高中政治 第二單元 為人民服務(wù)的政府 4.1 政府的權(quán)力：依法行使教案 新人教版必修2

高中政治第二單元為人民服務(wù)的政府4.1政府的權(quán)力：依法行使教案新人教版必修2授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于高中政治第二單元“為人民服務(wù)的政府”，具體是4.1節(jié)“政府的權(quán)力：依法行使”。該節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.了解政府的定義和性質(zhì)，理解政府是人民意志的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者。

2.掌握政府權(quán)力的來源和行使方式，理解政府權(quán)力必須依法行使。

3.了解政府權(quán)力的監(jiān)督機(jī)制，包括國家權(quán)力機(jī)關(guān)、中國共產(chǎn)黨、人民政協(xié)、社會和公民、司法機(jī)關(guān)和監(jiān)察機(jī)關(guān)的監(jiān)督。

4.理解政府依法行使權(quán)力的重要性，提高學(xué)生的法治意識。

教學(xué)內(nèi)容以教材為主，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提高學(xué)生對政治學(xué)科的理解和應(yīng)用能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和公民素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.理解政府的基本概念和性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對于為人民服務(wù)的政府的認(rèn)識。

2.掌握政府權(quán)力的來源、行使方式及其監(jiān)督機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生對法治原則的理解和尊重。

3.認(rèn)識到政府依法行使權(quán)力的重要性，提升學(xué)生的法治意識，使其能夠在日常生活中自覺遵守法律法規(guī)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題，并提出合理的解決方案。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.政府的定義和性質(zhì)：理解政府是人民意志的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者。

2.政府權(quán)力的來源和行使方式：掌握政府權(quán)力必須依法行使的原則。

3.政府權(quán)力的監(jiān)督機(jī)制：了解國家權(quán)力機(jī)關(guān)、中國共產(chǎn)黨、人民政協(xié)、社會和公民、司法機(jī)關(guān)和監(jiān)察機(jī)關(guān)的監(jiān)督作用。

4.政府依法行使權(quán)力的重要性：提高學(xué)生的法治意識。

難點(diǎn)：

1.政府性質(zhì)的理解：政府為人民服務(wù)的行為準(zhǔn)則和機(jī)制。

2.政府權(quán)力依法行使的內(nèi)涵：權(quán)力來源、行使方式及其法律限制。

3.監(jiān)督機(jī)制的實(shí)際運(yùn)作：不同監(jiān)督主體之間的相互作用和實(shí)際效果。

4.法治意識的培養(yǎng)：將理論知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行為準(zhǔn)則。

解決辦法：

1.采用案例分析法，通過具體案例讓學(xué)生理解政府的性質(zhì)和行為。

2.利用圖表和流程圖，清晰展示政府權(quán)力的來源、行使和監(jiān)督過程，幫助學(xué)生形成直觀認(rèn)識。

3.開展小組討論，讓學(xué)生通過合作探究不同監(jiān)督機(jī)制的運(yùn)作方式和效果。

4.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，如模擬政府決策過程，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)法治原則和法治意識的重要性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過引入真實(shí)的政府案例，讓學(xué)生深入了解政府的性質(zhì)、權(quán)力行使和監(jiān)督機(jī)制，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和批判性思維。

2.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，鼓勵(lì)他們分享觀點(diǎn)、交流思想，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口頭表達(dá)能力。

3.模擬實(shí)踐法：設(shè)計(jì)模擬政府決策或監(jiān)督的場景，讓學(xué)生親身參與，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和公民素養(yǎng)。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備，如PPT、視頻等，進(jìn)行生動形象的演示，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

2.在線學(xué)習(xí)平臺：利用教學(xué)軟件或在線學(xué)習(xí)平臺，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流討論。

3.互動式教學(xué)：運(yùn)用互動式教學(xué)工具，如投票、問卷調(diào)查等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高學(xué)生的思考和分析能力。

4.虛擬仿真實(shí)驗(yàn)：利用虛擬仿真技術(shù)，設(shè)計(jì)相關(guān)的政府權(quán)力行使和監(jiān)督實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和科學(xué)素養(yǎng)。

5.實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行政府機(jī)構(gòu)實(shí)地考察，親身感受政府的工作氛圍和運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和公民意識。教學(xué)流程本節(jié)課的整體教學(xué)過程分為三個(gè)環(huán)節(jié)：課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)和課后作業(yè)，總用時(shí)不超過45分鐘。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

在課前，我會提前準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)資源，包括案例、視頻、PPT等。同時(shí)，我會布置一項(xiàng)預(yù)習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生閱讀教材中關(guān)于政府權(quán)力依法行使的相關(guān)內(nèi)容，并思考政府權(quán)力依法行使的意義和重要性。

2.課中教學(xué)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入新課（5分鐘）

我會以一個(gè)簡單的案例導(dǎo)入新課，例如，介紹一位政府官員依法行使權(quán)力，為人民謀福祉的故事。然后，我會提出問題：“你們認(rèn)為政府權(quán)力應(yīng)該如何行使才是合法合規(guī)的？”讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

