初三化學試卷

初三化學試卷考試范圍：xxx；考試時間：xxx分鐘；出題人：xxx姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五六總分得分注意事項：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得

分

一、選擇題1.下圖是甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線，下列敘述錯誤的是A．t1℃時，甲、乙兩種物質的溶解度都是50gB．t2℃時，在兩種飽和溶液中，溶質的質量甲一定大于乙C．t2℃時，將甲的飽和溶液降溫至t1℃，其溶質的質量分數(shù)減小D．t1℃時，將30g甲放到50g水中，所得溶液的溶質質量分數(shù)為37.5%2.金屬單質家族四兄弟W、X、Y、Z，不小心掉入稀鹽酸池，神情如圖所示:則W、X、Y、Z的金屬活動性順序為（

）A．X>W>Z>Y

B．Z>X>W>Y

C．W>X>Y>Z

D．Y>Z>X>W3.下列對一些事實的解釋錯誤的是A．碳素墨水書寫檔案——碳的化學性質穩(wěn)定B．石墨做電池的電極材料——石墨能夠導電C．焦炭把鐵從鐵礦石中冶煉出來——焦炭具有還原性D．鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性——鋁的活動性比鐵弱4.制作精美的玻璃花瓶，常用到氫氟酸，氫氟酸的化學式為HF，其中氟元素化合價為A．-1

B．+1

C．+2

D．+75.下列關于空氣的說法正確的是A．空氣污染指數(shù)越高，空氣質量越好B．空氣是由多種物質組成的混合物，組成空氣的各種物質各自保持各自的性質C．呼吸是物理變化，吸入的是空氣，呼出的全部是原空氣中的CO2D．空氣中氮氣、氧氣、稀有氣體等其他成分，按質量計算分別約占78％、21％、1％6.按下列方法配制的溶液，其溶質質量分數(shù)為5％的是A．稱取5.0g氯化鉀，溶解在95mL水中，充分攪拌B．稱取5.0g生石灰，放入95mL水中，充分攪拌C．量取5.OmL濃鹽酸，倒入95mL水中，充分攪拌D．稱取5.0g二氧化錳，放入95mL水中，充分攪拌7.小軍同學在做家庭小實驗時．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍色．面對“異?！爆F(xiàn)象，他不應該采取的做法是A．向老師請教B．查找相關資料，探究原因C．反復實驗．并觀察是否有相同現(xiàn)象D．認為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗8.除去下列物質中少量雜質，加入的試劑（足量）或主要操作方法錯誤的是（

）組別物質雜質試劑操作方法ACO2COCuO加熱BCuFe稀鹽酸溶解CKClKClO3MnO2加熱DZnSO4CuSO4鋅粉過濾A．A

B．B

C．C

D．D9.下列知識整理的內容中，有錯誤的一組是A．除雜的方法：木炭粉中混有鐵粉——用磁鐵吸引B．化學物質中的“三”三大化石燃料——煤、石油、天然氣三種黑色氧化物——氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵C．實驗安全注意事項制取氣體——先檢查裝置的氣密性點燃可燃性氣體——先檢驗氣體的純度D．化學物質與俗名：二氧化碳——干冰氫氧化鈣——燒堿10.下列有關氧氣的敘述，正確的是（

）A．紅磷在氧氣中燃燒時產(chǎn)生大量白霧B．在任何情況下，氧氣都是無色氣體C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰D．鐵生銹是緩慢氧化評卷人得

分

二、填空題11.下圖是課堂中模擬煉鐵的實驗裝置。（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①

，②

。（2）實驗過程中，先要進行的是

（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）Ⅰ．加熱

Ⅱ．通一氧化碳（3）酒精燈上加金屬網(wǎng)罩的作用是

。（4）A中反應的化學方程式是

A中觀察到的現(xiàn)象是

B中反應的化學方程式是

B中觀察到的現(xiàn)象是

（5）該裝置的不足之處是

12.敞口放置的氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳而變質，請寫出此過程的化學方程式____________________?，F(xiàn)向一定質量且部分變質的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，并振蕩。如圖表示反應過程中溶液質量隨加入鹽酸質量的變化而變化的情況。那么，圖線BC段對應的實驗現(xiàn)象是____________，在C點時溶液中的溶質是____________。13.（5分）用化學用語表示：（1）汞元素

；（2）3個氫離子

；（3）2個二氧化硫分子

；（4）硫酸鈉

；（5）標出氯化鎂中鎂元素的化合價

。14.某碳酸氫銨的外包裝袋上部分說明如圖所示，請仔細閱讀并完成下列問題：(1)保存該化肥時應注意_________。(2)這袋化肥中氮元素的質量是_________kg。15.根據(jù)所學知識回答下列問題：(1)酒精燈是實驗室常用的加熱儀器，當實驗結束需熄滅酒精燈時，應

