三年級思想品德下冊 伸出溫暖的手教案 首師大版

三年級思想品德下冊伸出溫暖的手教案首師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：伸出溫暖的手

2.教學年級和班級：三年級思想品德下冊首師大版

3.授課時間：2課時

4.教學時數(shù)：90分鐘教學目標分析1.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生關(guān)愛他人、樂于助人的美好情感，使其能夠體會幫助他人帶來的快樂和成就感，樹立積極向上的人生態(tài)度。

2.必備品格：培養(yǎng)學生具備同情心，懂得在他人遇到困難時伸出援手，養(yǎng)成團結(jié)互助、有責任感的品格。

3.關(guān)鍵能力：提高學生分析問題、解決問題的能力，使其能夠在生活中遇到困境時，善于尋求幫助和給予他人支持。

4.實踐與創(chuàng)新：鼓勵學生在日常生活中積極踐行關(guān)愛他人、樂于助人的精神，將所學知識運用到實際生活中，培養(yǎng)實踐和創(chuàng)新能力。教學難點與重點1.教學重點：

（1）關(guān)愛他人：理解關(guān)愛他人的意義，學會在生活中關(guān)愛他人，關(guān)注他人的需求和感受。

（2）樂于助人：培養(yǎng)學生樂于助人的品質(zhì)，使其能夠主動去幫助他人，體驗幫助他人的快樂。

（3）團結(jié)互助：掌握團結(jié)互助的精神，培養(yǎng)學生在團隊中相互支持、共同進步的能力。

（4）實踐與創(chuàng)新：學會將所學知識運用到實際生活中，培養(yǎng)學生在生活中關(guān)愛他人、樂于助人的實踐和創(chuàng)新能力。

2.教學難點：

（1）理解關(guān)愛他人的內(nèi)涵：學生可能難以理解關(guān)愛他人的深層意義，難以把握關(guān)愛他人的度和方式。

（2）樂于助人的行動：學生可能害怕失敗，不愿意主動去幫助他人，或者不知道如何有效地幫助他人。

（3）團結(jié)互助的實踐：學生可能在實際操作中，難以放下個人的利益，難以與團隊成員建立良好的合作關(guān)系。

（4）將知識運用到實際生活中：學生可能不知道如何在日常生活中踐行關(guān)愛他人、樂于助人的精神，如何將所學知識與實際生活相結(jié)合。

針對以上難點，教師需要通過講解、討論、實踐等方式，幫助學生理解和掌握關(guān)愛他人、樂于助人、團結(jié)互助的內(nèi)涵和實踐方法，引導學生將所學知識運用到實際生活中，培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力。教學方法與策略1.教學方法：

（1）講授法：教師通過講解關(guān)愛他人、樂于助人、團結(jié)互助的重要性，以及如何在實際生活中踐行這些價值觀，幫助學生理解并吸收相關(guān)知識。

（2）案例研究法：教師通過呈現(xiàn)真實或虛構(gòu)的案例，讓學生分析案例中的人物是如何關(guān)愛他人、樂于助人和團結(jié)互助的，從而引導學生深入理解這些價值觀。

（3）小組討論法：學生分組討論如何在生活中關(guān)愛他人、樂于助人和團結(jié)互助，通過互動交流，促進學生思考和反思。

（4）實踐導向?qū)W習：教師組織學生參與公益活動或幫助有需要的人，讓學生在實踐中體驗關(guān)愛他人、樂于助人和團結(jié)互助的價值。

2.教學活動設計：

（1）角色扮演：學生分組扮演不同角色，如幫助者、求助者等，通過模擬情境，體驗關(guān)愛他人、樂于助人和團結(jié)互助的過程。

（2）小組競賽：教師設計有關(guān)關(guān)愛他人、樂于助人和團結(jié)互助的小游戲或競賽，激發(fā)學生的參與熱情，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

（3）公益實踐：組織學生參與社區(qū)服務、募捐活動等，讓學生在實際行動中踐行關(guān)愛他人、樂于助人的精神。

3.教學媒體和資源使用：

（1）PPT：教師制作包含關(guān)鍵知識點、圖片、案例等的多媒體課件，幫助學生直觀地理解教學內(nèi)容。

（2）視頻：教師播放有關(guān)關(guān)愛他人、樂于助人、團結(jié)互助的真實故事或動畫片，引導學生感受這些價值觀的力量。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡平臺，讓學生分享自己在生活中關(guān)愛他人、樂于助人和團結(jié)互助的經(jīng)歷，促進學生相互學習和交流。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：激發(fā)學生的學習興趣，引入本節(jié)課的主題。

過程：教師通過播放一段關(guān)于關(guān)愛他人的感人視頻，引發(fā)學生的共鳴，然后簡要介紹本節(jié)課的內(nèi)容和目標，激發(fā)學生的學習興趣。

2.講授關(guān)愛他人的意義（10分鐘）

目標：讓學生理解關(guān)愛他人的重要性。

過程：教師通過講解關(guān)愛他人的意義，舉例說明關(guān)愛他人對個人和社會的積極影響，引導學生認識到關(guān)愛他人的重要性。

3.案例分析與討論（20分鐘）

目標：培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。

過程：教師呈現(xiàn)一個關(guān)于樂于助人的案例，讓學生分組討論如何解決問題，引導學生學會分析問題、提出解決方案，并培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的團隊合作能力和創(chuàng)新思維。