（2）講授新課（15分鐘）

首先，我會利用PPT簡要介紹政府的定義、性質(zhì)和權(quán)力來源。接著，我會通過詳細(xì)講解教材中關(guān)于政府權(quán)力依法行使的內(nèi)容，讓學(xué)生理解政府權(quán)力必須依法行使的原則。在這個(gè)過程中，我會結(jié)合案例和實(shí)際例子，讓學(xué)生更加深入地理解政府權(quán)力的行使方式和限制。

然后，我會介紹政府權(quán)力的監(jiān)督機(jī)制，包括國家權(quán)力機(jī)關(guān)、中國共產(chǎn)黨、人民政協(xié)、社會和公民、司法機(jī)關(guān)和監(jiān)察機(jī)關(guān)的監(jiān)督。我會通過講解每個(gè)監(jiān)督主體的作用和相互關(guān)系，讓學(xué)生了解監(jiān)督機(jī)制的實(shí)際運(yùn)作。

（3）互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

我會組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享對政府權(quán)力依法行使的看法和體會。每個(gè)小組可以選擇一個(gè)角度進(jìn)行討論，例如，政府權(quán)力行使的合法性、合理性、透明度等。在討論過程中，我會引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政府權(quán)力行使的重要性和法治意識。

（4）總結(jié)與反思（5分鐘）

最后，我會邀請幾位學(xué)生上臺分享他們的討論成果。然后，我會對整個(gè)課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)政府權(quán)力依法行使的重要性，并提醒學(xué)生在日常生活中要樹立法治意識。

3.課后作業(yè)（5分鐘）

課后，我會布置一道思考題，要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容和課堂討論，撰寫一篇關(guān)于政府權(quán)力依法行使的短文，深入分析政府權(quán)力依法行使的意義和自己在日常生活中如何踐行法治意識。

整個(gè)教學(xué)流程的設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生深入理解政府權(quán)力依法行使的原則和重要性，培養(yǎng)他們的法治意識。通過課前預(yù)習(xí)、課中講授和互動環(huán)節(jié)，以及課后作業(yè)的布置，讓學(xué)生在不同的階段都能夠積極參與學(xué)習(xí)，提高他們的政治學(xué)科素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-案例分析：提供一些真實(shí)的政府權(quán)力行使和監(jiān)督案例，如反腐敗案件、公共政策制定等，讓學(xué)生通過分析案例，深入理解政府權(quán)力依法行使的意義和重要性。

-法律法規(guī)：推薦學(xué)生閱讀一些與政府權(quán)力行使相關(guān)的法律法規(guī)，如憲法、行政法等，讓學(xué)生了解政府權(quán)力行使的法律依據(jù)和限制。

-學(xué)術(shù)論文：推薦一些關(guān)于政府權(quán)力行使和法治意識的學(xué)術(shù)論文，讓學(xué)生通過閱讀學(xué)術(shù)論文，深入了解政府權(quán)力行使的理論和實(shí)踐。

-紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于政府權(quán)力行使和監(jiān)督的紀(jì)錄片，如《人民的名義》等，讓學(xué)生通過觀看紀(jì)錄片，了解政府權(quán)力行使的實(shí)際情況和挑戰(zhàn)。

2.拓展建議：

-開展課外調(diào)研：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，選擇一個(gè)政府權(quán)力行使的議題，進(jìn)行課外調(diào)研。學(xué)生可以采用訪談、問卷調(diào)查等方式，收集相關(guān)信息，并進(jìn)行分析和總結(jié)。通過課外調(diào)研，學(xué)生可以更深入地了解政府權(quán)力行使的實(shí)際運(yùn)作和社會影響。

-組織辯論比賽：組織學(xué)生進(jìn)行辯論比賽，辯論的主題可以是與政府權(quán)力行使相關(guān)的議題，如政府權(quán)力的限制與保障、政府的責(zé)任與義務(wù)等。通過辯論比賽，學(xué)生可以鍛煉自己的思辨能力和口頭表達(dá)能力，同時(shí)加深對政府權(quán)力行使的理解和思考。

-參觀政府機(jī)構(gòu)：安排學(xué)生參觀政府機(jī)構(gòu)，如市政府、人民代表大會等，讓學(xué)生親身感受政府的工作氛圍和運(yùn)行機(jī)制。通過參觀政府機(jī)構(gòu)，學(xué)生可以更直觀地了解政府權(quán)力行使的過程和機(jī)制，增強(qiáng)自己的公民意識。

-開展志愿服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動，如社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒拥?，讓學(xué)生親身體驗(yàn)為社會服務(wù)的意義和重要性。通過開展志愿服務(wù)，學(xué)生可以將自己所學(xué)的政府權(quán)力依法行使的原則付諸實(shí)踐，提升自己的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的知識點(diǎn)，我布置了以下課后作業(yè)：