。16.現(xiàn)有①鐵屑；②液態(tài)空氣；③水；④二氧化硫；⑤過氧化氫；⑥混濁的泥水；⑦紅磷；⑧氯酸鉀和二氧化錳完全反應的剩余固體，其中屬于單質的是

（填序號，下同），屬于化合物的是

，屬于氧化物的是

，屬于混合物的是

。17.鐵是我們日常生活中一種常見的金屬，但你是否真正了解它呢，快來參加“鐵知識競賽”吧（1）鐵的元素符號是

，它是由

（選填“原子”、“分子”或“離子”）構成的．日常生活中我們所用的鋼鐵是一種

（選填“純金屬”或“合金”）（2）工業(yè)中常用一氧化碳還原赤鐵礦來煉鐵，其中赤鐵礦的主要成分是

，寫出工業(yè)制鐵時，高爐內發(fā)生反應的化學方程式：

（3）將制得的鐵放入稀硫酸中，溶液中會產(chǎn)生的氣體是

（填化學式）（4）為了防止鐵質的自行車架生銹，我們經(jīng)常采取

的方式對它進行保護．18.甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖。（1）10℃時，甲物質的溶解度

（選填“大于”、“小于”或“等于”）乙物質的溶解度。

（2）40℃時，把40g甲物質放入100g水中，所得的是

（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。（3）20℃時，甲物質溶液中溶質的質量分數(shù)不可能為

。A．20%

B．25%

C．26.5%

D．30%19.實驗室制取氣體所需裝置如圖所示，請回答以下問題：（1）請寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a

；b

．（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的制取裝置是

（填字母序號，下同）．用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較干燥的氧氣，所選用的裝置組合是

，其化學反應方程式為

，判斷O2已收集滿的方法是

，此套裝置還能制取

氣體，檢驗該氣體應用

．（3）某同學用A裝置制取并收集O2的實驗步驟如下：①檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；②向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；③將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上：④點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集：⑤氣體收集完畢，從水中取出集氣瓶，再用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，并正放在桌面上；⑥先將導管從水槽中取出，后熄滅酒精燈．上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶之間收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是

．（天實驗步驟的序號）（4）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察下列（F～K）各個裝置的特點后回答問題：①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從

口進入（填導管口符號）；②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用

裝置．③若要除去CO中的少量CO2，應選用

裝置．③若要用G裝置觀察氧氣通入的速率，則氧氣應從

端通入（填導管口字母）．20.小組同學在整理化學試劑時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽殘缺的無色液體（如圖）．

（1）小組的同學對這瓶液體是什么進行了猜想．猜想一：水

猜想二：稀硫酸

猜想三：過氧化氫溶液．小組同學對標簽又進行了仔細的觀察、分析，他們一致認為猜想一不合理．理由是

．（2）同學們結合所學知識設計出探究方案并進行實驗：向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復燃．以上事實證明猜想

是正確的（3）為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況，在傾倒液體時應注意

．評卷人得

分

三、推斷題21.(9分)如下圖A、B、C三種物質都含有同一種元素，B是單質,A、C都是氧化物,C是一種黑色固體物質，且反應②發(fā)生時可觀察到劇烈燃燒，火星四射。請回答：

（1）寫出C的化學式

；B的名稱

。（2）寫出反應①的化學方程式

；現(xiàn)象為

、

。（3）寫出反應②的化學方程式

；其基本反應類型為

。22.A是地殼中含量最多的金屬元素，A能和空氣中的B反應生成一層致密的薄膜C，把A單質放在稀硫酸當中產(chǎn)生氣體D，A單質與氯化銅溶液反應生成紅色金屬E．（1）寫出B單質的化學式

；E的化學符號

．（2）寫出有關化學方程式A→C：

；A→D

；A→E：

．23.A、B、C、D是初中化學常見的四種不同類別的物質，A、B、D在一定條件下可相互轉化，C與A、B、D均能發(fā)生反應，D與C發(fā)生中和反應，C還能與AgNO3溶液反應可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。(—表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；→表示物質間存在轉化關系；)（1）請根據(jù)已知條件推斷B的化學式為：

。（2）請寫出D與C的化學方程式：

，其基本反應類型是

。（3）試列舉A的一種重要用途：

。24.（8分）X，Y，Z三種化合物有如下轉化關系，請回答下列問題。（1）紅色單質是___

___，試劑丙可能是____

__物質。（2）寫出下列溶液中溶質的化學式：X____

__，試劑甲___

___．（3）Y是___

___，沉淀的顏色是__

____色。（4）Z溶液與試劑乙反應的化學方程式是__

____25.已知，A、B、C、D四種物質之間存在以下轉化關系。其中C是單質，D是相對分子質量最小的氧化物。試回答（1）寫出A、C、D三種物質的化學式：A________、C_________、D_________。淺綠色溶液B中溶質的化學式_______________。（2）寫出A和稀硫酸反應的化學方程式_________________________________。評卷人得

