三年級思想品德下冊 伸出溫暖的手教案 首師大版

三年級思想品德下冊伸出溫暖的手教案首師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：伸出溫暖的手

2.教學(xué)年級和班級：三年級思想品德下冊首師大版

3.授課時間：2課時

4.教學(xué)時數(shù)：90分鐘教學(xué)目標分析1.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、樂于助人的美好情感，使其能夠體會幫助他人帶來的快樂和成就感，樹立積極向上的人生態(tài)度。

2.必備品格：培養(yǎng)學(xué)生具備同情心，懂得在他人遇到困難時伸出援手，養(yǎng)成團結(jié)互助、有責(zé)任感的品格。

3.關(guān)鍵能力：提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，使其能夠在生活中遇到困境時，善于尋求幫助和給予他人支持。

4.實踐與創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行關(guān)愛他人、樂于助人的精神，將所學(xué)知識運用到實際生活中，培養(yǎng)實踐和創(chuàng)新能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）關(guān)愛他人：理解關(guān)愛他人的意義，學(xué)會在生活中關(guān)愛他人，關(guān)注他人的需求和感受。

（2）樂于助人：培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的品質(zhì)，使其能夠主動去幫助他人，體驗幫助他人的快樂。

（3）團結(jié)互助：掌握團結(jié)互助的精神，培養(yǎng)學(xué)生在團隊中相互支持、共同進步的能力。

（4）實踐與創(chuàng)新：學(xué)會將所學(xué)知識運用到實際生活中，培養(yǎng)學(xué)生在生活中關(guān)愛他人、樂于助人的實踐和創(chuàng)新能力。

2.教學(xué)難點：

（1）理解關(guān)愛他人的內(nèi)涵：學(xué)生可能難以理解關(guān)愛他人的深層意義，難以把握關(guān)愛他人的度和方式。

（2）樂于助人的行動：學(xué)生可能害怕失敗，不愿意主動去幫助他人，或者不知道如何有效地幫助他人。

（3）團結(jié)互助的實踐：學(xué)生可能在實際操作中，難以放下個人的利益，難以與團隊成員建立良好的合作關(guān)系。

（4）將知識運用到實際生活中：學(xué)生可能不知道如何在日常生活中踐行關(guān)愛他人、樂于助人的精神，如何將所學(xué)知識與實際生活相結(jié)合。

針對以上難點，教師需要通過講解、討論、實踐等方式，幫助學(xué)生理解和掌握關(guān)愛他人、樂于助人、團結(jié)互助的內(nèi)涵和實踐方法，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解關(guān)愛他人、樂于助人、團結(jié)互助的重要性，以及如何在實際生活中踐行這些價值觀，幫助學(xué)生理解并吸收相關(guān)知識。

（2）案例研究法：教師通過呈現(xiàn)真實或虛構(gòu)的案例，讓學(xué)生分析案例中的人物是如何關(guān)愛他人、樂于助人和團結(jié)互助的，從而引導(dǎo)學(xué)生深入理解這些價值觀。

（3）小組討論法：學(xué)生分組討論如何在生活中關(guān)愛他人、樂于助人和團結(jié)互助，通過互動交流，促進學(xué)生思考和反思。

（4）實踐導(dǎo)向?qū)W習(xí)：教師組織學(xué)生參與公益活動或幫助有需要的人，讓學(xué)生在實踐中體驗關(guān)愛他人、樂于助人和團結(jié)互助的價值。

2.教學(xué)活動設(shè)計：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如幫助者、求助者等，通過模擬情境，體驗關(guān)愛他人、樂于助人和團結(jié)互助的過程。

（2）小組競賽：教師設(shè)計有關(guān)關(guān)愛他人、樂于助人和團結(jié)互助的小游戲或競賽，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

（3）公益實踐：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、募捐活動等，讓學(xué)生在實際行動中踐行關(guān)愛他人、樂于助人的精神。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：教師制作包含關(guān)鍵知識點、圖片、案例等的多媒體課件，幫助學(xué)生直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。

（2）視頻：教師播放有關(guān)關(guān)愛他人、樂于助人、團結(jié)互助的真實故事或動畫片，引導(dǎo)學(xué)生感受這些價值觀的力量。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學(xué)生分享自己在生活中關(guān)愛他人、樂于助人和團結(jié)互助的經(jīng)歷，促進學(xué)生相互學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入本節(jié)課的主題。

過程：教師通過播放一段關(guān)于關(guān)愛他人的感人視頻，引發(fā)學(xué)生的共鳴，然后簡要介紹本節(jié)課的內(nèi)容和目標，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授關(guān)愛他人的意義（10分鐘）

目標：讓學(xué)生理解關(guān)愛他人的重要性。

過程：教師通過講解關(guān)愛他人的意義，舉例說明關(guān)愛他人對個人和社會的積極影響，引導(dǎo)學(xué)生認識到關(guān)愛他人的重要性。

3.案例分析與討論（20分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

過程：教師呈現(xiàn)一個關(guān)于樂于助人的案例，讓學(xué)生分組討論如何解決問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析問題、提出解決方案，并培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和創(chuàng)新思維。

過程：教師給出一個關(guān)于團結(jié)互助的情境，讓學(xué)生分組討論如何有效地解決問題，鼓勵學(xué)生提出創(chuàng)新性的解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和創(chuàng)新思維。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：提高學(xué)生的表達能力和批判性思維。