1.論述題：結(jié)合教材內(nèi)容，論述政府權(quán)力依法行使的意義和重要性。

答案：政府權(quán)力依法行使的意義和重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，依法行使權(quán)力有利于保障人民的合法權(quán)益，維護(hù)社會公共利益；其次，依法行使權(quán)力有助于提高政府的公信力和合法性，增強(qiáng)人民對政府的信任；再次，依法行使權(quán)力可以有效防止權(quán)力濫用和腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，維護(hù)社會的穩(wěn)定和公平；最后，依法行使權(quán)力有助于推動社會主義法治國家的建設(shè)，促進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

2.分析題：分析政府在行使權(quán)力時(shí)應(yīng)遵循的原則和限制。

答案：政府在行使權(quán)力時(shí)應(yīng)遵循的原則有：合法性原則、合理性原則、透明度原則、責(zé)任性原則。政府在行使權(quán)力時(shí)的限制包括：法律限制、憲法限制、程序限制、權(quán)力制衡限制。

3.案例分析題：閱讀教材中的案例，分析政府權(quán)力依法行使的具體情況。

答案：教材中的案例描述了一位政府官員在處理一起環(huán)境污染事件時(shí)，嚴(yán)格按照法律法規(guī)進(jìn)行調(diào)查和處理，最終解決了問題，贏得了群眾的認(rèn)可。這個(gè)案例體現(xiàn)了政府權(quán)力依法行使的具體情況，即政府在行使權(quán)力時(shí)，必須依據(jù)法律法規(guī)，嚴(yán)格按照程序進(jìn)行，確保權(quán)力的合法性和合理性。

4.觀點(diǎn)論述題：闡述你的觀點(diǎn)，認(rèn)為政府權(quán)力應(yīng)該如何行使才是合法合規(guī)的。

答案：政府權(quán)力應(yīng)該依法行使，即政府在行使權(quán)力時(shí)，必須遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格按照程序進(jìn)行，確保權(quán)力的合法性和合理性。政府權(quán)力行使的合法性體現(xiàn)在政府行為必須有法律依據(jù)，符合憲法和法律規(guī)定；合理性體現(xiàn)在政府行為必須合理、公正、公平，符合公共利益；透明度體現(xiàn)在政府行為必須公開、透明，接受社會監(jiān)督；責(zé)任性體現(xiàn)在政府必須對自己的行為負(fù)責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

5.實(shí)踐作業(yè)題：結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪雄`行法治意識。

答案：在日常生活中，我可以踐行法治意識，例如：遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不超速行駛；參與社區(qū)管理，積極參與社區(qū)決策，維護(hù)社區(qū)公共利益；依法維權(quán)，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，通過法律途徑維護(hù)自己的權(quán)益；尊重他人權(quán)利，不侵犯他人的合法權(quán)益，如不偷盜、不欺詐等。通過這些實(shí)踐，我可以培養(yǎng)自己的法治意識，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課的作業(yè)布置主要包括以下幾個(gè)方面：

-教材閱讀：要求學(xué)生復(fù)習(xí)教材中關(guān)于政府權(quán)力依法行使的相關(guān)內(nèi)容，加深對知識點(diǎn)的理解。

-案例分析：提供一些與政府權(quán)力行使相關(guān)的案例，要求學(xué)生分析案例中政府權(quán)力依法行使的具體情況，提高學(xué)生的分析能力。

-論述題：結(jié)合教材內(nèi)容，要求學(xué)生論述政府權(quán)力依法行使的意義和重要性，提升學(xué)生的表達(dá)和論述能力。

-實(shí)踐作業(yè)：要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪雄`行法治意識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.作業(yè)反饋：

在學(xué)生提交作業(yè)后，我會及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。在批改過程中，我會注意以下幾個(gè)方面：

-準(zhǔn)確性：檢查學(xué)生作業(yè)中的事實(shí)陳述、概念理解、論述邏輯等是否準(zhǔn)確無誤。

-完整性：確保學(xué)生作業(yè)涵蓋了所有相關(guān)的知識點(diǎn)，沒有遺漏重要內(nèi)容。

-深度：評估學(xué)生作業(yè)中對知識點(diǎn)的深入理解和運(yùn)用程度，是否能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識。

-規(guī)范性：注意學(xué)生作業(yè)的格式、書寫、引用等是否規(guī)范，及時(shí)指出并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改正。

在反饋時(shí)，我會針對每個(gè)學(xué)生的作業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行具體點(diǎn)評，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議。例如，對于作業(yè)中存在知識性錯(cuò)誤的學(xué)生，我會詳細(xì)解釋正確的知識點(diǎn)，并提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資料；對于作業(yè)中表述不清楚、邏輯不嚴(yán)密的學(xué)生，我會指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M(jìn)表達(dá)方式和邏輯結(jié)構(gòu)。通過及時(shí)的作業(yè)反饋，我能夠幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)，我也會鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問，與我進(jìn)行進(jìn)一步的交流和討論，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力。板書設(shè)計(jì)1