分

四、探究題26.鈣元素是構成人體的重要元素，且在自然界中廣泛存在．（1）鈣元素是人體中含量最高的_____________（填字母，下同）．A．金屬元素

B．非金屬元素

C．稀有氣體元素（2）自然界中石灰石的主要成分是碳酸鈣，從石灰石制得氫氧化鈣的步驟如圖所示：步驟①反應的化學方程式是_____________________________；步驟②反應的基本類型是_____________．27.根據(jù)下圖裝置，回答下列有關問題：（1）裝置圖中儀器a的名稱為____________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，選用的裝置組合是_____（填字母序號），其化學方程式為_________________。（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為________________，選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號）。制取二氧化碳時，用裝置C裝置優(yōu)點__________，若要獲得干燥的二氧化碳除發(fā)生裝置外，還應選用G裝置，并在該裝置中盛放________（填試劑的名稱）；若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從__________導管進。（4）小王和小李兩位同學用如圖所示裝置進行制取二氧化碳并驗證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應。①小王先關閉b，打開a、c、d，使分液漏斗中的液體緩慢滴入，A中緩慢出現(xiàn)氣泡，B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，寫出B中發(fā)生反應的方程式_____________________。②小李認為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學反應，接下來的操作是____________________，此時觀察到C裝置中的石灰水變渾濁，寫出該反應的化學方程式_____________________。28.探究實驗（共8分）

二氧化碳的溶解性實驗

氫氧化鈉溶解于水A

B（1）探究物質性質上述A、B兩個實驗都是通過_______的變化來間接感知。B實驗中_______（填a或b）處的水位升高的。（2）探究可燃物燃燒條件探究燃燒的條件

實驗中探究可燃物的燃燒條件，它是通過控制可燃物是否與氧氣接觸和控制_______

來探究可燃物燃燒的條件。能證明燃燒必須與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是__________；采用了_______的實驗手段（3）物質性質的應用：實驗序號實驗目的實驗方案實驗現(xiàn)象結論

實驗1

_______

_______

草木灰的主要成分是碳酸鉀

29.現(xiàn)有如下儀器或裝置，請回答下列問題：（1）儀器a的名稱為______。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_______________________________，選用裝置D來進行制取時，通常要在試管口處放上_____________。（3）草酸（H2C2O4）固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應：H2C2O4======CO2↑+CO↑+H2O，若用該反應來制取CO，制氣裝置應選____（填字母）和C進行組合；除去其中的CO2可選儀器A和C進行組合，C中最好裝入下列試劑中的____（填小寫字母）。a.燒堿溶液

b.濃硫酸

c.澄清石灰水（4）若用CO還原氧化銅粉末，應選裝置_____，反應的化學方程式為_______________。（5）圖2為某種“微型”實驗裝置。如果G處裝稀鹽酸，H處放少量鐵屑，擠出少量鹽酸使反應發(fā)生一段時間后，加熱處出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________。“微型塑料滴管”的功能相當于圖1中的_____（填字母）。用微型儀器進行實驗的優(yōu)點很多，除試劑用量極少以外，還有____________（答一條）等等。30.（2012?臺州）某同學在網(wǎng)上查到了以下資料：溴百里酚藍是一種靈敏的酸堿指示劑，在酸性環(huán)境中呈黃色，中性環(huán)境中呈綠色，堿性環(huán)境中呈藍色，他用如圖裝置探究光合作用的原料和產(chǎn)物，實驗步驟如下：（1）按圖甲所示安裝好實驗裝置，打開K1，關閉K2，用手捂住瓶壁后，觀察到導管口有氣泡冒出．此操作是為了

．（2）將生長旺盛的沉水植物若干枝放入廣口瓶中，加滿蒸餾水，滴加溴百里酚藍酸堿指示劑，再向瓶內通入二氧化碳，直到溶液變

色．（3）按圖乙所示安裝好實驗裝置，放在

的環(huán)境中．實驗現(xiàn)象：一段時間后，看到氣泡從植物表面冒出，導管①的管口處有水排出，溶液呈綠色，將帶火星的木條放在導管②的管口處，打開K2，木條復燃．實驗結論：

．評卷人得

分

五、計算題31.為測定Cu—Zn合金的組成，小華同學利用該合金粉末與稀硫酸反應，進行了三次實驗，所得相關實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

