL時停止流下，根據(jù)該實驗可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________。(結(jié)果保留一位小數(shù))【。拓展延伸2】“溫控保鮮”和“氣調(diào)保鮮”是兩類食品保鮮技術(shù)。它們通過降低溫度和改變氣體成分，達(dá)到抑制儲藏物細(xì)胞呼吸的目的。如圖7所示是工業(yè)上用膜分離技術(shù)實現(xiàn)“氣調(diào)保鮮”的流程。(8)冰箱中常用的是“氣調(diào)保鮮”，在空氣分離后，進(jìn)入冰箱保鮮室內(nèi)的氣體是________(填“富氧空氣”或“富氮空氣”)。(9)富氧空氣中氧氣和其他氣體的體積比可能是_______(填字母)。A．1：3B．1：4C．1：5D．1：629.(5分)現(xiàn)有一包固體粉末，可能含有KMnO4、炭粉、NaCl、NH4HCO3、MnO2中的一種或幾種。為確定其成分，現(xiàn)做如下實驗：(1)取少量固體加熱，無氨味，則原固體中一定不含________(填化學(xué)式，下同)。(2)另取少量固體溶于足量水過濾，得到無色濾液和黑色濾渣，則原固體中一定不含_______。(3)取(2)中無色濾液適設(shè)，蒸發(fā)，出現(xiàn)較多固體，則原固體中一定含有_A．_。(4)取(2)中黑色濾渣，加入5%雙氧水，有大量氣炮，由此判斷原固體中還含有_______。(5)待(4)反應(yīng)完全后仍有黑色固體剩余，則原固體中_______(選填“一定”、“一定不”或“可能”)含有炭粉。30.(10分)氨氣是一種重要的化工原料。(一)合成氨氣原料的制備Ⅰ．合成氨氣的原料氮?dú)饪諝庵兄饕M分的沸點(diǎn)如右表：組分氮?dú)庋鯕夥悬c(diǎn)(℃)-196-183(1)傳統(tǒng)工業(yè)根據(jù)氧氣和氮?dú)獾腳______不同，將液態(tài)空氣分離得到氮?dú)?。此過程是______變化(物理/化學(xué))。揭開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋，并將燃著的木條置于瓶口上方，可觀察到______(填字母)。A．木條熄滅B．木條燃燒更旺C．木條先熄滅，后燃燒更旺新型工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮?dú)猓硨W(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮?dú)夤に嚵鞒?如圖1)，并展開學(xué)習(xí)?！静殚嗁Y料】I．在同等條件下，碳分子篩對不同氣體的吸附強(qiáng)度不同，如圖2所示；Ⅱ．碳分子篩可以再生，能重復(fù)使用。(2)吸附塔中碳分子篩具有吸附性，根據(jù)圖2所示，要增強(qiáng)碳分子篩的吸附能力，可采取的方法______________。(3)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，寫出與之相關(guān)的一條用途_______