江蘇省鹽城市八年級地理上冊 1.3 中國的人口教案 湘教版

江蘇省鹽城市八年級地理上冊1.3中國的人口教案湘教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）江蘇省鹽城市八年級地理上冊1.3中國的人口教案湘教版課程基本信息1.課程名稱：中國的人口

2.教學(xué)年級和班級：江蘇省鹽城市八年級

3.授課時間：第3周，星期二上午第一節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

課程設(shè)計：

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

利用上一節(jié)課的知識，提問學(xué)生對我國地理環(huán)境的了解，進(jìn)而引入本節(jié)課的主題——中國的人口。

2.知識講解（15分鐘）

（1）介紹我國人口的基本情況，包括人口總數(shù)、人口密度等。

（2）講解我國人口分布的特點，如東部地區(qū)人口密集，西部地區(qū)人口稀少等。

（3）分析我國人口增長的歷史及現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生了解計劃生育政策的作用。

3.案例分析（15分鐘）

（1）展示江蘇省鹽城市人口分布的實例，讓學(xué)生通過地圖和數(shù)據(jù)了解當(dāng)?shù)厝丝诜植嫉奶攸c。

（2）討論人口分布與地理環(huán)境的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生思考地理環(huán)境對人口分布的影響。

4.互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

學(xué)生分組討論：如何解決我國人口分布不均的問題？每組提出一個解決方案，并進(jìn)行分享。

5.總結(jié)提升（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)人口分布與地理環(huán)境的密切關(guān)系，以及計劃生育政策在調(diào)控人口中的作用。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置一道思考題：請分析我國人口分布的特點及其原因。

7.教學(xué)評價（課后）

通過課后作業(yè)和課堂互動，了解學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況，為下一節(jié)課的教學(xué)提供參考。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)，使其掌握我國人口分布、人口增長等基本概念，提高對我國人口問題的認(rèn)識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力，通過分析人口數(shù)據(jù)，理解人口分布與地理環(huán)境的關(guān)系，學(xué)會從地理角度分析問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，通過討論人口問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決人口分布不均等實際問題，提高解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，分組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會傾聽、交流、協(xié)作，提升人際溝通能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，通過了解我國人口政策及人口現(xiàn)狀，增強學(xué)生對國家發(fā)展的責(zé)任感和使命感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）掌握我國人口的基本情況，如人口總數(shù)、人口密度等。

-舉例：截至2020年，我國人口總數(shù)約為14億，人口密度約為150人/平方公里。

（2）了解我國人口分布的特點及其與地理環(huán)境的關(guān)系。

-舉例：東部沿海地區(qū)人口密集，如江蘇、浙江等省份；而西部地區(qū)人口相對稀少，如西藏、新疆等。

（3）掌握我國人口增長的歷史及現(xiàn)狀，認(rèn)識計劃生育政策的重要性。

-舉例：自20世紀(jì)70年代實施計劃生育政策以來，我國人口增長速度得到有效控制，人口紅利逐漸顯現(xiàn)。

（4）學(xué)會分析人口分布與地理環(huán)境的關(guān)系，從地理角度思考問題。

-舉例：分析江蘇省鹽城市人口分布與當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境（如地形、氣候、經(jīng)濟發(fā)展等）的關(guān)系。

2.教學(xué)難點

（1）理解人口分布與地理環(huán)境的關(guān)系，能從地理角度分析人口問題。

-難點解析：學(xué)生需要掌握不同地理環(huán)境下人口分布的特點，并能運用所學(xué)知識分析具體案例。

-方法：通過實例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生從地理角度思考問題。

（2）掌握人口增長與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識計劃生育政策在調(diào)控人口中的作用。

-難點解析：學(xué)生需要理解人口增長對經(jīng)濟發(fā)展的影響，以及計劃生育政策如何調(diào)控人口增長。

-方法：結(jié)合實際案例，如我國改革開放以來的人口增長與經(jīng)濟發(fā)展，講解計劃生育政策的作用。

（3）學(xué)會分析人口數(shù)據(jù)，掌握數(shù)據(jù)分析的基本方法。

-難點解析：學(xué)生需要掌握如何從人口數(shù)據(jù)中提取有用信息，分析人口分布、人口增長等規(guī)律。

-方法：提供人口數(shù)據(jù)表格或圖表，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，總結(jié)規(guī)律。

（4）提高解決問題的能力，針對人口分布不均等問題提出解決方案。

-難點解析：學(xué)生需要運用所學(xué)知識，結(jié)合實際案例，提出解決問題的方案。

-方法：組織課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生從政策、經(jīng)濟、社會等多方面思考問題，提出解決方案。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有《八年級地理上冊》教材，提前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)本章內(nèi)容，特別是關(guān)于中國人口分布、人口增長等基礎(chǔ)知識。

-準(zhǔn)備教學(xué)參考書，以便于在課堂上提供更深入的解釋和補充信息。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備中國人口分布圖、人口增長曲線圖、計劃生育政策宣傳海報等圖片資料，用于直觀展示和講解。