第一次第二次第三次所取合金的質量／g101020加入硫酸的質量／g508050生成氫氣的質量／g0.20.20.2請計算：（1）從上表數(shù)據(jù)分析，當所取合金與所用稀硫酸的質量比為________時，表明合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應；（2）10g該合金中鋅的質量為多少克？（計算結果保留一位小數(shù)）（3）所用合金中的鋅與稀硫酸恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數(shù)為多少？（計算結果精確到0.1％）32.一個碳12原子的質量為akg,若某原子的相對質量為M則該原子的實際質量為多少？若該原子的核外有m個電子,則其核內有多少個中子？評卷人得

分

六、簡答題33.請用所學化學知識解釋下列原理．（1）洗滌劑能除去油污，是因為它具有

功能．（2）在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹，其原理是什么？（3）用化學方程式表示含Mg（OH）2的藥物治療胃酸過多的原理．（4）用化學方程式表示“聯(lián)合制堿法”中的如下反應：向飽和鹽水中先后通入足量的NH3和CO2生成小蘇打（在該溶液中難溶）和一種氮肥．34.甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖．（1）20℃時，甲物質的溶解度為40______g；（2）欲將40℃時，乙物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采用的方法是加水或降溫____________；（3）40℃時，將甲、乙兩物質的飽和溶液各100g，分別降溫到20℃，所得甲物質溶液的質量＜_______（選填“＞”或“=”或“＜”）乙物質溶液的質量．（4）下表為KCl在不同溫度下的溶解度：溫度╱℃01020304050607080溶解度╱g27.631.034.037.040.042.645.548.351.1

①由上表可推測KCl溶解度隨溫度的升高而________增大（填“增大”或“減小”）．②在10℃時，向100g水中加入40g

KCl固體，充分混合溶解后所得溶液為________飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，此過程中的玻璃棒的作用為__________加快溶解速率；將其溫度升高到40℃時，若不考慮溶劑的變化，則該溶液中溶質的質量分數(shù)為28.6%_________（計算結果精確到0.1%）．

參考答案1.BD【解析】試題分析：A、根據(jù)溶解度曲線，t1℃時，甲、乙兩種物質的溶解度都是50g，正確，B、根據(jù)溶解度曲線，t2℃時，物質甲的溶解度大于物質乙的溶解度，故在等質量的兩種飽和溶液中，溶質的質量甲一定大于乙，但沒有注明是等質量，錯誤，C、根據(jù)溶解度曲線，物質甲的溶解度隨溫度的升高而增大，故將t20C時甲的飽和溶液降溫至t1℃，有晶體析出，故溶質的質量分數(shù)減小，正確，D，根據(jù)溶解度曲線，t1℃時，甲物質的溶解度為50g，即在t1℃時，100g水達到飽和狀態(tài)溶解甲的質量為50g，故將30g甲放到50g水中，只能溶解25g，故所得溶液的溶質質量分數(shù)=25g/75g×100%=33.3%，錯誤，故選BD考點：溶解度曲線的意義,溶質質量分數(shù)的計算2.B【解析】Y沒有反應所以是活動性最弱的，其他三個可以根據(jù)反應的劇烈程度來判斷，Z最劇烈，所以是最活潑的,X比W反應劇烈些，所以X強3.D【解析】分析：A、碳的化學性質穩(wěn)定，使用碳素墨水書寫檔案，字跡長時間不會變化；B、石墨能夠導電所以能夠做電池的電極材料；C、焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來是焦炭具有還原性；D、鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性是因為鋁能形成起保護作用的氧化膜；解答：解：A、碳的化學性質穩(wěn)定，使用碳素墨水書寫檔案，字跡長時間不會變化，所以書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水是碳的化學性質穩(wěn)定，故A正確；B、石墨能夠導電所以能夠做電池的電極材料，故B正確；C、焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來是焦炭具有還原性，故C正確；D、鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性是因為鋁能形成起保護作用的氧化膜；不是活動性的原因，故D錯誤；故選D．4.A【解析】氫元素顯+1，設氟元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知氫氟酸中氟元素的化合價：（+1）+x=0，則x=-1．故選A5.B【解析】試題分析：空氣污染指數(shù)越高，空氣質量越差，A錯誤；空氣是由多種物質組成的混合物，組成空氣的各種物質各自保持各自的性質，B正確；呼吸是消耗氧氣生成二氧化碳的過程，屬化學變化，C錯誤；空氣中的各成分是按體積分數(shù)計算的，D錯誤。故選B?？键c：空氣6.A【解析】被溶解的物質叫溶質。溶液的質量等于溶質和溶劑的質量和。。A．稱取5.0g氯化鉀，溶解在95mL水中，充分攪拌。固體全溶，溶質為5g,溶液的質量為100g，溶質質量分數(shù)為5％。B．稱取5.0g生石灰，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，溶質為氫氧化鈣，但是氫氧化鈣是微溶物質，常溫下溶解度約0.18g，放入95mL水中，充分攪拌，所得溶液溶質質量分數(shù)小于5％；C.量取5.OmL濃鹽酸，倒入95mL水中，充分攪拌，濃鹽酸中溶質氯化氫只占約37%，且鹽酸易揮發(fā)，所得溶液溶質質量分數(shù)小于5％；D．二氧化錳，不溶于水，得到的是濁液。選A7.D【解析】A、向老師請教也是一種好的學習方法，間接經(jīng)驗也很重要．故正確；B、也可以查找相關資料，探究原因．故正確；C、第一次實驗失敗了，還要反復試驗，看是不是普遍情況．故正確；D、認為自己做錯了，不予理睬是錯誤的，沒有探究精神．故D錯誤；8.C【解析】A、CO能與灼熱的CuO反應生成銅和二氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．B、Fe能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀鹽酸反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．C、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應前后質量不變，能除去雜質但引入了新的雜質二氧化錳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．D、鋅粉能與CuSO4溶液反應生成硫酸鋅和銅，再過濾，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．故選：C．【點評】物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．9.D【解析】試題分析：A選項是正確的敘述，鐵粉能被磁鐵吸引；B選項是正確的敘述；C選項是正確的敘述；D選項是錯誤的敘述，氫氧化鈣的俗名為熟石灰，燒堿的成分為氫氧化鈉；故答案選擇D考點：知識歸納10.D【解析】略11.（1）鐵架臺

