九年級體育 第1課投擲教案 人教新課標版

九年級體育第1課投擲教案人教新課標版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級體育第1課投擲教案人教新課標版教材分析《九年級體育第1課投擲教案人教新課標版》是一份針對九年級學生的體育課程教案，主要內容圍繞投擲技能的訓練。本節(jié)課的教學目標是讓學生掌握投擲的基本技巧，提高投擲距離，培養(yǎng)學生的協(xié)調性和爆發(fā)力。教學重點是投擲動作的技巧和投擲時的身體協(xié)調性，教學難點是投擲動作的連貫性和投擲力量的掌握。

本節(jié)課的教學內容主要包括投擲動作的講解與示范、學生分組練習和比賽等形式。教師將首先對投擲動作進行詳細的講解和示范，然后學生將進行分組練習，最后進行比賽，以提高學生的投擲技能。

在教學過程中，教師應注重學生的安全，提醒學生注意投擲動作的正確性和力量的使用，避免受傷。同時，教師還應鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和競技精神。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠掌握投擲的基本技巧，提高投擲距離，培養(yǎng)協(xié)調性和爆發(fā)力，為今后的體育課程打下堅實的基礎。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在提升學生的體育品德，增強學生的健康意識，培養(yǎng)學生良好的運動習慣和團隊協(xié)作精神。在投擲技能訓練中，強調自我挑戰(zhàn)、自我超越的精神，鼓勵學生在投擲過程中不斷嘗試，勇于突破自己的極限。同時，通過分組練習和比賽，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，提升學生在集體中的責任感和歸屬感。在安全的前提下，注重培養(yǎng)學生自主學習、自主鍛煉的能力，使學生在投擲運動中能夠獨立思考、判斷和解決問題。學習者分析1.學生已經掌握的相關知識：九年級的學生在之前的體育課程中已經學習了基本的投擲動作和技巧，如投擲實心球、標槍等。他們對投擲運動有一定的了解，掌握了一定的投擲技巧和基本的運動規(guī)則。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：九年級的學生處于青春期的后期，他們對體育運動的興趣較為濃厚，尤其是競技性較強的項目。他們在投擲方面可能具備一定的協(xié)調性和爆發(fā)力，但需要進一步提高投擲動作的準確性和力量的控制。學生的學習風格各異，有的喜歡直觀演示，有的喜歡動手實踐，有的則更注重理論學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在投擲技能的提升過程中，學生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-投擲動作的不規(guī)范，導致投擲效果不佳；

-投擲力量的控制和投擲角度的把握；

-投擲時的身體協(xié)調性，特別是腰部和手臂的協(xié)同運動；

-在比賽中克服心理障礙，保持穩(wěn)定的投擲表現；

-團隊協(xié)作中，如何與隊友有效溝通，協(xié)調動作和比賽策略。教學資源1.軟硬件資源：體育場館、投擲器材（實心球、標槍等）、測量工具（卷尺、測距儀等）、音響設備、視頻播放設備。

2.課程平臺：人教新課標版九年級體育課程教材、在線教學平臺（如有）。

3.信息化資源：投擲技巧教學視頻、學生投擲比賽視頻、投擲動作示范圖片等。

4.教學手段：講解法、示范法、分組練習法、比賽法、反饋與評價法等。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：激發(fā)學生興趣，引入投擲主題

過程：教師通過播放優(yōu)秀投擲運動員的比賽視頻，引導學生關注投擲運動，激發(fā)學生的學習興趣。同時，教師提出本節(jié)課的學習目標，讓學生明確學習內容。

2.投擲技巧講解與示范（10分鐘）

目標：讓學生掌握投擲的基本技巧

過程：教師詳細講解投擲的動作要領，包括站位、擺臂、投擲時的力道和角度等。隨后，教師進行示范，讓學生直觀地了解正確的投擲動作。

3.分組練習與指導（20分鐘）

目標：提高學生的投擲技能

過程：學生分成若干小組，進行投擲練習。教師巡回指導，針對每個學生的投擲動作進行糾正和指導，確保學生掌握正確的投擲技巧。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力