-收集相關(guān)的統(tǒng)計圖表，如不同省份的人口密度表、人口增長統(tǒng)計表，以便學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

-搜集關(guān)于人口問題的視頻資料，如紀(jì)錄片片段、新聞報道等，增加學(xué)生的感性認(rèn)識。

-準(zhǔn)備電子版的教學(xué)PPT，整合以上資料，方便在課堂上展示和講解。

3.實驗器材：

-本節(jié)課無需進(jìn)行物理實驗，但若有條件，可以準(zhǔn)備地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生通過GIS軟件分析人口數(shù)據(jù)，增強實踐操作能力。

4.教室布置：

-在教室前部設(shè)置多媒體展示區(qū)，用于播放PPT和視頻資料。

-在教室中部或后半部設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備足夠的桌椅，以便學(xué)生分組討論和分享。

-若有必要，可以在教室墻壁上張貼人口分布圖等海報，營造地理學(xué)習(xí)的氛圍。

-確保教室光線充足，音響設(shè)備正常，以保證教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

5.其他準(zhǔn)備：

-準(zhǔn)備課堂討論所需的記號筆、白板或黑板，方便學(xué)生記錄和展示討論成果。

-準(zhǔn)備課后作業(yè)和評價表格，以便于學(xué)生完成作業(yè)和教師進(jìn)行教學(xué)評價。

-確保網(wǎng)絡(luò)連接暢通，以便在需要時可以實時獲取最新的數(shù)據(jù)和信息。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解中國人口的基本情況。

-學(xué)生活動：自主閱讀教材，完成預(yù)習(xí)任務(wù)，記錄疑問。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法。

-教學(xué)手段：教材、預(yù)習(xí)任務(wù)單。

-教學(xué)資源：無額外資源。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能

a.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師活動：通過提問方式檢查預(yù)習(xí)效果，引入新課。

-學(xué)生活動：回答問題，積極參與。

-教學(xué)方法：問答法。

-教學(xué)手段：教材、PPT。

-教學(xué)資源：PPT展示人口數(shù)據(jù)圖表。

-作用和目的：激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固預(yù)習(xí)成果。

b.知識講解（10分鐘）

-教師活動：講解人口分布、人口增長等核心知識。

-學(xué)生活動：認(rèn)真聽講，記錄重點。

-教學(xué)方法：講授法。

-教學(xué)手段：教材、PPT。

-教學(xué)資源：PPT展示相關(guān)知識點的圖片、圖表。

-作用和目的：傳授核心知識，突出教學(xué)重點。

c.案例分析（10分鐘）

-教師活動：展示江蘇省鹽城市人口分布案例，引導(dǎo)學(xué)生分析。

-學(xué)生活動：分組討論，分析案例。

-教學(xué)方法：案例分析法。

-教學(xué)手段：教材、PPT、人口分布圖。

-教學(xué)資源：分組討論，每組一張人口分布圖。

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，突破教學(xué)難點。

d.互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師活動：組織學(xué)生分組討論，提出解決人口分布不均的方案。

-學(xué)生活動：分組討論，分享方案。

-教學(xué)方法：小組合作法。

-教學(xué)手段：白板、記號筆。

-教學(xué)資源：無額外資源。

-作用和目的：提高學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

e.總結(jié)提升（5分鐘）

-教師活動：總結(jié)本節(jié)課知識點，強調(diào)重難點。

-學(xué)生活動：回顧所學(xué)，提出疑問。

-教學(xué)方法：總結(jié)法。

-教學(xué)手段：教材、PPT。

-教學(xué)資源：無額外資源。

-作用和目的：鞏固所學(xué)知識，確保理解透徹。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生分析我國人口分布特點及其原因。

-學(xué)生活動：完成課后作業(yè)，進(jìn)行深入思考。

-教學(xué)方法：作業(yè)法。

-教學(xué)手段：課后作業(yè)單。

-教學(xué)資源：無額外資源。

-作用和目的：鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力，拓展知識面。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-推薦閱讀：《中國人口與發(fā)展報告》、《中國人口地理》等書籍，這些資源可以為學(xué)生提供更深入的人口問題研究，幫助理解教材內(nèi)容。

-視頻資料：推薦觀看與人口問題相關(guān)的紀(jì)錄片，如《中國人口大遷移》、《計劃生育在中國》等，這些視頻可以幫助學(xué)生直觀了解我國人口政策及人口分布的歷史變遷。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件：鼓勵學(xué)生利用GIS軟件進(jìn)行人口數(shù)據(jù)分析，通過實踐操作加深對人口分布規(guī)律的理解。

-人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)：可以查閱國家統(tǒng)計局發(fā)布的最新人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以及各個省份的人口普查資料，這些數(shù)據(jù)可以幫助學(xué)生掌握人口變化的最新動態(tài)。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行實地調(diào)查，如對所在社區(qū)的人口進(jìn)行調(diào)查，了解人口年齡結(jié)構(gòu)、職業(yè)分布等，將所學(xué)知識與社會實際相結(jié)合。