試管

（2）Ⅱ

（3）

使酒精燈火焰集中，提高加熱溫度（4）3CO+Fe2O32Fe+3CO2

紅色物質逐漸變成黑色

Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

澄清石灰水變渾濁（5）沒有尾氣處理裝置

【解析】試題分析：（1）常見儀器的識記

（2）一氧化碳具有可燃性，若不純一氧化碳在點燃時可能發(fā)生爆炸，故實驗過程中，先要進行的是通一氧化碳，排凈玻璃管內的空氣，防止一氧化碳不純發(fā)生爆炸，故選Ⅱ

（3）因為反應條件需高溫，故酒精燈上加金屬網(wǎng)罩的作用是：使酒精燈火焰集中，提高加熱溫度（4）A中反應的化學方程式是3CO+Fe2O32Fe+3CO2，A中觀察到的現(xiàn)象是：紅色物質逐漸變成黑色，B中反應的化學方程式是：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O，B中觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁（5）一氧化碳有毒，故多余的一氧化碳不能直接排放到空氣中，故該裝置的不足之處是沒有尾氣處理裝置考點：常見儀器的識記，一氧化碳的化學性質，二氧化碳的化學性質12.：2NaOH＋CO2＝Na2CO2＋H2O

有氣泡產(chǎn)生

NaCl(或氯化鈉)【解析】：（1）氫氧化鈉與二氧化碳反應會生成碳酸鈉與水．化學方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（2）從圖象可以看出，溶液在AB段質量增加的比BC段要快，所以可以判斷AB是中和反應，BC段是鹽酸與碳酸鈉的反應，這是由于二氧化碳的產(chǎn)生溶液質量增加放緩，兩物質反應的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；（3）到達C點時溶液中的反應正好消失，溶質只有氯化鈉一種．故答案為：（1）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；（2）有氣泡生成；（3）NaCl13.（1）Hg

（2）3H+

（3）2SO2

（4）Na2SO4

（5）【解析】試題分析：（1）汞元素符號：Hg（2）離子符號表示方法：在元素符號右上角標明電性和電荷數(shù)，數(shù)字在前，符號在后。若數(shù)字為1時，可省略不寫，表示離子個數(shù)，在離子符號前面加數(shù)字，故3個氫離子3H+（3）表示分子個數(shù)，在化學式前面加數(shù)字，2個二氧化硫分子：2SO2（4）根據(jù)化合價書寫物質的化學式，Na的化合價為+1，SO4的化合價為-2，故硫酸鈉的化學式：Na2SO4

（5）化合價的表示方法：在元素符號正上方標出化合價。符號在前，數(shù)字在后。若數(shù)字為1時，不能省略，氯化鎂中鎂元素的化合價：考點：化學用語的書寫14.（1）防潮、防曬

