八年級(jí)物理上冊(cè) 第六章 第4節(jié) 密度與社會(huì)生活教案 （新版）新人教版

八年級(jí)物理上冊(cè)第六章第4節(jié)密度與社會(huì)生活教案（新版）新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：八年級(jí)物理上冊(cè)第六章第4節(jié)密度與社會(huì)生活

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)用科學(xué)思維，理解密度的概念及其特性，能夠分析生活中與密度相關(guān)的問(wèn)題。

2.運(yùn)用科學(xué)探究方法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，探究物體密度的變化規(guī)律，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。

3.運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，將密度知識(shí)應(yīng)用到生活中，解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)小組討論和合作實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的交流能力和合作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了物質(zhì)的基本性質(zhì)，如質(zhì)量、體積等，同時(shí)也已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何使用密度公式進(jìn)行計(jì)算。此外，學(xué)生還掌握了基本的實(shí)驗(yàn)操作技能，如使用天平、量筒等實(shí)驗(yàn)器材。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)的學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)用具有較強(qiáng)的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)際操作來(lái)鞏固理論知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在理解密度概念和特性方面，學(xué)生可能會(huì)遇到難以把握密度的本質(zhì)和理解密度變化的規(guī)律。在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，學(xué)生可能對(duì)如何準(zhǔn)確測(cè)量物體的質(zhì)量和體積存在困難。此外，將密度知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中解決問(wèn)題時(shí)，學(xué)生可能缺乏思路和方法。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級(jí)物理上冊(cè)》第六章第4節(jié)的教材，以及與密度相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如不同物體的密度表格、密度變化的示意圖等。

b.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖表，如密度公式及其變形式，以及密度與質(zhì)量和體積的關(guān)系圖等。

c.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的視頻，如物體密度實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)際生活中的密度應(yīng)用案例等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.準(zhǔn)備足夠的小球、水杯、量筒、天平等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

b.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)或?qū)嶒?yàn)步驟卡片，以便學(xué)生按照步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

c.準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)指南，提醒學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注意安全。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。

b.在分組討論區(qū)設(shè)置課桌椅，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作實(shí)驗(yàn)。

c.在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)設(shè)置實(shí)驗(yàn)器材，確保每個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)都有足夠的實(shí)驗(yàn)器材供學(xué)生使用。

d.在教室內(nèi)設(shè)置黑板或白板，以便教師進(jìn)行板書(shū)和講解。

5.其他資源：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件、相關(guān)學(xué)術(shù)文章等，以便學(xué)生在課后進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索。

b.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題和案例，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行思考和討論。教學(xué)流程1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

a.檢查學(xué)生是否已經(jīng)預(yù)習(xí)了本節(jié)課的內(nèi)容，了解學(xué)生對(duì)密度的基本理解。

b.檢查實(shí)驗(yàn)器材是否齊全，確保實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。

c.準(zhǔn)備多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等，確保它們與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)且能夠清晰展示。

2.課程導(dǎo)入（5分鐘）

a.利用圖片或現(xiàn)實(shí)生活中的例子，如冰塊漂浮在水面上的現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生對(duì)密度的興趣。

b.提問(wèn)：“你們對(duì)密度有什么了解？”，讓學(xué)生分享他們對(duì)密度的認(rèn)識(shí)。

c.總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：密度與社會(huì)生活。

3.知識(shí)講解（15分鐘）

a.通過(guò)講解教材中的密度定義和特性，讓學(xué)生理解密度的概念。

b.通過(guò)示例和公式，講解密度公式的應(yīng)用，如如何計(jì)算物體的密度。

c.強(qiáng)調(diào)密度的本質(zhì)和密度變化的規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生理解密度的本質(zhì)特征。

4.實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)（10分鐘）

a.引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如測(cè)量不同物體的密度。

b.學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)或?qū)嶒?yàn)步驟卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

c.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

5.應(yīng)用與討論（5分鐘）

a.讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，分析生活中與密度相關(guān)的問(wèn)題，如為什么冰塊能夠漂浮在水面上。

b.學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們的分析和見(jiàn)解。

c.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)密度知識(shí)在生活中的應(yīng)用。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

a.教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)密度的概念、特性和應(yīng)用。

b.學(xué)生提問(wèn)，對(duì)密度知識(shí)進(jìn)行鞏固。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

a.布置與密度相關(guān)的作業(yè)，如計(jì)算題、應(yīng)用題等，鞏固所學(xué)知識(shí)。

b.提醒學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

整個(gè)教學(xué)流程共計(jì)45分鐘，通過(guò)課前準(zhǔn)備、課程導(dǎo)入、知識(shí)講解、實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)、應(yīng)用與討論、課堂小結(jié)和課后作業(yè)等環(huán)節(jié)，系統(tǒng)地教授密度知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)應(yīng)用到生活中。知識(shí)點(diǎn)梳理1.密度概念：密度是物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，用來(lái)描述物質(zhì)緊密程度的物理量。

2.密度公式：密度=質(zhì)量/體積。通過(guò)這個(gè)公式，我們可以計(jì)算物體的密度。

3.密度特性：密度是物質(zhì)的一種特性，不隨物體質(zhì)量、體積的變化而變化，只與物質(zhì)的種類(lèi)、狀態(tài)和溫度有關(guān)。