-組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，選擇一個具體的人口問題進(jìn)行深入探討，如城市化進(jìn)程中的人口流動、老齡化問題等，撰寫研究報告或小論文。

-開展課堂外的講座或研討會，邀請專家、學(xué)者或政府部門工作人員講解人口政策及實施效果，增加學(xué)生對現(xiàn)實問題的認(rèn)識。

-建議學(xué)生關(guān)注新聞媒體中關(guān)于人口問題的報道，了解國家政策導(dǎo)向和社會各界對人口問題的關(guān)注點，提高學(xué)生的時事敏感度。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的有關(guān)人口與發(fā)展的活動，通過參與活動，提高學(xué)生的實踐能力和社會責(zé)任感。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)中，我嘗試將GIS軟件引入課堂，讓學(xué)生通過實踐操作，直觀感受人口分布的數(shù)據(jù)分析過程，這提升了學(xué)生的興趣，也增強了他們對地理信息的理解能力。

2.我還采用了案例教學(xué)法，通過分析江蘇省鹽城市的人口分布實例，讓學(xué)生將理論知識與實際情境相結(jié)合，提高了他們分析問題和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)課堂討論環(huán)節(jié)的時間安排不夠充分，導(dǎo)致部分學(xué)生未能完全參與到討論中，這可能影響了他們對知識的深入理解。此外，在教學(xué)評價方面，我還缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的有效跟蹤，對他們的知識掌握情況了解不夠全面。

（三）改進(jìn)措施

針對上述問題，我計劃在今后的教學(xué)中，首先增加課堂討論環(huán)節(jié)的時間，確保每位學(xué)生都有機會發(fā)表觀點，進(jìn)行思維碰撞。同時，我將設(shè)計更多形式多樣的課堂活動，如小組競賽、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度。

其次，我將加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的關(guān)注，通過定期的課堂提問、作業(yè)批改和小組討論反饋，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。同時，我將探索更多元化的評價方式，如項目式評價、同伴評價等，以更全面地評估學(xué)生的綜合能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了我國人口的基本情況，包括人口總數(shù)、人口密度等。

-了解我國人口分布的特點，如東部地區(qū)人口密集，西部地區(qū)人口稀少等。

-掌握我國人口增長的歷史及現(xiàn)狀，認(rèn)識計劃生育政策的重要性。

-學(xué)會分析人口分布與地理環(huán)境的關(guān)系，從地理角度思考問題。

2.當(dāng)堂檢測

-提問：請簡要描述我國人口分布的特點。

-提問：請舉例說明計劃生育政策對我國人口增長的影響。

-提問：如何分析人口分布與地理環(huán)境的關(guān)系？

-小組討論：針對人口分布不均的問題，請?zhí)岢鲆粋€解決方案。

3.作業(yè)布置

-分析我國人口分布特點及其原因。

-結(jié)合實際案例，討論人口分布與地理環(huán)境的關(guān)系。

4.評價反饋

-通過課堂提問和小組討論，了解學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。

-收集學(xué)生的作業(yè)，檢查他們對本節(jié)課知識的理解和應(yīng)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.我國人口分布的特點：東部地區(qū)人口密集，西部地區(qū)人口稀少

3.我國人口增長的歷史及現(xiàn)狀：計劃生育政策的重要性

4.分析人口分布與地理環(huán)境的關(guān)系

5.解決人口分布不均的方案典型例題講解例題1：

問題：請簡述我國人口分布的特點。

答案：我國人口分布的特點是東部地區(qū)人口密集，西部地區(qū)人口稀少。東部沿海地區(qū)如江蘇、浙江等省份人口密度較高，而西部地區(qū)如西藏、新疆等地區(qū)人口相對較少。

例題2：

問題：計劃生育政策對我國人口增長產(chǎn)生了什么影響？

答案：自20世紀(jì)70年代實施計劃生育政策以來，我國人口增長速度得到有效控制，人口紅利逐漸顯現(xiàn)。計劃生育政策的實施使得人口增長速度放緩，有助于優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)，提高人口質(zhì)量。

例題3：

問題：如何分析人口分布與地理環(huán)境的關(guān)系？

答案：分析人口分布與地理環(huán)境的關(guān)系，可以從地形、氣候、經(jīng)濟發(fā)展等方面入手。例如，東部地區(qū)地形平坦，氣候溫和，經(jīng)濟發(fā)展水平較高，吸引了大量人口遷移和聚集，而西部地區(qū)地形復(fù)雜，氣候惡劣，經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，因此人口相對較少。

例題4：

問題：針對人口分布不均的問題，請?zhí)岢鲆粋€解決方案。

答案：針對人口分布不均的問題，可以采取以下措施：

-政策引導(dǎo)：通過調(diào)整區(qū)域發(fā)展政策，鼓勵人口向西部地區(qū)遷移，促進(jìn)區(qū)域均衡發(fā)展。

-經(jīng)濟發(fā)展：加大對西部地區(qū)的投資