（2）8.4【解析】試題分析：根據(jù)圖示可以推知該物質的有關性質，并進行有關質量計算。（1）從圖中不難看出，碳酸氫銨要防雨、防曬，以防分解。（2）由于元素的質量=物質的質量×該元素的質量分數(shù)，故這袋化肥中氮元素的質量=50kg×16.8%=8.4kg。考點：本題考查混合物中某元素的質量計算點評：解答時要善于利用標簽所示的信息、數(shù)據(jù)。另外還要注意理清物質之間的從屬關系，弄懂問題的實質，才能利用公式快速求解。15.燈帽蓋滅【解析】試題分析：熄滅酒精燈時，為了防止酒精燃燒，引起燈體爆炸，所以不能用嘴吹滅，應該用燈帽蓋滅?？键c：本題重點考查的是酒精燈的熄滅。點評：對于此類試題，學生重點掌握常見的一些基本操作。16.①⑦

③④⑤

③④⑤

②⑥⑧

【解析】試題分析：根據(jù)有無化學式，可知，液態(tài)空氣，混濁的泥水，氯酸鉀和二氧化錳完全反應的剩余固體為混合物；其余為純凈物；再根據(jù)化學式中元素的組成情況可知，屬于單質的是鐵屑、紅磷；屬于化合物的是水，二氧化硫、過氧化氫；屬于氧化物的是水，二氧化硫，過氧化氫；考點：物質的分類。17.（1）Fe，原子，合金；（2）Fe2O3，F(xiàn)e2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）H2；（4）刷漆．【解析】（1）鐵的元素符號是Fe，它是由原子構成的．日常生活中我們所用的鋼鐵是一種合金，故填：Fe，原子，合金；（2）赤鐵礦的主要成分是Fe2O3，工業(yè)制鐵時高爐內發(fā)生反應的化學方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）鐵放入稀硫酸中，溶液中會產(chǎn)生的氣體是H2，故填：H2；（4）為了防止鐵質的自行車架生銹，可以采取刷漆的方式對它進行保護，故填：刷漆．【點評】本題考查的是金屬的有關知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．18.（1）小于

（2）不飽和

（3）D【解析】

試題分析：根據(jù)溶解度曲線的含義可知（1）10℃時，甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度。（2）40℃時，把40g甲物質放入100g水中，所得的是不飽和溶液。因為在該溫度下甲物質的溶解度大于40g；（3）20℃時，甲物質飽和溶液溶質的質量分數(shù)為40g/（40g+100g）×100%≈28.5%；故答案選擇D考點：溶解度曲線、溶質質量分數(shù)的計算19.（1）水槽；錐形瓶；（2）A；B和F；2H2O22H2O+O2↑；將帶火星的木條放在瓶口處，若復燃，則收滿；二氧化碳；澄清的石灰水；（3）②④；（4）b；K；H；d．【解析】（1）a是水槽，b是錐形瓶，故填：水槽；錐形瓶；（2）在實驗室中，用高錳酸鉀制取氧氣是固體加熱制氣體，選擇裝置A來制?。挥眠^氧化氫溶液和二氧化錳制取較干燥的氧氣，屬于固體與液體在常溫下制取氣體，選擇裝置B，收集干燥的氧氣用向上排空氣法；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；氧氣具有助燃性，所以驗滿時，將帶火星的木條放在瓶口處，若復燃，則收滿；此裝置適用于固體與液體常溫下制取氣體，還可用來制二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以用澄清的石灰水來檢驗；（3）實驗過程中，在向集氣瓶內加水時，由于水未加滿致使瓶底出現(xiàn)氣泡，結果造成收集的氧氣純度不夠；待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集，也能造成氧氣純度不夠．故選：②④；（4）①氧氣密度比空氣大，所以實驗室若用圖1裝置收集氧氣，則氧氣應從b口進入；故填：b；②二氧化碳易溶于水，所以若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用圖K裝置；排出的水的體積即為二氧化碳的氣體，故填：K；③二氧化碳會與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應選用圖H裝置；故填：H；④氧氣不易溶于水，所以氧氣從長管進入，故填：d．【點評】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．20.（1）從標簽上可知這瓶無色液體屬于混合物，而水是純凈物；（2）三；（3）標簽向著手心．【解析】（1）標簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質量分數(shù)，因此試劑瓶內液體為溶液，而水為純凈物不屬于溶液；所以猜想一液體為水的猜想不正確；故答案為：從標簽上可知這瓶無色液體屬于混合物，而水是純凈物；（2）取少量待測液體藥品放入試管，加入少量二氧化錳，把帶火星木條放在試管口，帶火星的木條復燃，猜想三正確，故填：三；（3）倒液體藥品時，標簽向著手心可防止殘留液體藥品流下而腐蝕標簽，故填：標簽向著手心．【點評】本題考查了破損標簽試劑的確定，完成此題，可以依據(jù)破損標簽的部分已經(jīng)有關物質的性質進行．要求同學們熟練掌握有關物質的性質，以便靈活應用．21.（1）Fe3O4