過程：每個小組選取一名代表進行展示，其他學(xué)生進行點評，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價和指導(dǎo)，提升學(xué)生的表達能力和批判性思維。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：鞏固所學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)反思。

過程：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生總結(jié)關(guān)愛他人、樂于助人、團結(jié)互助的核心要點，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行這些價值觀。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）現(xiàn)實生活中的關(guān)愛他人案例：教師可以收集一些現(xiàn)實生活中的關(guān)愛他人案例，如志愿者活動、鄰里互助等，讓學(xué)生了解關(guān)愛他人的具體表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生在生活中關(guān)愛他人的意識。

（2）樂于助人的故事：教師可以給學(xué)生推薦一些樂于助人的故事書籍，如《雷鋒的故事》、《愛心樹》等，讓學(xué)生通過閱讀這些故事，感受樂于助人的美好品質(zhì)。

（3）團結(jié)互助的影片：教師可以給學(xué)生推薦一些體現(xiàn)團結(jié)互助精神的影片，如《我不是藥神》、《流浪地球》等，讓學(xué)生通過觀看這些影片，理解團結(jié)互助的重要性。

（4）相關(guān)學(xué)科資源：教師可以引導(dǎo)學(xué)生查閱與關(guān)愛他人、樂于助人、團結(jié)互助相關(guān)的學(xué)科資源，如社會學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域的著作，幫助學(xué)生從多角度理解這些價值觀。

2.拓展建議：

（1）開展公益活動：教師可以鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的公益活動，如支教、環(huán)保等，讓學(xué)生在實踐中體驗關(guān)愛他人、樂于助人和團結(jié)互助的價值。

（2）制作主題海報：教師可以讓學(xué)生分組制作關(guān)于關(guān)愛他人、樂于助人、團結(jié)互助的主題海報，通過創(chuàng)意設(shè)計，展示這些價值觀的重要性和實踐方法。

（3）撰寫心得體會：教師可以讓學(xué)生撰寫關(guān)于關(guān)愛他人、樂于助人、團結(jié)互助的心得體會，鼓勵學(xué)生分享自己在生活中踐行這些價值觀的經(jīng)歷和感悟。

（4）開展辯論賽：教師可以組織學(xué)生開展關(guān)于關(guān)愛他人、樂于助人、團結(jié)互助的辯論賽，讓學(xué)生在辯論中深入思考這些價值觀的內(nèi)涵和實踐意義。

（5）參觀調(diào)研：教師可以組織學(xué)生參觀一些體現(xiàn)關(guān)愛他人、樂于助人、團結(jié)互助的社會組織或機構(gòu)，如紅十字會、慈善基金會等，讓學(xué)生了解這些機構(gòu)在關(guān)愛他人、樂于助人和團結(jié)互助方面的工作和成果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生總結(jié)關(guān)愛他人、樂于助人、團結(jié)互助的核心要點。

2.強調(diào)在日常生活中關(guān)愛他人、樂于助人和團結(jié)互助的重要性，鼓勵學(xué)生在實際生活中積極踐行這些價值觀。

3.提醒學(xué)生關(guān)注身邊的人和事，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美好，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

（1）以下哪項是關(guān)愛他人的表現(xiàn)？

A.嘲笑別人的缺點

B.幫助同學(xué)解決問題

C.忽視他人的需求

D.搶奪他人的物品

（2）以下哪項是樂于助人的表現(xiàn)？

A.拒絕幫助有困難的人

B.主動參與公益活動

C.只關(guān)注自己的利益

D.對別人的困難置之不理

（3）以下哪項是團結(jié)互助的表現(xiàn)？

A.排斥不同的意見

B.與同學(xué)和睦相處

C.忽視團隊的力量

D.獨自完成團隊任務(wù)

2.簡答題：

（1）請簡述關(guān)愛他人的意義。

（2）請舉例說明樂于助人的實際行動。

（3）請談?wù)勀阍趫F隊中如何實踐團結(jié)互助的精神。

3.案例分析題：

假設(shè)你所在的社區(qū)有一名老人行動不便，需要幫助。請設(shè)計一個關(guān)愛他人的行動計劃，包括具體的幫助方式和時間安排。

4.作文題：

以“我身邊的關(guān)愛”為主題，寫一篇作文，描述一個你親身經(jīng)歷的關(guān)愛他人的故事，體現(xiàn)關(guān)愛他人帶來的美好情感和影響。

教師可以根據(jù)學(xué)生的回答情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行評價和反饋，針對學(xué)生的不足之處進行有針對性的講解和輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠扎實掌握所學(xué)知識。板書設(shè)計①教學(xué)重點板書設(shè)計：

-關(guān)愛他人：用心的符號連接“關(guān)愛”和“他人”，強調(diào)關(guān)愛他人的重要性。

-樂于助人：用微笑的符號和“樂于助人”四個字，表達幫助他人的快樂和成就感。

-團結(jié)互助：用握手和“團結(jié)互助”五個字，展現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的力量和溫暖。

②教學(xué)難點板書設(shè)計：

-關(guān)愛他人的行動：用具體的行動圖片和“關(guān)愛他人”四個字，展示關(guān)愛的具體表現(xiàn)。

-樂于助人的心態(tài)：用內(nèi)心的符號和“樂于助人”四個字，引導(dǎo)學(xué)生理解幫助他人的心態(tài)。

-團結(jié)互助的實踐：用團隊協(xié)作的圖片和“團結(jié)互助”