4.密度的單位：密度的國(guó)際單位是千克/立方米（kg/m3），常用單位還有克/立方厘米（g/cm3）。

5.密度的測(cè)量：通過(guò)測(cè)量物體的質(zhì)量和體積，可以使用密度公式計(jì)算物體的密度。

6.密度的變化規(guī)律：密度隨溫度的變化而變化，一般情況下，物體溫度升高，密度減?。幻芏入S壓力的變化而變化，一般情況下，物體壓力增大，密度增大。

7.實(shí)際生活中的密度應(yīng)用：

a.浮力：物體在液體中的浮力與物體密度和液體密度有關(guān)。

b.質(zhì)量檢測(cè)：通過(guò)測(cè)量物體的密度，可以判斷物體的質(zhì)量是否合格。

c.物質(zhì)的鑒別：不同物質(zhì)的密度不同，可以通過(guò)測(cè)量密度來(lái)鑒別物質(zhì)。

d.設(shè)計(jì)和安全：在工程設(shè)計(jì)和安全領(lǐng)域，需要考慮材料的密度，如飛機(jī)、建筑物的材料選擇等。

8.密度實(shí)驗(yàn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量不同物體的密度，觀察密度隨溫度、壓力的變化規(guī)律。

9.密度與質(zhì)量、體積的關(guān)系：密度是質(zhì)量與體積的比值，當(dāng)質(zhì)量或體積發(fā)生變化時(shí)，密度也會(huì)發(fā)生變化。

10.密度與社會(huì)生活的聯(lián)系：密度知識(shí)在生活中的應(yīng)用，如食品儲(chǔ)存、材料選擇、環(huán)境保護(hù)等方面。教學(xué)反思今天的密度與社會(huì)生活示范課順利完成了，但在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我在課程導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的例子引發(fā)學(xué)生對(duì)密度的興趣，但可能在舉例時(shí)過(guò)于復(fù)雜，導(dǎo)致部分學(xué)生沒(méi)能完全理解密度的重要性。下次我應(yīng)該選擇更貼近學(xué)生生活的例子，用簡(jiǎn)單明了的方式引起他們的興趣。

其次，在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了密度的本質(zhì)和變化規(guī)律，但可能因?yàn)橹v解速度過(guò)快，導(dǎo)致一些學(xué)生沒(méi)能跟上我的思路。在今后的工作中，我需要放慢講解速度，給予學(xué)生更多的時(shí)間來(lái)消化和理解新知識(shí)。

在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我準(zhǔn)備了充足的實(shí)驗(yàn)器材，并安排學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。但實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)如何操作天平和量筒測(cè)量質(zhì)量、體積掌握得并不好。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我需要在實(shí)驗(yàn)前花更多時(shí)間教學(xué)生如何正確使用這些器材，確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

在應(yīng)用與討論環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析生活中與密度相關(guān)的問(wèn)題，并進(jìn)行小組討論。但討論過(guò)程中，部分學(xué)生顯得被動(dòng)，沒(méi)有積極參與進(jìn)來(lái)。為了提高學(xué)生的參與度，我可以提前設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，引導(dǎo)他們?cè)谟懻撝谐浞职l(fā)揮自己的思維。

課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，但可能因?yàn)闀r(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致總結(jié)過(guò)于匆忙。今后，我需要調(diào)整課堂節(jié)奏，確?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)的完整性。

課后作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我布置了與密度相關(guān)的作業(yè)，但可能在作業(yè)量上沒(méi)有把握好，導(dǎo)致部分學(xué)生覺(jué)得負(fù)擔(dān)較重。以后，我要注意調(diào)整作業(yè)量，使學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)，有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)密度與社會(huì)生活

1.密度概念

-物質(zhì)單位體積的質(zhì)量

-密度=質(zhì)量/體積

2.密度特性

-密度是物質(zhì)的一種特性

-密度與物質(zhì)的種類(lèi)、狀態(tài)、溫度有關(guān)

3.密度的測(cè)量

-測(cè)量物體的質(zhì)量和體積

-使用密度公式計(jì)算密度

4.密度的變化規(guī)律

-密度隨溫度、壓力的變化而變化

5.實(shí)際生活中的密度應(yīng)用

-浮力與密度關(guān)系

-質(zhì)量檢測(cè)與密度

-物質(zhì)鑒別與密度

-設(shè)計(jì)與安全與密度

6.密度實(shí)驗(yàn)

-測(cè)量物體密度

-觀察密度變化規(guī)律

7.密度與質(zhì)量、體積的關(guān)系

-密度是質(zhì)量與體積的比值

8.密度與社會(huì)生活的聯(lián)系

-密度知識(shí)在生活中的應(yīng)用課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.密度是物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，與物質(zhì)的種類(lèi)、狀態(tài)和溫度有關(guān)。

2.密度的公式是密度=質(zhì)量/體積，通過(guò)測(cè)量物體的質(zhì)量和體積，我們可以計(jì)算出物體的密度。

3.密度是物質(zhì)的一種特性，不隨物體質(zhì)量、體積的變化而變化。

4.密度的單位是千克/立方米（kg/m3），常用單位還有克/立方厘米（g/cm3）。

5.密度隨溫度的變化而變化，一般情況下，物體溫度升高，密度減??；密度隨壓力的變化而變化，一般情況下，物體壓力增大，密度增大。

6.密度在實(shí)際生活中有廣泛的應(yīng)用，如浮力、質(zhì)量檢測(cè)、物質(zhì)鑒別、設(shè)計(jì)和安全等。

7.實(shí)驗(yàn)中，我們測(cè)量了不同物體的密度，觀察了密度隨溫度、壓力的變化規(guī)律。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.填空題：

a.密度是物質(zhì)單位體積的______。

b.密度的公式是______=質(zhì)量/體積。

c.密度是物質(zhì)的一種特性，不隨物體______、______的變化而變化。

d.密度隨______的變化而變化，一般情況下，物體溫度升高，密度______。

e.密度在實(shí)際生活中有廣泛的應(yīng)用，如______、______、______等。

2.選擇題：

a.下列哪個(gè)單位是密度的單位？

A.kg/m3B.m/sC.J/kgD