鐵（2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

鐵釘表面出現(xiàn)一層紅色固體，溶液有藍色變?yōu)闇\綠色（3）3Fe+2O2

Fe3O4

化合反應【解析】試題分析：（1）根據(jù)題意可知，單質B點燃可觀察到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，且生成的氧化物C是一種黑色固體物質，則可確定B為Fe，C為Fe3O4；由于“A、B、C三種物質都含有同一種元素，A、C都是氧化物”，則A為Fe2O3。（2）反應①是鐵與硫酸銅反應，生成銅和硫酸亞鐵，故鐵釘表面會出現(xiàn)一層紅色固體，而溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，反應的化學方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（3）反應②是細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的反應，故反應的化學方程式為3Fe+2O2

Fe3O4，該反應是兩種物質反應，生成一種物質的反應，故屬于化合反應。考點：物質的鑒別、推斷點評：熟練掌握一些特殊反應的特殊現(xiàn)象及特殊物質的特殊性質或應用，對于與本題相似的推斷類題的解決會起到關鍵作用。22.（1）Al；Cu（2）4Al+3O22Al2O3；2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑；2Al+3CuCl2=2AlCl3+3Cu【解析】（1）由于A是鋁則B一定是氧氣，鋁與硫酸反應會生成氫氣，鋁的活動性比銅強，所以能置換出金屬銅，呈紅色．（2）結合以上過程可得反應方程式．【點評】此題是一道簡單的推斷題，解題的關鍵是對鋁的化學性質的了解，并能通過化學反應方程式的書寫分析問題．23.（1）CaO（2）Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O（3）補鈣劑或作建筑材料【解析】試題分析：D與C發(fā)生中和反應，說明二者屬于酸和堿，C還能與AgNO3，說明Ｃ是鹽酸，而D是一種堿，堿能夠和A反應，說明A是鹽類，而B能夠反應得到堿，且ＡＢＣＤ分別是不同種類的物質，所以金屬氧化物，則Ｂ是氧化鈣，而Ｄ是氫氧化鈣，Ａ是碳酸鈣，帶入后正好合題意?？键c：物質的鑒別

物質的性質和用途24.（1）Cu

Fe粉（或Zn粉均可）

（2）

CuCl2

BaCl2（3）Cu(OH)2藍色（4）【解析】試題分析：（1）根據(jù)轉化關系，X溶液和硝酸銀反應生成了硝酸銅，說明X溶液中含有銅離子，根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件可以生成物必須有沉淀生成，故X溶液為氯化銅溶液，沉淀是氯化銀，故可以判斷紅色單質為銅，根據(jù)金屬活動性順序的應用可知丙可能是鐵、鋅等比銅活潑的金屬；（2）X溶液和氫氧化鈉反應生成藍色的氫氧化銅沉淀，X是氯化銅，故Y為氫氧化銅沉淀；氫氧化銅可以和稀硫酸反應，生成硫酸銅溶液，即Z為硫酸銅，硫酸銅和試劑乙反應生成了硝酸銅，由于硝酸銅可以溶于水，所以生成的硫酸鹽必須難溶，故試劑乙為硝酸鋇溶液，Z溶液和試劑甲反應生成了氯化銅溶液，所以根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件可以判斷試劑甲為氯化鋇溶液；（3）根據(jù)（1）的解答可以判斷Y為氫氧化銅沉淀，該沉淀為藍色固體；（4）Z為硫酸銅，乙為硝酸鋇，這兩種物質發(fā)生復分解反應生成硫酸鋇和硝酸銅，故可以寫出該反應的化學方程式?？键c：物質的推斷25.（1）Fe、H2、H2O

FeSO4（2）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑【解析】此題為框圖式物質推斷題，完成此類題目，關鍵是找準解題突破口，根據(jù)敘述的關鍵，以及物質的性質和物質之間的反應，做出判斷，A與稀硫酸反應得到淺綠色溶液B，則B為硫酸亞鐵，A為鐵，C為氫氣，燃燒生成的D為水，代入框圖，推斷合理．26.ACaCO3

高溫

CaO+CO2↑化合反應．【解析】人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用,碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉化,反應類型的判定。（1）根據(jù)元素的分類分析；（2）將石灰石煅燒制得氧化鈣，寫出反應的化學方程式即可；氧化鈣加水制成氫氧化鈣，屬于化合反應；解：（1）鈣元素屬于金屬元素；（2）將石灰石煅燒制得氧化鈣和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3高溫CaO+CO2↑；氧化鈣加水制成氫氧化鈣，反應的化學方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2；該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應；點睛：本題考查碳酸鈣、氧化鈣與氫氧化鈣之間的轉化。27.集氣瓶