過程：教師給出一個關(guān)于團結(jié)互助的情境，讓學生分組討論如何有效地解決問題，鼓勵學生提出創(chuàng)新性的解決方案，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和創(chuàng)新思維。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：提高學生的表達能力和批判性思維。

過程：每個小組選取一名代表進行展示，其他學生進行點評，教師對學生的表現(xiàn)進行評價和指導，提升學生的表達能力和批判性思維。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：鞏固所學知識，引導學生總結(jié)反思。

過程：教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，幫助學生總結(jié)關(guān)愛他人、樂于助人、團結(jié)互助的核心要點，鼓勵學生在日常生活中積極踐行這些價值觀。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）現(xiàn)實生活中的關(guān)愛他人案例：教師可以收集一些現(xiàn)實生活中的關(guān)愛他人案例，如志愿者活動、鄰里互助等，讓學生了解關(guān)愛他人的具體表現(xiàn)，激發(fā)學生在生活中關(guān)愛他人的意識。

（2）樂于助人的故事：教師可以給學生推薦一些樂于助人的故事書籍，如《雷鋒的故事》、《愛心樹》等，讓學生通過閱讀這些故事，感受樂于助人的美好品質(zhì)。

（3）團結(jié)互助的影片：教師可以給學生推薦一些體現(xiàn)團結(jié)互助精神的影片，如《我不是藥神》、《流浪地球》等，讓學生通過觀看這些影片，理解團結(jié)互助的重要性。

（4）相關(guān)學科資源：教師可以引導學生查閱與關(guān)愛他人、樂于助人、團結(jié)互助相關(guān)的學科資源，如社會學、心理學等領(lǐng)域的著作，幫助學生從多角度理解這些價值觀。

2.拓展建議：

（1）開展公益活動：教師可以鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)組織的公益活動，如支教、環(huán)保等，讓學生在實踐中體驗關(guān)愛他人、樂于助人和團結(jié)互助的價值。

（2）制作主題海報：教師可以讓學生分組制作關(guān)于關(guān)愛他人、樂于助人、團結(jié)互助的主題海報，通過創(chuàng)意設計，展示這些價值觀的重要性和實踐方法。

（3）撰寫心得體會：教師可以讓學生撰寫關(guān)于關(guān)愛他人、樂于助人、團結(jié)互助的心得體會，鼓勵學生分享自己在生活中踐行這些價值觀的經(jīng)歷和感悟。

（4）開展辯論賽：教師可以組織學生開展關(guān)于關(guān)愛他人、樂于助人、團結(jié)互助的辯論賽，讓學生在辯論中深入思考這些價值觀的內(nèi)涵和實踐意義。

（5）參觀調(diào)研：教師可以組織學生參觀一些體現(xiàn)關(guān)愛他人、樂于助人、團結(jié)互助的社會組織或機構(gòu)，如紅十字會、慈善基金會等，讓學生了解這些機構(gòu)在關(guān)愛他人、樂于助人和團結(jié)互助方面的工作和成果。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，幫助學生總結(jié)關(guān)愛他人、樂于助人、團結(jié)互助的核心要點。

2.強調(diào)在日常生活中關(guān)愛他人、樂于助人和團結(jié)互助的重要性，鼓勵學生在實際生活中積極踐行這些價值觀。

3.提醒學生關(guān)注身邊的人和事，學會發(fā)現(xiàn)生活中的美好，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。

當堂檢測：

1.選擇題：

（1）以下哪項是關(guān)愛他人的表現(xiàn)？

A.嘲笑別人的缺點

B.幫助同學解決問題

C.忽視他人的需求

D.搶奪他人的物品

（2）以下哪項是樂于助人的表現(xiàn)？

A.拒絕幫助有困難的人

B.主動參與公益活動

C.只關(guān)注自己的利益

D.對別人的困難置之不理

（3）以下哪項是團結(jié)互助的表現(xiàn)？

A.排斥不同的意見

B.與同學和睦相處

C.忽視團隊的力量

D.獨自完成團隊任務

2.簡答題：

（1）請簡述關(guān)愛他人的意義。

（2）請舉例說明樂于助人的實際行動。

（3）請談談你在團隊中如何實踐團結(jié)互助的精神。

3.案例分析題：

假設你所在的社區(qū)有一名老人行動不便，需要幫助。請設計一個關(guān)愛他人的行動計劃，包括具體的幫助方式和時間安排。

4.作文題：

以“我身邊的關(guān)愛”為主題，寫一篇作文，描述一個你親身經(jīng)歷的關(guān)愛他人的故事，體現(xiàn)關(guān)愛他人帶來的美好情感和影響。

教師可以根據(jù)學生的回答情況，對學生的學習效果進行評價和反饋，針對學生的不足之處進行有針對性的講解和輔導，確保學生能夠扎實掌握所學知識。板書設計①教學重點板書設計：

-關(guān)愛他人：用心的符號連接“關(guān)愛”和“他人”，強調(diào)關(guān)愛他人的重要性。

-樂于助人：用微笑的符號和“樂于助人”四個字，表達幫助他人的快樂和成就感。

-團結(jié)互助：用握手和“團結(jié)互助”五個字，展現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的力量和溫暖。

②教學難點板書設計：

-關(guān)愛他人的行動：用具體的行動圖片和“關(guān)愛他人”四個字，展示關(guān)愛的具體表現(xiàn)。

-樂于助人的心態(tài)：用內(nèi)心的符號和“樂于助人”四個字，引導學生理解幫助他人的心態(tài)。

-團結(jié)互助的實踐：用團隊協(xié)作的圖片和“團結(jié)互助”