過程：學生分組討論如何在比賽中更好地協(xié)作，包括投擲順序、策略等。教師參與討論，給予建議和指導。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：提升學生的競技水平，培養(yǎng)學生的自信心

過程：每組學生進行投擲比賽，其他學生觀看并給予掌聲。教師對學生的表現進行點評，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：鞏固本節(jié)課的學習內容

過程：教師總結本節(jié)課的學習內容，強調投擲技巧和團隊協(xié)作的重要性。學生分享自己的學習收獲，教師給予鼓勵和表揚。教學資源拓展一、拓展資源

1.投擲運動的發(fā)展歷史：介紹投擲運動在古代奧運會的起源，以及現代投擲運動的發(fā)展和演變。

2.投擲運動員的訓練方法：探討專業(yè)投擲運動員的訓練計劃和方法，包括力量訓練、技術訓練和心理訓練等。

3.投擲運動科學原理：解釋投擲運動中的力學原理，如力的作用、拋物線運動等。

4.投擲運動的營養(yǎng)價值：分析投擲運動對身體健康的好處，如增強心肺功能、協(xié)調性和爆發(fā)力等。

5.投擲運動的安全注意事項：提醒學生在投擲運動中應注意的安全事項，如正確使用器材、避免受傷等。

二、拓展建議

1.學生可以查閱相關資料，了解投擲運動的發(fā)展歷史，了解著名投擲運動員的故事和成就。

2.學生可以觀察專業(yè)投擲運動員的比賽視頻，分析他們的投擲動作和技術特點，嘗試模仿和練習。

3.學生可以學習投擲運動的科學原理，了解力的作用和拋物線運動的相關知識，提高對投擲運動的理解。

4.學生可以通過閱讀相關書籍或文章，了解投擲運動對身體健康的好處，激發(fā)對投擲運動的興趣。

5.學生在練習投擲運動時，要注重安全，遵守規(guī)則，避免受傷?？梢耘c同學互相監(jiān)督，確保安全進行運動。內容邏輯關系①投擲動作技巧的學習與實踐

-重點知識點：投擲動作的基本步驟、姿勢、力量來源和投擲角度等。

-關鍵詞：站位、擺臂、用力、投擲角度、協(xié)調性。

-教學句子：通過講解和示范，讓學生明確投擲動作的各個環(huán)節(jié)，然后進行分組練習，讓學生在實踐中掌握正確的投擲技巧。

②團隊協(xié)作與比賽策略

-重點知識點：小組合作的重要性、比賽策略的制定和執(zhí)行。

-關鍵詞：團隊合作、比賽策略、溝通、協(xié)作。

-教學句子：引導學生討論如何在比賽中更好地協(xié)作，包括投擲順序、策略等，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和競技水平。

③安全注意事項與自主學習能力

-重點知識點：投擲運動中的安全注意事項、自主學習的能力培養(yǎng)。

-關鍵詞：安全、自主學習、規(guī)則遵守、判斷與解決問題。

-教學句子：教育學生在投擲運動中注意安全，遵守規(guī)則，避免受傷。同時，鼓勵學生自主學習，獨立思考和解決問題，提高學生的自主學習能力。課后作業(yè)1.投擲動作練習：要求學生在家中找一個安全的地方，練習投擲動作，可以投擲實心球或柔軟的物品。每組練習3-5次，共練習10分鐘。

2.團隊協(xié)作討論：要求學生與家人或朋友一起討論如何在投擲比賽中更好地協(xié)作，制定比賽策略，并練習執(zhí)行。每組練習10分鐘。

3.投擲運動知識學習：要求學生閱讀相關書籍或文章，了解投擲運動的發(fā)展歷史、科學原理和營養(yǎng)價值。閱讀時間不少于30分鐘，并做簡要筆記。

4.投擲運動安全注意事項復習：要求學生復習投擲運動中的安