AD

2KMnO4

?K2MnO4＋MnO2

＋O2↑

CaCO3＋2HCl

＝

Ca

Cl2

＋H2O＋CO2

↑

B

隨時控制反應的的發(fā)生與停止

濃硫酸

c

2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O

關閉C,打開b

Ca﹙OH﹚2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O.【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，（1）儀器a的名稱為集氣瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，選用的裝置組合是AD，其化學方程式為2KMnO4

K2MnO4＋MnO2＋O2↑。（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑.選用的發(fā)生裝置是B。制取二氧化碳時，用裝置C裝置優(yōu)點是隨時控制反應的的發(fā)生與停止。若要獲得干燥的二氧化碳除發(fā)生裝置外，還應選用G裝置，并在該裝置中盛放濃硫酸。若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從c導進。（4）制取二氧化碳并驗證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應。①小王先關閉b，打開a、c、d，使分液漏斗中的液體緩慢滴入，A中緩慢出現(xiàn)氣泡，B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，B中發(fā)生反應的方程式是2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O。②證明NaOH與CO2發(fā)生了化學反應，接下來的操作是關閉C,打開b.

此時觀察到C裝置中的石灰水變渾濁，反應的化學方程式是Ca﹙OH﹚2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O.點睛∶本題是一道實驗探究題，主要考查實驗室制取氧氣，二氧化碳的裝置，原理，收集，檢驗等知識。28.（1）壓強；b（2）可燃物溫度是否達到著火點。A實驗中水下的白磷不燃燒而銅片上的白磷燃燒；對比（3）檢驗草木灰中是否含碳酸鹽。產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體?！窘馕觥吭囶}分析：（1）A由于二氧化碳可溶于水，則瓶內的氣體壓強變小，所以瓶子會變癟；B由于氫氧化鈉溶于水時會放熱，則溫度升高，引起密閉容器的氣體壓強變大，所以b處的水位升高的，由此可知，A、B兩個實驗都是通過壓強的變化來間接感知的。（2）根據(jù)燃燒的條件分析：銅片上的白磷能燃燒，說明其滿足燃燒的條件，既有氧氣，同時又有熱水為其提供了加熱升溫，使溫度達到了白磷的著火點；而銅片上的紅磷沒有燃燒，是因為熱水無法達到其著火點；水中白磷沒有燃燒，是因為熱水使燒杯內的白磷和空氣隔絕了，但通入氧氣后，熱水中的白磷就可以燃燒了。由此可知，用銅片上的白磷和紅磷的對比，可以探究溫度是否達到著火點對燃燒的影響；而水中的白磷和水中通入氧氣的白磷的對比可以探究與氧氣的接觸對燃燒的影響，所以實驗中探究可燃物的燃燒條件，是通過控制可燃物是否與氧氣接觸和控制可燃物的溫度是否達到著火點，來探究可燃物燃燒的條件的，本實驗采用對比實驗的形式。（3）根據(jù)實驗方案，向草木灰中滴加稀鹽酸，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，及所得結論草木灰主要成分為碳酸鉀，可推知該實驗的目的在于探究草木灰的主要成分是碳酸鉀；實驗中可觀察到有大量氣泡冒出，通入澄清的石灰水，石灰水會變渾濁，從而可得到草木灰中含有碳酸根的結論。考點：燃燒的條件與滅火原理探究，證明碳酸鹽（CO32-檢驗方法）點評：對于驗證型實驗探究，要熟記物質的性質或變化規(guī)律，根據(jù)給出的實驗設計方案，進行實驗、分析和探究，并通過觀察、記錄和分析的實驗現(xiàn)象，來驗證該物質的性質或變化規(guī)律等。29.酒精燈

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

一團棉花（答到棉花即得分）

B

a（大寫不得分）

E

CO+CuOCu+CO2

紅色粉末變黑

B

產(chǎn)生的廢棄物少；污染少；可控制反應速率等（合理答案均得分）【解析】（2）用高錳酸鉀在加熱條件下分解錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，選用裝置D來進行制取時，通常要在試管口處放上棉花，防止高錳酸鉀顆粒堵塞導管（3）選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是，反應物的狀態(tài)和反應條件。用草酸（H2C2O4）固體在濃硫酸作用下發(fā)生反應制取CO，制氣裝置應選分液漏斗和C進行組合；除去其中的CO2可選儀器A和C進行組合，氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉易溶，常用于吸收二氧化碳；（4）若用CO還原氧化銅粉末，應選裝置E，反應的化學方程式為CO+CuOCu+CO2。5）圖2“微型”實驗裝置。加熱處出現(xiàn)的現(xiàn)象是加熱處出現(xiàn)的現(xiàn)象是固體由紅色變成黑色，因為氫氣能還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳，鐵粉是黑色固體?！拔⑿退芰系喂堋钡墓δ芟喈?/p>